13 圆明园的毁灭 课件-2026-2027学年统编版语文五年级上册

一、歌曲导入 请同学们一起合唱歌曲《七子之歌.澳门》 作词：闻一多 这首诗歌写于国土沦丧之时，呐喊国土回归；时隔74年，在澳门即将回归之际谱成歌曲，百年期盼终于成真。既铭记近代屈辱历史，也歌颂祖国统一的心愿。 今天我们一起来学习一篇有关列强入侵的课文，感受家国情怀 13 圆明园的毁灭 看视频及资料袋，用你积累的四字词语说一说这是怎样的圆明园 二、初读课文 圆明园开始建于康熙四十八年（1709年），是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家园林，有“万园之园”之称。 资料袋 诗情画意 金碧辉煌 美轮美奂 …… 想一想： 课文是围绕哪句话写的？ 二、走进辉煌的圆明园 （一）感知圆明园的价值 现在让我们一起走近这座举世闻名的皇家园林，感受它曾经的辉煌 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ “不可估量”是什么意思? 从这个词语中你感受到了什么? 圆明园被毁灭，这个损失是非常巨大的、是无法估量的！ 1.自读课文第2—4自然段，想一想：昔日辉煌的圆明园建筑物究竟是怎样的？ （二）想象圆明园昔日的辉煌 （1）名声： （2）布局： 举世闻名 众星拱月 圆明园 万春园 长春园 众星拱月 圆明园昔日辉煌 布局美 比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。也说“众星捧月”。 （3）景致：圆明园内都有哪些宏伟的建筑？ 有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。有仿各地名胜古迹建造的，还有根据古代文人的诗情画意建造的。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 金碧辉煌的宫殿 山乡村野 买卖街 安澜园 蓬岛瑶台 狮子林 建筑艺术的瑰宝 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 在这样的圆明园里游览是怎样的感受呢？ 奇 让作者赞叹的不止于园中景观，我们继续往下探索 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 过渡句 历史久远 珍贵 青铜礼器 名人书画 奇珍异宝 2010年10月7日，香港苏富比拍卖会上，经过足足45口叫价，清乾隆年间的一款“长颈葫芦瓶”最终以2.5266亿港元（约人民币2.1294亿元人民币）成交。这一价格刷新了中国瓷器及工艺品拍卖世界记录。 长颈葫芦瓶【清】乾隆 刚才我们看到的只是众多历史文物中极少极少的一部分。这些历史文物到底有多珍贵呢？我们来看其中的一件。 如今的圆明园…… 成为了一片废墟，早已不复当年模样！ 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 如此宏伟的圆明园却在那天遭遇了不可承受之痛。。。 写出了英法联军的野蛮行径，暗示了圆明园的命运，也批判了清政府的无能。 首尾呼应，突出主题，表达了作者的痛惜与愤怒之情。 齐读这一自然段，老师画线的地方要重读，读出作者的惋惜之情。 这段文字主要写了圆明园惨遭侵略者肆意践踏、毁灭的情景，他们不但随意拿走和破坏，还要销毁罪证，达到了令人发指的地步。 圆明园的毁灭 看完了视频，此时的你是怎样的心情呢？ 痛惜 愤怒 英法联军实在是太可恶了！ 清政府太无能了！ 我们只有自身强大起来，别人才不敢欺负我们！ 大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 最后让我们怀着愤恨与痛惜来朗读这一段文字。 昔日的辉煌 被毁灭的景象 对比 课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法（小组讨论）。 这样一座举世闻名的皇家园林，当时世界最大的博物馆、艺术馆，竟然在不到半个月的时间里就毁于侵略者之手。这种强烈的对比，更能激起人们对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 历史已经过去，但是历史不应遗忘。我们要努力学习，有一份光发一份热，再不让祖国身陷囹圄之中。 勿忘国耻，振兴中华！ 课堂小结 主旨归纳 作 业 圆明园已经毁灭，如果你现在就站在圆明园的废墟上，面对着这断壁残垣，满目疮痍，你有什么想对谁说呢？将你想说的写下来。 Lavf60.16.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $