精品解析：江西省南昌市解放路学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

九年级（初三）历史学科阶段性教学诊断 一、选择题（本部分共20题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案填涂在答题卷的相应位置） 1. 考古学家在东非大裂谷发现了距今约320万年的南方古猿化石“露西”，其骨盆结构表明她已能直立行走，但脑容量仅约400毫升。这一发现可以用来说明（ ） A. 劳动在从猿到人转变过程中起决定作用 B. 直立行走是人类进化重要标志 C. 南方古猿已经能制造使用工具 D. 人类起源于亚洲的观点得到证实 2. 旧石器时代早期，人类“食草木之实，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛”，到旧石器时代晚期，人们已学会人工取火，“炮生为熟，令人无腹疾”。这一变化反映了（ ） A. 人类已进入新石器时代 B. 生产力进步推动生活改善 C. 原始的农业已经产生了 D. 人类开始了定居的生活方式 3. 某历史公众号推送了以下一组图片。据此可知，该期推送的历史专题是（ ） 金字塔 楔形文字 摩亨佐·达罗遗址 长城 A. 古埃及文明 B. 两河流域文明 C. 古印度文明 D. 古代亚非文明 4. 考古学家在西亚两河流域的遗址中发现了大量碳化的大麦和小麦遗存，距今约1万-9000年。同时期，中国北方发现了碳化的粟，长江流域发现了碳化的水稻。这些考古发现共同表明（ ） A. 农业在多个地区几乎同时独立产生 B. 世界各地的农业都起源于西亚的两河流域 C. 人类最早的农业出现在中国长江流域 D. 农业的起源完全依赖自然环境的偶然恩赐 5. 1901年12月，考古学家在两河流域发现一块黑色玄武岩，几天之后又发现了两块，这三块石头拼合起来恰好是一根石柱，石柱上用楔形文字镌刻了法典铭文。该法典是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《法理概要》 6. 下表展现了世界古代文明成就（部分）的传播。从中可见，世界古代文明（ ） 成就 传播概况 星期制度 起源于古代两河流域，后传入古埃及，然后分别向东方和西方传播 造纸术 诞生于中国，辗转流传到世界各国 历法 古罗马人以古埃及的太阳历为蓝本编制了新历法，称“儒略历” A. 同根同源 B. 一脉相承 C. 日新月异 D. 多元互鉴 7. 埃及人制定的太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。由此可见，太阳历的制定（ ） A. 体现了法老的权威 B. 印证了古埃及的神话 C. 促进了国家的统一 D. 为农业生产提供帮助 8. 弗罗兹是公元前1500年印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯。他有很多愿望，在当时的条件下，他可以实现的是（ ） A. 与婆罗门合作，去做大生意赚钱 B. 通过积极纳税，进入刹帝利阶层 C. 迎娶公主为妻，实现吠舍的荣耀 D. 放弃非分之想，踏踏实实做生意 9. 公元纪年法是当今世界最通用的纪年方法，把每100年称为一个世纪。公元前594年，雅典首席执政官梭伦开始推行一系列改革，是雅典从贵族专制走向民主政治的里程碑。梭伦改革发生在（ ） A. 公元前5世纪初 B. 公元前5世纪末 C. 公元前6世纪初 D. 公元前6世纪末 10. 色诺芬指出，用抽签的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用抽签的办法来雇佣一个舵手、建筑师、奏笛子的人或任何其他行业的人。其旨在评判雅典（ ） A. 直接民主的弊端 B. 公民身份的局限 C. 社会环境的宽松 D. 民众参政的热情 11. 制作年代轴是学习历史的重要方法之一。如图年代轴反映的主题应是（ ） A. 古希腊文明的兴起与传播 B. 马其顿王国的扩张 C. 罗马共和国的兴起与扩张 D. 奥斯曼帝国的扩张 12. 罗马帝国以其“罗马的和平”所带来的时局稳定，将地中海变为一个商业圈，把东欧、西欧、南欧、北欧都放在这个商业圈内。这说明罗马帝国的建立（ ） A. 壮大了市民阶层力量 B. 推动了罗马法律体系的完备 C. 促进了区域贸易发展 D. 加速了封君封臣制度的形成 13. “太阳神巨像”“宙斯神庙”“阿尔忒弥斯神庙”“金字塔”等“奇迹”，反映出人类早期文明的重要特点是（ ） A. 热爱大自然 B. 崇尚超自然力量 C. 祖先崇拜 D. 尊重人的价值 14. 下表是古代亚非文明与古希腊文明的对比，据此可得出的核心结论是（ ） 项目 亚非文明 古希腊文明 地理环境 大河流域，平原广阔 多山靠海，岛屿众多 经济类型 农耕经济为主 工商业、海外贸易发达 政治特点 君主专制为主 城邦民主政治 A. 地理环境影响文明发展方向 B. 所有古代文明均起源于大河流域 C. 古希腊文明优越于亚非文明 D. 农耕文明必然走向君主专制统治 15. 下面是某一历史剧的各幕内容，据此推断，该剧本名称应该是（ ） 第一幕：封建扩张 第二幕：封建改革 第三幕：查理时代 第四幕：王国三分 A. 亚历山大帝国的发展 B. 拜占庭帝国的衰落 C. 法兰克王国的发展 D. 英国君主立宪的序幕 16. 9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。在庄园中，农奴需每周为领主无偿耕种自营地3天，这是劳役地租的核心形式；农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了中世纪的庄园（ ） A. 成为城市经济发展的中心 B. 存在领主对农奴的剥削 C. 利用商品交换来发展经济 D. 通过法庭严厉惩处农奴 17. 中世纪欧洲的骑士作为封臣，他们在接到领主的征召令后，必须放下手中的事务，带上自己的武器、马匹和随从去参加战斗。这体现出封君与封臣（ ） A. 具有一定的契约关系 B. 以血缘关系为纽带 C. 使封建国家主权分散 D. 封君权力至高无上 18. 13世纪的庄园法庭记录：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得去庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。可见庄园法庭主要维护谁的利益（ ） A. 佃户 B. 领主 C. 农民 D. 农奴 19. “当人们举行起义反对他们的领主时，他们常常向教会和国王寻求帮助。国王很乐意帮助他们，因为在他们获得自由之后，他们通常向国王缴税。”这里的“他们”指的是（ ） A. 中世纪的庄园农民 B. 四处传教的基督教士 C. 争取自治的城市居民 D. 发动十字军的封建骑士 20. 同学们在历史“解密游戏”中获得线索：“随着西欧城市的兴起和工商业的发展，社会既对教育提出新的需求，也为教育活动提供了一系列的物质基础。”这条线索指向（ ） A. 封君封臣之间的关系 B. 西欧庄园的特点 C. 城市取得自治的形式 D. 大学兴起的原因 二、综合题（本大题共4小题，21题12分，22题12分，23题10分，24题6分，共40分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 胡夫金字塔，原塔高约146米，每边边长约为230米。墓室原建在塔底，后又在塔内的中部建了墓室。此金字塔的入口在塔北面离地面13米处，呈三角形，从而使塔身的重量均匀地散开，不致将通道口压垮。金字塔耗费无数人力经年修建，是古埃及法老权力与威严的象征。 ——摘编自《世界古代史》 材料三 文字内容：古巴比伦社会分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级；把奴隶与牛、羊、驴相提并论，用法律形式肯定了奴隶与牲口同等的地位；有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 ——《汉谟拉比法典》 （1）请观察材料一三幅地图阴影部分，填充下面表格内容。 图名 图1 图2 图3 所示文明 古埃及文明 ①____ ②____ 其共同点 ③____ （2）根据材料二并结合所学知识，简要评述胡夫金字塔的历史价值。 （3）从材料三《汉谟拉比法典》内容中，我们可以了解古巴比伦社会的哪些信息，并说出该法典的历史价值。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，为扩大统治基础，他竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚。东征建立帝国后，埃及宗教、巴比伦天文学和数学也传入了希腊。 ——摘编自《世界古代史简述》 材料二 公元前431年雅典人口统计表 全部人口 自由民 外邦人 奴隶 40万（含妇女、儿童） 16.8万（成年男性公民4.5万人） 3.2万 20万 ——摘编自哈蒙德《希腊史》 材料三 （1）根据材料一的内容并结合所学，对亚历山大的东征进行客观准确的评价。 （2）根据材料二，指出哪一部分人有权参与公民大会，并据此简述雅典民主政治体制的局限性。 （3）根据材料三提供的图片回答图一图二建筑的名字。结合所学谈谈你对希腊、罗马古典文化的认识。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在西欧，封建主义是与领地分封制联系在一起的，国王将土地分配给他的封臣，以换取对方的军役义务，这样的土地分封制形成一种金字塔式的社会等级结构。金字塔的顶端是世袭的君主，其下是一层一层的封建主，农奴处在金字塔的最底层。封建化的程度越高，自由农越少，“人各有其主”是其基本特色。 ——摘编自尹汉宁《西方民主源流与资产阶级民主的实质》等 材料二 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 材料三 庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭，法庭是其治理乡村事务的基本平台……而法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决。有案例显示，即便是领主与佃农之间的案件，也必须遵循法庭判决……换言之，即便佃农在经济上依然受到领主的剥削，但法律和法庭可以使其免遭过分的侵夺。 ——摘编自侯建新《西欧中世纪乡村组织双重结构论》 （1）结合所学知识，指出与材料一中“金字塔式的社会等级结构”密切相关的是什么制度。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括西欧庄园的主要特点。 （3）根据材料三，指出庄园法庭审判的依据。结合所学知识，概括庄园法庭的主要作用。 （4）综上并结合所学知识，请你归纳出一个学习主题。 24. 阅读材料，回答下列问题。 材料 在数千年文明发展历程中，不同地域依托各自的自然环境、生产方式与民族传统，孕育出各具特色的人类文明。文明虽然多元有别，却从来不是彼此隔绝。随着历史演进，不同区域文明不断接触往来，在交流之中互学互鉴、共生共存，推动整个人类文明不断向前发展。 ——摘编自史学评述 要求：请围绕“文明交流”“文明互鉴”“文明共存”任选一个角度，提炼一个观点，结合九年级世界史相关史实加以论述。（要求：观点清晰，史论结合，条理通顺） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级（初三）历史学科阶段性教学诊断 一、选择题（本部分共20题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案填涂在答题卷的相应位置） 1. 考古学家在东非大裂谷发现了距今约320万年的南方古猿化石“露西”，其骨盆结构表明她已能直立行走，但脑容量仅约400毫升。这一发现可以用来说明（ ） A. 劳动在从猿到人转变过程中起决定作用 B. 直立行走是人类进化重要标志 C. 南方古猿已经能制造使用工具 D. 人类起源于亚洲的观点得到证实 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只介绍露西可以直立行走、脑容量较小，没有涉及劳动相关的考古信息，无法佐证劳动的决定性作用，错误。 B.“露西”的化石证据证明她可以直立行走，脑容量仍偏小，说明直立行走先于大脑发育，直立行走是人类进化过程里十分关键的标志，拉开古猿向人类演化的序幕，正确。 C.材料只提及直立行走和脑容量，没有证据证明南方古猿能够制造使用工具，错误。 D.“露西”化石出土于东非，不能证实人类起源于亚洲，错误。 2. 旧石器时代早期，人类“食草木之实，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛”，到旧石器时代晚期，人们已学会人工取火，“炮生为熟，令人无腹疾”。这一变化反映了（ ） A. 人类已进入新石器时代 B. 生产力进步推动生活改善 C. 原始的农业已经产生了 D. 人类开始了定居的生活方式 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料限定时间为旧石器时代晚期，人类此时还没有进入新石器时代，错误。 B.人工取火是生产力提升的重要标志，熟食能够减少肠胃疾病，改善原始人类饮食条件，提升生存质量，这一技术进步直接推动远古人类生活水平不断改善，正确。 C.原始农业产生于新石器时代，旧石器时代晚期并没有出现原始农业，错误。 D.定居生活依托原始农业发展才出现，旧石器时代人类依旧过着迁徙的采集狩猎生活，错误。 3. 某历史公众号推送了以下一组图片。据此可知，该期推送的历史专题是（ ） 金字塔 楔形文字 摩亨佐·达罗遗址 长城 A. 古埃及文明 B. 两河流域文明 C. 古印度文明 D. 古代亚非文明 【答案】D 【解析】 【详解】A.仅古埃及文明对应第一幅图，无法涵盖所有内容。错误。 B.仅楔形文字对应两河流域文明，不符合题意。错误。 C.仅摩亨佐·达罗遗址属于古印度文明，不能涵盖全部图片。错误。 D.古埃及、两河流域文明、古印度文明、古代中国文明都属于古代亚非文明，符合这组图片的专题设定。正确。 4. 考古学家在西亚两河流域的遗址中发现了大量碳化的大麦和小麦遗存，距今约1万-9000年。同时期，中国北方发现了碳化的粟，长江流域发现了碳化的水稻。这些考古发现共同表明（ ） A. 农业在多个地区几乎同时独立产生 B. 世界各地的农业都起源于西亚的两河流域 C. 人类最早的农业出现在中国长江流域 D. 农业的起源完全依赖自然环境的偶然恩赐 【答案】A 【解析】 【详解】A.距今约1万-9000年的相近时间里，西亚两河流域、中国北方、中国长江流域都发现了独立的原始农作物考古遗存，符合题意，正确。 B.中国原始农业是独立起源的，并非所有地区农业都起源于两河流域，错误。 C.题干仅说明不同地区同时出现原始农业，没有证据证明人类最早农业出现在中国长江流域，错误。 D.农业起源是人类活动与自然条件共同作用的结果，并非完全依赖自然环境，错误。 5. 1901年12月，考古学家在两河流域发现一块黑色玄武岩，几天之后又发现了两块，这三块石头拼合起来恰好是一根石柱，石柱上用楔形文字镌刻了法典铭文。该法典是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《法理概要》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼主持编纂的法典，用拉丁文书写，与两河流域和楔形文字无关，错误。 B.《法学汇纂》是查士丁尼编纂的罗马法文献之一，与两河流域和楔形文字无关，错误。 C.材料中“两河流域”“黑色玄武岩石柱”“楔形文字”指向古巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》，该法典刻在黑色玄武岩石柱上，用楔形文字写成，正确。 D.《法理概要》是查士丁尼编纂的罗马法文献之一，与两河流域和楔形文字无关，错误。 6. 下表展现了世界古代文明成就（部分）的传播。从中可见，世界古代文明（ ） 成就 传播概况 星期制度 起源于古代两河流域，后传入古埃及，然后分别向东方和西方传播 造纸术 诞生于中国，辗转流传到世界各国 历法 古罗马人以古埃及的太阳历为蓝本编制了新历法，称“儒略历” A. 同根同源 B. 一脉相承 C. 日新月异 D. 多元互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】A.“同根同源”指各个文明来源相同，但表格中的世界文明起源地不同，错误。 B.“一脉相承”强调一个文明前后代代传承，题干是不同文明之间传播，错误。 C.“日新月异”侧重短时间快速发展变化，题干没有体现快速革新，错误。 D.“多元互鉴”指的是世界文明多元发展，同时相互传播、学习借鉴，与题干信息相符，正确。 7. 埃及人制定的太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。由此可见，太阳历的制定（ ） A. 体现了法老的权威 B. 印证了古埃及的神话 C. 促进了国家的统一 D. 为农业生产提供帮助 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，“分别是泛滥季、播种季和收获季”说明太阳历的制定与农业生产紧密相关，为农业生产提供帮助，D项正确；体现了法老的权威的是金字塔的修建，排除A项；古埃及人根据尼罗河水的涨落制定太阳历，播种季和收获季说明历法的制定与农业生产有关，体现不出太阳历的制定印证了古埃及的神话，排除B项；历法的制定用于指导农业生产，与促进国家统一没有直接关系，排除C项。故选D项。 8. 弗罗兹是公元前1500年印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯。他有很多愿望，在当时的条件下，他可以实现的是（ ） A. 与婆罗门合作，去做大生意赚钱 B. 通过积极纳税，进入刹帝利阶层 C. 迎娶公主为妻，实现吠舍的荣耀 D. 放弃非分之想，踏踏实实做生意 【答案】D 【解析】 【详解】A：婆罗门是最高等级，不会和吠舍商人合作经商，错误。 B：种姓不能依靠纳税改变，吠舍不能进入刹帝利阶层，错误。 C：公主属于刹帝利，不同种姓禁止通婚，错误。 D：公元前1500年的古印度实行种姓制度，商人属于吠舍。种姓制度下各等级贵贱分明、世代相袭，不同等级不得通婚，等级不能变更。吠舍的职责包含经商，他可以安分做生意，该愿望能够实现，正确。 9. 公元纪年法是当今世界最通用的纪年方法，把每100年称为一个世纪。公元前594年，雅典首席执政官梭伦开始推行一系列改革，是雅典从贵族专制走向民主政治的里程碑。梭伦改革发生在（ ） A. 公元前5世纪初 B. 公元前5世纪末 C. 公元前6世纪初 D. 公元前6世纪末 【答案】C 【解析】 【详解】A.公元前5世纪初对应的是公元前490年前后的时间，比公元前594年晚了近100年，时间不符，错误。 B.公元前5世纪末对应的是公元前410年—公元前401年左右，和公元前594年差距更大，错误。 C.公元前6世纪的范围是公元前600年—公元前501年，而公元前的年份数值越大，时间越早，靠近世纪起始年份（如公元前600年是公元前6世纪起始）的是世纪初，靠近世纪结束年份（如公元前501年是公元前6世纪结束）的是世纪末，公元前594年属于该世纪的早期阶段，符合换算规则，正确。 D.公元前6世纪末对应的是公元前510年—公元前501年左右，比公元前594年晚近100年，时间不符，错误。 10. 色诺芬指出，用抽签的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用抽签的办法来雇佣一个舵手、建筑师、奏笛子的人或任何其他行业的人。其旨在评判雅典（ ） A. 直接民主的弊端 B. 公民身份的局限 C. 社会环境的宽松 D. 民众参政的热情 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中色诺芬认为抽签选国家领导人很愚蠢；类比舵手、建筑师等专业岗位不会用抽签方式雇佣。抽签选官不看重能力才干，容易让无才之人掌权，这暴露雅典直接民主的弊端，正确。 B.题干只围绕抽签选举领导人这件事展开，没有提到公民的范围，没有涉及奴隶、外邦人、妇女不能参政这类公民身份相关信息，错误。 C.题干是对抽签选官制度进行批判，材料没有体现社会氛围、思想环境宽松的相关表述，错误。 D.题干批判的是抽签这种选拔方式不合理，没有描述民众对待参政的态度，看不出民众参政是否积极，和参政热情无关，错误。 11. 制作年代轴是学习历史的重要方法之一。如图年代轴反映的主题应是（ ） A. 古希腊文明的兴起与传播 B. 马其顿王国的扩张 C. 罗马共和国的兴起与扩张 D. 奥斯曼帝国的扩张 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“罗马共和国建立”“征服意大利半岛”“成为地中海霸主”和所学知识可知，罗马共和国的兴起与扩张，完全契合年代轴里罗马共和国建立、征服区域、进行战争并成为地中海霸主的过程，C项正确；古希腊文明兴起于公元前8世纪左右，传播集中于公元前5—4世纪，与年代轴中的罗马事件无关，排除A项；马其顿王国扩张发生于公元前4世纪，时间及事件与年代轴不符，排除B项；奥斯曼帝国兴起于14世纪，时间远晚于公元前，与年代轴无关，排除D项。故选C项。 12. 罗马帝国以其“罗马的和平”所带来的时局稳定，将地中海变为一个商业圈，把东欧、西欧、南欧、北欧都放在这个商业圈内。这说明罗马帝国的建立（ ） A. 壮大了市民阶层力量 B. 推动了罗马法律体系的完备 C. 促进了区域贸易发展 D. 加速了封君封臣制度的形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.市民阶层力量壮大是中世纪后期商品经济发展的结果，和罗马帝国时期的题干内容无关，错误。 B.题干描述的是罗马帝国的稳定局面与商业圈的形成，没有提到罗马法律体系完备的相关内容，错误。 C.题干提到罗马帝国带来了“罗马的和平”，将地中海变为商业圈，把东欧、西欧、南欧、北欧都纳入其中，这直接体现了罗马帝国的建立促进了不同区域间的贸易往来，正确。 D.封君封臣制度是西欧中世纪的制度，在罗马帝国灭亡后才逐渐形成，和罗马帝国的建立没有关联，错误。 13. “太阳神巨像”“宙斯神庙”“阿尔忒弥斯神庙”“金字塔”等“奇迹”，反映出人类早期文明的重要特点是（ ） A. 热爱大自然 B. 崇尚超自然力量 C. 祖先崇拜 D. 尊重人的价值 【答案】B 【解析】 【详解】A.这些奇迹的核心属性是服务于神灵崇拜、神权统治，建造目的并非是表达对大自然本身的热爱，错误。 B.太阳神巨像是古希腊纪念太阳神的雕像，宙斯神庙、阿尔忒弥斯神庙分别是祭祀古希腊主神宙斯、月亮女神阿尔忒弥斯的宗教建筑，古埃及金字塔是古埃及被视为超自然力量化身的法老的陵墓。这些大型工程都是围绕超自然神灵崇拜修建，直接反映了人类早期文明崇尚超自然力量的特点，正确。 C.“祖先崇拜”的核心崇拜对象是本族群的先祖，题干中奇迹的崇拜对象都是人格化的超自然神灵、神化的王权统治者，不属于祖先崇拜范畴，错误。 D.“尊重人的价值”是近代人文主义思想的核心内涵，人类早期文明的这些大型工程都服务于神权与神灵信仰，核心是凸显神灵、神权的地位，并未彰显人的主体价值，错误。 14. 下表是古代亚非文明与古希腊文明的对比，据此可得出的核心结论是（ ） 项目 亚非文明 古希腊文明 地理环境 大河流域，平原广阔 多山靠海，岛屿众多 经济类型 农耕经济为主 工商业、海外贸易发达 政治特点 君主专制为主 城邦民主政治 A. 地理环境影响文明发展方向 B. 所有古代文明均起源于大河流域 C. 古希腊文明优越于亚非文明 D. 农耕文明必然走向君主专制统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格清晰呈现了地理环境差异（大河平原与多山靠海）带来的经济类型、政治特点差异，直接反映出地理环境影响文明发展方向，正确。 B.古希腊文明并非起源于大河流域，“所有古代文明均起源于大河流域” 的表述过于绝对，错误。 C.不同文明各有特色，不存在古希腊文明优越于亚非文明的说法，文明没有高低优劣之分，错误。 D.农耕文明并非必然走向君主专制，表述过于绝对，错误。 15. 下面是某一历史剧的各幕内容，据此推断，该剧本名称应该是（ ） 第一幕：封建扩张 第二幕：封建改革 第三幕：查理时代 第四幕：王国三分 A. 亚历山大帝国的发展 B. 拜占庭帝国的衰落 C. 法兰克王国的发展 D. 英国君主立宪的序幕 【答案】C 【解析】 【详解】A.亚历山大帝国是古代马其顿建立的帝国，依靠军事征服扩张，没有查理时代、王国三分的史实，和剧本里的关键内容无法对应，错误。 B.拜占庭帝国即东罗马帝国，长期延续千年，没有出现查理统治阶段，也不存在王国三分的结局，它最终是被奥斯曼帝国灭亡，和题干情节不符，错误。 C.法兰克王国不断向外扩张，推行封建改革，在查理统治时期达到鼎盛，查理去世后帝国分裂为3个王国，和剧本各幕内容一一对应，正确。 D.英国近代议会斗争、资产阶级革命相关，没有查理时代、王国三分的阶段，属于近代资本主义制度发展，错误。 16. 9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。在庄园中，农奴需每周为领主无偿耕种自营地3天，这是劳役地租的核心形式；农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了中世纪的庄园（ ） A. 成为城市经济发展的中心 B. 存在领主对农奴的剥削 C. 利用商品交换来发展经济 D. 通过法庭严厉惩处农奴 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“在庄园中，农奴需每周为领主无偿耕种自营地3天，这是劳役地租的核心形式；农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税”和所学知识可知，材料中提到农奴需每周为领主无偿耕种自营地，还得向领主献纳贡物和缴纳捐税，这充分体现了领主对农奴在劳动和财物方面的剥削，B项正确；庄园是农村的经济组织形式，主要从事农业生产，并非城市经济发展的中心，排除A项；材料中未提及庄园利用商品交换发展经济的相关内容，且庄园经济具有自给自足的特点，商品交换并不发达，排除C项；材料没有关于庄园法庭惩处农奴的描述，与题目所给信息无关，排除D项。故选B项。 17. 中世纪欧洲的骑士作为封臣，他们在接到领主的征召令后，必须放下手中的事务，带上自己的武器、马匹和随从去参加战斗。这体现出封君与封臣（ ） A. 具有一定的契约关系 B. 以血缘关系为纽带 C. 使封建国家主权分散 D. 封君权力至高无上 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中骑士作为封臣，在接到领主的征召令后必须参加战斗，体现了封君与封臣之间的权利和义务关系，具有一定的契约关系（领主保护封臣，封臣效忠领主并提供军事服务），正确。 B.封君封臣制主要以土地分封和宣誓效忠为纽带，而非血缘关系，错误。 C.材料体现的是封君与封臣之间的权利义务关系，未涉及国家主权分散（如王权弱小、诸侯强大）的问题，错误。 D.材料中封君可以征召封臣，但封臣也可对抗领主，封君权力并非至高无上（中世纪欧洲王权有限），错误。 18. 13世纪的庄园法庭记录：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得去庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。可见庄园法庭主要维护谁的利益（ ） A. 佃户 B. 领主 C. 农民 D. 农奴 【答案】B 【解析】 【详解】庄园法庭对未认真耕种领主田地、违反领主规定到庄园外磨面粉的佃户处以罚款，这类规定保障了领主的权益，庄园法庭本质是维护领主利益的统治工具，故选B。 19. “当人们举行起义反对他们的领主时，他们常常向教会和国王寻求帮助。国王很乐意帮助他们，因为在他们获得自由之后，他们通常向国王缴税。”这里的“他们”指的是（ ） A. 中世纪的庄园农民 B. 四处传教的基督教士 C. 争取自治的城市居民 D. 发动十字军的封建骑士 【答案】C 【解析】 【详解】A.庄园农民（包括农奴和自由农民）主要受限于土地束缚，其斗争对象是领主，但一般不“向国王寻求援助”以获得“自由”，也不以“向国王缴税”作为换取自由的交换条件。他们的义务是向领主履行劳役和缴纳租税，错误。 B.四处传教的基督教士，他们本身是教会体系的一部分，不“反对领主”，也不“争取自由”，更不与国王形成“换取自由后缴税”的关系，错误。 C.城市兴起后，市民阶层为摆脱封建领主的经济剥削和政治控制，常通过金钱赎买或武装斗争争取城市自治权。国王为削弱地方封建势力、加强中央集权，乐于支持城市市民，赐予其自治权，而市民则向国王缴纳赋税，形成互利关系。题干中“获得自由之后向国王缴税”正是这种政治经济交换的体现，正确。 D.十字军东征是宗教军事行动，与“反对自己的领主”“争取自由”“向国王缴税”无直接关联，错误。 20. 同学们在历史“解密游戏”中获得线索：“随着西欧城市的兴起和工商业的发展，社会既对教育提出新的需求，也为教育活动提供了一系列的物质基础。”这条线索指向（ ） A. 封君封臣之间的关系 B. 西欧庄园的特点 C. 城市取得自治的形式 D. 大学兴起的原因 【答案】D 【解析】 【详解】A.封君封臣关系是西欧封建等级制度的内容，和教育发展无关，错误。 B.西欧庄园是中世纪西欧农村的基本社会组织，与教育主题无关，错误。 C.城市自治是城市争取政治权利的结果，和教育发展无关，错误。 D.西欧城市兴起和工商业发展后，市民阶层需要文化知识，同时城市也能为大学提供物质支持，这正是大学兴起的原因，正确。 二、综合题（本大题共4小题，21题12分，22题12分，23题10分，24题6分，共40分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 胡夫金字塔，原塔高约146米，每边边长约为230米。墓室原建在塔底，后又在塔内的中部建了墓室。此金字塔的入口在塔北面离地面13米处，呈三角形，从而使塔身的重量均匀地散开，不致将通道口压垮。金字塔耗费无数人力经年修建，是古埃及法老权力与威严的象征。 ——摘编自《世界古代史》 材料三 文字内容：古巴比伦社会分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级；把奴隶与牛、羊、驴相提并论，用法律形式肯定了奴隶与牲口同等的地位；有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 ——《汉谟拉比法典》 （1）请观察材料一三幅地图阴影部分，填充下面表格内容。 图名 图1 图2 图3 所示文明 古埃及文明 ①____ ②____ 其共同点 ③____ （2）根据材料二并结合所学知识，简要评述胡夫金字塔的历史价值。 （3）从材料三《汉谟拉比法典》内容中，我们可以了解古巴比伦社会的哪些信息，并说出该法典的历史价值。 【答案】（1） ①. 古代两河流域文明 ②. 古代印度河流域文明 ③. 均属于大河流域文明，都创造了辉煌的文明成果 （2）评价：胡夫金字塔的建筑结构独特，其内部结构复杂且设计精巧，体现了古埃及人在建筑和工程领域的精湛技艺，是人类智慧和技术的结晶；它是古埃及文明的象征，它的修建反映了古埃及国王的无限权力和地位，对研究古埃及的社会经济生活具有重要意义。 （3）社会信息：古巴比伦社会等级严格；古巴比伦社会奴隶制盛行；古巴比伦社会商品经济活跃。 价值：《汉谟拉比法典》比较全面反映了古巴比伦王国的社会情况；古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产；表明人类社会的法制传统源远流长。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一图2结合所学可知，位于幼发拉底河和底格里斯河的文明是古代两河流域文明；根据材料一图3结合所学可知，位于阿拉伯半岛东侧的是印度半岛，印度半岛兴起的文明是古代印度河流域文明。结合所学可知，古埃及文明、古代两河文明、古代印度河文明均是发源于大河流域的文明，都创造了辉煌的文明成果。如古埃及的金字塔、象形文字、太阳历，古代两河流域的《汉谟拉比法典》、楔形文字，古代印度的种姓制度、佛教等。因此，①为古代两河流域文明、②为古代印度河流域文明、③为均属于大河流域文明；都创造了辉煌的文明成果。 【小问2详解】 评价：根据材料二“金字塔耗费无数人力经年修建，是古埃及法老权力与威严的象征。”→从胡夫金字塔精巧建筑设计、体现古埃及工程技艺、见证法老权威与古埃及文明等角度进行分析。 【小问3详解】 社会信息：“古巴比伦社会分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级”→提炼出“古巴比伦社会等级严格” “把奴隶与牛、羊、驴相提并论，用法律形式肯定了奴隶与牲口同等的地位”→提炼出“古巴比伦社会奴隶制盛行” “有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”→提炼出“古巴比伦社会商品经济活跃”。 价值：来自教材原文。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，为扩大统治基础，他竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚。东征建立帝国后，埃及宗教、巴比伦天文学和数学也传入了希腊。 ——摘编自《世界古代史简述》 材料二 公元前431年雅典人口统计表 全部人口 自由民 外邦人 奴隶 40万（含妇女、儿童） 16.8万（成年男性公民4.5万人） 3.2万 20万 ——摘编自哈蒙德《希腊史》 材料三 （1）根据材料一的内容并结合所学，对亚历山大的东征进行客观准确的评价。 （2）根据材料二，指出哪一部分人有权参与公民大会，并据此简述雅典民主政治体制的局限性。 （3）根据材料三提供的图片回答图一图二建筑的名字。结合所学谈谈你对希腊、罗马古典文化的认识。 【答案】（1）评价：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （2）参加公民大会的人员：成年男性公民； 局限性：雅典的民主只是少数人的民主。 （3）图一：罗马大竞技场。 图二：雅典帕特农神庙。 认识：灿烂辉煌，对后世影响深远。 【解析】 【小问1详解】 评价：“亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，......东征建立帝国后，埃及宗教、巴比伦天文学和数学也传入了希腊”并结合所学→可从消极（侵略性质、灾难）和积极（文化、经贸往来）的角度进行分析。 【小问2详解】 参加公民大会的人员：雅典公民大会的参与者只有成年男性公民。妇女、儿童、奴隶、外邦人都无权参政。 局限性：看表格数据对比：总人口40万，成年男性公民仅仅4.5万，占比很小。由此推出局限性：雅典的民主只是少数人的民主。 【小问3详解】 图一：圆形拱券结构，是罗马大竞技场（罗马斗兽场） 图二：立柱式神庙，是帕特农神庙（古希腊） 认识：希腊、罗马古典文化灿烂辉煌，是西方文明的重要源头，对后世文化发展影响深远。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在西欧，封建主义是与领地分封制联系在一起的，国王将土地分配给他的封臣，以换取对方的军役义务，这样的土地分封制形成一种金字塔式的社会等级结构。金字塔的顶端是世袭的君主，其下是一层一层的封建主，农奴处在金字塔的最底层。封建化的程度越高，自由农越少，“人各有其主”是其基本特色。 ——摘编自尹汉宁《西方民主源流与资产阶级民主的实质》等 材料二 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 材料三 庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭，法庭是其治理乡村事务的基本平台……而法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决。有案例显示，即便是领主与佃农之间的案件，也必须遵循法庭判决……换言之，即便佃农在经济上依然受到领主的剥削，但法律和法庭可以使其免遭过分的侵夺。 ——摘编自侯建新《西欧中世纪乡村组织双重结构论》 （1）结合所学知识，指出与材料一中“金字塔式的社会等级结构”密切相关的是什么制度。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括西欧庄园的主要特点。 （3）根据材料三，指出庄园法庭审判的依据。结合所学知识，概括庄园法庭的主要作用。 （4）综上并结合所学知识，请你归纳出一个学习主题。 【答案】（1）制度：封君封臣制度 （2）主要特点：自给自足 （3）依据：法律 主要作用：是治理乡村事务的基本平台；一定程度上限制领主对佃农的过分侵夺 （4）学习主题：中世纪的欧洲封建社会 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料“在西欧，封建主义是与领地分封制联系在一起的，国王将土地分配给他的封臣，以换取对方的军役义务，这样的土地分封制形成一种金字塔式的社会等级结构”并结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此，该制度为封君封臣制度。 【小问2详解】 主要特点：根据材料“庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买”可知，西欧庄园的主要特点是自给自足。 【小问3详解】 依据：根据材料“法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决”可知，庄园法庭审判的依据是法律。 主要作用：根据材料“庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭，法庭是其治理乡村事务的基本平台”结合所学知识可知，庄园法庭的主要作用是治理乡村事务的基本平台；根据材料“即便佃农在经济上依然受到领主的剥削，但法律和法庭可以使其免遭过分的侵夺。”结合所学知识可知，庄园法庭的主要作用是一定程度上限制领主对佃农的过分侵夺。 【小问4详解】 学习主题：根据材料可知，材料分别反映的是中世纪欧洲的封君封臣制度、中世纪欧洲的庄园，属于中世纪欧洲的政治、社会生活等方面的内容。因此，学习主题可以概括为中世纪的欧洲封建社会。 24. 阅读材料，回答下列问题。 材料 在数千年文明发展历程中，不同地域依托各自的自然环境、生产方式与民族传统，孕育出各具特色的人类文明。文明虽然多元有别，却从来不是彼此隔绝。随着历史演进，不同区域文明不断接触往来，在交流之中互学互鉴、共生共存，推动整个人类文明不断向前发展。 ——摘编自史学评述 要求：请围绕“文明交流”“文明互鉴”“文明共存”任选一个角度，提炼一个观点，结合九年级世界史相关史实加以论述。（要求：观点清晰，史论结合，条理通顺） 【答案】示例一： 角度：“文明交流”。 观点：文明交流促进不同地区文明的发展。 论述：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来灾难。但是东征和帝国的建立客观上促进了东西方文明的大交流。大量希腊学者来到东方，希腊建筑、艺术传播到西亚、埃及；东方的文化也传入希腊，开启希腊化时代，东西方文明相互交融。再如，罗马帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其内湖，帝国境内商贸往来频繁，罗马的建筑、法律文化向外传播，同时吸纳东方文明成果，推动区域文明不断发展。 综上所述，文明之间的交流互鉴，打破地域的隔绝，推动人类文明持续向前发展。 【解析】 【详解】角度、观点：根据题干信息，围绕“文明交流”“文明互鉴”“文明共存”任选一个角度，如选择“文明交流”。选取亚历山大东征、罗马帝国的扩张等史实。亚历山大东征客观上促成东西方文明交融，开启希腊化时代；罗马帝国的扩张推动欧、亚、非之间文化双向传播。两则史实都体现文明交流带来发展，由此梳理逻辑，提炼中心观点 “文明交流促进不同地区文明的发展”。 论述：从亚历山大东征、罗马帝国扩张等事件的内容以及影响进行分析，战争与帝国发展打通不同区域联系，各地文化相互传播吸纳，打破地域隔绝，丰富文明内涵，以此印证文明交流的价值，回扣核心观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $