第二单元 音画神韵《实践与创造》课件-2026-2027学年人音版（简谱）初中音乐九年级上册

核心素养目标 审美感知：感受雪景、草原、风光类音乐作品的音乐美感，能够结合旋律、节奏、节拍、装饰音等音乐要素，分析音乐塑造的艺术形象。 艺术表现：学唱《我爱你，塞北的雪》片段，视唱两段表现雪的旋律；可以哼唱《在中亚细亚草原上》两个主题，尝试唱会《图画展览会》的漫步主题。 文化理解：对比理解俄罗斯主题、东方主题音乐风格差异，了解欧洲音乐作品，理解地域文化对音乐风格带来的影响。 创意实践：尝试划分乐句、绘制旋律线，构思风光纪录片分镜头脚本；小组合作策划简单的主题音乐会，锻炼音乐创意表达。 01 风光音画，情境导入 习题看一看 同学们翻开课本，我们今天来到实践与创造综合课堂，先来浏览今天要完成的实践任务。 旧知忆一忆 这个单元我们欣赏过雪景、湖泊、草原题材音乐，大家回忆说说留下哪些印象。 02 歌声品读 演唱视唱实践 乐句找一找 我们先看《我爱你，塞北的雪》乐谱片段，请大家观察乐谱，试着划分乐句。 歌声唱一唱 我们跟着伴奏演唱这一片段，演唱的时候体会乐句之间情绪的变化。 旋律视唱① 课本给了两段表现雪的旋律，我们先来视唱第一段 4/4 拍旋律。 旋律视唱② 接下来我们视唱第二条 3/8 拍旋律，感受节拍变化带来不一样的听觉感受。 视唱完两段旋律，大家说一说作曲家用到哪些创作手段表现雪花。 03 音画交融 镜头脚本构思 身份当导演 如果大家是导演，给《美丽的喀纳斯湖》做微型风光纪录片，想一想镜头怎么设计。 脚本写一写 大家简单写下几句分镜头脚本，写清楚画面内容和音乐怎么配合。 04 旋律探究 作品赏析实践 漫步听一听 我们聆听《图画展览会》当中的《漫步》主题，请大家仔细听主奏乐器。 旋律画一画 我们唱会漫步主题，然后在表格里面简单画出它的旋律线。 主题比一比 我们再来回忆《在中亚细亚草原上》，哼唱它的两个主题。 05 创意策划 小组创编展示 音乐会构思 以漫步主题为线索，小组策划一场欧洲音乐主题浏览音乐会。 方案秀一秀 哪个小组愿意简单介绍你们小组策划的音乐会方案。 教师结语 同学们，这节实践课我们演唱视唱、分析音乐、构思镜头，还一起策划小型音乐会。音乐不只是用来听，我们还可以去分析、去创造。课后大家可以把本节课没有完成的脚本、音乐会方案继续完善，多多感受音乐当中丰富多彩的画面。 Blues 175447.67 Blues 911493.4 Blues 401716.28 $