精品解析：广东肇庆市第一中学2026-2027学年八年级上学期第一次阶段检测物理试题

2025—2026学年第一学期八年级物理科 第一章～第二章科学素养调查问卷 一、单选题（每题3分，共30分） 1. 如图是袁隆平院士生前在水稻基地中做调研的情景，根据图片提供的信息，可估测出成熟的水稻高度约为（ ） A. 0.5mm B. 0.5m C. 0.5km D. 0.5 μm 2. 吹奏长笛时，手指按在不同的音孔上就会发出不同的声音。这里的声源是（ ） A. 笛管 B. 空气 C. 嘴唇 D. 声带 3. 下图中，关于刻度尺的使用方法正确的是（ ） A. B. C. D. 4. 朝夕相处的学习生活使同学们非常熟悉彼此，可以“闻其声，知其人”，识别的主要依据是声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 5. 下列关于声音的说法正确的是（ ） A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音在真空中传播速度最大 C. 只要物体振动人耳就一定能听到声音 D. 声音在空气中传播速度约为 6. 地震发生时，震源处振动的同时产生声波。处于地下洞穴中的穿山甲、深海中的蓝鲸和高空中飞行的老鹰距离震源的距离相同，则谁最先察觉到地震？（　　） A. 穿山甲 B. 蓝鲸 C. 老鹰 D. 同时察觉 7. 在如图所示的长度测量中，下列做法可行的是（ ） A. 图甲中，测量操场周长，记下车轮转过的圈数，再乘车轮的周长 B. 图乙中，测量地图上路线的长度，用一根有弹性的橡皮筋重合来测量 C. 图丙中，测量一个圆锥体的高，只需要用一把刻度尺多次测量即可 D. 图丁中，测量课本中一张纸的厚度，先测出100页的厚度，然后除以100 8. 如图所示，7 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1．2．3．4．5．6．7” 的声音来：而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是（ ） A. 敲击瓶子时，声音是由瓶子的振动产生的 B. 敲击瓶子时，从左到右，音调越来越高 C. 用嘴吹气时，声音是由瓶子和水振动产生的 D. 用嘴吹气时，从左到右，音调越来越高 9. 2025年蛇年央视春晚舞台上，一首《山鹰和兰花花》让唢呐的激越与排箫的空灵共鸣，生动诠释了“各美其美，美美与共”的文化哲学。下列说法正确的是（ ） A. 演唱者发出歌声不需要声源振动 B. 现场观众听到的声音是靠空气传播的 C. 观众通过声音的音调分辨唢呐和排箫 D. 唢呐和排箫可以在太空中演奏 10. 学习物理要以事实为依据来说话，不能想当然，更不能死记硬背．如图所示，相同的水下录音装置、录下海里同一位置的鲸发出的同一段声音．录到的只有低音， 录到的有高、低音．换用其它发声体，多次试验结果也差不多．由此我们可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是 A. 音调较高的 B. 频率较低的 C. 能量较大的 D. 响度较大的 二、填空题（每空1分，共34分） 11. 如图甲所示，读数正确的是___________，小洛用刻度尺按图乙中所示的方法测纽扣的直径读数是___________cm，图丙是她使用秒表测量同学国旗下演讲所用时间，秒表的读数是___________s。 12. 如图所示，该量筒的量程是___________。放入物体前水面对应的刻度值为50 mL，放入物体后水面对应的刻度值为___________mL，物体的体积为___________。 13. 图（1）中波形图可以看出：两段音频的音色___________（相同/不同）；图（2）中响度相同的是___________。其中音调由发声体振动的___________决定。 14. 据《天工开物》记载：“响箭则以寸木空中锥眼为窍，矢过招风而飞鸣。”由此可知，响箭在飞行过程中，是由于通过箭矢锥眼的空气___________而发出声音的；此声音是通过___________传入人耳的。声音在___________中传播最快。（选填“固体”、“液体”或“气体”） 15. 如图所示，在探究声音是如何产生的实验中，在扬声器上撒一些纸屑，通过观察___________判断声音的产生条件。我们将这种方法称为___________放大音量是改变了声音___________的特性（选填“音调，响度，音色”）。 16. 小明使用卷尺测量一个凳子的高度，测量的结果分别是：45.1 cm、45.2 cm、47.1 cm、45.0 cm。他进行多次测量的目的是___________。其中数据错误的是___________，该凳子的高度为___________。 17. 在测量细铜丝的直径时采用如图所示的方法，在铅笔上绕上20圈铜丝，则20圈铜丝的总长是___________，直径为___________μm，缠绕过程中存在间隙，所以这个测量值会比真实值___________。（选填“偏大”或“偏小”）。 18. 长428米复兴号列车以68 m/s的速度驶入长1020 m的平直隧道，复兴号在进入隧道时鸣笛5s，在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为___________s（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）。图中用纸片接触转动的直径相同的齿轮，与齿数较多的齿轮接触时纸片振动较___________（填“快”或“慢”），发出声音的音调较___________（填“高”或“低”） 19. 声音在月球上______（选填“能”或“不能”）传播。在室内吹柳笛，感觉听到的声音更大一些，因为听到的原声与回声的时间间隔小于______s。 20. 蚊子和蝴蝶在飞行时都在振动翅膀，我们只能听到讨厌的蚊子声，却听不到蝴蝶振动翅膀的声音，是因为蚊子振动翅膀的______（选填“响度大”或“音调高”）；蜜蜂飞行时，翅膀在2s内振动了700次，频率是______Hz。 21. 手机中的软件很多，从图甲中显示的单位，可知该软件是测量声音的____________（选填“响度”“音调”或“音色”）。教学楼的楼道处张贴有如图乙的标志，倡导同学们课间不要喧哗，实质是减小声带振动的____________（选填“频率”或“幅度”），这个声音特性还与____________有关。 22. 如图所示，在跨学科实践课上，小明将长度不同的吸管的一端封闭，粘在一起制作成了“排箫”，并在交流展示环节进行了演奏。“排箫”发出的声音主要是由管内的_________振动产生；用相同的力气吹不同长度的吸管，发出声音的_________不同，越短的管子发出的声音频率越_________（选填“高”或“低”）。 三、计算题（每题6分，共12分） 23. 超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经6 s返回海面。问： （1）超声波传播距离是多少？ （2）该处海水的深度是多少？ 四、实验题（每空3分，共24分） 24. 某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表所示： 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10 cm 紧 乙 钢丝 10 cm 紧 丙 钢丝 5 cm 紧 丁 钢丝 5 cm 松 （1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动___________钢丝时的音调高。由此可以得出结论：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的___________有关。 （2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动___________钢丝和___________钢丝。 （3）上述实验中所使用到的方法是___________。 （4）停止拨动钢丝后，钢丝仍“余音未绝”，其原因是___________； A. 这是声音的回声 B. 钢丝在继续振动 C. 人的听觉发生“暂留”的缘故 （5）小红用筷子和棉花做了一个哨子，如图所示。吹哨子时，上下推拉活塞是通过改变管内___________的长度来改变音调高低；吹哨时上下推拉活塞，音调最高的是图中的___________哨。 A．B．C． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期八年级物理科 第一章～第二章科学素养调查问卷 一、单选题（每题3分，共30分） 1. 如图是袁隆平院士生前在水稻基地中做调研的情景，根据图片提供的信息，可估测出成熟的水稻高度约为（ ） A. 0.5mm B. 0.5m C. 0.5km D. 0.5 μm 【答案】B 【解析】 【详解】正常人的身高在1.7m左右，当人蹲下时，高度约降低一半，由图知道，袁隆平院士蹲下时，略高于水稻的高度，所以水稻的高度约0.5m，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 吹奏长笛时，手指按在不同的音孔上就会发出不同的声音。这里的声源是（ ） A. 笛管 B. 空气 C. 嘴唇 D. 声带 【答案】B 【解析】 【详解】吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，使空气柱振动时的频率改变，从而改变声音的音调，故声源是空气。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 下图中，关于刻度尺的使用方法正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．刻度尺有刻度线的一边未紧贴被测物体，故A错误； B．被测物体的起始端没有对齐刻度尺的零刻度线或其他整刻度线，故B错误； C．测量圆形物体直径时，刻度尺的零刻度线未对准被测圆的下端，故C错误； D．刻度尺零刻度线对准物体一端，有刻度线的一边紧贴被测物体且与被测边平行，故D正确。 故选D。 4. 朝夕相处的学习生活使同学们非常熟悉彼此，可以“闻其声，知其人”，识别的主要依据是声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 【答案】C 【解析】 【详解】音色由发声体的材料、结构决定，不同人的发声结构不同，音色不同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色判断的。故选C。 5. 下列关于声音的说法正确的是（ ） A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音在真空中传播速度最大 C. 只要物体振动人耳就一定能听到声音 D. 声音在空气中传播速度约为 【答案】A 【解析】 【详解】A．发声的物体在振动，振动停止，发声停止，说明声音是由物体振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C．人耳可听声的频率范围为20~20000Hz，且声音传播需要介质，仅物体振动人耳不一定能听到声音，故C错误； D．声音在15℃的空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。 故选A。 6. 地震发生时，震源处振动的同时产生声波。处于地下洞穴中的穿山甲、深海中的蓝鲸和高空中飞行的老鹰距离震源的距离相同，则谁最先察觉到地震？（　　） A. 穿山甲 B. 蓝鲸 C. 老鹰 D. 同时察觉 【答案】A 【解析】 【详解】声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播速度最慢。穿山甲处于地下洞穴中，地下洞穴属于固体；蓝鲸处于海水中，海水属于液体；老鹰在高空飞行，高空属于气体；所以穿山甲所处的地下洞穴中声音传播速度最快，最先接收到地震产生的声波，最先察觉到地震。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 在如图所示的长度测量中，下列做法可行的是（ ） A. 图甲中，测量操场周长，记下车轮转过的圈数，再乘车轮的周长 B. 图乙中，测量地图上路线的长度，用一根有弹性的橡皮筋重合来测量 C. 图丙中，测量一个圆锥体的高，只需要用一把刻度尺多次测量即可 D. 图丁中，测量课本中一张纸的厚度，先测出100页的厚度，然后除以100 【答案】A 【解析】 【详解】A．采用滚轮法，设车轮周长为，转过圈数为，则操场周长，做法可行，故A正确； B．橡皮筋具有弹性，测量时受力易伸长导致结果不准确，应使用无弹性的细棉线，故B错误； C．圆锥的高是指顶点到底面圆心的垂直距离，仅用一把刻度尺无法准确定位，需借助三角板配合测量，故C错误； D．课本100页合50张纸，设100页的总厚度为，则一张纸的厚度，选项中除以100错误，故D错误。 故选A。 8. 如图所示，7 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1．2．3．4．5．6．7” 的声音来：而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是（ ） A. 敲击瓶子时，声音是由瓶子的振动产生的 B. 敲击瓶子时，从左到右，音调越来越高 C. 用嘴吹气时，声音是由瓶子和水振动产生的 D. 用嘴吹气时，从左到右，音调越来越高 【答案】B 【解析】 【详解】A. 敲击瓶子时，声音是由瓶子和水的振动产生的，故A 错误；B. 敲击瓶子时，振动的物体是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，因此从左到右，音调越来越高；故B正确；C. 用嘴吹气时，声音是空气柱振动产生的，故C错误；D. 用嘴吹气时，从左到右，音调越来越低，故D错误．故选B. 【点睛】物理学中，物体振动的越快频率越高，则音调高．物体振动的越慢频率越低，则音调低． 9. 2025年蛇年央视春晚舞台上，一首《山鹰和兰花花》让唢呐的激越与排箫的空灵共鸣，生动诠释了“各美其美，美美与共”的文化哲学。下列说法正确的是（ ） A. 演唱者发出歌声不需要声源振动 B. 现场观众听到的声音是靠空气传播的 C. 观众通过声音的音调分辨唢呐和排箫 D. 唢呐和排箫可以在太空中演奏 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音由物体振动产生，歌声由演唱者声带振动产生，故A错误； B．声音传播需要介质，现场观众听到的声音靠空气传播，故B正确； C．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，观众通过音色分辨唢呐和排箫，故C错误； D．真空不能传声，太空为真空环境，无法传播声音，故唢呐和排箫不能在太空中演奏，D错误。 故选B。 10. 学习物理要以事实为依据来说话，不能想当然，更不能死记硬背．如图所示，相同的水下录音装置、录下海里同一位置的鲸发出的同一段声音．录到的只有低音， 录到的有高、低音．换用其它发声体，多次试验结果也差不多．由此我们可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是 A. 音调较高的 B. 频率较低的 C. 能量较大的 D. 响度较大的 【答案】B 【解析】 【详解】音调的高低是由发声体的振动频率决定的，振动频率快，音调高，振动频率慢，音调低．由图可以知道，B距离鲸鱼较近，A距离鲸鱼较远，因为B录到的有高、低音，A录到的只有低音，说明录到的是频率较低的，所以频率较低的声音在海洋中能传播较远距离． 故选B 二、填空题（每空1分，共34分） 11. 如图甲所示，读数正确的是___________，小洛用刻度尺按图乙中所示的方法测纽扣的直径读数是___________cm，图丙是她使用秒表测量同学国旗下演讲所用时间，秒表的读数是___________s。 【答案】 ①. B ②. 1.10 ③. 337.5 【解析】 【详解】刻度尺读数时视线应与尺面垂直，故读数正确的是B。 乙图中刻度尺分度值为1mm，纽扣直径为 秒表小表盘分度值为0.5min，指针在5min与6min之间且超过5.5min，小表盘读数为5min；大表盘分度值为0.1s，读数为37.5s，总时间为 12. 如图所示，该量筒的量程是___________。放入物体前水面对应的刻度值为50 mL，放入物体后水面对应的刻度值为___________mL，物体的体积为___________。 【答案】 ①. 0~100mL ②. 60 ③. 10 【解析】 【详解】由量筒最大刻度为100mL，可知其量程为0~100mL。 放入物体后，凹液面底部与60mL刻度线对齐，故对应刻度值为60。 物体的体积为 13. 图（1）中波形图可以看出：两段音频的音色___________（相同/不同）；图（2）中响度相同的是___________。其中音调由发声体振动的___________决定。 【答案】 ①. 不同 ②. 甲、丙 ③. 频率 【解析】 【详解】因音色由波形的形状决定，图（1）中两段音频波形不同，故音色不同。 因响度由振幅决定，图（2）中甲、丙的振幅相同，故响度相同。 音调由发声体振动的频率（单位时间内振动的次数）决定，频率越高音调越高。 14. 据《天工开物》记载：“响箭则以寸木空中锥眼为窍，矢过招风而飞鸣。”由此可知，响箭在飞行过程中，是由于通过箭矢锥眼的空气___________而发出声音的；此声音是通过___________传入人耳的。声音在___________中传播最快。（选填“固体”、“液体”或“气体”） 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 ③. 固体 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，响箭飞行时，气流穿过锥眼，引发空气振动，从而发出鸣响。 声音的传播需要介质，响箭和人耳之间的传声介质是空气，所以这个声音是通过空气传入人耳的。 声速的传播规律一般是：在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢。 15. 如图所示，在探究声音是如何产生的实验中，在扬声器上撒一些纸屑，通过观察___________判断声音的产生条件。我们将这种方法称为___________放大音量是改变了声音___________的特性（选填“音调，响度，音色”）。 【答案】 ①. 纸屑的跳动 ②. 转换法 ③. 响度 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，扬声器发声时的振动很微小，肉眼难以直接观察，撒纸屑后，扬声器的振动会带动纸屑跳动，我们可以通过纸屑的跳动间接反映扬声器在振动，以此判断声音的产生条件。 这种将不容易直接观察到的微小振动，转换为容易观察的纸屑跳动的实验方法，叫做转换法。 声音的三个特性中，响度指声音的强弱/大小，放大音量就是增大了声音的响亮程度，改变的是响度。 16. 小明使用卷尺测量一个凳子的高度，测量的结果分别是：45.1 cm、45.2 cm、47.1 cm、45.0 cm。他进行多次测量的目的是___________。其中数据错误的是___________，该凳子的高度为___________。 【答案】 ①. 减小误差 ②. 47.1cm ③. 45.1cm 【解析】 【详解】长度测量中多次测量的目的是取平均值减小误差；47.1cm与其余测量值偏差过大，故为错误数据，需剔除；凳子的高度为 17. 在测量细铜丝的直径时采用如图所示的方法，在铅笔上绕上20圈铜丝，则20圈铜丝的总长是___________，直径为___________μm，缠绕过程中存在间隙，所以这个测量值会比真实值___________。（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】 ①. 1.50cm ②. 750 ③. 偏大 【解析】 【详解】该刻度尺的分度值为1mm，缠绕铜丝的起始端对齐5.00cm刻度线，末端对齐6.50cm刻度线，因此20圈铜丝的总长度为 累积法测得细铜丝直径 如果缠绕铜丝时存在间隙，测得的20圈总长度L会比铜丝紧密缠绕时的真实总长度偏大，圈数n是准确值，根据公式计算得到的直径测量值会比真实值偏大。 18. 长428米复兴号列车以68 m/s的速度驶入长1020 m的平直隧道，复兴号在进入隧道时鸣笛5s，在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为___________s（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）。图中用纸片接触转动的直径相同的齿轮，与齿数较多的齿轮接触时纸片振动较___________（填“快”或“慢”），发出声音的音调较___________（填“高”或“低”） 【答案】 ①. 4 ②. 快 ③. 高 【解析】 【详解】假设列车静止在隧道口，鸣笛5s，在隧道另一端口则听到的鸣笛时间为，列车从进入隧道口开始鸣笛持续5s，列车行驶的距离 声音传播这段路程的时间 所以实际列车第5s末鸣笛声到达隧道另一端会少用t′的时间，则在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为 直径相同的齿轮转速一致，齿数更多的齿轮在相同时间内撞击纸片的次数更多，纸片振动更快；而音调由频率决定，振动频率越高，发出声音的音调越高。 19. 声音在月球上______（选填“能”或“不能”）传播。在室内吹柳笛，感觉听到的声音更大一些，因为听到的原声与回声的时间间隔小于______s。 【答案】 ①. 不能 ②. 0.1 【解析】 【详解】声音传播需要介质，月球表面为真空环境，故声音在月球上不能传播。 由人耳区分原声与回声的临界条件可知，二者时间间隔小于0.1s时，回声与原声叠加，会使听到的声音更大。 20. 蚊子和蝴蝶在飞行时都在振动翅膀，我们只能听到讨厌的蚊子声，却听不到蝴蝶振动翅膀的声音，是因为蚊子振动翅膀的______（选填“响度大”或“音调高”）；蜜蜂飞行时，翅膀在2s内振动了700次，频率是______Hz。 【答案】 ①. 音调高 ②. 350 【解析】 【详解】人耳听觉频率范围是20Hz~20000Hz，蝴蝶翅膀振动的频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听觉范围内；蚊子翅膀振动的频率处于人耳可听区间，振动频率越高音调越高，因此我们能听到蚊子声、听不到蝴蝶声。 蜜蜂翅膀振动的频率为。 21. 手机中的软件很多，从图甲中显示的单位，可知该软件是测量声音的____________（选填“响度”“音调”或“音色”）。教学楼的楼道处张贴有如图乙的标志，倡导同学们课间不要喧哗，实质是减小声带振动的____________（选填“频率”或“幅度”），这个声音特性还与____________有关。 【答案】 ①. 响度 ②. 幅度 ③. 距离发声体的远近 【解析】 【详解】分贝（dB）是衡量声音响度的物理单位，因此该软件测量的是声音的响度。 声音的响度由声源振动的幅度（振幅）决定，振幅越大，响度越大，因此减小喧哗是减小声音的响度，减小声带的振幅。 响度除了和振动幅度有关，还和距离发声体的远近有关，离声源越远，听到的声音响度越小。 22. 如图所示，在跨学科实践课上，小明将长度不同的吸管的一端封闭，粘在一起制作成了“排箫”，并在交流展示环节进行了演奏。“排箫”发出的声音主要是由管内的_________振动产生；用相同的力气吹不同长度的吸管，发出声音的_________不同，越短的管子发出的声音频率越_________（选填“高”或“低”）。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 音调 ③. 高 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，“排箫”发出的声音主要是由管内的空气柱振动产生；用相同的力气吹不同长度的吸管，空气柱长短不同，空气柱振动频率不同 ，发出声音的音调不同，越短的管子发出的声音频率越高。 三、计算题（每题6分，共12分） 23. 超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经6 s返回海面。问： （1）超声波传播距离是多少？ （2）该处海水的深度是多少？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 超声波在海水中往返传播 【小问2详解】 超声波传播的总路程为海水深度的2倍，即海水的深度 四、实验题（每空3分，共24分） 24. 某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表所示： 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10 cm 紧 乙 钢丝 10 cm 紧 丙 钢丝 5 cm 紧 丁 钢丝 5 cm 松 （1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动___________钢丝时的音调高。由此可以得出结论：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的___________有关。 （2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动___________钢丝和___________钢丝。 （3）上述实验中所使用到的方法是___________。 （4）停止拨动钢丝后，钢丝仍“余音未绝”，其原因是___________； A. 这是声音的回声 B. 钢丝在继续振动 C. 人的听觉发生“暂留”的缘故 （5）小红用筷子和棉花做了一个哨子，如图所示。吹哨子时，上下推拉活塞是通过改变管内___________的长度来改变音调高低；吹哨时上下推拉活塞，音调最高的是图中的___________哨。 A．B．C． 【答案】（1） ①. 乙 ②. 粗细 （2） ①. 乙 ②. 丙 （3）控制变量法 （4）B （5） ①. 空气柱 ②. A 【解析】 【小问1详解】 甲、乙钢丝的材料、长度、松紧都完全相同，只有粗细不同，乙的横截面积更小，振动更快、频率更高，音调也就更高，由此可得出该条件下频率与弦的粗细有关的结论。 【小问2详解】 探究频率与弦长度的关系时，需要控制材料、粗细、松紧全部相同，只改变长度，表格里乙和丙满足这个控制条件。 【小问3详解】 当一个物理量受多个因素影响时，每次只改变要研究的那个因素、固定其余所有因素的实验方法，就是控制变量法，这是本实验的核心方法。 【小问4详解】 声音由物体振动产生，停止拨动钢丝后“余音未绝”是因为钢丝还没有停止振动；回声是声音反射形成、听觉暂留是人的感官特性，都不是钢丝持续发声的原因，故选B。 【小问5详解】 吹哨子时的声源是管内的空气柱，上下推拉活塞会改变管内空气柱的长度；空气柱越短，振动频率越高、音调越高，三个图里A的空气柱长度最短，所以音调最高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $