河北部分校2026-2027学年高三上学期10月阶段检测语文试题

◎ 高三语文参考答案及评分意见 1.C【解析】A项，“科学家们一致认为”错。根据原文第一段，认为“金星内部巨大热机停止运转”是“有些科学 家”的观点，而非所有科学家。B项，并非原有火柱全部熄灭，培雷熄灭仍有其他火柱喷射。C项，正确。对应原 文第六段，“根据目前岩浆淹没木卫一表面的速度可以推测…会有重大变化”，但后续通过新旧照片对比发现 “几乎完全没有变化”，说明推测与事实不符。D项，木星和土星系统尚未看见冰火山；海卫一只是“也许已经看 见”，并非已经确认存在相关火山。 2.A【解析】原文是“他说目前板块活动处于平静期”，非激烈爆发阶段。 3.C【解析】此处的幽默表述并非“暗含对人类认知局限的嘲讽”，而恰恰是作者为后文引出“推理出错”所作的 铺垫。 4.①运用比喻，将人类对木卫一火山活动的意外发现，比作发现老朋友流紫色的血，形象地表现了这一现象带给人 的惊讶与难以理解的程度，凸显出人类认知的局限性。②通俗易懂，将抽象的天体地质差异具象化，帮助读者快 速理解不同天体火山活动的巨大差异性，增强了文章的可读性与趣味性。 (评分参考：每点2分，共4分，其他答案言之成理即可酌情给分) 5.①尊重事实，不回避矛盾：作者详尽记录了“旅行者号”关于木卫一火山喷发的直观数据，但在后续观测与理论推 算出现矛盾时，并未强行解释，而是坦诚地承认“我们的推理有什么地方搞错了”，体现了尊重客观观测数据的科 学态度。②反思质疑，不断验证：作者对于“岩浆淹没速度”的推论，并未止步于模型计算，而是主动寻找比对历 史照进行实证检验，通过时间差来验证推测，体现了实证与质疑精神。③追求普遍理论，重视比较研究：文章并 未局限于记录奇观，而是上升到理论高度，通过多个天体的不同地质活动，提出应该寻找不同物理参数下的共性 规律，体现了从特殊到一般的科学归纳思维。 (评分参考：每点2分，共6分，其他答案言之成理即可酌情给分) 6D【解析】由文本二“我们社区出现许多扫马路者，捡荒草者，捡草根里纸屑者，连我这个懒散的人也加入他们 的队伍”可知，社区群众之所以效仿曾先生，是因为曾先生长期身体力行、棋艺高超、捐款组织比赛等全方位的品 格魅力。将众人的效仿归因于“对知识分子的尊重”是对“大学教授”这一身份的片面解读，窄化了曾先生精神感 召力的丰富内涵。 7.A【解析】句①描写碎嘴被棋手嫌弃后“笑笑”，不是“体现他对自己棋艺的高度自信，既激动又忐忑的复杂心 情”，而是不以为意、厚脸皮的表现。 8.①贴合市井普通人的说话口吻，能真实还原社区棋摊的生活场景，人物言行接地气，增强故事的生活真实感与现 场感。②便于塑造鲜活的市井小人物：《观棋碎语》里碎嘴、老王等普通人的争执、打趣，《师者》中街坊邻里的交 谈，都借直白语言凸显人物性格。③以朴素文字叙写故事，幽默自然，在日常琐事中暗含人情世态，让读者真切 感受市井烟火，产生代入感。 (评分参考：答出一点给2分，两点3分，三点4分。其他答案言之成理即可酌情给分) 9.示例：下棋只是我的日常爱好，输赢都无所谓。我这么做只为丰富大家的生活，让邻里多些乐趣。生活最美的是 烟火日常，愿我们都能热爱生活、善待环境、和睦相处，守住身边的美好与温暖。 (评分参考：符合人物身份，衔接自然，字数符合要求，即可给6分。其他答案言之成理即可酌情给分) 10.ADF 【解析】原句为：景泰中，都御史韩公雍复于堂后建重屋，取韩记中语意，名曰西江第一之楼。意思是：景泰年间， 都御史韩公雍又在堂后建起高楼，取韩愈《新修滕王阁记》中的语意，命名为西江第一之楼。 (评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分)》 11.B【解析】“终鲜兄弟”中的“鲜”意思是“没有”，二者意思不同。 12.C【解析】“已经到了彻底废弃的程度”错，于文无据。 13.(1)民力也已经得到休养生息，（如果)著名古迹不加以修治，将无从表达您的恭敬谨慎。 (评分参考：“纾息”，休养生息、得到缓解和恢复；“弗治”，不修治；“无以”，没有用来…的，无从。关键点各1 ③高三语文答案第1页（共4页） 分，句意1分) (2)意见被三司诸位官员采纳，于是拆掉原来的建筑而重新建造它。 (评分参考：“采”，采纳；“于三司诸君”，状语后置，需译出被动意味，即“被三司诸位官员采纳”；“遂”，于是，就。 关键点各1分，句意1分) 14.①前三则侧重记述修缮的缘由、过程与决策，材料四侧重记述修缮后的建筑布局与周围景观。②前三则突出人 事活动与历史沿革，材料四突出地理形胜与建筑形制。③材料四具有地方志特点，补充了附属建筑的建造时间 与方位信息，前三则无此内容。 (评分参考：答出一点给2分，两点4分，三点5分。其他答案言之成理即可酌情给分) 【参考译文】 材料一： 那一年九月，官民上下融洽和睦，公（王仲舒）与监军使在此阁设宴，文武宾客之士都在座。酒至半酣，众人 齐声说：“这座楼阁不修葺就要坏了，从前公在此邦担任从事之职时，恰好翻新过它，公所写的那篇文章，确实还 书写在墙壁上。”公回答说：“好。”于是凡是栋梁、楹柱、梁木、椽木、木板、栏杆中腐烂变黑、弯曲折断的，盖瓦阶 砖中破损残缺的，红白彩绘中模糊褪色不鲜明的，都加以整治修理便罢，既不比前人更为奢华，也不废弃后人观 赏的价值。 材料二： 从唐代永徽年间到元和十五年，一百七十多年之间，其重修而可考知的，由昌黎韩文公（韩愈）作记。此后 五百四十九年，正当我朝至元三十一年时，省里的官员因该郡贡赋的征收隶属东朝，于是得以奏请隆福皇太后 赐钱来加以修茸。为这件事作记的，是柳城姚文公（姚燧）。 又过了四十年，当今皇上即位，改年号为元统。元统二年甲戌，江南行台御史大夫塔失帖木儿当时以丞相 身份来镇守本省，曾登临此阁并询问此事，追思裕皇先后遗留的恩德，期望以此来弘扬圣上（元惠宗）的孝心。 平章马合睦赞同说：“累世太平之后，民力也已经得到休养生息，（如果）著名古迹不加以修治，将没有办法表达 您的恭敬谨慎。”于是汇集众人的意见，向朝廷请示而加以重新修建。 材料三： 正统初年，布政使吴公润才开始在此地筑建馆舍，营造迎恩之堂。景泰年间，都御史韩公雍又在堂后建起 高楼，取韩愈《新修滕王阁记》中的语意，命名为西江第一之楼。成化乙酉年，布政使翁公世资再次加以修葺，才 恢复原有的名称一称它为滕王阁，至今已六十多年了。自从叛逆朱宸濠（宁王）发起祸乱以来，战马的踪迹接 连不断，滕王阁因而更加破败。如今都御史武陵人陈公洪漠，以宏大的才具和卓著的声望安抚巡视江右，各种 政务已经整顿停当，于是及于此事，与镇守太监黎公玠、提督南赣军务都御史潘公希曾、巡按御史秦君钱、徐君 岱、清戎御史潘君壮商议，意见被三司诸位官员采纳，于是拆掉原来的建筑而重新建造它。 材料四： 大观戊子年，侍郎范坦任江西帅守，翻新滕王阁，南北利用城墙作为庑廊，两侧夹辅两座亭子，南面的亭子 追溯大江的雄伟气势，名为“压江”；北面的亭子占有西山的秀丽景色，名为“挹翠”。迎恩亭在滕王阁的西南方， 其前方有南薰楼，可以登临远眺。南薰楼建于元代至正年间，虞集为此作过记。 15.D【解析】颈联用典，意在盛赞卢主簿兼具名士风范与经世之才，并未提及“对自身仕途失意的自嘲”。 16①虚写（想象）。诗人不写今夜宴别的伤感，转而想象明日离别之后，自己临水伫立、遥望江水的画面，把离别后 的情态提前写出，拓展诗歌意境，强化离别的伤感。②借景抒情（融情于景）。不直抒胸臆，而是借流向岭南的 江水，寄托诗人对友人的不舍与牵挂，含蓄深沉。③以景结情。诗歌以怅望江流的景象收束全篇，余味悠长。 (评分参考：每点2分，共6分。其他答案言之成理即可酌情给分) 17.(1)驽马十驾功在不舍 (2)相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋 (3)示例：木欣欣以向荣泉涓涓而始流/逝者如斯而未尝往也/引以为流觞曲水列坐其次/映带左右引 ③高三语文答案第2页（共4页） 以为流觞曲水/逝者如斯夫不舍昼夜 (评分参考：每空1分，有错字、漏字、多字均不得分。第三小题是开放题，符合要求即可酌情给分) 18.“充击”改为“冲击”；“暄嚣”改为“喧嚣”；“寄静”改为“寂静”；“万千气像”改为“万千气象”。 （评分参考：每个1分，共4分) 19.B【解析】根据原文语境，括号内的词语是形容美的类型很多。 A.各行其是：各自按照自己以为对的去做。不恰当。 B.各式各样：许多不同的式样或方式。恰当。 C各执一词：各人坚持各人的说法、不肯相让。不恰当。 D.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。不恰当。 20.自然山水为无数哲人提供了鲜活的创作载体，具有丰富且独特的审美价值（或：内涵）。 (评分参考：每处2分，共4分)》 【解析】原句有两处语病。“活跃的创作载体”搭配不当，应将“活跃”改为“鲜活”。“具有丰富且独特的审美” 成分残缺，缺少宾语中心语，应该在“审美”后面加上“价值”或“内涵”。 21.A【解析】横线前一句“‘真'指向的是一种与人为符号系统相对的前文化状态”，末尾落在“真”这一核心概念 上。①句“这种‘真’不是客观真实”，⑤“而是一种本然存在”，以“这种‘真’”紧承前文，同时用“不是…而是 …”的句式对“前文化状态”进行内涵界定，衔接最紧密，①应为首句，其次是⑤。⑤句提出“‘真'是一种本然 存在”后，③向“是未经人为雕琢的原始质朴状态”进一步解释“本然存在”的具体含义，二者形成“观点+阐释” 的紧密逻辑链，③应紧跟⑤。②句“它先于一切概念与名相而存在”与④句“拒绝被任何符号系统完全捕获”均 从“与人为符号系统相对”这一角度深化论述，且②句“先于”表时间/逻辑上的优先性，④句“拒绝被…捕获” 表结果/状态，存在由因到果的逻辑递进，故②在前④在后。由此确定顺序为①⑤③②④。 22示例一（侧重“可入性”）： 走进山水，便是走进一场永不谢幕的邀约。在这里，每一片烟霞都呼唤你驻足。 示例二（侧重“真”与“宁静”）： 山水不言，却藏着天地最朴素的秘密。它是喧嚣尘世中的一方净土。来吧，让疲惫的身心在山水间自由呼吸。 (评分参考：结合文中相关观点，至少使用一种修辞手法，语言富有感染力，字数符合要求，即可给4分。其他答 案言之成理即可酌情给分) 23.【解析】本题属于现象思辨类材料作文。紧扣数字时代青年生活现状，聚焦“远方认知”与“近处感知”的时代矛 盾，贴合新高考“关注现实、思辨辩证、立足青年成长”的命题导向。 网络打破了空间与信息的壁垒，让我们足不出户便能俯瞰山河、通晓天下，拥有远超前人的广阔视野，得以看见 宏大的世界、知晓全球的动态，这是数字时代赋予我们的便利与格局。而在深耕远方世界的同时，我们陷入了 “盲区”的困境：对邻里、自然、至亲这些身边最真实、最温暖的人与事常常视而不见，逐渐淡漠了生活烟火、人间 冷暖，出现了眼界越宽广，本心越疏离的精神悖论。 远方≠无用：追求远方、认知世界、开阔眼界是青年成长的必经之路，是格局与眼界的体现，不可全盘否定。 近处≠狭隘：关注身边烟火、体察人情冷暖、珍惜当下生活，不是局限自我，而是守住生活的本心与温情。 【参考立意】 1.心怀天下辽阔，不负身旁寻常 2.以远拓界，以近暖心 3.莫让远方浮华，遮蔽身边温情 4.跳出屏幕宏大，扎根人间细微 5.认知当有广度，感知更需温度 学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分。答案 ③高三语文答案第3页（共4页） 中的立意仅供参考。 【评分参考】 (1)作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严 密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 (2)作文等级评分标准 层级 -等(20-16分) 二等(15-11分) 三等(10-6分) 四等(5-0分)》 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 20分 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 基 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 级 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 展等级 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别内容较好 20分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有深意 说明： (一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属 于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。 (二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性 2.丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远 3.有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法①文句有表现力 4.有创意：②见解新颖3材料新鲜④构思新巧⑤推理想象有独到之处⑥有个性特征 (三)缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情 扣分。 (四)套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 ③高三语文答案第4页（共4页）■⊙ 高三语文答题卡 班级： 姓名： 学校： 考场号：☐ 座位号：☐ 准考证号 贴条形码区 0 0□ 0■0 ■■ 留留 ■ 2 2 3 3 3 3 图 4 4■ 4 4 注意事项 5 5 5 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、 翻 6 6 6 6 6 考场号、座位号填写清楚。 7 7 7 2.选择题使用2B铅笔填涂，非选择题使用黑色 涂范例 8■ 8 8 8 8 8 碳素笔书写，超出答随区域无效。 3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 97999m 9 9999 此栏考生禁填缺考标记☐ 缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记。 一、选择题（每小题3分， 共33分) 1【A】【B】【c】【D】 11【A】【B】【c】【D】 2【A】【B】【C】【D】 12【A】【B】【c】【D】 3【A】【B】【C】【D】 15【A】【B】【c】【D】 6【A】【B】【c】【D】 19【A】【B】【c】【D】 7【A】【B】【C】【D】 21【A】【B】【c】【D】 10【A】【B】【c】【D】【E】【F】【G】【H】 二、非选择题（共117分) 4.(4分) 5.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 8.(4分) 9.(6分) 60字 100字 13.(8分) (1) (2) 14.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ③第1页（共2页) 16.(6分) 17.(6分) (1) (2) (3) 18.(4分) 20.(4分) 22.(4分) 50字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 23.写作(60分) 200字 ■ 400字 600字 ③第2页（共2页） 800字 1000号◎ 高三语文 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在 本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间150分钟，满分150分 一、阅读(72分) (一)阅读I（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 有些科学家相信，大约5亿年前金星表面还几乎完全没有地形结构。岩浆从金星内部 倾泻出来，把任何可以成形的地表都填满并盖住。如果你在那个年代降落到金星云层之 下，便会看到它的表面几乎是平坦的，没有地貌特征。到了夜晚，火红的岩浆一直发射着令 人恐怖的光芒。按这个观，点，大约在5亿年前向地面喷射大量岩浆的金星内部的巨大热机 现在已经停止运转。这颗行星的热机终于走到尽头了。 地球物理学家特科特(Donald Turcotte)提出了另一种引人入胜的理论模型。他认为金 星拥有和地球相似的板块构造，但是板块活动有时激烈有时平静。在平静几亿年后，板块 活动又会时常发生，于是金星的表面特征被岩浆淹没了，被造山运动毁掉了，或被其他的地 壳运动削弱、灭迹了。特科特提出，上一次这样的爆发大约在5亿年前结束，于是从那时 起，一切又趋于平静。他说目前板块活动处于平静期，“大陆”不沿表面漂移，不互相碰撞， 因此没有造山现象，“大陆”也不会缩进金星内部深处。然而，“冠冕”状环形结构的出现可 能预示（按地质学上的时间尺度来说，在不远的将来）金星表面大规模的变化就要再次发 生了。 比起火星上的大火山和金星上被岩浆淹没的表面，更加出人意料的是1979年3月“旅 行者1号”太空飞船与木卫一（木星的4颗伽利略大卫星中最里面的一颗）会合时的发现。 我们在那里发现了一个奇怪的、很小的、多彩的、确实布满火山的世界。我们吃惊地看见8 根活跃的火柱把气体与微粒喷射到空中，其中最大的一根用夏威夷火山女神的名字命名， 称为培雷。它向空中抛射的物质高出木卫一表面250千米，比地球上有些航天员到达的高 度还要高。4个月后，当“旅行者2号”到达木卫一时，培雷已经熄灭了，但还有6根别的火 柱在喷射，而且其中至少有一根是新的。此外，另一个称为苏尔特的火山口的颜色已经明 显改变了。 即使在美国国家航空航天局拍摄的图片中木卫一的颜色被过分增强了，它的本色也和 太阳系中的任何其他地方都不一样。目前科学界流行的解释是木卫一上的火山并不像地 球、月球、金星与火星上的火山那样由向上喷射的岩浆驱动，而是由二氧化硫和熔硫喷发所 驱动的。它的表面布满火山口、喷气孔以及熔硫湖。人们在木卫一表面和附近的空间中已 ③高三语文第1页（共8页） 经检测到各种形式的硫及硫化物一一火山爆发把木卫一的一部分硫抛入空中。这些发现 使有些人认为木卫一有一个充满液态硫的地下海，液态硫从一些薄弱部位涌到表面，形成 矮小的火山，然后向矮处流动并凝固。它最后的颜色取决于喷发的温度。 在月球和火星上面，你能够找到许多10亿年来几乎没有变化的地方。但是对木卫一 来说，在一个世纪内大部分表面会遭受岩浆的再次覆盖，许多地方被填满，其地理特征被冲 毁。这使木卫一的地图很快就陈旧了，因此绘制木卫一的地图会成为一个欣欣向荣的 行业。 所有这些结论，根据“旅行者号”的观测资料似乎很容易得出。根据目前岩浆淹没木卫 一表面的速度可以推测，在50年或100年内就会有重大变化。很幸运，这个预言是否正确 能够检验出来。我们可以把“旅行者号”为木卫一拍的照片拿来与比它早50年的用地面望 远镜拍的质量差得多的照片相比。令人惊奇的结论是，木卫一表面上大的标志几乎完全没 有变化。很显然，我们的推理有什么地方搞错了。 在一定意义上说，火山是由行星内部物质喷发形成的，它的创伤最终靠自身的凝结来 愈合。可是一处创伤告愈了，另一处又会出现。不同的天体有不同的内部物质。在木卫一 上发现液态硫的火山活动，有，点像发现一位老朋友受伤时流出的血竟是紫色的，你无法理 解怎么可能有这样大的差别，他看起来也是一个如此普通的人。 我们当然急于想发现其他世界上的火山活动的迹象。木卫二（即木星的伽利略卫星中 的第二颗，也是木卫一的邻居)的上面根本就没有火山，但是似乎有液态水涌到表面，形成 大量纵横交错的暗条纹，然后冻结起来。再往外，在土星的卫星上，有迹象表明液态水从内 部喷出，把撞击坑冲毁。然而在木星和土星的系统中，我们还没有看到任何与冰火山相似 的东西。在海卫一的上面，我们也许已经看见了与氨或甲烷相关的火山现象。 其他天体上的火山是一种激动人心的景观，它们增强了我们对奇景的感受，增加了欣 赏宇宙的美丽与丰富多彩的欢乐。但是，这些地外世界的火山还有另外一种作用，它们有 助于我们了解自己世界的火山，也许有朝一日有助于我们预测它们的爆发。如果我们不了 解物理参数不相同的其他环境中正在发生什么情况，我们对与自身的关系最密切的地球环 境又能有多少深刻的认识呢？一种关于火山活动的全面理论必须适用于各种情况。当我 们偶然发现处于地质平静期的火星上有大量火山隆起时，当我们发现昨天岩浆洪流把金星 表面冲刷千净时，当我们找到一个天体不是像地球这样被放射性衰变释放的热量熔化而是 被近距天体产生的引力湖熔化时，当我们观察到与硫化物而不是硅化物有关的火山现象 时，当我们开始猜测在外行星的卫星上面能否看见与水、氨、氨或甲烷相关的火山现象时， 我们才开始懂得宇宙中还有其他类型的火山。 (摘编自卡尔·萨根《暗淡蓝点：探寻人类的太空家园》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.关于金星表面形态的形成原因，科学家们一致认为，5亿年前内部热机停止运转，导致 大规模的岩浆喷射活动结束。 B.“旅行者1号”观测到木卫一有多根活跃火柱，时隔数月“旅行者2号”抵达，原有火柱 全部熄灭，新的火柱又不断产生出来。 C.根据目前岩浆淹没木卫一表面的速度推测，在50年或100年内会有重大变化，但后来 的对比观测显示该推测与事实不符。 D.木星和土星系统已经观测到冰火山活动，海卫一则确认存在氮、甲烷驱动的火山，拓展 了人类对不同类型火山的认知边界。 ③高三语文第2页（共8页） 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.特科特认为金星板块构造类似地球，板块活动动静交替，现在板块活动处于激烈爆发阶 段，地表变化将会持续发生。 B.科学界普遍认为木卫一火山的驱动物质区别于地球、火星等天体，二氧化硫、熔硫喷发 塑造地表。 C.如果未来在其他天体上观测到与氮或甲烷相关的喷发现象，则可以证实火山类型具有 多样性。 D研究地外天体火山，既可以领略宇宙的瑰丽多姿，也能够帮助人类加深认知，甚至有望 预测地球火山爆发。 3材料是一篇科普文章，下列对其写作特点的分析，不正确的一项是(3分) A.文章列举金星、木卫一、木卫二等不同天体的地质状况，旨在通过比较，强调太阳系内天 体的多样性与复杂性。 B.作者在叙述“旅行者号”发现木卫一火山时，采用“8根”“250千米”等具体数据，增强了 科学记述的准确性与真实性。 C.文中关于绘制木卫一地图会“成为一个欣欣向荣的行业”的表述，以幽默的语言推测了 研究前景，同时也暗含对人类认知局限的嘲讽。 D.文章最后一段列举多个“当我们发现…”的假设，构成排比，增强语势，强调研究地外 火山的重要作用。 4文中写道：“在木卫一上发现液态硫的火山活动，有点像发现一位老朋友受伤时流出的血 竟是紫色的，你无法理解怎么可能有这样大的差别，他看起来也是一个如此普通的人。” 请分析这句话的表达效果。(4分) 5.卡尔·萨根在文中展现了怎样的科学精神与科学思维？请结合全文加以概括。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 观棋碎语 陶继森 没有棋摊，只是下棋爱好者自个儿带着象棋找一个能放棋盘的地方杀上几局。他们多 数是退休的老人，观者自诩，闲得无事打发时间，不易得老年痴呆症。 观棋不语真君子。这里没有君子，人人都可以插嘴，有的甚至还伸手动子。有个外号 叫“碎嘴”的人，不管什么人下棋他都要指，点，动嘴又动手，常被棋者拍手背，他还是动手，来 回几次，棋者无法控制他，无奈站起来说：你下你下。①碎嘴好像没有血色，张开劣质烟熏 黄的牙齿笑笑。②一位观者说：碎嘴皮比南京城墙拐还厚。他默不作声，含着低价烟挤在 前面，弯腰观棋，一圈圈呛人的烟味在围观人群中缭绕散开。棋者一只手捂着鼻孔和嘴，一 只手不断扇风，话声闷在手心里，你不能远，点，实在受不了。 碎嘴脾气好，不争也不回嘴，仍旧弯腰观看甲乙对弈。甲移炮欲攻打乙的马，碎嘴伸手 替乙跳马说，既能吃甲的车又能吃甲的炮。哪知甲翻炮吃掉乙的相，将军，死棋。乙慌张地 说：哎哎哎，我没动手噢，不算数。甲说：狗爪掏的。乙说：真的狗爪掏的。 观者哈哈大笑。 观者老王说：我看见狗爪跳马要吃人家车和炮的。 ③高三语文第3页（共8页） 碎嘴直起腰对老王问：你讲谁是狗爪？ 老王说：你多什么心，我没指名道姓你碎嘴哟。 碎嘴昂着头，是我动的马怎样？ 你还真不错，竟敢承认自已是狗爪，你本来就是公认的赖皮。 你才是赖皮！ 老王上前揪住碎嘴的领口。 碎嘴望着老王高大的身材，又觉得理亏，不敢对视，连连拨开老王封领口的手，连说：我 错了还不行嘛。 老王自然松开手。碎嘴连退几步，不巧后脑碰上枯树枝，划破了耳旁皮肤，可能是觉得 有点儿痛，操手一摸，果真见血，忙掏出两张餐巾纸捂住，边走边说，姓王的，你等着。 碎嘴一走，收棋者又摊开，甲乙又撑开小板凳，观棋者又说说笑笑围拢过来。 一盘棋下得正浓的时候，碎嘴老婆带着一位英俊的民警走来，气呼呼地指着老王：他是 凶手，先把他抓起来。 老王面带微笑，我不是凶手，真正的凶手是她家碎嘴。他骂我，我正当防卫，他不小心 碰到枯树枝，耳边碰破，见没有人睬他，自己知趣地回家了，至于他回家怎么同他爱人说的， 我不知道了。不信，问问大家。 民警问：碎嘴是谁？ 大家异口同声地说：她老公。 你们都在现场吗？ 大家点点头。 一位长者不紧不慢地说：民事纠纷，小事一桩，惊动民警，小题大做！要说谁是谁非，不 必我多言，我猜碎嘴家的女人应该知道你丈夫的为人，还是回家问问你男人为什么叫碎嘴 吧。他没名没姓吗？人家下棋，围观看看，学习人家棋艺。他倒好，不仅动嘴，还动手，让人 家下棋的人都没有思考的余地，棋手烦他，甚至拍他手背，他还是照旧动嘴动手。如果他的 棋术高人一筹，倒也罢了，恰恰相反，他动的棋子全是错的，这么多年了，没赢过一盘棋，大 家又给他起了另一个绰号：臭棋篓子。不信，问问大家，我有没有一点夸张或贬低之意。 老爷子说得全对。连闷头对弈的甲乙都举手高呼。 民警笑了。 文本二： 师者 陶继森 社区很美，八个字可概括：四季常青，鸟语花香。马路上看不到烟头、纸屑和树叶，常见 一位七十岁左右的老人扫马路，还见过他用手纸捏垃圾扔进垃圾箱里，令人诧异又感动，有 人问他，你是小区清洁工吗？他笑笑说，算是吧。 小区有个凉亭，亭中央有条石桌，石桌四周有四条石凳，夏天老人带凉席，冬天带棉垫， 是棋友们聚集的好地方，下棋者只有两人，围观者有几人或几十人，常常轮换，棋者常因悔 棋弄得不快活，不过几分钟又好了。有一次，老人走进亭内观望，看哪方岌岌可危，便指点 迷津，又活了，来来去去，最后以和棋结束。我问，先生贵姓？免贵，鄙人姓曾。我说，曾先 生棋术高啊，下一盘让我们展展眼。他笑道，瞎掺和，你们玩。说着扛着大扫帚走了。 ③高三语文第4页（共8页） ◎ ◎ 那天棋摊来了一位陌生人，六十多岁，棋友们轮流同他拼杀，连败五人后，便由我们社 区棋王老舒上场，几个回合下来也举步艰难，有失我们社区的面子。我着急地说，快把曾先 生喊来。 曾先生有求必应，③他一手拄着扫帚，一手托着下巴，沉思一会儿，指点一下，大家欢呼 起来，妙哉！妙哉！对方抬眼望了一下老人，笑盈盈地竖起大拇指。 重阳节那天，区体委组织象棋比赛，我们社区一致推荐曾先生为代表。 赛场设在市体育中心广场，参赛者有两百多人，真是人头攒动，熙熙攘攘，排开的二十 条长桌两边都是参赛者，三局两胜，以此类推。 下午四点，决赛。决赛者是我们社区曾先生和到我们社区亭内下棋的陌生人，围观的 人里三层外三层都不敢说话咂嘴，最终曾先生以三比二获胜。 区体委主任亲自给曾先生颁奖，转身对黑压压的人群说，曾先生原是大学教授，热衷于 环境保护，热心于社会活动，这次象棋比赛就是曾先生发起的，并捐款十万元，下面请曾教 授讲话。他笑了笑，说：“( )” ④颁奖大会结束后，曾先生还像之前一样，穿着平常扫马路的衣服，扛着大扫帚，把干 净的马路扫得更加千净。 我们社区出现许多扫马路者，拔荒草者，捡草根里纸屑者，连我这个懒散的人也加入他 们的队伍。 人们不再喊曾先生了，改称教授先生。 6.下列对两则文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文本一中棋手被碎嘴干扰后说“你下你下”，看似主动让贤，实则暗含对碎嘴行为的不 满与无奈。 B.碎嘴老婆带着民警前来质问老王，这一举动从侧面写出碎嘴回家后可能扭曲了事实，推 动后文故事情节走向反转。 C.文本二中社区棋王老舒上场后“也举步艰难”，这一细节意在说明陌生人棋艺高超，同 时也为曾先生出场作铺垫。 D.文本二结尾写社区出现许多自发维护环境的人，意在说明曾先生的大学教授身份曝光 后，大家出于对知识分子的尊重而效仿其行为。 7.关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是(3分)》 A.句①，碎嘴“好像没有血色”“笑笑”，体现出他对自己棋艺的高度自信，以及既激动又忐 忑的复杂心情。 B.句②，一位观者说碎嘴的脸皮比“南京城墙拐还厚”，体现了碎嘴被多次嫌弃仍屡教不 改的特点。 C.句③，围观者欢呼“妙哉！妙哉”，既是对曾先生绝妙棋招的赞叹，也体现了此前社区连 输五人的压抑情绪得到释放。 D.句④，曾先生获奖后还像之前一样扫马路，说明他并未因外在名望而打乱内心的节奏， 凸显其淡泊自守的人格境界。 8.两篇小说语言直白质朴、充满市井烟火气，毫无华丽辞藻。请结合文本分析这种市井化语 言风格的妙处。(4分) 9.文本二中曾先生获奖后发表简短讲话，请结合语境，在文中括号内补写出一段话，要求符 合人物身份，衔接自然，字数在60~100字之间。(6分) ③高三语文第5页（共8页） (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 其岁九月，人吏浃和，公①与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此 屋不修，且坏，前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁。”公应曰：“诺。”于是栋楹梁 桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已，无侈前人，无废 后观。 (节选自韩愈《新修滕王阁记》) 材料二： 自唐永徽至元和十五年，百七十余年之间，其重修而可知者，昌黎韩文公记之。后五百 四十九年，当我朝之至元三十有一年，省臣以兹郡贡赋之出隶属东朝，乃得请隆福皇太后赐 钱而修之。记其事者，柳城姚文公也。 又四十年，今天子即位，改元元统。其明年甲戌，江南行台御史大夫塔失帖木儿时以丞 相来镇兹省，尝登斯阁而问焉，追惟裕皇先后之遗德，期有以广圣上之孝心。平章马合睦② 赞之曰：“重熙累洽之余，民力亦既纾息，名迹弗治，将无以致执事之恪恭也。”集众思于僚 佐，请于朝而作新之。 (节选自虞集《龙兴路重建滕王阁记》) 材料三： 正统初，布政使吴公润始于其地筑馆，作迎恩之堂。景泰中都御史韩公雍复于堂后建 重屋取韩记中语意名日西江第一之楼。成化乙百，布政使翁公世资再加修葺，始复其名日 滕王阁，于今六十余年矣。自逆濠搆难，戎马之迹相寻，阁以益敝。今都御史武陵陈公洪 谟，以宏才伟望抚循江右，百度既饬，爰及于兹，谋协于镇守太监黎公玠、提督南赣军务都御 史潘公希曾、巡按御史秦君钺、徐君岱，清戎御史潘君壮，议采于三司诸君，遂撤其旧而重 建之。 (节选自江藩《重建滕王阁记》) 材料四： 大观戊子⑧，侍郎范坦帅江西，新滕王阁，南北因城以为庑，夹以二亭，南溯大江之雄，曰 压江，北擅西山之秀，曰挹翠。迎恩亭在滕王阁西南，其前有南薰楼，可登眺。元至正间建。 虞集有记。 (节选自雷学淦《新建县志》) 【注】①公：王仲舒。②平章马合睦：元代官员。③大观戊子：北宋宋徽宗大观二年（公元 1108年)。 10.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分) 景泰中A都御史韩公雍复于B堂后建重C屋D取韩记E中语意国名日西江G第一日 之楼。 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.且，将要，与《梦游天姥吟留别》“且放白鹿青崖间”中的“且”意思不同。 B鲜，鲜艳，与《陈情表》“终鲜兄弟”中的“鲜”意思相同。 C.“永徽”是年号，古代常用年号纪年，比如“乾隆三十九年”“永和九年”。 D.“请于朝而作新之”与《师说》“师不必贤于弟子”中的“于”意思不同。 ③高三语文第6页（共8页） 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.材料一所记滕王阁修缮，发起于宴席间众人请求，修缮范围明确，且不比前人奢华。 B.材料二提及，滕王阁的重修曾得到隆福皇太后赐钱，后又经奏请朝廷而再次修缮。 C.材料三认为，逆濠之乱后战事频繁，滕王阁因此更加破败，已经到了彻底废弃的程度。 D.材料四中“压江”“挹翠”二亭的命名，与滕王阁南北独特的地理位置及自然景观有关。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)民力亦既纾息，名迹弗治，将无以致执事之恪恭也。 (2)议采于三司诸君，遂撤其旧而重建之。 14.与前三则材料相比，材料四在记述内容上有什么不同？请简要分析。(5分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 冬至夜郡斋宴别前华阴卢主簿 张登① 虎宿方冬至，鸡人积夜筹②。 相逢一尊酒，共结两乡愁。 王俭③花为府，卢谌④幄内谬。 明朝更临水，怅望岭南流。 【注】①张登：南阳人，时任漳州刺史。②鸡人积夜筹：“鸡人”是古代宫中负责报时的官员。 “夜筹”是夜间报更用的计时竹签。③王俭：南朝齐高帝时，卫将军王俭居宰相职，官高德 重，其幕府僚属多硕学名士，时人将其官署雅称为莲花池，后世改称“莲花府”。④卢谌：晋 朝著名文学家和大臣。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A诗歌标题中“冬至夜”点明宴会的具体时间，“宴别”二字统摄全篇，“前华阴卢主簿” 是送别对象。 B.首联中的“积夜筹”，写计时的更筹不断累积，写出夜色渐深，体现宴席持续时间之久。 C.领联写宾主相逢，对酒伤怀，“共结”一词将两人心中的羁旅之愁与离别之痛紧密 关联。 D颈联连用王俭、卢谌两位名士的典故，含蓄表达对卢主簿才德的赞美及对自身仕途失 意的自嘲。 16.本诗尾联“明朝更临水，怅望岭南流”历来为人称道，请加以赏析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在“青春·奋斗”主题班会上，班主任引用《劝学》中“ ”两句话，以“劣马拉车”为喻，强调坚持不懈、持之以恒对于成就学业与事业 的重要性。 (2)2026年是红军长征胜利90周年。某校举办“重读长征”读书会，主持人引用了《燕 歌行并序》中“ ”两句，赞颂革命先辈为国捐躯、 不计功勋的气节。 (3)在古代散文中，作者面对流水，常抒发深沉的情感或哲思，体现了中国文人独特的流 水情结，如“ ③高三语文第7页（共8页） 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 主持人：从古至今，自然山水为无数哲人提供了活跃的创作载体，具有丰富且独特的审 美。请结合具体的寄情山水的审美活动，谈谈自然山水的审美特征体现在哪些方面？ 吴飞：自然山水很早就进入了中国人的审美视野。自然山水的审美特征首先体现为景 观的绮丽、鲜活。天地间充满()的美，岩壑、泉林、飞瀑、烟霞、草木、禽鸟等，仪态万千， 极大地充击和满足着人们的感官体验。山水审美也因之成为一种文化自觉。其次，山水的 审美特征还体现为宁静的氛围。与城市的暄嚣相比，自然山水显得空灵寄静。最后，山水 的万千气像还透露出某种“含真藏古”的审美特质。 孙凡棋：西方风景美学关注自然山水的形式构成，而中国美学观照下的自然山水审美 活动，本质上是“境”而非“景”。景是相对静态的、有边界的，境则是人置身其中的时空场 域。这意味着自然山水的第一个审美特征，是它的“可入性”：观者不是站在对面打量，而是 被召唤着进入，“可行”“可望”“可游”“可居”。自然山水的第二个审美特征是无限性与随 机性。王维有诗云：“白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。”自然山水移步 换形、瞬息流变，云雾无定态，光影无定式，空间无边界。远观之景与近览之境全然相异，一 山之内沟壑阴睛各不相同。最后，自然山水最根本的审美特征在于“真”。“真”指向的是一种与 人为符号系统相对的前文化状态。 荀子论性与伪，恰好说清了这层关系，“性者，本始材朴也；伪者，文理隆盛也。无性则伪之 无所加；无伪则性不能自美”。 18.文中第二段有四个含错别字的词语，请找出并改正。（4分) 19.填入文中括号处的成语，最恰当的一项是(3分) A.各行其是 B.各式各样 C.各执一词 D.各得其所 20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不 得改变原意。(4分) 21.把下面的句子排序后填人文中横线处，最恰当的一项是(3分) ①这种“真”不是客观真实 ②它先于一切概念与名相而存在 ③是未经人为雕琢的原始质朴状态 ④拒绝被任何符号系统完全捕获 ⑤而是一种本然存在 A.①⑤③②④ B.②④①⑤③ c.①⑤③④② D.②①⑤③④ 22.请结合文中相关观点，为班级“山水中国”主题黑板报“山水审美”栏目写一段推荐语。 要求：至少使用一种修辞手法，语言富有感染力，不超过50字。（4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 互联网拓宽了我们认知的边界，放大地图便能看到边陲小镇的街巷，滑动屏幕便可 获知全球的实时动态，天下大小事件仿佛尽在掌中。然而，当被问及邻居的姓名、楼下的 新绿、父母鬓角何时染霜时，你却常常语塞。 我们热衷于遥望远方，沉浸于对远方的幢憬，却渐渐淡漠了周遭的烟火与冷暖。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 ③高三语文第8页（共8页） ◎