2026-2027学年地理中图版八年级上学期期中测试·B卷

中图版八上期中测试·B卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【地理模拟实验】（26-27六年级上·山东东营·阶段检测）同学们用打开的手电筒模拟太阳，将地球仪放在手电筒前方，模拟演示地球自转。据此回答小题。 1．演示活动中，用地球仪观察昼夜交替现象需要选择（   ） A．① B．② C．③ D．④ 2．下列有关地球及地球仪的说法正确的是（   ） A．地球本身能发光 B．地球的真实形状是一个规则的球体 C．地球表面真实存在着经线、纬线 D．地轴与摆放地球仪所在桌面的夹角为66.5° 【古代文化传统】（26-27七年级上·江苏盐城·阶段检测）打更是中国古代的一种夜间报时制度，一夜分为五更，每更约两小时，从黄昏19点开始起更。据此完成下列小题。 时辰 对应五更 打更词 戌时 一更 天干物燥，小心火烛 亥时 二更 夜色已深，闭门入睡 子时 三更 夜色深重，睡眠正酣 丑时 四更 鸡鸣狗盗，多加防备 寅时 五更 日夜交替，人渐苏醒 3．古人将一天划分为十二时辰，每十二时辰地球（   ） A．公转一周 B．自转一周 C．公转半周 D．自转半周 4．俗语“三更半夜”中，三更对应的时间段是（   ） A．19：00-21：00 B．21：00-23：00 C．22：00-00：00 D．23：00-01：00 5．打更制度可以帮助古人（   ） A．掌握农事规律 B．认识物候变化 C．规律作息时间 D．判断季节更替 【午夜太阳】（25-26八年级下·福建厦门·期末）挪威北角（71°N，25°E）以“午夜太阳”奇观著称。下图示意北角某日18时至次日6时太阳在天空中的位置变化。读图，完成下面小题。 6．图中景象反映当地出现（   ） A．极昼现象 B．极夜现象 C．昼夜平分 D．昼短夜长 7．该照片拍摄时间为（   ） A．12月 B．3月 C．6月 D．9月 8．该现象的产生是由于（   ） A．地球大小 B．地球自转 C．地球公转 D．地球形状 【地理实践力】（25-26八年级下·福建厦门·期末）某中学地理小组利用七大洲和四大洋的轮廓卡片摆放来熟悉海陆分布。将某大洲放置在拼图正中心，四周摆放相邻的大洲、大洋（如图所示）。读图，完成下面小题。 9．图中所示的中心大洲，正西方位应摆放的大洲或大洋是（   ） A．南美洲 B．大西洋 C．太平洋 D．北美洲 10．若拼图中心大洲四周依次摆放：东侧太平洋、西侧欧洲、北侧北冰洋、南侧印度洋，则该大洲是（   ） A．A B．B C．C D．D 【一带一路】（24-25八年级下·山东聊城·阶段检测）读“一带一路”路线示意图。据此完成下面小题。 11．关于21世纪海上丝绸之路，下列说法正确的是（   ） A．沟通了太平洋、印度洋和北冰洋三大洋 B．途经巴拿马运河 C．横穿太平洋 D．途经苏伊士运河 12．图中未被“一带一路”联系的大洲是（   ） A．亚洲、非洲、北美洲 B．南美洲、非洲、欧洲 C．南美洲、北美洲、大洋洲 D．欧洲、亚洲、大洋洲 【世界海洋日】（2026年天津河西区中考二模地理试卷）2025年6月8日是第17个世界海洋日，2025年世界海洋日暨全国海洋宣传日主题是“保护海洋生态系统，人与自然和谐共生”。读“海底地形示意图”，完成下面小题。 13．海洋与人类的生产生活有着密切的联系。下列各项活动中不能体现这一关系的是（   ） A．退田还湖 B．晒制海盐 C．渔业养殖 D．海洋运输 14．探险家在深海里发现了塑料袋和糖果包装纸等人造物。为合理开发和保护海洋，我们应（   ） A．最大限度开采海洋资源 B．向海洋排放核污染水 C．全面禁止海洋旅游开发 D．建立海洋自然保护区 【综合思维】（25-26七年级上·河北沧州·期中）舌羊齿的“种子”太大，不能随风飘移，它容易破碎，不可能漂洋过海。读世界部分古老地层及舌羊齿化石发现地分布示意图，完成下面小题。 15．图中信息可作为（   ） A．地球自转的证据 B．地球公转的证据 C．大陆漂移说的证据 D．板块构造学说的证据 16．最早提出上题理论的科学家是（   ） A．麦哲伦 B．魏格纳 C．哥伦布 D．哥白尼 17．结合世界部分古老地层及舌羊齿化石的分布特点，可以得出（   ） A．图中各大陆曾发生多次地震 B．各大陆古老地层完全独立、无关联 C．图中各大陆曾是一个整体 D．目前各大洋面积均在逐渐缩小 【至美青海湖】（26-27八年级上·全国·课后作业）蓝冰与开湖代表着青海湖冬季的极致静美和春季的生命复苏。开湖有“文开”与“武开”之分，“文开”时冰层自然消融；“武开”时冰层断裂、堆积形成冰坝。根据图文资料，完成下面小题。 18．2025年3月26日青海湖开湖，“武开”霸气登场。根据青海湖流域天气资料可知，“武开”的条件是（   ） A．气温稳定且风力较弱 B．快速升温且风力较弱 C．快速升温且出现大风天气 D．气温稳定且出现大风天气 19．青海省海北州政府举办首届“青海湖·开湖季”活动，游客观赏不到的是（   ） A．璀璨蓝冰 B．荷花茂密 C．开湖奇观 D．候鸟北归 20．青海湖的“武开湖”是独特的旅游资源，黄河的“武开河”却可能引发自然灾害，该灾害是（   ） A．地上河 B．断流 C．水土流失 D．凌汛 【古代科技成就】《吕氏春秋・圆道》：“云气西行，云云然，冬夏不辍；水泉东流，日夜不休。上不竭，下不满，小为大，重为轻，圆道也。” 这是我国古人对水循环的认识。据此完成下面小题。 21.文中 “云气西行” 描述的水循环环节是（   ） A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．地表径流 22．“水泉东流” 河流奔流入海，该环节名称是（   ） A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．地表径流 【跨学科·生物】（25-26七年级下·广东深圳·期末）生活在非洲纳米布沙漠的雾姥甲虫，其背部有许多凸出麻点，麻点间的凹陷如山谷。来自大西洋的水汽遇冷在沙丘顶部短暂成雾时，它会通过倒立身体，使雾气在背部凝结成水滴，再让水滴顺着背部流入口中。下图为雾姥甲虫收集水珠示意图，据此完成下面小题。 23．雾姥甲虫背部凸出麻点及其间凹陷的作用是（   ） A．利于收集水分 B．感知空气湿度 C．增强抗风能力 D．恐吓迷惑天敌 24．雾姥甲虫独特的饮水行为反映出栖息地（   ） A．寒冷潮湿 B．多雾湿润 C．冰雪广布 D．炎热干燥 25．雾姥甲虫一天中收集不到水分的时段是（   ） A．清晨 B．中午 C．傍晚 D．午夜 二、综合题（共4小题，共50分） 26．【探究性学习】（26-27七年级上·福建泉州·阶段检测）某地理实践小组对“一年中光伏发电——太阳能发电的效率”进行了深入探究。阅读图文材料，完成下列问题。（12分） 探究一：了解二分二至昼夜长短的变化 (1)在地球公转二分二至图中，地球绕转的中心是__________；地球运行到甲处时，太阳直射__________（纬线），对应图2光照图中的__________（填序号）。（3分） (2)地球运行到丙处时，北极地区有__________现象。（1分） 探究二：太阳能发电板获得光热与白昼时间长短的关系 “智能太阳花”是一种能昼开夜合、自动跟踪太阳，使光伏板（花面）与阳光始终垂直的新型太阳能发电板。我国引进“智能太阳花”，并率先在新疆乌鲁木齐安装调试完毕，正式并网发电。图3为乌鲁木齐二分二至的日出日落时间统计图，图4为“智能太阳花”景观图。 (3)“智能太阳花”在白天发电时，“花面”的转动方向大致是____________________；不考虑天气情况，二分二至日中，乌鲁木齐“智能太阳花”开花时间最早的是__________，光伏板发电时间最短的是__________。（6分） (4)与传统固定式光伏电池板相比，“智能太阳花”发电效率大幅度提高，是因为其能够____________________________________。（2分） 27．【地理实践活动】（25-26八年级·山东·一轮复习）结合图文材料，完成下列问题。（14分） 探究任务一 海陆格局 (1)读图1可知，全球海陆分布很不均匀，从东西半球看，陆地主要集中在________半球，从南北两极看，陆地主要集中在________地区。（2分） (2)写出大洲、大洋及洲界线名称。 A：________洲；B：________洋；C：________运河。（3分） 探究任务二 海陆变迁 材料一：中龙是已灭绝的爬行动物，它们生活在大约2.8亿到3.2亿年前的早二叠纪的海中，却没有横渡大洋的能力，但在南美洲和非洲都发现它们的化石。煤炭的形成需要暖湿的环境和茂密的植物，但却在寒冷干燥的南极大陆发现埋藏着丰富的煤炭资源。 材料二：图2为中龙化石分布示意图；图3为局部板块分布图，图4为板块演示实验图。 (3)根据材料一，我们可以发现________（单项选择）（1分） A．在南美洲和非洲发现相同的中龙化石只是偶然 B．地球曾是一个整体，后逐渐分裂，漂移形成如今的海陆格局 C．南极以前气候炎热，植被茂密，只是气候变化导致现在变得寒冷 (4)根据材料2，解释下列现象。 ①图4演示实验中，模拟喜马拉雅山脉形成的是________（甲、乙）图，图3中喜马拉雅山脉是由亚欧板块和________板块碰撞挤压，隆起抬升形成的。（2分） ②结合图3、图4，分析红海为什么在不断扩张___________？（2分） 探究任务三 海底地形 海洋覆盖了地球大部分的面积，是孕育生命的摇篮、联通世界的纽带、促进发展的平台，对人类社会生存和发展具有重要意义。——习近平《推动全球海洋事业发展不断开启新篇章（命运与共）》 (5)图5为海底地形剖面图，图中a是________；海水深度在4000米—6000米宽广、相对平坦的海底地形是________（填代号）。（2分） 探究任务四 海洋对人类的意义 (6)海洋是人类赖以生存的“蓝色家园”，海洋也被沿海国家称为“资源的宝库”，海洋资源十分丰富，请列举两项海洋资源。（2分） 28．【地理研学】（25-26七年级上·山东青岛·期末）气温是气候的两大要素之一，青岛某中学地理实践小组以“走进气象站”为主题，开展了一系列实地参观和探究活动。阅读图文材料，完成下列问题。（15分） 研学一：气温的测量 (1)气温是指空气的温度，单位是___________。同学们发现气象观测站中放置测温工具的专用设备（如图1）是__________，该设备距地面1.5米，通常架设在草坪上，它能让空气自由流通，并防止太阳对仪器的辐射，使测得的数据更加准确。（2分） (2)读取温度计数值时，视线需与温度计内的液柱顶端保持水平。如图是气象站保存的某天四次气温的观测记录，读图2可知20时的气温是___________。（1分） 研学二：气温的变化 以一天为周期的气温变化，叫气温的日变化；一天中最高气温与最低气温的差，叫气温的日较差。以一年为周期的气温变化，叫气温的年变化，年最高月平均气温与最低月平均气温的差叫气温的年较差。 (3)图3示意某地区某天的气温情况，该日的气温日较差是___________，图4为青岛市某年的气温变化曲线，尝试描述青岛市的气温年变化特点___________。（2分） 研学三：世界年平均气温分布规律 (4)世界年平均气温大于20°C的地区在_________之间，年平均气温最低的大洲是___________，我们家乡青岛的年平均气温在___________之间。从全球看，等温线大致与___________（纬线/经线）平行，世界年平均气温分布的一般规律是__________，这主要受___________因素影响。（6分） (5)读图观察，___________（南、北）半球等温线较平直，因为南半球大部分是海洋，等温线在海洋与陆地的交汇处会发生较大弯曲，说明同一纬度的海洋与陆地气温不同。（1分） (6)A处主要地形区为___________，该地气温比同纬度地区低10°C左右，试分析原因___________。（3分） 29．【世界气象日】（25-26七年级下·河南南阳·期末）阅读图文材料，完成下列问题。（10分） 2026年3月23日是第66个“世界气象日”，主题是“测今日风云，护明日家园”。某地理兴趣小组对世界气候进行了探究。根据资料，请你协助他们完成下列探究任务。 【探究活动——识气候】 (1)“测今日风云，护明日家园”需要我们了解气候与人类活动的关系。据上图可知： ①亚洲气候复杂多样，乙处的气候类型是世界上分布范围最广的____________________。 ②甲地属于____________________气候，终年炎热干燥。（2分） 【探究活动——析影响】 (2)探究气候对人类活动的影响： ①衣：欧洲西部的英国绅士常穿着西装、礼帽，配带雨伞，结合气候资料图，分析当地气候特征_____________________。（1分） ②食：印度人喜食咖喱饭，大米是其主要的粮食作物之一。该国主要的气候类型是___________，适合水稻的生长。由于西南季风不稳定，导致___________灾害频繁，影响水稻产量。（2分） ③住：南美洲热带雨林区域，传统民居屋顶坡度大、墙体薄，主要是为了适应当地____________________的气候特征。（1分） ④行：格陵兰岛由于纬度___________，积雪深厚，狗拉雪橇是当地人们传统的出行方式。（1分） ⑤游：地中海沿岸是热门旅游地之一，欧洲西部的游客选择在夏季前往地中海沿岸旅游，主要是为了享受当地的___________。（填“阳光沙滩”或“湿润多雨”） （1分） 【探究活动——悟关系】 (3)作为中学生，请结合气候与人类活动的关系，写出一条绿色低碳生活方式来助力“护明日家园”：_____________________。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 中图版八上期中测试·B卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【地理模拟实验】（26-27六年级上·山东东营·阶段检测）同学们用打开的手电筒模拟太阳，将地球仪放在手电筒前方，模拟演示地球自转。据此回答小题。 1．演示活动中，用地球仪观察昼夜交替现象需要选择（   ） A．① B．② C．③ D．④ 2．下列有关地球及地球仪的说法正确的是（   ） A．地球本身能发光 B．地球的真实形状是一个规则的球体 C．地球表面真实存在着经线、纬线 D．地轴与摆放地球仪所在桌面的夹角为66.5° 【答案】1．A 2．D 【详解】1．昼夜交替现象的演示需要地球仪能清晰区分被“太阳”（手电筒）照亮的昼半球和未被照亮的夜半球。①政区地球仪：表面有实体的陆地、海洋及政区划分，用手电筒照射时，能形成明显的“亮（昼）”“暗（夜）”对比，适合演示昼夜交替。②透明地球仪：透光性强，无法形成清晰的昼夜明暗差异。③发光地球仪：自身发光，不能模拟“太阳照射形成昼夜”的效果。④经纬网地球仪：为经纬网骨架结构（镂空或空心），难以形成明显的昼夜明暗对比。A正确，排除B、C、D， 2．地球本身是不发光的天体，太阳才是发光的恒星，A错误。 地球的真实形状是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，B错误。 经线、纬线是人们为了定位方便人为标注的辅助线，地球表面并不真实存在，C错误。 地球仪的地轴是倾斜的，地轴与地球公转轨道面夹角为66.5°，摆放地球仪的桌面模拟公转轨道平面，因此地轴与桌面的夹角为66.5°，D正确。 【古代文化传统】（26-27七年级上·江苏盐城·阶段检测）打更是中国古代的一种夜间报时制度，一夜分为五更，每更约两小时，从黄昏19点开始起更。据此完成下列小题。 时辰 对应五更 打更词 戌时 一更 天干物燥，小心火烛 亥时 二更 夜色已深，闭门入睡 子时 三更 夜色深重，睡眠正酣 丑时 四更 鸡鸣狗盗，多加防备 寅时 五更 日夜交替，人渐苏醒 3．古人将一天划分为十二时辰，每十二时辰地球（   ） A．公转一周 B．自转一周 C．公转半周 D．自转半周 4．俗语“三更半夜”中，三更对应的时间段是（   ） A．19：00-21：00 B．21：00-23：00 C．22：00-00：00 D．23：00-01：00 5．打更制度可以帮助古人（   ） A．掌握农事规律 B．认识物候变化 C．规律作息时间 D．判断季节更替 【答案】3．B 4．D 5．C 【详解】3．地球自转一周的时间约为24小时，古人将一天（24小时）划分为十二时辰，因此每十二时辰对应地球自转一周的时间，B正确； 地球公转一周的时间约为一年，与一天的时间划分无关，A、C错误； 自转半周对应12小时，不符合十二时辰（24小时）的时长，D错误。 4．根据起更时间和每更时长推算：一更19:00-21:00，二更21:00-23:00，三更23:00-次日01:00，D正确，ABC错误。 5．打更是中国古代的夜间报时制度，通过打更的报时词，古人可以知道大概的时间，从而帮助他们规律作息时间，C正确； 农事规律、物候变化、季节更替都是一年内的变动，不受夜间报时影响，ABD错误。 【午夜太阳】（25-26八年级下·福建厦门·期末）挪威北角（71°N，25°E）以“午夜太阳”奇观著称。下图示意北角某日18时至次日6时太阳在天空中的位置变化。读图，完成下面小题。 6．图中景象反映当地出现（   ） A．极昼现象 B．极夜现象 C．昼夜平分 D．昼短夜长 7．该照片拍摄时间为（   ） A．12月 B．3月 C．6月 D．9月 8．该现象的产生是由于（   ） A．地球大小 B．地球自转 C．地球公转 D．地球形状 【答案】6．A 7．C 8．C 【详解】6．题目说明这是当地18时至次日6时的太阳位置变化，这段属于常规意义的夜间时段，但图中全程都能看到太阳，太阳始终没有落到地平线以下，符合极昼（全天24小时太阳不落、没有黑夜）的特征，A正确； 极夜是全天看不到太阳，昼夜平分是昼夜各12小时、夜间太阳会落下，昼短夜长是夜晚时长大于白天，BCD错误。 7．挪威北角位于71°N，属于北半球高纬度地区，北半球的极昼现象出现在夏至前后的夏季，6月是北半球夏季，符合当地出现午夜太阳极昼奇观的时间；12月北半球高纬是极夜时段，3月、9月全球大多接近昼夜平分，不会在71°N出现典型的极昼，C正确。 8．极昼极夜现象的成因是地球倾斜着身子绕太阳公转，使得太阳直射点在南北回归线之间移动，高纬度地区会出现太阳全天不落或全天不出的现象，和地球大小、自转、形状无关，C正确。 【地理实践力】（25-26八年级下·福建厦门·期末）某中学地理小组利用七大洲和四大洋的轮廓卡片摆放来熟悉海陆分布。将某大洲放置在拼图正中心，四周摆放相邻的大洲、大洋（如图所示）。读图，完成下面小题。 9．图中所示的中心大洲，正西方位应摆放的大洲或大洋是（   ） A．南美洲 B．大西洋 C．太平洋 D．北美洲 10．若拼图中心大洲四周依次摆放：东侧太平洋、西侧欧洲、北侧北冰洋、南侧印度洋，则该大洲是（   ） A．A B．B C．C D．D 【答案】9．B 10．D 【详解】9．非洲正北（北）：欧洲；东北方向：亚洲；正西（西面）是大西洋；正南方向是印度洋。B正确。 10．亚洲的方位：北临北冰洋，西与欧洲相连，东临太平洋，南临印度洋。D正确。 【一带一路】（24-25八年级下·山东聊城·阶段检测）读“一带一路”路线示意图。据此完成下面小题。 11．关于21世纪海上丝绸之路，下列说法正确的是（   ） A．沟通了太平洋、印度洋和北冰洋三大洋 B．途经巴拿马运河 C．横穿太平洋 D．途经苏伊士运河 12．图中未被“一带一路”联系的大洲是（   ） A．亚洲、非洲、北美洲 B．南美洲、非洲、欧洲 C．南美洲、北美洲、大洋洲 D．欧洲、亚洲、大洋洲 【答案】11．D 12．C 【详解】11．21世纪海上丝绸之路沟通太平洋、印度洋、大西洋，没有北冰洋，A错误。 巴拿马运河在西半球，海上丝绸之路不经过，B错误。 21世纪海上丝绸之路从中国出发向西走，没有横穿太平洋，C错误。 路线经过红海、苏伊士运河，进入地中海，D正确。 12．一带一路联系的大洲有亚洲、欧洲、非洲，没有联系的大洲有南美洲、北美洲、大洋洲。 【世界海洋日】（2026年天津河西区中考二模地理试卷）2025年6月8日是第17个世界海洋日，2025年世界海洋日暨全国海洋宣传日主题是“保护海洋生态系统，人与自然和谐共生”。读“海底地形示意图”，完成下面小题。 13．海洋与人类的生产生活有着密切的联系。下列各项活动中不能体现这一关系的是（   ） A．退田还湖 B．晒制海盐 C．渔业养殖 D．海洋运输 14．探险家在深海里发现了塑料袋和糖果包装纸等人造物。为合理开发和保护海洋，我们应（   ） A．最大限度开采海洋资源 B．向海洋排放核污染水 C．全面禁止海洋旅游开发 D．建立海洋自然保护区 【答案】13．A 14．D 【详解】13．退田还湖是针对内陆湖泊的生态治理活动，和海洋无关，A正确； 晒制海盐、海洋渔业养殖、海洋运输都是人类开发利用海洋的活动，BCD错误。 14．最大限度开采海洋资源会过度消耗海洋资源、破坏生态，A错误； 向海洋排放核污染水会严重污染海洋环境，B错误； 全面禁止海洋开发不符合可持续利用海洋资源的原则，C错误； 建立海洋自然保护区可以有效保护海洋生态系统，是合理的保护措施，D正确。 【综合思维】（25-26七年级上·河北沧州·期中）舌羊齿的“种子”太大，不能随风飘移，它容易破碎，不可能漂洋过海。读世界部分古老地层及舌羊齿化石发现地分布示意图，完成下面小题。 15．图中信息可作为（   ） A．地球自转的证据 B．地球公转的证据 C．大陆漂移说的证据 D．板块构造学说的证据 16．最早提出上题理论的科学家是（   ） A．麦哲伦 B．魏格纳 C．哥伦布 D．哥白尼 17．结合世界部分古老地层及舌羊齿化石的分布特点，可以得出（   ） A．图中各大陆曾发生多次地震 B．各大陆古老地层完全独立、无关联 C．图中各大陆曾是一个整体 D．目前各大洋面积均在逐渐缩小 【答案】15．C 16．B 17．C 【详解】15．地球自转的证据主要是昼夜交替、日月星辰东升西落等，A错误。 地球公转的证据主要是四季变化、五带划分等，B错误。 舌羊齿化石分布在目前被海洋分隔的多个大陆上，且其种子不能漂洋过海，说明这些大陆曾经是连在一起的，这为大陆漂移说提供了古生物学证据，C正确。 板块构造学说是在大陆漂移说基础上发展起来的，图中信息直接证明的是大陆漂移说，而非板块构造学说，D错误。 16．麦哲伦船队完成了环球航行，证明了地球是一个球体，A不符合题意。 德国科学家魏格纳在偶然发现大西洋两岸轮廓的相似性后，通过搜集地层、化石等证据，最早提出了大陆漂移说，B符合题意。 哥伦布发现了美洲新大陆，C不符合题意。 哥白尼提出了“日心说”，D不符合题意。 17．无法反映各大陆曾发生多次地震和目前各大洋面积的变化趋势，AD错误。 图中显示不同大陆的古老地层和化石分布具有连续性和相似性，说明它们并非完全独立、无关联，B错误。 古老地层和舌羊齿化石在目前相隔遥远的大陆上拼合连贯，说明图中各大陆曾是一个整体，后来才破裂漂移分离，C正确。 【至美青海湖】（26-27八年级上·全国·课后作业）蓝冰与开湖代表着青海湖冬季的极致静美和春季的生命复苏。开湖有“文开”与“武开”之分，“文开”时冰层自然消融；“武开”时冰层断裂、堆积形成冰坝。根据图文资料，完成下面小题。 18．2025年3月26日青海湖开湖，“武开”霸气登场。根据青海湖流域天气资料可知，“武开”的条件是（   ） A．气温稳定且风力较弱 B．快速升温且风力较弱 C．快速升温且出现大风天气 D．气温稳定且出现大风天气 19．青海省海北州政府举办首届“青海湖·开湖季”活动，游客观赏不到的是（   ） A．璀璨蓝冰 B．荷花茂密 C．开湖奇观 D．候鸟北归 20．青海湖的“武开湖”是独特的旅游资源，黄河的“武开河”却可能引发自然灾害，该灾害是（   ） A．地上河 B．断流 C．水土流失 D．凌汛 【答案】18．C 19．B 20．D 【详解】18．武开是冰层断裂、堆积形成冰坝的现象。3月22日至25日，青海湖流域气温呈现快速上升的趋势，同时武开发生时段对应大风天气。快速升温会使冰层快速融化、结构变脆，大风则会推动冰层断裂、相互撞击堆积，形成武开湖的景观。 19．青海湖开湖季在春季，此时可以观赏到蓝冰景观、开湖奇观，AC不符合题意； 荷花生长的时间为夏季，晚于开湖季的时间，因此在开湖季活动中游客观赏不到荷花茂密的景象，B符合题意； 春季是候鸟北归的季节，游客可以观赏到候鸟北归的景象，D不符合题意。 20．黄河的武开河指的是春季河流解冻时，上游冰层先融化、下游冰层尚未融化，冰块随水流向下游移动，在河道狭窄、弯曲处堆积，堵塞河道，形成凌汛灾害，凌汛会导致水位上涨，威胁沿岸安全，D正确； 地上河是黄河下游长期泥沙沉积形成的河床特征，断流是河流水量不足的现象，水土流失是植被破坏等引发的土壤侵蚀问题，都和“武开河”的冰块堆积无关，ABC错误。 【古代科技成就】《吕氏春秋・圆道》：“云气西行，云云然，冬夏不辍；水泉东流，日夜不休。上不竭，下不满，小为大，重为轻，圆道也。” 这是我国古人对水循环的认识。据此完成下面小题。 21.文中 “云气西行” 描述的水循环环节是（   ） A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．地表径流 22．“水泉东流” 河流奔流入海，该环节名称是（   ） A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．地表径流 【答案】21．B 22．D 【详解】21．“云气西行” 指水汽在空中向西移动，属于水汽输送环节；22．“水泉东流” 河水向海洋流动，属于地表径流。 【跨学科·生物】（25-26七年级下·广东深圳·期末）生活在非洲纳米布沙漠的雾姥甲虫，其背部有许多凸出麻点，麻点间的凹陷如山谷。来自大西洋的水汽遇冷在沙丘顶部短暂成雾时，它会通过倒立身体，使雾气在背部凝结成水滴，再让水滴顺着背部流入口中。下图为雾姥甲虫收集水珠示意图，据此完成下面小题。 23．雾姥甲虫背部凸出麻点及其间凹陷的作用是（   ） A．利于收集水分 B．感知空气湿度 C．增强抗风能力 D．恐吓迷惑天敌 24．雾姥甲虫独特的饮水行为反映出栖息地（   ） A．寒冷潮湿 B．多雾湿润 C．冰雪广布 D．炎热干燥 25．雾姥甲虫一天中收集不到水分的时段是（   ） A．清晨 B．中午 C．傍晚 D．午夜 【答案】23．A 24．D 25．B 【详解】23．根据题干材料“使雾气在背部凝结成水滴，再让水滴顺着背部流入口中”可知，雾姥甲虫背部凸出麻点及其间凹陷的作用是利于收集水分，A符合题意。 材料未体现其具有感知空气湿度、增强抗风能力、恐吓迷惑天敌的作用，BCD不符合题意。 24．雾姥甲虫生活在非洲纳米布沙漠，该地属于热带沙漠气候，气候炎热干燥，水资源极度匮乏，因此甲虫进化出通过收集雾气来获取水分的独特饮水行为，D符合题意。 热带沙漠气候，气候炎热，不可能冰雪广布，AC错误。 该地为沙漠，气候干燥，B错误。 25．清晨气温较低，水汽容易遇冷凝结成雾；傍晚气温逐渐降低，可能形成雾；午夜气温较低，水汽容易遇冷凝结成雾。这些时段都能收集到水分，ACD不符合题意。 中午是一天中气温较高的时段，水汽难以遇冷凝结成雾，因此雾姥甲虫在中午收集不到水分，B符合题意。 二、综合题（共4小题，共50分） 26．【探究性学习】（26-27七年级上·福建泉州·阶段检测）某地理实践小组对“一年中光伏发电——太阳能发电的效率”进行了深入探究。阅读图文材料，完成下列问题。（12分） 探究一：了解二分二至昼夜长短的变化 (1)在地球公转二分二至图中，地球绕转的中心是__________；地球运行到甲处时，太阳直射__________（纬线），对应图2光照图中的__________（填序号）。（3分） (2)地球运行到丙处时，北极地区有__________现象。（1分） 探究二：太阳能发电板获得光热与白昼时间长短的关系 “智能太阳花”是一种能昼开夜合、自动跟踪太阳，使光伏板（花面）与阳光始终垂直的新型太阳能发电板。我国引进“智能太阳花”，并率先在新疆乌鲁木齐安装调试完毕，正式并网发电。图3为乌鲁木齐二分二至的日出日落时间统计图，图4为“智能太阳花”景观图。 (3)“智能太阳花”在白天发电时，“花面”的转动方向大致是____________________；不考虑天气情况，二分二至日中，乌鲁木齐“智能太阳花”开花时间最早的是__________，光伏板发电时间最短的是__________。（6分） (4)与传统固定式光伏电池板相比，“智能太阳花”发电效率大幅度提高，是因为其能够____________________________________。（2分） 【答案】(1) 太阳 北回归线（23.5°N） ② (2)极夜 (3) 自东向西 夏至日 冬至日 (4)自动跟踪太阳，使光伏板（花面）与阳光始终垂直 【详解】（1）地球公转是绕着太阳旋转，所以公转中心是太阳。甲位置为夏至，夏至太阳直射北回归线（23.5°N）。夏至时，北极圈以内出现极昼，对应光照图②。 （2）丙是冬至，冬至太阳直射南回归线，北极地区出现极夜现象。 （3）太阳东升西落，视运动方向自东向西，“花面”跟踪太阳，所以转动方向大致自东向西。开花时间最早也就是日出最早，读图可知夏至日日出时间最早。发电时间和昼长有关，冬至日白昼最短，发电时间最短。 （4）从材料提取核心信息，“自动跟踪太阳，使光伏板与阳光始终垂直”，据此分析它相比固定光伏板的优势。 27．【地理实践活动】（25-26八年级·山东·一轮复习）结合图文材料，完成下列问题。（14分） 探究任务一 海陆格局 (1)读图1可知，全球海陆分布很不均匀，从东西半球看，陆地主要集中在________半球，从南北两极看，陆地主要集中在________地区。（2分） (2)写出大洲、大洋及洲界线名称。 A：________洲；B：________洋；C：________运河。（3分） 探究任务二 海陆变迁 材料一：中龙是已灭绝的爬行动物，它们生活在大约2.8亿到3.2亿年前的早二叠纪的海中，却没有横渡大洋的能力，但在南美洲和非洲都发现它们的化石。煤炭的形成需要暖湿的环境和茂密的植物，但却在寒冷干燥的南极大陆发现埋藏着丰富的煤炭资源。 材料二：图2为中龙化石分布示意图；图3为局部板块分布图，图4为板块演示实验图。 (3)根据材料一，我们可以发现________（单项选择）（1分） A．在南美洲和非洲发现相同的中龙化石只是偶然 B．地球曾是一个整体，后逐渐分裂，漂移形成如今的海陆格局 C．南极以前气候炎热，植被茂密，只是气候变化导致现在变得寒冷 (4)根据材料2，解释下列现象。 ①图4演示实验中，模拟喜马拉雅山脉形成的是________（甲、乙）图，图3中喜马拉雅山脉是由亚欧板块和________板块碰撞挤压，隆起抬升形成的。（2分） ②结合图3、图4，分析红海为什么在不断扩张___________？（2分） 探究任务三 海底地形 海洋覆盖了地球大部分的面积，是孕育生命的摇篮、联通世界的纽带、促进发展的平台，对人类社会生存和发展具有重要意义。——习近平《推动全球海洋事业发展不断开启新篇章（命运与共）》 (5)图5为海底地形剖面图，图中a是________；海水深度在4000米—6000米宽广、相对平坦的海底地形是________（填代号）。（2分） 探究任务四 海洋对人类的意义 (6)海洋是人类赖以生存的“蓝色家园”，海洋也被沿海国家称为“资源的宝库”，海洋资源十分丰富，请列举两项海洋资源。（2分） 【答案】(1) 东 南极 (2) 北美 大西 苏伊士 (3)B (4) 甲 印度洋 红海位于板块的张裂拉伸地带，板块不断运动 (5) 大陆架 c (6)海洋生物资源、海洋矿产资源等。 【详解】（1）全球陆地分布不均，东西半球中陆地主要集中在东半球；南北两极地区，北极以海洋为主，陆地主要集中在南极地区。 （2）左图为西半球，A是西半球北部的北美洲，南美洲东侧的B是大西洋；C是亚洲与非洲的分界——苏伊士运河。 （3）无法横渡大洋的中龙在非洲、南美洲都有发现，寒冷的南极储存需要暖湿环境形成的煤炭，这些都为大陆漂移说提供证据，证明地球曾经是整体大陆，后分裂漂移形成现在的海陆格局。 （4）喜马拉雅山脉是板块碰撞挤压形成的，图4甲演示板块相向碰撞挤压，板块隆起形成山脉，符合喜马拉雅山脉的成因；喜马拉雅山脉是亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压形成。红海位于非洲板块与印度洋板块的交界处，两大板块发生张裂拉伸运动，因此红海面积会不断扩张。 （5）a是靠近陆地的浅海区域，是大陆架；深度在4000-6000米、宽广平坦的海底地形是洋盆，对应图中代号c。 （6）海洋资源类型丰富，常见的有生物资源、矿产资源、化学资源、海洋能源等，任意列举两项即可。 28．【地理研学】（25-26七年级上·山东青岛·期末）气温是气候的两大要素之一，青岛某中学地理实践小组以“走进气象站”为主题，开展了一系列实地参观和探究活动。阅读图文材料，完成下列问题。（15分） 研学一：气温的测量 (1)气温是指空气的温度，单位是___________。同学们发现气象观测站中放置测温工具的专用设备（如图1）是__________，该设备距地面1.5米，通常架设在草坪上，它能让空气自由流通，并防止太阳对仪器的辐射，使测得的数据更加准确。（2分） (2)读取温度计数值时，视线需与温度计内的液柱顶端保持水平。如图是气象站保存的某天四次气温的观测记录，读图2可知20时的气温是___________。（1分） 研学二：气温的变化 以一天为周期的气温变化，叫气温的日变化；一天中最高气温与最低气温的差，叫气温的日较差。以一年为周期的气温变化，叫气温的年变化，年最高月平均气温与最低月平均气温的差叫气温的年较差。 (3)图3示意某地区某天的气温情况，该日的气温日较差是___________，图4为青岛市某年的气温变化曲线，尝试描述青岛市的气温年变化特点___________。（2分） 研学三：世界年平均气温分布规律 (4)世界年平均气温大于20°C的地区在_________之间，年平均气温最低的大洲是___________，我们家乡青岛的年平均气温在___________之间。从全球看，等温线大致与___________（纬线/经线）平行，世界年平均气温分布的一般规律是__________，这主要受___________因素影响。（6分） (5)读图观察，___________（南、北）半球等温线较平直，因为南半球大部分是海洋，等温线在海洋与陆地的交汇处会发生较大弯曲，说明同一纬度的海洋与陆地气温不同。（1分） (6)A处主要地形区为___________，该地气温比同纬度地区低10°C左右，试分析原因___________。（3分） 【答案】(1) 摄氏度（℃） 百叶箱 (2)12°C (3) 18.6°C 冬冷夏热，气温年较差大 (4) 南北回归线 南极洲 10°C-20°C 纬线 气温从赤道向两极逐渐降低 纬度 (5)南 (6) 青藏高原 青藏高原海拔高，气温随海拔升高而降低 【分析】本题以走进气象站为材料，涉及气温的测量、气温的变化、气温的分布等知识，考查学生读图识图能力，培养学生综合思维学科素养。 【详解】（1）根据所学知识可知，气温的单位是摄氏度（℃），这是国际通用的气温计量单位，也是地理学科中表示气温的标准单位。气象观测站使用百叶箱放置测温工具，原因是百叶箱能避免阳光直接照射仪器、防止风雨等外界因素干扰，同时保证箱内空气流通，让测温仪器能准确反映近地面的真实气温，且百叶箱距地面1.5米是国际统一的标准高度，这个高度的空气温度更具代表性。 （2）读取温度计数值时视线与液柱顶端保持水平，是为了避免因俯视或仰视产生读数误差，保证测量结果的准确性。读图2可知20时的气温是12°C。 （3）气温日较差等于一天中最高气温与一天中最低气温的差值。读图3可知，当天最高气温是23.6°C，最低气温是5°C，故该日的气温日较差是18.6°C。从图4中青岛市的气温年变化曲线可知，当地冬季气温较低，夏季气温较高，气温年较差大。 （4）读图结合所学知识可知，南北回归线之间为热带，是世界年平均气温大于20℃的区域；南极洲纬度高、冰雪覆盖，是全球年平均气温最低的大洲；青岛位于北温带，年平均气温处于10℃-20℃区间；等温线大致与纬线平行，反映出气温受纬度影响最显著，全球气温分布规律为从赤道向两极逐渐降低。 （5）南半球以海洋为主，海陆分布相对单一，等温线受地形、海陆差异的影响小，因此更平直；北半球陆地面积大，海陆交错分布，等温线弯曲程度更大。 （6）气温随海拔升高而递减，大致每升高1000米，气温下降约6℃；青藏高原是世界上海拔最高的高原，因此同纬度地区中，这里的气温显著更低。 29．【世界气象日】（25-26七年级下·河南南阳·期末）阅读图文材料，完成下列问题。（10分） 2026年3月23日是第66个“世界气象日”，主题是“测今日风云，护明日家园”。某地理兴趣小组对世界气候进行了探究。根据资料，请你协助他们完成下列探究任务。 【探究活动——识气候】 (1)“测今日风云，护明日家园”需要我们了解气候与人类活动的关系。据上图可知： ①亚洲气候复杂多样，乙处的气候类型是世界上分布范围最广的____________________。 ②甲地属于____________________气候，终年炎热干燥。（2分） 【探究活动——析影响】 (2)探究气候对人类活动的影响： ①衣：欧洲西部的英国绅士常穿着西装、礼帽，配带雨伞，结合气候资料图，分析当地气候特征_____________________。（1分） ②食：印度人喜食咖喱饭，大米是其主要的粮食作物之一。该国主要的气候类型是___________，适合水稻的生长。由于西南季风不稳定，导致___________灾害频繁，影响水稻产量。（2分） ③住：南美洲热带雨林区域，传统民居屋顶坡度大、墙体薄，主要是为了适应当地____________________的气候特征。（1分） ④行：格陵兰岛由于纬度___________，积雪深厚，狗拉雪橇是当地人们传统的出行方式。（1分） ⑤游：地中海沿岸是热门旅游地之一，欧洲西部的游客选择在夏季前往地中海沿岸旅游，主要是为了享受当地的___________。（填“阳光沙滩”或“湿润多雨”） （1分） 【探究活动——悟关系】 (3)作为中学生，请结合气候与人类活动的关系，写出一条绿色低碳生活方式来助力“护明日家园”：_____________________。（2分） 【答案】(1) 温带大陆性气候 热带沙漠 (2) 冬季温和，夏季凉爽，全年降水丰沛，且季节分配较均匀（全年温和湿润） 热带季风气候 水旱（旱涝） 全年高温多雨 高 阳光沙滩 (3)绿色出行、多乘坐公共交通；垃圾分类处理；节约用水用电；减少一次性物品使用；植树造林等。（言之合理即可） 【详解】（1）亚洲分布最广的气候是温带大陆性气候，也是世界上分布范围最广的气候类型；甲地位于西亚阿拉伯半岛，终年炎热干燥，属于热带沙漠气候。 （2）英国属于温带海洋性气候，气候特征是全年温和湿润，阴雨天气多，因此出行常携带雨伞； 印度主要为热带季风气候，雨热同期适宜水稻生长；西南季风不稳定，降水变率大，导致水旱（旱涝）灾害频繁，影响粮食产量； 南美洲热带雨林区为热带雨林气候，特征是全年高温多雨，屋顶坡度大利于排水，墙体薄利于通风散热，适应当地气候； 格陵兰岛位于高纬度地区，纬度高，气候寒冷，积雪深厚，因此狗拉雪橇成为传统出行方式； 地中海沿岸是地中海气候，夏季炎热干燥、多晴天，因此欧洲西部游客夏季到此可享受阳光沙滩。 （3）结合气候与人类活动的相互关系，列举符合绿色低碳、减少碳排放的生活方式即可。 $