精品解析：黑龙江大庆市联考2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测生物试题

十月份七年级生物联考试卷 （满分：100分，考试时间：60分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 下列各项中，属于生物的是（ ） A. 珊瑚礁 B. 机器人 C. 生石花 D. 钟乳石 2. “离离原上草，一岁一枯荣。”这句诗体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能呼吸 C. 生物有细胞结构 D. 生物能遗传 3. 调查校园内的生物种类时，下列做法最科学的是（ ） A. 只记录自己感兴趣的生物 B. 随机选取若干区域进行调查记录 C. 看到什么就记什么，不记录数量 D. 凭想象把常见生物都写上 4. 使用光学显微镜时，在视野中看到的物像是“d”，那么玻片标本上实际写的字母是（　　） A. d B. p C. q D. b 5. 使用显微镜对光时，一般选用(　　) A. 低倍物镜，较小光圈 B. 低倍物镜，较大光圈 C. 高倍物镜，较小光圈 D. 高倍物镜，较大光圈 6. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用于染色的试剂是（　　） A. 清水 B. 碘液 C. 生理盐水 D. 酒精 7. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的是（ ） A. 清水 B. 碘液 C. 生理盐水 D. 酒精 8. 植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是（ ） A. 细胞壁、叶绿体、液泡 B. 细胞膜、细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 9. 细胞中控制物质进出的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞质 10. 切西瓜时流出的汁液来源于细胞结构中的（　　） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 细胞核 11. 植物细胞中能把光能转变成化学能的结构是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 12. 植物细胞中，为生命活动提供能量的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 13. 细胞内含有遗传物质、是细胞生命控制中心的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞质 14. 细胞分裂时，最先发生变化的结构是（ ） A. 细胞核先一分为二 B. 细胞质分成两份 C. 细胞膜向内凹陷 D. 形成新的细胞壁 15. 某种生物的体细胞中有16条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，每个子细胞中的染色体数目是（ ） A. 8条 B. 4条 C. 32条 D. 16条 16. 细胞分化的结果是（ ） A. 细胞数目增多 B. 形成不同的组织 C. 细胞体积增大 D. 产生新的物种 17. 下列结构中，属于组织的是（ ） A. 血液 B. 心脏 C. 一片叶 D. 皮肤 18. 绿色开花植物体的结构层次是（ ） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→器官→组织→植物体 C. 组织→细胞→器官→植物体 D. 细胞→组织→系统→植物体 19. 美人松是长白山特有的植物。它不具有的结构层次是 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 20. 草履虫消化食物的结构是（ ） A. 口沟 B. 胞肛 C. 伸缩泡 D. 食物泡 21. 衣藻细胞前部有鞭毛、细胞内有杯状叶绿体，能游动并进行光合作用，它属于（ ） A. 单细胞动物 B. 细菌 C. 单细胞藻类 D. 真菌 22. 细菌与动植物细胞相比，最主要的区别是细菌（ ） A. 没有细胞壁 B. 没有细胞质 C. 没有遗传物质 D. 没有成形的细胞核 23. 细菌的生殖方式是（　　） A. 出芽生殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 种子繁殖 24. 真菌与细菌相比，真菌的主要特点是（ ） A. 有成形的细胞核 B. 没有细胞壁 C. 不能繁殖后代 D. 都营寄生生活 25. 病毒的结构简单，由________组成（ ） A. 细胞壁和细胞核 B. 蛋白质外壳和叶绿体 C. 细胞膜和细胞质 D. 蛋白质外壳和内部的遗传物质 二、综合题（每空2分，共50分） 26. 小华用显微镜观察番茄果肉细胞，请回答下列问题。 （1）对光成功时，通过目镜看到的视野是______（填“明亮”或“黑暗”）的。 （2）下降镜筒时，眼睛应从侧面注视______，以免物镜压碎玻片标本。 （3）换用高倍物镜后，视野中细胞的数目变______，细胞的体积变______。 （4）若视野中有一个污点，移动玻片标本和转动目镜后污点都不动，则污点在______上。 27. 某同学画了两种细胞的模式图：甲细胞呈长方形，外面有一层较厚的壁，细胞质里有叶绿体和一个大液泡；乙细胞呈椭圆形，没有细胞壁。 （1）甲是______细胞，乙是______细胞。 （2）甲细胞中，控制物质进出的是______。 （3）甲细胞中能进行光合作用、把光能转变成化学能的结构是______。 （4）两种细胞中，通过呼吸作用为细胞生命活动提供能量的结构是______。 28. 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化密不可分。 （1）生物体由小长大，靠的是细胞的______使细胞数目增多，以及细胞的______使细胞体积增大。 （2）细胞分裂时，______先复制，再平均分配到两个新细胞中，保证了遗传的稳定性。 （3）细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程叫______，其结果是形成不同的______。 （4）与植物体相比，人体具有而植物体不具有的结构层次是______。 29. 细菌、真菌和病毒都是微生物，它们与我们的生活关系密切。 （1）草履虫的身体只由______构成，却能完成运动、摄食、排泄等生命活动。 （2）观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，目的是__________________________。 （3）细菌细胞内没有成形的______________，因此属于原核生物。 （4）有些细菌在生长发育后期会形成_____________，以抵抗干旱、高温等不良环境。 （5）病毒没有细胞结构，由____________外壳和内部的遗传物质组成。 30. 某兴趣小组探究“草履虫能对外界刺激作出反应吗”。他们在载玻片的一端滴一滴草履虫培养液，在另一端滴一滴浓盐水，将两滴液体连通后，观察草履虫的移动方向。 （1）该小组探究的问题是：____________________？ （2）在载玻片两端分别滴加培养液和浓盐水，这样设计是为了形成______________。 （3）这个实验的变量是________________。 （4）实验中观察到草履虫逃避浓盐水、游向培养液一侧，说明它能___________________。 （5）实验结束后，应怎样处理这些草履虫？_____________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 十月份七年级生物联考试卷 （满分：100分，考试时间：60分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 下列各项中，属于生物的是（ ） A. 珊瑚礁 B. 机器人 C. 生石花 D. 钟乳石 【答案】C 【解析】 【详解】A．珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质物质长期堆积形成的，不具有呼吸、繁殖等生物的基本特征，属于非生物，不是生物，A不符合题意。 B．机器人是人工制造的机械装置，不具有呼吸、繁殖等生物的基本特征，属于非生物，不是生物，B不符合题意。 C．生石花是番杏科的绿色开花植物，具备生物的基本特征，如可进行呼吸作用，能够生长、发育和繁殖，具有遗传和变异的现象等，属于生物，C符合题意。 D．钟乳石是溶洞中碳酸钙沉积形成的，不具有呼吸、繁殖等生物的基本特征，属于非生物，不是生物，D不符合题意。 2. “离离原上草，一岁一枯荣。”这句诗体现的生物特征是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能呼吸 C. 生物有细胞结构 D. 生物能遗传 【答案】A 【解析】 【详解】A．“离离原上草，一岁一枯荣”描述野草每年生长繁茂、秋冬枯萎，来年又重新萌发繁衍，体现了生物能生长和繁殖的特征，A正确。 B．生物能呼吸是生物分解有机物释放能量的生理过程，诗句内容未体现该特征，B错误。 C．除病毒外生物都由细胞构成，诗句描述的生命现象和生物的细胞结构特征无关，C错误。 D．生物能遗传是指亲子代间的相似性，诗句内容未体现遗传相关特征，D错误。 3. 调查校园内的生物种类时，下列做法最科学的是（ ） A. 只记录自己感兴趣的生物 B. 随机选取若干区域进行调查记录 C. 看到什么就记什么，不记录数量 D. 凭想象把常见生物都写上 【答案】B 【解析】 【详解】A．只记录自己感兴趣的生物，调查需全面记录所有观察到的生物，不能以个人喜好筛选记录对象，A不符合题意。 B．随机选取若干区域进行调查记录，属于科学的抽样调查方法，可在保证结果可信度的前提下提升调查效率，B符合题意。 C．看到什么就记什么，不记录数量，生物调查需要同步记录生物的种类、数量等信息，该操作不符合调查规范，C不符合题意。 D．凭想象把常见生物都写上，调查必须基于实地观察如实记录，编造内容违背调查的科学性原则，D不符合题意。 4. 使用光学显微镜时，在视野中看到的物像是“d”，那么玻片标本上实际写的字母是（　　） A. d B. p C. q D. b 【答案】B 【解析】 【分析】在显微镜下所成的像是实物的倒像，即上、下、左、右都是颠倒的。 【详解】做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜视野中看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。把字母“d”写在纸上，旋转180度后得到的是字母“p”，所以在视野中看到的物像是“d”，那么玻片标本上实际写的字母是“p”。故B符合题意，ACD不符合题意。 5. 使用显微镜对光时，一般选用(　　) A. 低倍物镜，较小光圈 B. 低倍物镜，较大光圈 C. 高倍物镜，较小光圈 D. 高倍物镜，较大光圈 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括：1、取镜和安放，2、对光，3、放置玻片标本，4、观察 ①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔， ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本， ③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 【详解】由分析知道：显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，右眼睁开，看到明亮的视野为止。 【点睛】解题的关键是知道显微镜的使用方法，以及对光的操作。 6. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用于染色的试剂是（　　） A. 清水 B. 碘液 C. 生理盐水 D. 酒精 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（碘液）→吸。 【详解】A．清水用于维持细胞形态，属于“滴”的步骤，并非染色试剂，故A不符合题意。 B．碘液用于染色，使细胞核等结构更清晰，故B符合题意。 C．生理盐水用于动物细胞（如口腔上皮细胞）的临时装片，故C不符合题意。 D．酒精在生物学实验中多用于消毒或脱色，与染色无关，故D不符合题意。 故选B。 7. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的是（ ） A. 清水 B. 碘液 C. 生理盐水 D. 酒精 【答案】C 【解析】 【详解】A．滴加清水会使动物细胞吸水涨破，无法保持正常形态，A不符合题意。 B．碘液是后续染色步骤使用的试剂，并非载玻片中央初始滴加的液体，B不符合题意。 C．生理盐水浓度与人体细胞内液浓度相近，可维持口腔上皮细胞的正常形态，C符合题意。 D．酒精会破坏细胞结构，不能作为载玻片中央滴加的液体，D不符合题意。 8. 植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是（ ） A. 细胞壁、叶绿体、液泡 B. 细胞膜、细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【详解】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。可见，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡，A符合题意，BCD不符合题意。 9. 细胞中控制物质进出的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞膜具有选择透过性，能够控制细胞内外物质的进出，A正确。 B．细胞壁主要功能是保护和支持细胞，不具备控制物质进出的功能，B错误。 C．细胞核是细胞的遗传信息库，控制生物的遗传和发育，不负责控制物质进出，C错误。 D．细胞质是细胞进行绝大多数生命活动的主要场所，不承担控制物质进出的功能，D错误。 10. 切西瓜时流出的汁液来源于细胞结构中的（　　） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误。 B．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，切西瓜时流出的汁液来源于细胞结构中的液泡，B正确。 C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。 故选B。 11. 植物细胞中能把光能转变成化学能的结构是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【详解】A．线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中储存的化学能释放为细胞可利用的能量，无法完成光能到化学能的转换，A错误。 B．叶绿体是光合作用的场所，植物可通过光合作用将光能转化为储存在有机物中的化学能，符合题干描述，B正确。 C．液泡内部的细胞液溶解有糖类、色素等多种物质，不具备能量转换的功能，C错误。 D．细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心，不参与光能向化学能的转化过程，D错误。 12. 植物细胞中，为生命活动提供能量的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构有细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核，细胞质内有线粒体，叶绿体和液泡等，不同结构具有不同功能。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中，但并非直接提供能量，故A不符合题意。 B．线粒体是细胞呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能转化为生命活动直接利用的能量（ATP），故B符合题意。 C．细胞核控制遗传和代谢活动，不直接提供能量，故C不符合题意。 D．液泡储存水分、色素等物质，不参与能量转换，故D不符合题意。 故选B。 13. 细胞内含有遗传物质、是细胞生命控制中心的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞壁的功能是保护和支持细胞，不含遗传物质，不是细胞生命活动的控制中心，A错误。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞遗传和生命活动的控制中心，B正确。 C．细胞膜主要起到控制物质进出的作用，不储存遗传物质，不是细胞生命的控制中心，C错误。 D．细胞质是细胞进行各项生命活动的主要场所，不是控制中心，D错误。 14. 细胞分裂时，最先发生变化的结构是（ ） A. 细胞核先一分为二 B. 细胞质分成两份 C. 细胞膜向内凹陷 D. 形成新的细胞壁 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先完成复制，随后细胞核最先一分为二，是细胞分裂最先发生的变化，A符合题意。 B．细胞核分裂完成后，细胞质才会分成两份，该过程晚于细胞核的变化，B不符合题意。 C．细胞膜向内凹陷是动物细胞分裂后期的特征，发生在细胞核分裂之后，C不符合题意。 D．形成新的细胞壁是植物细胞分裂末期的步骤，属于细胞分裂的后期变化，不是最先发生的，D不符合题意。 15. 某种生物的体细胞中有16条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，每个子细胞中的染色体数目是（ ） A. 8条 B. 4条 C. 32条 D. 16条 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 （2）细胞分裂过程中染色体的变化如图： 。 从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。因此，“某种生物的体细胞中有16条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次，得到4个子细胞”，每个子细胞中的染色体数目是16条。D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。 16. 细胞分化的结果是（ ） A. 细胞数目增多 B. 形成不同的组织 C. 细胞体积增大 D. 产生新的物种 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞数目增多是细胞分裂的结果，和细胞分化无关，A错误。 B．细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性变化的过程，最终会形成不同的组织，B正确。 C．细胞体积增大是细胞生长的结果，不属于细胞分化的产物，C错误。 D．细胞分化仅能形成不同功能的细胞类群，无法产生新的物种，D错误。 17. 下列结构中，属于组织的是（ ） A. 血液 B. 心脏 C. 一片叶 D. 皮肤 【答案】A 【解析】 【详解】A．血液由血细胞和血浆构成，属于结缔组织，A正确。 B．心脏由肌肉组织、结缔组织、神经组织等多种不同组织按一定次序结合构成，是血液循环的动力器官，属于器官层次，B错误。 C．一片叶由保护组织、营养组织、输导组织等多种植物组织构成，是植物的营养器官，属于器官层次，C错误。 D．皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成，是人体最大的器官，属于器官层次，D错误。 18. 绿色开花植物体的结构层次是（ ） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→器官→组织→植物体 C. 组织→细胞→器官→植物体 D. 细胞→组织→系统→植物体 【答案】A 【解析】 【详解】除病毒外，细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。可见，绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，绿色开花植物不存在“系统”这一结构层次，A符合题意，BCD不符合题意。 19. 美人松是长白山特有的植物。它不具有的结构层次是 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次由小到大是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，美人松的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，不具有的结构层次是系统。 故选D。 【点睛】解题的关键是理解植物体的结构层次。 20. 草履虫消化食物的结构是（ ） A. 口沟 B. 胞肛 C. 伸缩泡 D. 食物泡 【答案】D 【解析】 【详解】A．口沟是草履虫摄取食物的结构，不具备消化功能，A错误。 B．胞肛是草履虫排出未消化食物残渣的结构，不承担消化作用，B错误。 C．伸缩泡的功能是收集、排出体内多余水分和代谢废物，和消化食物无关，C错误。 D．食物泡会随着细胞质流动，包裹在内的食物可被逐步分解消化，是草履虫消化食物的结构，D正确。 21. 衣藻细胞前部有鞭毛、细胞内有杯状叶绿体，能游动并进行光合作用，它属于（ ） A. 单细胞动物 B. 细菌 C. 单细胞藻类 D. 真菌 【答案】C 【解析】 【详解】A．衣藻细胞内有叶绿体，可自主进行光合作用，不具备单细胞动物异养的特征，A错误。 B．细菌属于原核生物，无成形细胞核，也不存在杯状叶绿体，和衣藻特征不符，B错误。 C．衣藻仅由单个细胞构成，有杯状叶绿体能进行光合作用，符合单细胞藻类的定义，C正确。 D．真菌细胞内无叶绿体，无法自主进行光合作用，和衣藻特征不符，D错误。 22. 细菌与动植物细胞相比，最主要的区别是细菌（ ） A. 没有细胞壁 B. 没有细胞质 C. 没有遗传物质 D. 没有成形的细胞核 【答案】D 【解析】 【详解】A．细菌是单细胞生物，其细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域等，A不符合题意。 B．细菌和动植物细胞都有细胞质，B不符合题意。 C．细菌以DNA作为遗传物质，C不符合题意。 D．细菌属于原核生物，和真核动植物细胞相比，最核心的区别就是没有成形的细胞核，D符合题意。 23. 细菌的生殖方式是（　　） A. 出芽生殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 种子繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】有些细菌在生长发育的后期个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，能耐受低温、高温和干燥，对不良环境有较强的抵抗能力。当遇到适宜的环境时，芽孢可萌发成一个细菌，芽孢是细菌抵抗不良环境的休眠体，而不是细菌的生殖细胞。 【详解】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。由此可见，ABD错误，C正确。 故选C。 24. 真菌与细菌相比，真菌的主要特点是（ ） A. 有成形的细胞核 B. 没有细胞壁 C. 不能繁殖后代 D. 都营寄生生活 【答案】A 【解析】 【详解】A．真菌属于真核生物，细胞内有成形的细胞核，A正确。 B．真菌和细菌都具有细胞壁，B错误。 C．真菌可以通过孢子生殖、出芽生殖等方式繁殖后代，并非不能繁殖，C错误。 D．多数真菌营腐生生活，仅少数真菌营寄生生活，并非全部都营寄生，D错误。 25. 病毒的结构简单，由________组成（ ） A. 细胞壁和细胞核 B. 蛋白质外壳和叶绿体 C. 细胞膜和细胞质 D. 蛋白质外壳和内部的遗传物质 【答案】D 【解析】 【详解】A．细胞壁和细胞核，病毒无细胞结构，不存在细胞壁、细胞核，A错误。 B．蛋白质外壳和叶绿体，叶绿体是植物细胞的光合作用相关细胞器，病毒不含有叶绿体，B错误。 C．细胞膜和细胞质，二者都是细胞的基本组成结构，病毒无细胞结构，不存在上述组分，C错误。 D．蛋白质外壳和内部的遗传物质，是病毒的标准结构组成，D正确。 二、综合题（每空2分，共50分） 26. 小华用显微镜观察番茄果肉细胞，请回答下列问题。 （1）对光成功时，通过目镜看到的视野是______（填“明亮”或“黑暗”）的。 （2）下降镜筒时，眼睛应从侧面注视______，以免物镜压碎玻片标本。 （3）换用高倍物镜后，视野中细胞的数目变______，细胞的体积变______。 （4）若视野中有一个污点，移动玻片标本和转动目镜后污点都不动，则污点在______上。 【答案】（1）明亮 （2）物镜 （3） ①. 少 ②. 大 （4）物镜 【解析】 【小问1详解】 对光操作完成的标志是光线经反光镜反射后，依次通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入人眼，最终在目镜中观察到明亮均匀的圆形视野。 【小问2详解】 下降镜筒时若仅注视目镜，无法准确判断物镜与玻片标本的间距，从侧面注视物镜可及时停止镜筒下降，避免物镜压碎玻片、划伤镜头。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数；换用高倍物镜后总放大倍数升高，视野中细胞的体积被放大得更大，相同可视范围内能容纳的细胞总数量就会变少。 【小问4详解】 视野内的污点仅可能存在于目镜、物镜、玻片标本三个位置，移动玻片污点不动说明污点不在玻片上，转动目镜污点不动说明污点不在目镜上，排除后即可确定污点位于物镜上。 27. 某同学画了两种细胞的模式图：甲细胞呈长方形，外面有一层较厚的壁，细胞质里有叶绿体和一个大液泡；乙细胞呈椭圆形，没有细胞壁。 （1）甲是______细胞，乙是______细胞。 （2）甲细胞中，控制物质进出的是______。 （3）甲细胞中能进行光合作用、把光能转变成化学能的结构是______。 （4）两种细胞中，通过呼吸作用为细胞生命活动提供能量的结构是______。 【答案】（1） ①. 植物 ②. 动物 （2）细胞膜 （3）叶绿体 （4）线粒体 【解析】 【小问1详解】 甲细胞有细胞壁、叶绿体和大液泡，符合植物细胞的典型特征；乙细胞无细胞壁，符合动物细胞的结构特点，因此甲是植物细胞，乙是动物细胞。 【小问2详解】 植物细胞的细胞壁仅起到支持保护的作用，无法控制物质进出，具有选择透过性的细胞膜是控制物质进出细胞的结构。 【小问3详解】 叶绿体是植物细胞进行光合作用的专属场所，可吸收光能，将光能转变为化学能储存在合成的有机物中。 【小问4详解】 线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，是细胞呼吸作用的主要发生场所，可通过分解有机物释放能量，为细胞的各项生命活动提供能量。 28. 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化密不可分。 （1）生物体由小长大，靠的是细胞的______使细胞数目增多，以及细胞的______使细胞体积增大。 （2）细胞分裂时，______先复制，再平均分配到两个新细胞中，保证了遗传的稳定性。 （3）细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程叫______，其结果是形成不同的______。 （4）与植物体相比，人体具有而植物体不具有的结构层次是______。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 生长 （2）染色体 （3） ①. 细胞分化 ②. 组织 （4）系统 【解析】 【小问1详解】 细胞分裂的过程是1个细胞分裂为2个细胞，可直接增加生物体内的细胞总数量；细胞生长是细胞从外界摄取营养物质、不断增大自身体积的过程，二者共同推动生物体体积增长。 【小问2详解】 细胞分裂时，细胞核内的染色体会先完成复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，最终新细胞和原细胞的染色体形态、数目完全一致，保证了亲子代细胞间遗传性状的稳定性。 【小问3详解】 细胞分裂产生的新细胞，后续在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程叫做细胞分化，细胞分化的最终结果是形成形态相似、结构和功能相同的不同细胞群，也就是不同的组织。 【小问4详解】 植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，对比可知人体具有而植物体不具备的结构层次是系统。 29. 细菌、真菌和病毒都是微生物，它们与我们的生活关系密切。 （1）草履虫的身体只由______构成，却能完成运动、摄食、排泄等生命活动。 （2）观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，目的是__________________________。 （3）细菌细胞内没有成形的______________，因此属于原核生物。 （4）有些细菌在生长发育后期会形成_____________，以抵抗干旱、高温等不良环境。 （5）病毒没有细胞结构，由____________外壳和内部的遗传物质组成。 【答案】（1）一个细胞 （2）限制草履虫的运动，便于观察 （3）细胞核 （4）芽孢 （5）蛋白质 【解析】 【小问1详解】 草履虫是典型的单细胞原生动物，整个身体仅由一个细胞构成，其运动、摄食、排泄、繁殖等生命活动都是由这一个细胞完成的。 【小问2详解】 草履虫依靠体表纤毛运动速度很快，在光学显微镜下难以稳定追踪观察，放置棉花纤维可以阻挡、限制它的运动，方便实验者清晰观察其结构。因此，观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，目的是：限制草履虫的运动，便于观察。 【小问3详解】 细菌的细胞结构中没有核膜包被的成形的细胞核，遗传物质裸露集中在拟核区域，因此被归类为原核生物。 【小问4详解】 部分细菌在生长后期遇到恶劣环境时，细胞会脱水形成壁厚、抗逆性极强的休眠体芽孢，帮助细菌耐受高温、干旱、强辐射等不良环境。 【小问5详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒不具备细胞结构，仅由蛋白质构成的外壳和包裹在内部的遗传物质组成，必须寄生在宿主活细胞内才能完成增殖等生命活动。 30. 某兴趣小组探究“草履虫能对外界刺激作出反应吗”。他们在载玻片的一端滴一滴草履虫培养液，在另一端滴一滴浓盐水，将两滴液体连通后，观察草履虫的移动方向。 （1）该小组探究的问题是：____________________？ （2）在载玻片两端分别滴加培养液和浓盐水，这样设计是为了形成______________。 （3）这个实验的变量是________________。 （4）实验中观察到草履虫逃避浓盐水、游向培养液一侧，说明它能___________________。 （5）实验结束后，应怎样处理这些草履虫？_____________________________。 【答案】（1）草履虫能对外界刺激作出反应吗（草履虫是否能对外界刺激作出反应） （2）对照（对比） （3）是否有浓盐水刺激（或有无浓盐水的有害刺激） （4）对外界刺激作出反应（趋利避害） （5）放回适宜草履虫生活的培养液中（放回大自然） 【解析】 【小问1详解】 该空直接对应题干给出的探究主题，结合实验中设置浓盐水作为外界刺激的操作，可明确本次提出的问题就是：草履虫能对外界刺激作出反应吗（草履虫是否能对外界刺激作出反应）。 【小问2详解】 实验中一侧是草履虫生存的适宜环境培养液，另一侧是添加了浓盐水的不利刺激环境，两组除刺激条件不同外其余条件均一致，该设计的目的就是形成对照，排除无关变量对实验结果的干扰。 【小问3详解】 对照实验中唯一有差异的条件就是实验变量，本实验中除了一端存在浓盐水、另一端不存在浓盐水之外，其余环境条件都保持一致，因此实验变量为浓盐水（有害刺激）。 【小问4详解】 草履虫逃避有害的浓盐水、游向有利的培养液环境，符合生物应激性的特征，说明作为单细胞生物的草履虫也能对外界不同的刺激作出相应应答，具备趋利避害的能力。 【小问5详解】 生物实验结束后，需要对实验用到的活体生物做合规的保护处理，不能随意丢弃，将其放回原本适宜生存的自然环境，符合爱护生物、保护生态的实验原则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $