2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

四年级上册语文期中能力提升卷（B卷） 时间：80分钟　　满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 活动一　积累与运用（共36分） 1. 读下面这段话，根据拼音写词语，把句子补充完整。（10分，每词1分） 学校组织我们参观"中华神话故事展"。走进展厅，我们仿佛穿越了时空：hùn dùn（　　　　）之中，巨人盘古举起大斧一劈，轻而清的东西缓缓上升变成了天，重而浊的东西慢慢下沉变成了地。他的血液变成了bēn liú bù xī（　　　　）的江河，他的汗毛变成了mào shèng（　　　　）的花草树木。我们还看到了衔石填海的jīng wèi（　　　　）、为人类"盗"火而受到 chéng fá（　　　　）的普罗米修斯、炼石补天的nǚ wā（　　　　）……讲解员阿姨说，这些神奇的想象，其实是古代人类对世界的不懈tàn suǒ（　　　　）。走出展厅，同学们对这些远古英雄充满了jìng yǎng（　　　　），也暗暗立下志向：要像盘古一样，做一个jiān rèn bù bá（　　　　）的人。 2. 选择正确答案，把字母填在括号里。（16分，每小题2分） （1）下列各组词语中，加点字读音完全相同的一组是（　　） A. 种子　播种　种豆　　B. 躲藏　宝藏　藏族 C. 弯曲　歌曲　曲调　　D. 强大　坚强　勉强 （2）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A. 诸葛亮神机妙算，巧借东风，打赢了赤壁之战。　　 B. 远处的山峦、近处的树木都笼罩在晨雾里，若隐若现。 C. 他上课总是不认真听讲，考试成绩居然名列前茅，真让人觉得不可思议。　　 D. 操场上整齐的队伍人山人海，大家都站得纹丝不动，连针掉在地上都听得见。 （3）《田忌赛马》一文中，孙膑让田忌这样安排马的出场顺序：先用下等马对齐威王的上等马，然后（　　）。孙膑这样调整的依据是（　　）。（两空选填） ①上等马对中等马，中等马对下等马　　②中等马对中等马，下等马对下等马 ③齐威王每个等级的马都比田忌的快不了多少，调换顺序就能扬长避短　　④齐威王骄傲轻敌，根本没把田忌放在眼里 （4）将下列句子填入语段横线处，排序最恰当的一项是（　　） 秋天的雨，是一把钥匙。__________。__________。__________。它把黄色给了银杏树，把红色给了枫树，把金黄色给了田野…… ①它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了 ②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 ③它藏着非常好闻的气味 A. ①②③　　B. ③①②　　C. ①③②　　D. ②①③ （5）对下列句子运用的观察方法判断有误的一项是（　　） A. "横看成岭侧成峰，远近高低各不同。"——多角度观察　　 B. "梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。"——多感官比较 C. "爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝……"——连续观察　　 D. "蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。"——连续观察 （6）下列关于课文内容的说法，正确的一项是（　　） A. 《观潮》一课是按照由近及远的顺序描写钱塘江大潮的。　　 B. 《普罗米修斯》是中国古代神话，讲述了普罗米修斯为人类盗火的故事。 C. 《一个豆荚里的五粒豆》中，最后一粒豆虽然掉进了长满青苔的裂缝里，却给生病的小女孩带来了希望。　　 D. 《夜间飞行的秘密》告诉我们，飞机夜间安全飞行靠的是飞行员的好眼力。 （7）"这时，一个孩子站在车厢里，指着窗外说：‘你看那棵树，多美！’"这句话插入下面语段最恰当的位置是（　　） ①窗外是一片金黄的稻田。②风吹过，稻穗一起一伏，像金色的波浪。③稻浪尽头，有一棵高大的银杏树，叶子黄得像一把把小扇子。④车厢里的大人们纷纷探出头去，不由得赞叹起这秋日的美景。 A. ①②之间　　B. ②③之间　　C. ③④之间　　D. ④之后 （8）对下面这句话的表达效果，分析最恰当的一项是（　　） "那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。" A. 用比喻写出了门口的平坦，表现蟋蟀很爱干净。　　 B. 用拟人写出蟋蟀在门口鸣叫的样子，表达作者对蟋蟀的喜爱。 C. 用夸张写出了蟋蟀的歌声很大。　　 D. 用排比写出了蟋蟀住宅的舒适。 3. 按要求完成句子练习。（10分） （1）过了好久，钱塘江才恢复了平静。霎时，潮头奔腾西去。（用"霎时"写一个描写天气变化的句子）（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）那只小虱子，在纪昌眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。（这句话用了什么修辞手法？这样写有什么好处？）（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）比较下面两句话，你觉得哪一句写得更准确？为什么？（4分） 　　A. 隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 　　B. 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 根据积累填空。（10分） （1）深秋时节，看到夕阳照在江面上，江水一半呈现出深碧、一半呈现出艳红，我不由得吟出白居易《暮江吟》中的两句："________________，________________。"（2分） （2）班级里有同学不好意思向别人请教问题，我们可以用汉代王充的名言"________________，不问不知"来鼓励他；也可以用《尚书》中的"________________，自用则小"告诉他：喜欢提问，人就会广博；自以为是，就会见识短浅。（2分） （3）秋雨过后，天气一天比一天冷，奶奶一边给我找厚外套，一边念叨："________________，________________。"（填一句气象谚语）（2分） （4）《精卫填海》中，精卫"常衔西山之木石，________________"，这种坚持不懈的精神让人敬佩；神话中还有很多性格鲜明的人物，如________________的盘古、________________的普罗米修斯。（4分） 活动二　阅读与探究（共34分） （一）阅读非连续性文本，完成练习。（12分） 材料一：田忌赛马故事简介 　　战国时期，齐国大将田忌很喜欢赛马。他和齐威王约定，要进行一场比赛。他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，田忌三场都输了。这时，孙膑对田忌说："我有办法让你取胜。"比赛又开始了。孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，这一场输了；接着拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场；最后拿中等马对齐威王的下等马，又胜了第三场。比赛结果，田忌两胜一负，赢了齐威王。还是同样的马，只是调换了出场顺序，就得到了转败为胜的结果。 材料二：常见的几种"策略思维"小故事 故事 策略特点 司马光砸缸 人离水不行，就让水离人——换个角度解决问题 草船借箭 利用大雾和曹操多疑的性格，"借"来十万支箭——善于借势 围魏救赵 不直接去救赵国，而是攻打魏国都城，迫使魏军回援——抓住要害 5. 根据材料一判断，对的打"√"，错的打"×"。（4分） （1）第一次赛马，田忌三场全输，是因为他的马每个等级都比齐威王的差很多（　　） （2）第二次比赛，田忌还是用原来的马，只是调换了出场顺序，就赢了齐威王（　　） （3）孙膑让田忌第一场就用上等马对齐威王的上等马。（　　） （4）这个故事告诉我们：遇到问题要仔细观察、认真分析，换个角度可能就找到办法。（　　） 6. 材料二中，和《田忌赛马》一样属于"调换顺序、以弱胜强"的策略是（　　）（2分） A. 司马光砸缸　　B. 草船借箭　　C. 围魏救赵　　D. 以上都不是 7. 孙膑的策略为什么能成功？请结合材料说一说你的理解。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8. 你在生活中有没有像孙膑一样，换个角度想办法解决问题的经历？简单写一写。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）阅读短文《秃的梧桐》，完成练习。（22分） ①这株梧桐，怕再也难得活了！ ②人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。 ③这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪。我们所住的屋子，本来分作两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。 ④屋前的石阶，虽仅有四级，由屋前到园外去的路却有好几条。梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场。夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。 ⑤不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了。一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根两丈多高的桩子，立在那里，亭亭有如青玉。 ⑥春天到来，树桩上居然透出许多绿叶，片片附着在断干上。这当然不是梧桐本来的枝叶，而是从根上新长出来的嫩条。然而树顶端的新叶，也已够人喜欢了。众人口里不说，心里却都祈祷它复活。 ⑦谁能料到，一年过去了，两年过去了，那根树桩依然是那样高，那样细，只长着不到三尺高的新条，仿佛一个矮子站在那里。蚂蚁又在里面做巢了。梧桐终于完全秃了。 ⑧但是，我从来没有对它失望。春风吹雨的时候，我总看见它的断干上又绽出几点青痕；秋雨过后，那几点青痕又悄悄地缩了回去。它一年一年地和蚂蚁、雷雨争斗着。 ⑨天色青青的，微风拂拂地吹着。我走过秃梧桐下，看见它那亭亭的干，还像青玉一般立着。我相信它是会活的。 9. 人们走过秃梧桐下，为什么总说"这株梧桐，怕再也难得活了"？请根据文章内容概括原因。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10. 根据短文内容，完成下面的时间轴。（6分） 时间 遭遇/变化 人们的心情 作者的态度 一夜雷雨后 上半截被劈折，只剩两丈多高的桩子 ① ② 11. 读下面的句子，体会加点词语的表达效果。（4分） "春风吹雨的时候，我总看见它的断干上又绽出几点青痕；秋雨过后，那几点青痕又悄悄地缩了回去。" 这句话中"绽出"和"缩了回去"用得好在哪里？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12. 对文章结尾"我相信它是会活的"这句话，理解最恰当的一项是（　　）（4分） A. 作者知道梧桐明年一定会长出满树绿叶。　　 B. 作者被梧桐顽强抗争、年年绽青的精神打动，相信它有活下来的希望。 C. 作者是在安慰惋惜的邻居们。　　 D. 作者认为人们不应该把树桩劈断。 13. 文中的秃梧桐和我们学过的哪个人物形象很像？为什么？（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三　习作（30分） 题目：我和________过一天 要求：①从你读过的神话或童话人物中选一个（如盘古、女娲、孙悟空、葫芦娃……），把题目补充完整；②展开想象，写清楚你们这一天去了哪里、做了什么；③故事要有意义，想象要合理；④语句通顺，字数不少于350字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案及评分建议（B卷） 1. 混沌　奔流不息　茂盛　精卫　惩罚　女娲　探索　敬仰　坚韧不拔（每词1分） 2.（1）A　（2）D　（3）①③　（4）C　（5）C　（6）C　（7）C　（8）B（每小题2分） 　　点拨：（1）B项"躲藏"读cáng，"宝藏/藏族"读zàng；C项"弯曲"读qū，"歌曲/曲调"读qǔ；D项"勉强"读qiǎng，其余读qiáng。（2）"人山人海"和"站得纹丝不动、针掉地上都听得见"前后矛盾。（5）C项是作者对爬山虎脚样子的细致观察，属于"细致观察"，不是"连续观察"。 3.（1）示例：天空忽然乌云密布，霎时狂风大作，豆大的雨点噼里啪啦砸下来。（3分） 　　（2）夸张。把小虱子写得像车轮一样大，突出了纪昌练到后来眼力已经练到了非常高的境界，训练非常刻苦、专注。（3分） 　　（3）B句更准确。"最多"表示蟋蟀的住宅深度不会超过九寸，是一个上限；去掉之后就变成了正好九寸，不符合实际。这个词体现了作者观察和表达的准确、严谨。（4分） 4.（1）一道残阳铺水中　半江瑟瑟半江红 　　（2）智能之士，不学不成　好问则裕 　　（3）一场秋雨一场寒　十场秋雨要穿棉 　　（4）以堙于东海　开天辟地（无私奉献）　为民造福（勇敢不屈）（每空1分） 5.（1）√　（2）√　（3）×　（4）√（每小题1分） 6. D（2分）。点拨：材料二中三个故事分别是"换角度""借势""抓要害"，和"调换顺序"思路不同。 7. 示例：孙膑先认真观察了齐威王和田忌每一等马的实力差距，发现大家的马脚力相差不多，都能分成上、中、下三等；然后他在比赛中巧妙调换了马的出场顺序，用下等马牺牲一局，再用上等马、中等马连赢两局，从而以弱胜强。（3分，意思对即可） 8. 示例：有一次我拼拼图，怎么都拼不好边框。后来我换了个角度，先把所有蓝色的天空块挑出来拼中间，再拼边框，很快就拼完了。（言之有理即可，3分） 9. 因为梧桐被蚂蚁蛀蚀，枝干不牢，又被雷劈断了上半截；之后两年新长的枝条长不高，蚂蚁又在里面做巢，梧桐完全秃了，所以人们觉得它活不成了。（4分） 10. ①惋惜、替它担心（2分）　②不失望、对它抱有希望（2分）（意思对即可） 11. "绽出"写出了春天梧桐断干上重新冒出青芽的样子，像花苞开放一样有力量；"缩了回去"把秋天青痕消退写得好像有生命一样。两个词对举，写出梧桐在春秋之间顽强地和命运抗争，也表达了作者对它的关注和敬佩。（4分） 12. B（4分） 13. 示例：和精卫填海中的精卫很像。梧桐被雷劈断、被蚂蚁啃噬，却年年春天重新绽出青痕，和精卫衔木石填海一样，都是面对困难毫不退缩、坚持不懈、顽强抗争的形象。（也可填盘古、夸父等，能说清理由即可，4分） 14. 习作评分建议：一类卷（25—30分）想象合理大胆，故事有意义，人物性格鲜明，语句通顺；二类卷（20—24分）想象较合理，故事完整；三类卷（15—19分）故事较简单，想象欠合理；四类卷（14分以下）内容空洞或字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $