抗战序幕：从九一八事变到西安事变专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

抗战序幕：从九一八事变到西安事变八年级历史上册专题训练 一、导言 1931年九一八事变爆发，日本悍然发动侵华战争，中国人民抗日战争的序幕由此拉开。面对民族危亡，中国共产党率先高举抗日旗帜，东北军民在极端艰苦的条件下开展抗日游击战争，杨靖宇、赵尚志等英雄谱写了可歌可泣的壮丽篇章。随着民族矛盾上升为主要矛盾，国内政治局势发生深刻变化。1936年西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，为全民族抗战奠定了重要政治基础。 二、微观切口 九一八事变爆发 → 日本侵占东北 → 民族危机加深 → 中共发表抗日宣言 → 东北抗日联军坚持斗争 → 全国抗日救亡运动高涨 → 蒋介石坚持”攘外必先安内” → 张学良、杨虎城发动兵谏 → 西安事变爆发 → 中共主张和平解决 → 抗日民族统一战线初步形成 三、方法指导·五步逻辑链 1. 时空定位：1931年9月18日，沈阳柳条湖；1936年12月12日，西安 1. 核心概念：九一八事变是日本局部侵华的开始；西安事变是时局转换的枢纽 1. 因果分析：民族危机加深推动国内政治力量重组，促成国共合作 1. 对比归纳：对比九一八事变后国民政府的不抵抗政策与西安事变后抗日统一战线的形成 1. 历史解释：西安事变和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成，是全民族抗战的重要前提 知识梳理1：九一八事变 项目 内容 意义 时间 1931年9月18日 中国人民抗日战争的起点 地点 沈阳柳条湖 日本局部侵华战争开始 借口 南满铁路被炸 日本蓄意制造的侵略事件 结果 东北三省沦陷 3000万同胞沦为亡国奴 国民政府态度 不抵抗政策 助长日本侵略气焰 知识梳理2：东北抗日斗争 项目 内容 评价 领导力量 中国共产党 中流砥柱作用 主要武装 东北抗日联军 坚持14年艰苦抗战 代表人物 杨靖宇、赵尚志 民族英雄，壮烈殉国 斗争形式 游击战争 牵制大量日军 历史地位 世界反法西斯战争东方主战场 彰显中华民族不屈精神 知识梳理3：西安事变 项目 内容 影响 时间 1936年12月12日 时局转换的枢纽 发动者 张学良、杨虎城 爱国将领，逼蒋抗日 目的 停止内战，一致抗日 顺应民族大义 解决方式 和平解决 中共从民族利益出发 历史意义 十年内战基本结束 抗日民族统一战线初步形成 一、选择题（每题3分，共60分） 1. 九一八事变爆发的地点是（ ） A. 卢沟桥 B. 沈阳柳条湖 C. 上海 D. 南京 1. 九一八事变后，国民政府采取的政策是（ ） A. 积极抵抗 B. 不抵抗政策 C. 局部抗战 D. 全面抗战 1. 中国人民抗日战争的起点是（ ） A. 七七事变 B. 九一八事变 C. 西安事变 D. 一二·九运动 1. 东北抗日联军的主要领导力量是（ ） A. 国民党军队 B. 中国共产党 C. 地方军阀 D. 民间武装 1. 下列人物中，属于东北抗日英雄的是（ ） A. 佟麟阁 B. 杨靖宇 C. 张自忠 D. 左权 1. 西安事变爆发的时间是（ ） A. 1935年12月9日 B. 1936年12月12日 C. 1937年7月7日 D. 1937年8月13日 1. 西安事变的发动者是（ ） A. 蒋介石、汪精卫 B. 张学良、杨虎城 C. 毛泽东、周恩来 D. 李宗仁、白崇禧 1. 西安事变的目的是（ ） A. 推翻国民政府 B. 逼蒋抗日 C. 投靠日本 D. 割据一方 1. 中国共产党对西安事变的态度是（ ） A. 主张武力解决 B. 主张和平解决 C. 保持中立 D. 支持蒋介石 1. 西安事变和平解决的历史意义是（ ） A. 国民政府正式抗日 B. 抗日民族统一战线正式形成 C. 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成 D. 日本宣布投降 1. 九一八事变后，中国共产党发表宣言，主张（ ） A. 国共合作 B. 停止内战，一致抗日 C. 建立苏维埃政权 D. 土地革命 1. 下列事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①九一八事变 ②西安事变 ③七七事变 ④一二·九运动 A. ①②③④ B. ①④②③ C. ④①②③ D. ①②④③ 1. 东北抗日联军坚持抗战的时间长达（ ） A. 8年 B. 10年 C. 14年 D. 3年 1. 西安事变发生后，国民党内主张武力讨伐的是（ ） A. 何应钦 B. 宋美龄 C. 孔祥熙 D. 孙科 1. 促进全国抗日救亡运动高涨的事件是（ ） A. 九一八事变 B. 一二·九运动 C. 西安事变 D. 七七事变 1. 蒋介石提出”攘外必先安内”政策的实质是（ ） A. 集中力量抗日 B. 先消灭共产党，再抗日 C. 与日本妥协 D. 等待国际援助 1. 杨靖宇牺牲的地点是（ ） A. 沈阳 B. 哈尔滨 C. 吉林濛江 D. 长春 1. 西安事变和平解决后，国共两党开始（ ） A. 正式合并 B. 停止内战，准备抗战 C. 联合执政 D. 互派大使 1. 九一八事变后，日本在东北建立的傀儡政权是（ ） A. 汪伪政权 B. 伪满洲国 C. 冀东防共自治政府 D. 华北政务委员会 1. 从九一八事变到西安事变，中国社会主要矛盾的变化是（ ） A. 阶级矛盾上升为主要矛盾 B. 民族矛盾上升为主要矛盾 C. 帝国主义与封建主义矛盾 D. 国民党内部矛盾 二、材料分析题（共40分） 第21题（14分） 阅读下列材料： 材料一：1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳柳条湖附近南满铁路一段路轨，反诬中国军队所为，以此为借口，炮轰东北军驻地北大营，攻占沈阳城。 材料二：蒋介石致张学良密电：“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。” 请回答： （1）材料一描述的是什么历史事件？（4分） （2）根据材料二，蒋介石对这一事件采取什么态度？（4分） （3）这一事件对中国产生了什么重大影响？（6分） 第22题（13分） 阅读下列材料： 材料一：杨靖宇将军在冰天雪地中与日军周旋，最后只身一人与大量敌人战斗数日，壮烈牺牲。敌人剖开他的腹部，发现胃里只有草根、树皮和棉絮，没有一粒粮食。 材料二：东北抗日联军在极端艰苦的条件下，坚持抗战14年，牵制了大量日军，有力支援了全国抗战。 请回答： （1）材料一体现了杨靖宇将军怎样的精神品质？（4分） （2）根据材料二，概括东北抗日联军的历史贡献。（5分） （3）作为新时代青少年，我们应该如何传承这种精神？（4分） 第23题（13分） 阅读下列材料： 材料一：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣留蒋介石，实行”兵谏”，要求停止内战、一致抗日。 材料二：中国共产党从民族利益出发，主张和平解决西安事变，派周恩来等人赴西安谈判。 材料三：西安事变的和平解决，成为时局转换的枢纽，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 请回答： （1）根据材料一，张学良、杨虎城发动西安事变的目的是什么？（4分） （2）根据材料二，中国共产党为什么主张和平解决西安事变？（5分） （3）根据材料三，简述西安事变和平解决的历史意义。（4分） 参考答案 选择题答案： 1-5：B B B B B 6-10：B B B B C 11-15：B B C A B 16-20：B C B B B 材料分析题答案： 第21题答案： （1）九一八事变。（4分） （2）不抵抗政策，要求避免冲突，听候中央处理。（4分） （3）①中国人民抗日战争的起点；②东北三省沦陷，3000万同胞沦为亡国奴；③民族危机加深，推动全国抗日救亡运动高涨。（6分，每点2分） 第22题答案： （1）不畏强暴、英勇顽强、视死如归的爱国主义精神；艰苦奋斗、坚贞不屈的革命气节。（4分） （2）①坚持14年艰苦抗战；②牵制大量日军；③有力支援全国抗战；④彰显中华民族不屈精神。（5分，答出3点即可） （3）①树立爱国主义精神；②努力学习，报效祖国；③不怕困难，勇于拼搏；④珍惜和平，维护国家统一。（4分，言之有理即可） 第23题答案： （1）停止内战，一致抗日。（4分） （2）①民族矛盾上升为主要矛盾；②从全民族利益出发；③有利于团结抗日；④避免内战扩大，给日本可乘之机。（5分，答出3点即可） （3）①十年内战基本结束；②抗日民族统一战线初步形成；③成为时局转换的枢纽；④为全民族抗战奠定基础。（4分，答出2点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $