天津市河西区北京师范大学天津附属中学2026-2027学年高一上学期10月月考语文试题

高一语文质量调查 一、选择题(分) (一)阅读下面的文字,完成1一3题。(6分) 青春似五月的暖阳,充满温暖与朝气:青春像破土的新芽,充满生机与活力: 青春如欢腾的小河,()着我们的快乐与迷惘。青春是()的梦,需要我 们好好把握。小孩子憧憬青春,青春对他们来说是个充满梦幻的童话:青年纪念 青春,青春就似一幅油墨未干的画:老人怀念青春,青春已是他们珍藏的泛黄的 老照片。青春对每一个人都是公平的,人人都曾拥有,都会拥有这段宝贵的时光。 。萧伯纳说:“青春是美妙的,挥霍就是犯罪。”因此,每个人都应该 善待、珍惜青春。青春涂满了各种各样鲜艳的色彩,我们应该选择暖色系,拒绝 染上冷色系;青春播放着风格迥异的歌曲,我们应该歌唱新生活,不要() 于过往;青春写满形形色色各异的诗篇,我们应该选择讴歌赞美,拒绝牢骚满腹。 让我们在这青春的暖季撒下希望的种子,用一个夏天的汗水去收获秋天成熟的硕 果! 1.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是() A.流淌稍纵即逝沉醉 B.流荡目不暇接沉湎 C.流淌稍纵即逝沉湎 D.流荡目不暇接沉醉 2.下列填入文中画线处的句子,最恰当的一项是() A.你如果珍惜青春,青春就会大放异彩;如果你轻视它、挥霍它,你就会在将来的某一天 悔不当初。 B.如果你珍惜青春,青春就会大放异彩;如果你轻视它、挥霍它,你就会在将来的某一天 悔不当初。 C.你如果珍惜青春,青春就会大放异彩;如果你挥霍它、轻视它,你就会在将来的某一天 悔不当初。 D.如果你珍惜青春,青春就会大放异彩;如果你挥霍它、轻视它,你就会在将来的某一天 悔不当初。 3.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是()(2分) A.郭沫若,本名郭开贞,中国现代作家。《女神》是中国新诗的代表作。 B.雪莱,法国浪漫主义诗人,被誉为法国文学史上最有才华的抒情诗人。 C.闻一多,中国现代诗人、学者、民主战士。著有诗集《红烛》《死水》。 D.昌耀,诗人,命运坎坷,阅历丰富,《峨日朵雪峰之侧》是他短诗中的精品。 (二)文学常识和注释(6分) 4.下列关于《沁园春 长沙》的文学常识和理解不正确的一项是()(2分) A.词是一种诗的别体,萌芽于南朝,是隋唐时兴起的一种新的文学样式,又名长短句、乐 府、曲子词、曲词、诗余等。 B.《沁园春 长沙》中,“沁园春”是词牌名,它规定这首词的字数、平仄、押韵等:“长 沙”是标题,概括了词的主要内容。 C.文学史上一般把五四运动后写作的诗歌称为现代诗歌。但毛泽东的《沁园春 长沙》因 沿用了古典诗词的形式,所以属于古典诗词。 D.为了适应词的格律要求,“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”三句打破了一般的语言顺 序,应理解为“寒秋时节,我独自站在橘子洲上,望着湘江向北流去”。 5.下列选项中,对词句加点词的两处解释全部正确的一项是)(2分) A.怅寥廊:①怅:感慨;②寥廊:广阔的字由 B.百阿争流:①舸:小船;②净流:争相在水中行驶 C.峥嵘岁月稠:①峥嵘:高大;②稠:稠密,多 D.书生意气:①意气愤怒;②书生:读书人,青年学子 6.下列关于《百合花》与《哦,香雪》的文学常识表述,全都正确的一项是()(2分) A.《百合花》作者茹志鹃,当代作家;小说以“百合花被子”作为线索,是宏大的战争史 诗,重点描写激烈的战场厮杀。 B.《哦,香雪》作者铁凝,当代作家;小说收录在《夜路》,描写改革开放初期山村少女 香雪的故事。 C.《百合花》是一篇短篇小说,刻画通讯员、新媳妇形象;“百合花”象征纯洁高尚的人 性美。 D.《哦,香雪》属于散文,以火车进山为背景;香雪渴望铅笔盒,体现她贪图物质享受。 (二)阅读下面的文字,完成46题。(6分) 我们对脚下的世界所知甚少。晴朗无云的夜晚,你仰头望天,可以看到数万 亿英里外的星星发出的光芒,小行星在月球表面撞击出的颅石坑也清晰可见。而 低下头,你看到的只有柏油路和自己的脚指头。仅仅下到距地面十码,我就觉得 已远离人世间。这里,最初在古海洋大陆架上形成的石灰岩闪闪发亮,我看得入 了迷。 地下世界牢牢保守着它的秘密。直到最近二十年,生态学家才追踪到林地土 壤中的真菌网络。这些真菌将单独的树木连成了彼此联通的森林,这一活动已经 持续了数亿年。2013年,在中国重庆发现了一个拥有独立天气系统的洞穴网络: 大团的水汽在巨大的中夹洞穴中聚集,冰冷的尘雾如云层般在远离阳光的洞室中 飘荡。在意大利北部一千英尺的地下,我沿着绳索滑到了一个空旷的圆形石室, 满地都是黑色的沙堆,地下河从中横贯而过。踩在沙堆上,就像穿行在漆黑星球 上的无风沙漠中。 为什么要往地下去?这样做完全是反本能的,既违背理性的意愿,恐怕也少 有人会心生向往。特意把一件东西埋入地下,大都出于某种隐蔽的目的,而从地 下取回一件东西,无一例外是需要花费一番功夫的。但是现在,我们比任何时候 都更需要理解地下的世界一乔治 佩雷克在《空间物种》中写道:“务力让自己 把目光放平吧。”而我想反驳:“努力让自己把目光投得更深吧。”对于人类栖 居的这个具有深度的世界,“水平视野”是远远不够的。 我们目前处于人类世,这个世代见证了全球范围的、令人恐惧的巨大变化。 本应一直被埋戴的东西自行露出了地面,让我们无法再忽视,那种强烈的侵入感 令人愕然。在东西伯利亚的森林里,一个巨型坑洞在不断软化的土地上张开了血 盆大口,它吞下数以万计的树木,袒露出已有二十万年历史的地层。当地的雅库 特人称它为“地下世界入口”。在英国,近年来的酷暑使得古代建筑遗迹纷纷闯 进人们的视野一罗马时期的观测塔、新石器时代的围墙…陆续被揭开面纱, 就像大地上的麦田怪圈,从空中俯瞰即可辨认。格陵兰岛西北部,冷战时期的一 个导弹基地在五十年前被封在冰盖下,如今它即将重见天日,里面储存着数十万 加仑的化学污染物。考古学家波拉 佩图尔斯多蒂尔写道:“问题不在于地层中 埋藏着那些东西,而在于它们非常持久,比我们的寿命更久,而且有朝一日会裹 挟着我们从未意识到的巨大力量卷土重来。它们就像是‘沉睡的巨人’,从‘深 时’的睡眠中被唤醒。” “深时”是地下世界的纪年。深时就是地球那令人眩晕的漫长历史一时间 从当下向前向后无尽延展。深时的计量方式让人类显得微不足道,它的计量单位 是“世”和“宙”,而不是“分”和“年”。它的载体是岩石、冰川、钟乳石、 海底沉积物和漂移的地壳板块。深时通向过去也通往未来,五十亿年后,随着太 阳能量的耗尽,地球也会落入黑暗。我们正踮着脚站在边缘处。 我们要警惕那种逆来顺受的思维。实际上恰恰相反,深时应当是一种更加激 进的视角,促使我们采取行动,而不是变得无动于衷。理解深时可以敦促我们思 考:自己眼下的所作所为,会给我们身后的生命乃至后世留下什么?用深时的视 角来看,我们原本认为恒久不变的东西便有了生命。万物的欢乐跃入我们的眼睛 和头脑;世界再一次变得丰富离奇、充满生机。冰川有了呼吸,岩层有了潮汐, 山脉经历着蟋缩与伸展,石头有了跳动的脉搏。我们栖居的地球,生生不息。 (摘编自罗角特 麦克法伦《深时之旅》,王如菲译) 7.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(2分) A.罗伯特 麦克法伦认为人们比任何时候都更需要理解地下世界,而乔治 佩雷克不认同此 观点,他认为应该用水平视野去观察世界。 B.东西伯利亚森林中巨型坑洞“张开了血盆大口”,“吞下数以万计的树木”,当面对这种 环境异变时,人们会感到惊愕与恐惧。 C.冰盖下冷战时期的导弹基地等,可能有朝一日会带着我们从未意识到的巨大力量卷土重来, 给人类世界带来巨大的灾难。 D.“深时”是地下世界的纪年,深时之旅是对地下世界的探索和认知。我们脚下的世界,不 只隐匿着黑暗和死亡,也珍藏着人类漫长的文明。 8.下列对原文相关内容的分析和评价,正确的一项是()(2分) A.仰头可以看到星星的光芒,而低下头只能看见柏油路和自己的脚指头,作者借此阐释了本 文的核心观点“我们对脚下的世界所知甚少”。 B.为了说明地下世界的神秘性,第二段列举了林地土壤中的真菌网络、重庆的洞穴网络以及 意大利北部的地下石室三个例证。 C.下面的说法体现了第三段的中心论点,说起地下世界,恐惧和厌恶是人们的惯常反应,它 总是与恐怖、黑暗等词语联系在一起。 D.考古学家波拉 佩图尔斯多蒂尔的言论,说明我们在人类世这个世代见证了全球范围的、 令人恐惧的巨大变化这一事实。 9.以“深时”的视角思考,人们会产生哪两种不同的行为?下列表述正确的一项()(2 分) A.①消极逆来顺受,对地球的变迁无动于衷;②积极反思当下行为,主动采取行动,思考能 给后世留下什么。 B.①橄畏漫长地质时间,承认人类渺小;②探索地下世界,去挖掘深埋地下的古代文明遗迹。 C.①认为地球终将毁灭,因此及时享受当下;②相信人类可以改造地质,对抗自然漫长演化。 D.①感知万物有生命,欣赏地球生生不息;②理性区分人类世和地质年代,客观看待环境异 变。 二、文言文阅读 (一)阅读甲乙两文,完成10-14题。1(8分) 【甲】《穿井得一人》 宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻 而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰: “得-一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。 【乙】《枭逢鸠》 枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。、”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶 我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙,犹恶子之声。” 10.下列加点词语解释正确的一项是()(2分) A.家无井而出溉汲(溉汲:浇灌树木) B.得一人之使(使:使唤,劳力) C.以故东徙(故:故意) D.子能更鸣(更:更加) 11.下列各项中加点“于”字用法与“闻之于宋君”中“于”相同的一项是()(2分) A.非得一人于井中也B.宋君令人问之于丁氏 C.其一犬坐天前 D.行者休于树 12.下列对文中语句断句正确的一项是(一(2分) A.乡人/皆恶我鸣,以故/东徙 B,”乡人皆/恶我鸣,以/故东徙 C.求闻之/若此,不若/无闻也D.求闻之若此,不若无/闻也 13.下列对两文内容与主旨理解有误的一项是()(2分) A.甲文丁氏本意是挖井节省人力,却被旁人癸传:夸大,最终闹出笑话。 B. 甲文末句点明主自,讽刺了不经考证、轻信传播谣言的行为。 C.乙文中枭主动东迁,是清醒认知自身问题,主动改正自我的表现。 D.乙文鸠的话点明道理:逃避环境无法解决问题,改变自身才是根本。 14.翻译句子(4分) (1)国人道之,闻之于宋君。 (2)得一人之使,非得一人于井中也。 (二)阅读下面文言文,完成15一18题。(共8分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日 以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之急。录毕,走送之,不敢稍逾约。 以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人 与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未 尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请:或逼其叱咄,色愈恭,礼 愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请厮。故余虽悬,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂 而不知。至舍,四支僵劲不能动,膜人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅, 主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环, 左佩刀,右备容奥,烨然若神人:余则组袍敝衣处其间,咯无慕艳意,以中有足 乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸 预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名, 况才之过于余者乎? (节选自宋濂《送东阳马生序》) 为学之道,大立志向而细密著工夫。如立志以古圣贤远大自期,便是责难①。 然圣贤为法②于天下,我犹未免为乡人,其何以到?须是择其善者而从之,其非 者而去之。凡一事须有个是,有个非,去其非,便为是。克去己私,便复礼。如 此,虽未便到圣贤地位,已是入圣贤路了。 (取材于朱轼《仪礼节略》) 【注】①贵难:以难事要求人。②法:楷模。 15.“余立侍左右”中的“立”与下列词语中加点的“立”,意思不同的一项是()(2 分) A.傲然挺立B.顶天立地C.鹤立鸡群D.当机立断 16.下列对文中语句的理解,不正确的一项是〔)(2分) A.“无从致书以观”,作者没有办法得到书,满足学习渴塑有困难。 B.“深山巨谷”“穷冬烈风”,以环境恶劣表现作者求学之路艰辛。 C.“略无慕艳意”,作者表达没有羡慕之意,以强调自己品德高尚。 D.“况才之过于余者乎”,作者以自谦口吻表达对马生的勉励与期望。 17.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是()(2分) A.以是人多以书假余/以中有足乐者 B.天大寒,砚冰坚/天下为公 C.走送之,不敢稍逾约/予独爱莲之出淤泥而不染D.门人弟子填其室/其真不知马也 18.翻译句子(4分) (1)为学之道,大立志向而细密著工夫。 (2)克去己私,便复礼。 三、阅读下面这首诗,完成16-17题。(4分) 冲雪至余庆觉林雪连日不止 陆游 策蹇①清吟涉若耶②,灞桥犹恨近京华。 山前千顷谁种玉,座上六时天散花。 林雀无声溪约断,炊烟不动竹篱斜。 胜游更觉平生少,未美银河泛客槎③: 【注】①策蹇:同策蹇驴,乘跛足驴。喻工具不利,行动迟慢。②若耶:山名,在今浙江省 绍兴市南。⑧客槎:指升天所乘之槎。槎,木筏。 19.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(2分) A.标题中“冲雪”一词不仅交代作诗时的天气,还展现侍人主动出游的兴致。 B.首联以“策蹇清吟”勾勒诗人出行姿去,简朴行旅与清雅心境相映成趣。 C.陆游将本次游历与灞桥关联,凸显若耶溪的独特,暗含远离尘世喧嚣的惬意。 D.尾联“胜游”直抒胸艟,盛赞此次出行,但同时也感慨人生短暂,平生出游机会少。 20.有人评价此侍“未及一字,而兼得雪景之盛大与绝美”,下列对诗歌中间两联的理解 与赏析,不正确的一项是 )(2分) A.“山前千顷谁种玉”以比喻写满山白雪,把白雪比作美玉,写出雪景覆盖面广、洁白莹 润,体现雪景的盛大与绝美。 B.“座上六时天散花”运用典故,将漫天飞雪比作天花散落,想象奇特,写出大雪持续不 断、纷纷扬扬的状态。 C.“林雀无声溪约断”以动衬静,借林中雀鸟鸣叫、溪水叮咚,反衬雪后山林万籁俱寂, 暗含诗人弧寂落实寞的悲伤。 D.“炊烟不动竹篱斜”描墓雪后屋舍景象,竹篱因积雪倾斜,炊烟凝滞不动,画面清幽, 寄寓诗人赏雪的悠然惬意。 四、默写(每空1分,共16分) (1)《沁园春长沙》中,作者面对一派生机勃勃的大千世界,思绪万千,不禁发出“ ?”的感慨,道出了雄心壮志,表现了博大胸怀。 (2)《沁园春 长沙》中赞扬同学们敢于评论国家大事,写出激浊扬清的文章的两句是 (3)仰望雄鹰长空翱翔,俯视游鱼在江中轻快游动,展现万物蓬勃生机的句子“ (4)回忆青年同学们意气奔放、正强劲有力的句子“ (5)《梦游天姥吟留别》中与“粪士当年万户侯”体现出的蔑视权贵的精神相似的句子 使我不得开心颜。” (6)《梦游天姥吟留别》中用夸张、衬托手法,写天姥山巍峨高大,超过五岳、遮掩赤城 山“天姥连天向天横, (7)《梦游天姥吟留别》写谢灵运曾经住宿的地方,绿水荡漾,清被啼叫“谢公宿处今尚 在, 。力 (8)《短歌行》中运用比喻表达时光流逝的感慨的两句“ 一,去日苦多。” (9)《短歌行》中用周公“一饭三吐哺”的典故,表明虚心待贤,希望天下归心“ 天下归心。” (10)《短歌行》中把贤才比作明月,表达对贤才的渴慕之情的两句“明明如月,