陈天华与《猛回头》《警世钟》专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋） 八年级上册陈天华与《猛回头》《警世钟》 专题训练 专题复习　贯通第三单元（资产阶级民主革命与中华民国的建立） （全卷 11 小题，满分 100 分，考试时间 45 分钟） 一、方法指导 1．欲知其书之出，当先观其世。庚子之后，《辛丑条约》成，赔款四亿五千万两，京畿驻兵，主权日削。清廷犹曰「量中华之物力，结与国之欢心」，而新政所行，多粉饰之具。于时留学日本者岁增，东京一地，报刊丛出，各省学生各办同乡之录，争言救亡。一九〇三年，俄人据东三省不撤，留学生愤而起，组织拒俄义勇队，旋为日警所禁，改而结军国民教育会，此其书所由作也。盖其书非闭户之作，乃应时而起者也。 2．溯其作者，则陈天华也。天华，字星台，湖南新化人，家贫，少时卖水以养亲，读书勤苦，尤喜谈兵。一九〇三年，以官费留学日本，入弘文学院师范科。俄事急，天华愤甚，啮指血书数十纸，陈说救国之义，寄回内地，闻者感泣。是年，成《猛回头》《警世钟》二书，又撰小说《狮子吼》，皆以浅俗之辞，动下流社会，此其人之大概也。其文初不为人所重，及二书出，湘中少年争购之，书肆为之纸贵。乡人至今传其少年卖水事。 3．观其书之体，则有意为浅俗。天华以为，革命之事，非一二士夫所能独任，必使贩夫走卒皆知其故，故舍古文而用白话，弃雅言而取弹词。《猛回头》以唱词为体，三字一顿，如鼓如号；《警世钟》以白话为文，反复譬解，如话家常。其言曰：俄罗斯，自北方，包我三面；英吉利，假通商，毒计中藏。又斥清廷为「洋人的朝廷」，谓保清即所以保洋，此其书之骨也。故其书虽俚，而能入人之深，非偶然也。此其所以异于同时诸报者也。 4．及其终也，则以一死殉之。一九〇五年，同盟会成立，天华与焉，任《民报》撰述，著《论中国宜改创民主政体》诸篇，主张国民之权利，反对君主之立宪。是年十一月，日本文部省颁《清国留学生取缔规则》，留学生大哗，罢课归国者相继。天华以为人心已涣，非以死励之不可，遂于十二月八日投大森海湾，年三十。遗书曰：坚忍奉公，力学爱国，则中国之前途，庶乎可救。其死之日，东京留学生开追悼会，痛哭者甚众。 5．论其史义，宜分三层。其一在启：以白话弹词播革命之说，使市井之人亦知国危，其功过于士夫之宏论。其二在聚：二书风行，湘、鄂、江、浙之士多传抄之，同盟会未立而革命思潮已遍于学界，此其先导也。其三在限：其言多激于义愤，排满之辞有余，而于列强侵略之本末、建设之条理，尚未及深究。然而一书动天下，一死励众心，天华有焉。此其所以为革命之宣传家，而非其理论之建设者也。 二、单项选择题（本大题共 10 道小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．陈天华的籍贯是 A．湖南醴陵 B．湖南新化 C．湖北黄冈 D．浙江绍兴 2．《猛回头》《警世钟》成书于 A．一九〇一年 B．一九〇五年 C．一九一一年 D．一九〇三年 3．《猛回头》所采用的体裁是 A．弹词唱本 B．章回小说 C．文言奏议 D．纪事本末 4．陈天华在书中斥清廷为 A．天朝上国 B．立宪之邦 C．洋人的朝廷 D．共和政府 5．陈天华投海自尽于 A．一九〇三年 B．一九〇五年 C．一九〇七年 D．一九一一年 6．陈天华参与成立的革命团体是 A．中国同盟会 B．兴中会 C．光复会 D．保国会 7．陈天华投海的直接由头是 A．《辛丑条约》签订 B．义和团起事 C．日本颁布《清国留学生取缔规则》 D．日俄战争爆发 8．陈天华殉身前留下的文字是 A．《革命军》 B．《警世钟》 C．《仁学》 D．《绝命辞》 9．陈天华还著有小说 A．《孽海花》 B．《狮子吼》 C．《官场现形记》 D．《二十年目睹之怪现状》 10．《猛回头》《警世钟》的主要作用是 A．以通俗形式传播革命思想 B．确立君主立宪 C．提倡实业救国 D．鼓吹中体西用 三、材料分析题（1 小题，70 分） 第11题　认真阅读以下材料并作答。 　　材料一　俄罗斯，自北方，包我三面；英吉利，假通商，毒计中藏；法兰西，占广州，窥伺滇黔；德意志，胶州领，虎视东方；新日本，取台湾，再图福建。（据《猛回头》改写） 　　材料二　朝廷之畏洋人，如鼠之畏猫。洋人说要什么，朝廷便给什么；洋人说要杀谁，朝廷便杀谁。这样的朝廷，我们保他做什么，倒不如大家齐心，另立一个好好的政府。（据《警世钟》改写） 　　材料三　天华死，留学生之感奋者益众，归国者相继，革命之说由是益张于东南；其书亦屡禁而不绝，乡塾子弟多有能诵之者。（据《中华民国史》改写） 　　（1）根据材料一，概括陈天华对当时民族危机的认识。 　　（2）根据材料二，说明陈天华对清廷所持的态度及其理由。 　　（3）综合材料一至三，评价陈天华通俗宣传的历史作用。 参考答案 二、单项选择题 　　第1题 B；第2题 D；第3题 A；第4题 C；第5题 B；第6题 A；第7题 C；第8题 D；第9题 B；第10题 A 三、材料解析题 第11题 　　（1）其认识可分三层。其一在列强：所说俄、英、法、德、日分据四方，说明其见中国已陷于瓜分之势。其二在手法：所说「假通商」「窥伺」「虎视」，说明其知侵略有武有文，不独恃兵。其三在全局：自北而南，自海而陆，无一隅得免，说明其不以一地为忧，而以全中国为忧。合而观之，其言危机，不在一隅，而在全局。其言虽激，而所举之地，皆当时实事。 　　（2）其态度与理由可分三层。其一在态度：所说「保他做什么」，说明其已绝于清廷，主革命而不主改良。其二在理由：所说畏洋如鼠、要什么给什么，说明其以清廷为洋人之仆，故保清即所以保洋。其三在更张：所说另立政府，说明其意不在修补旧制，而在别建新邦。合而观之，其排满之论，实由民族危机而来。此其所以主革命而去改良也。 　　（3）其作用可分三层。其一在广：以弹词白话为书，使识字不多者亦能传诵，说明其宣传及于下层。其二在效：所说留学生感奋、归国相继，说明其书能动人心、聚众力。其三在久：所说屡禁不绝、乡塾能诵，说明其说入人之深，非禁令所能止。合而观之，其功在开民智、聚人心，为革命之先声。其书之力，过于十万之师。 答题方法小结 ·　陈天华，湖南新化人，一九〇三年官费留学日本，入弘文学院师范科。 ·　是年成《猛回头》《警世钟》，以弹词白话陈说瓜分之祸与救亡之法。 ·　二书斥清廷为洋人的朝廷，主张另立政府，风行内地，人争传抄，以为至言。 ·　一九〇五年入同盟会，任《民报》撰述；日本颁取缔规则，愤而投海。 ·　遗书劝同学坚忍奉公、力学爱国，其死激起留学生归国之潮，影响甚远。 学科网（北京）股份有限公司 $