钱玄同与双簧信专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋） 八年级上册钱玄同与双簧信 专题训练 专题复习　贯通第四单元（新民主主义革命的兴起） （本卷满分 100 分，完成时间建议控制在 45 分钟，共 14 道小题） 一、方法指导 1．要说清双簧信，须先看文学革命之势。一九一七年，胡适倡文学改良，陈独秀作《文学革命论》，以白话代文言、以新文学代旧文学为帜。《新青年》自一九一八年起改用白话，并施新式标点，然应者寥寥，守旧者则斥为数典忘祖、蔑弃国粹。时同人多聚于北京大学，陈独秀为文科学长，胡适、钱玄同、刘半农皆教授。编辑诸人欲张其说而苦无交锋之机，乃思设辞以挑之，此双簧信所由作也。 2．要说清其信，须先看其巧。一九一八年三月，《新青年》第四卷第三号载王敬轩《文学革命之反响》一书，历诋新文化诸人，谓其废弃孔教、蔑弃国粹、崇尚西学、蛊惑青年。同号又载刘半农《复王敬轩书》，逐条驳之，词锋凌厉，嬉笑怒骂，举其自相矛盾之处而尽发之。二文并列同号，一诘一答，读者以为真有是人也。读者不知王敬轩实为钱玄同之化名，二人合演此剧，时人谓之双簧，亦文坛之异闻也。 3．要说清其效，须先看其争。二信既出，读者哗然，或致书诘问，或投文辩难，而白话之可否、孔教之存废遂为众议之的。钱玄同本为章太炎门人，于小学用力最深，故其伪作之文，摹拟旧派口吻毕肖，引经据典而不露破绽；刘半农之驳，亦能中其要害，抉其虚骄。新文化诸人由是得所藉口，论战之局遂开，守旧者之势遂孤，而白话之推行亦因之而速，报章之效之者亦众，其机甚微而所及甚大。 4．要说清其波，须先看其后。一九一九年，林纾作《致蔡鹤卿太史书》，又为小说《荆生》《妖梦》，影射新文化诸人，谓其覆孔孟、铲伦常，欲借北洋之力以相倾。蔡元培答书，明大学兼容并包之旨，谓学理之是非当付之公论，而新文化之势益张。林纾之徒复以文言相攻，而青年之倾向新者日众，林纾之说卒不行。故双簧一剧，虽出于文人之狡狯，而实为文学革命由晦而显之枢，此其波之及远也。 5．论其史义，宜分三层。其一在术：以伪作挑起论争，使反对之说自陈其陋，此宣传之巧，亦新闻之故智，后世屡有仿之者。其二在实：白话之可行、旧学之当变，非一信所能定，而其争则自此而明，天下遂知有新文学，新旧之争由文学而及于政治。其三在鉴：论辩之术可以鼓众，亦可以失实，故读新文化之史者，当取其理而不取其术。夫新文化之兴，非一人之力，而双簧一信实为之媒，其开风气之功终不可没也。 二、单项选择题（本大题共 10 道小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．王敬轩实为谁的化名 A．刘半农 B．胡适 C．陈独秀 D．钱玄同 2．《复王敬轩书》的作者是 A．钱玄同 B．胡适 C．刘半农 D．鲁迅 3．双簧信发表于 A．《新青年》 B．《每周评论》 C．《新潮》 D．《申报》 4．双簧信发表的时间是 A．一九一七年一月 B．一九一八年三月 C．一九一九年五月 D．一九二〇年一月 5．双簧信所争论的主要问题是 A．孔教存废 B．女子贞操 C．政治制度 D．文学革命与白话文 6．钱玄同早年师从 A．康有为 B．梁启超 C．章太炎 D．严复 7．《文学改良刍议》的作者是 A．陈独秀 B．胡适 C．钱玄同 D．刘半农 8．《文学革命论》的作者是 A．陈独秀 B．胡适 C．鲁迅 D．周作人 9．双簧信发表后作文攻击新文化运动的守旧派代表是 A．辜鸿铭 B．张勋 C．康有为 D．林纾 10．双簧信的直接用意是 A．攻讦《新青年》同人 B．介绍西洋文学 C．引起论争以扩大新文化的影响 D．提倡文言复古 三、材料分析题（4 小题，第 11 题 16 分，其余每小题 18 分，共 70 分） 第11题　认真阅读以下材料并作答。 　　材料一　一九一七年，胡适倡文学改良，陈独秀作《文学革命论》，以白话代文言、以新文学代旧文学为帜。（据《新青年》记载改写） 　　材料二　《新青年》自一九一八年起改用白话，并施新式标点，然应者寥寥，守旧者斥为数典忘祖。（据《新青年》记载改写） 　　（1）根据材料一，概括文学革命的主张。 　　（2）根据材料二，说明《新青年》在形式上的改革。 　　（3）综合材料一、二，分析双簧信产生的背景。 第12题　认真阅读以下材料并作答。 　　材料一　一九一八年三月，《新青年》第四卷第三号载王敬轩《文学革命之反响》一书，历诋新文化诸人。（据《新青年》记载改写） 　　材料二　同号载刘半农《复王敬轩书》，逐条驳之，词锋凌厉；读者不知王敬轩实为钱玄同之化名。（据《新青年》记载改写） 　　（1）根据材料一，说明王敬轩一书的性质。 　　（2）根据材料二，指出刘半农复书的特点。 　　（3）综合材料一、二，分析此举的用意。 第13题　认真阅读以下材料并作答。 　　材料一　一九一九年，林纾作《致蔡鹤卿太史书》，又为小说《荆生》《妖梦》，影射新文化诸人。（据《申报》记载改写） 　　材料二　蔡元培答书，明大学兼容并包之旨，而新文化之势益张。（据《新青年》记载改写） 　　（1）根据材料一，说明林纾对新文化运动的态度。 　　（2）根据材料二，指出蔡元培答书的要旨。 　　（3）综合材料一、二，评价双簧信在新文化运动中的作用。 参考答案 二、单项选择题 　　第1题 D；第2题 C；第3题 A；第4题 B；第5题 D；第6题 C；第7题 B；第8题 A；第9题 D；第10题 C 三、材料解析题 第11题 　　（1）其主张可分两层。其一在体：所说以白话代文言，说明其变其文体。其二在质：所说以新文学代旧文学，说明其变其内容。合而观之，文体俱变，此文学革命之帜也。 　　（2）其改革可分两层。其一在语：所说改用白话，说明其去其雅言。其二在式：所说施新式标点，说明其便于大众。合而观之，语与式俱新，而其效未广。 　　（3）其背景可分两层。其一在应：材料一之倡而未行，说明其说未张。其二在攻：材料二之斥为数典忘祖，说明其敌已众。合而观之，应者寥寥而攻者众，此双簧所由作也。 第12题 　　（1）其性质可分两层。其一在形：所说载于《新青年》，说明其以读者投书之形出之。其二在实：所说历诋新文化诸人，说明其代守旧者立言。合而观之，形为来书，实为伪作。 　　（2）其特点可分两层。其一在逐：所说逐条驳之，说明其不遗其隙。其二在锋：所说词锋凌厉，说明其以文为戏而中其要害。合而观之，条分而锋锐，此其所以动人。 　　（3）其用意可分两层。其一在挑：所说以伪书挑之，说明其欲引守旧者出而相争。其二在显：所说以复书显之，说明其欲使新说因争而彰。合而观之，挑之以伪，显之以争。 第13题 　　（1）其态度可分两层。其一在攻：所说致书、作小说以影射，说明其斥之而不遗余力。其二在借：所说欲假权势以相倾，说明其不自立说而倚于力。合而观之，攻之以文，借之以势。 　　（2）其要旨可分两层。其一在容：所说兼容并包，说明其不以一派之见锢大学。其二在辩：所说答书，说明其以学理相驳而不以势相屈。合而观之，容以广之，辩以正之。 　　（3）其作用可分两层。其一在起：材料一之攻，说明其激守旧者出而与争。其二在张：材料二之势益张，说明其因争而益显。合而观之，双簧者，新文化由晦而显之枢也。 答题方法小结 ·　一九一七年胡适倡文学改良，陈独秀作文学革命论，次年《新青年》改用白话与新式标点。 ·　一九一八年三月《新青年》第四卷第三号载王敬轩致编者书，历诋新文化，实钱玄同化名。 ·　同号载刘半农复王敬轩书，逐条驳斥，嬉笑怒骂，读者不知其伪，时人谓之双簧。 ·　二信既出，白话之可否与孔教之存废遂为众议之的，新文化诸人藉以开论战之局。 ·　一九一九年林纾致书蔡元培并作小说相影射，蔡元培答以兼容并包，新文化之势益张。 学科网（北京）股份有限公司 $