精品解析：上海长宁中学分部 2026-2027学年九年级上学期学情自测道德与法治试卷

上海长宁中学分部 2026-2027学年九年级上学期学情自测道德与法治试卷考生 注意： 1.试卷共3页，答题纸共1页。作答前，在答题纸指定位置填写学校、班级、姓名。 2.所有作答务必书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。 3.开卷。允许考生携带《义务教育教科书（五•四学制）道德与法治》（六-九年级），教科书中不得夹带材料。 1. 薪火永相传 实干践初心 尚志中学九（1）班道德与法治学习小组开展“奋进新征程，筑梦强国路”主题探究学习活动。 第一组搜集新时代共产党员先进事迹材料，感悟百年党史里接续奋斗的力量。 百年党史，是一代代共产党人接续奋斗的历史。无数建设者扎根不同领域，在平凡岗位书写报国为民的答卷。 材料一 中国科学院院士，炼油工程技术专家陈俊武长期投身我国能源事业，1956年加入中国共产党。20世纪60年代，他牵头设计国内第一套流化催化裂化装置；20世纪80年代，他组织开发具有自主知识产权的渣油催化裂化技术。 材料二 江苏省有机农业专业合作社研究员赵亚夫六十余载扎根乡土、深耕农技，退休后继续指导农民发展农业。他手把手传授技术，帮助农民对接销路，将“亚夫”品牌无偿授权使用，把专业知识转化为农民的真本事和好收成。 （1）陈俊武在20世纪60年代带领团队攻关流化催化裂化技术，该科研实践属于党领导人民奋斗的____________________________时期； 20世纪80年代他主导开发渣油催化裂化技术，该科研实践属于党领导人民奋斗的____________________________时期。 （2）结合两则材料，说明在具体工作岗位上为什么能够践行中国共产党的初心使命。 （3）结合伟大建党精神的内涵，提出一项适合中学生的行动，并说明行动与相应内涵的联系。 【答案】（1） ①. 20世纪60年代：社会主义革命和建设时期。 ②. 20世纪80年代：改革开放和社会主义现代化建设新时期。 （2）①党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。陈俊武潜心攻关炼油技术，推动我国能源事业发展；赵亚夫扎根乡土、传授农技，帮助农民增收致富。他们在各自岗位上为国家发展和人民幸福贡献力量，以实际行动践行了党的初心使命。②践行初心使命需要立足本职、担当奉献。无论在科研一线还是农业基层，只要把个人奋斗融入国家发展和人民需要，脚踏实地、敬业奉献，就能在平凡岗位上践行党的初心使命。 （3）①行动示例： 积极参加科技小发明、小制作活动，刻苦学习科学文化知识。 ②与内涵的联系： 伟大建党精神的内涵之一是“坚持真理、坚守理想”。中学生努力学习科学知识、勇于探索创新，体现了追求真理、坚定理想信念的精神，有利于培养创新精神和实践能力，为将来报效祖国打下基础。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中国共产党百年奋斗历程的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 陈俊武在20世纪60年代带领团队攻关流化催化裂化技术，可联系社会主义革命和建设时期。 20世纪80年代他主导开发渣油催化裂化技术，可联系改革开放和社会主义现代化建设新时期。 【小问2详解】 从设问中可知要考查党的初心使命的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 陈俊武投身能源事业，研发炼油技术，助力我国石化工业发展；赵亚夫六十余年扎根乡村，推广农技，帮助农民增收致富，可联系他们在各自岗位上为国家发展和人民幸福贡献力量，以实际行动践行了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命；践行初心使命需要立足本职、担当奉献。 【小问3详解】 小问1： 本题考查结合伟大建党精神的内涵，提出一项适合中学生的行动，开放性问题。言之有理即可。 小问2： 从设问中可知要考查伟大建党精神的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 积极参加科技小发明、小制作活动，刻苦学习科学文化知识，可联系中学生努力学习科学知识、勇于探索创新，体现了追求真理、坚定理想信念的精神。 2. 航天启新程 创新谋自强 第二小组围绕 “新时代的航天发展” 开展探究活动。 同学们搜集整理了我国航天发展相关数据，形成了探究成果一。 表一 2022—2025 年中国航天发射数据统计表 探究成果二 2026 年底，中国低轨通信卫星组网数量将突破500颗，实现全国范围内的卫星通信覆盖；到2030年，中国低轨卫星组网数量将突破2000颗，实现全球无缝覆盖，成为全球最大的低轨卫星网络。我国在航天部分高端元器件、基础材料领域仍存在短板，科技领域发展不平衡不充分问题依然制约航天事业进一步突破。 （补充资料：低轨道通信卫星是运行在距地球200-2000千米轨道上的人造卫星，通信延迟低、信号强，通过组网实现全球覆盖，可提供通信、高精度导航增强等服务，实现全球通信，服务防灾减灾、乡村通信等民生领域。） （1）我国大力发展低轨通信卫星组网技术，服务防灾减灾、乡村通信等民生领域，体现了党和政府坚持以__________为中心。 （2）【单选】我国大力发展低轨通信卫星，补齐航天核心技术短板，满足人民对太空探索、优质通信服务的美好愿望。新时代我国社会主要矛盾是（ ） A. 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾 B. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 D. 生产力和生产关系的矛盾 （3）结合表一数据，谈谈我国航天事业的发展成就，反映出中国特色社会主义进入新时代有怎样的历史方位？同时结合探究成果二，说明为什么我国仍然处于社会主义初级阶段。 【答案】（1）人民 （2）C （3）①新时代历史方位：从表格数据能看到2022-2025年我国航天发射次数、航天器数量、发射载荷质量整体持续增长，航天等各方面建设取得重大成就，说明中国特色社会主义进入新时代，这是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 ②仍处于社会主义初级阶段的原因：我国航天事业虽然取得显著发展，但在高端元器件、基础材料等核心领域仍存在短板，科技领域发展不平衡不充分的问题还比较突出，说明我国的生产力水平总体上仍有待进一步提升，科技创新能力还存在不足，还没有从根本上摆脱不发达的状态，因此我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查以人民为中心，需要结合材料进行关键词提炼； 服务防灾减灾、乡村通信等民生领域，可知体现党和政府坚持以人民为中心。 【小问2详解】 A：是三大改造完成后党的八大提出的过渡时期社会矛盾，不符合新时代的定位，故A不符合题意； B：是改革开放后到新时代之前的我国社会主要矛盾，故B不符合题意； C：是党的十九大明确提出的新时代我国社会的主要矛盾，故C符合题意； D：是人类社会发展的基本矛盾，不是我国特定阶段的社会主要矛盾，故D不符合题意。 【小问3详解】 小问1：从设问可知要考查新时代的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 我国航天发展相关数据，可联系新时代的内涵。 小问2：从设问可知要考查我国基本国情，需要结合材料进行关键词提炼； 我国在航天部分高端元器件、基础材料领域仍存在短板，科技领域发展不平衡不充分问题依然制约航天事业进一步突破，可知我国的生产力水平总体上仍有待进一步提升，科技创新能力还存在不足，还没有从根本上摆脱不发达的状态，因此我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段。 3. 铭记抗战史 强军护和平 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。全体师生共同收看了阅兵仪式，聚焦强国强军主题开展研讨。在气势恢宏的阅兵仪式中，解说员提到了新时代党制定的国防和军队现代化新“三步走”战略。我国国防和军队战略安排和国家现代化进程是相适应的。 （1）请根据提示，将图中信息补充完整。 观看结束后，同学们纷纷发表观点。 观点一 虽然初三的学习节奏很紧张，但花时间收看阅兵仪式依然很值得。观看结束后，人民军队高昂的革命精神深刻地影响着大家，同学们情绪高涨，精神振奋，这有利于我们为实现中国梦而更好地投入学习。 观点二 收看阅兵仪式让我们对人民军队的性质和作用有了更深刻的认识，激发了我们为实现祖国统一而奋斗的爱国热情。 （2）综合运用所学，分析上述两个观点，并结合自身实际情况谈谈为实现中国梦你可以做什么准备？ 【答案】（1）A：2035年；B：21世纪中叶（本世纪中叶）。 （2）①观点一是正确的：收看阅兵仪式能够让我们接受以爱国主义为核心的民族精神的滋养，充盈精神状态，激发我们的爱国热情与奋斗动力，把个人的学习成长和国家发展目标结合起来，是值得的，并非浪费学习时间。 ②观点二是正确的：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，承担着保卫国家主权、安全和发展利益，维护国家统一的重要职责，阅兵仪式能让我们更清晰地认识军队的作用，厚植家国情怀，激发反对分裂、维护国家统一的责任感。 作为初中生可以做到：第一，努力学习科学文化知识，提升自身能力素质，为将来建设国家积蓄本领；第二，主动学习国防和爱国相关知识，增强国家安全意识，自觉维护国家荣誉和利益；第三，自觉履行维护国家统一的义务，敢于同破坏国家统一、损害国家利益的行为作斗争；第四，将个人理想和国家发展需求结合，树立为强国强军、实现中国梦奋斗的远大志向。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 小问1：两个观点均正确。 观看阅兵，可感受以爱国主义为核心的民族精神，激发爱国热情与奋斗动力，助力将个人成长融入国家发展，不是浪费学习时间。人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，肩负捍卫国家主权、安全、发展利益与维护国家统一的职责；阅兵能加深对军队作用的认识，厚植家国情怀，增强维护国家统一、反对分裂的责任意识。 小问2：本题要求回答为实现中国梦可以做什么准备，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上海长宁中学分部 2026-2027学年九年级上学期学情自测道德与法治试卷考生 注意： 1.试卷共3页，答题纸共1页。作答前，在答题纸指定位置填写学校、班级、姓名。 2.所有作答务必书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。 3.开卷。允许考生携带《义务教育教科书（五•四学制）道德与法治》（六-九年级），教科书中不得夹带材料。 1. 薪火永相传 实干践初心 尚志中学九（1）班道德与法治学习小组开展“奋进新征程，筑梦强国路”主题探究学习活动。 第一组搜集新时代共产党员先进事迹材料，感悟百年党史里接续奋斗的力量。 百年党史，是一代代共产党人接续奋斗的历史。无数建设者扎根不同领域，在平凡岗位书写报国为民的答卷。 材料一 中国科学院院士，炼油工程技术专家陈俊武长期投身我国能源事业，1956年加入中国共产党。20世纪60年代，他牵头设计国内第一套流化催化裂化装置；20世纪80年代，他组织开发具有自主知识产权的渣油催化裂化技术。 材料二 江苏省有机农业专业合作社研究员赵亚夫六十余载扎根乡土、深耕农技，退休后继续指导农民发展农业。他手把手传授技术，帮助农民对接销路，将“亚夫”品牌无偿授权使用，把专业知识转化为农民的真本事和好收成。 （1）陈俊武在20世纪60年代带领团队攻关流化催化裂化技术，该科研实践属于党领导人民奋斗的____________________________时期； 20世纪80年代他主导开发渣油催化裂化技术，该科研实践属于党领导人民奋斗的____________________________时期。 （2）结合两则材料，说明在具体工作岗位上为什么能够践行中国共产党的初心使命。 （3）结合伟大建党精神的内涵，提出一项适合中学生的行动，并说明行动与相应内涵的联系。 2. 航天启新程 创新谋自强 第二小组围绕 “新时代的航天发展” 开展探究活动。 同学们搜集整理了我国航天发展相关数据，形成了探究成果一。 表一 2022—2025 年中国航天发射数据统计表 探究成果二 2026 年底，中国低轨通信卫星组网数量将突破500颗，实现全国范围内的卫星通信覆盖；到2030年，中国低轨卫星组网数量将突破2000颗，实现全球无缝覆盖，成为全球最大的低轨卫星网络。我国在航天部分高端元器件、基础材料领域仍存在短板，科技领域发展不平衡不充分问题依然制约航天事业进一步突破。 （补充资料：低轨道通信卫星是运行在距地球200-2000千米轨道上的人造卫星，通信延迟低、信号强，通过组网实现全球覆盖，可提供通信、高精度导航增强等服务，实现全球通信，服务防灾减灾、乡村通信等民生领域。） （1）我国大力发展低轨通信卫星组网技术，服务防灾减灾、乡村通信等民生领域，体现了党和政府坚持以__________为中心。 （2）【单选】我国大力发展低轨通信卫星，补齐航天核心技术短板，满足人民对太空探索、优质通信服务的美好愿望。新时代我国社会主要矛盾是（ ） A. 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾 B. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 D. 生产力和生产关系的矛盾 （3）结合表一数据，谈谈我国航天事业的发展成就，反映出中国特色社会主义进入新时代有怎样的历史方位？同时结合探究成果二，说明为什么我国仍然处于社会主义初级阶段。 3. 铭记抗战史 强军护和平 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。全体师生共同收看了阅兵仪式，聚焦强国强军主题开展研讨。在气势恢宏的阅兵仪式中，解说员提到了新时代党制定的国防和军队现代化新“三步走”战略。我国国防和军队战略安排和国家现代化进程是相适应的。 （1）请根据提示，将图中信息补充完整。 观看结束后，同学们纷纷发表观点。 观点一 虽然初三的学习节奏很紧张，但花时间收看阅兵仪式依然很值得。观看结束后，人民军队高昂的革命精神深刻地影响着大家，同学们情绪高涨，精神振奋，这有利于我们为实现中国梦而更好地投入学习。 观点二 收看阅兵仪式让我们对人民军队的性质和作用有了更深刻的认识，激发了我们为实现祖国统一而奋斗的爱国热情。 （2）综合运用所学，分析上述两个观点，并结合自身实际情况谈谈为实现中国梦你可以做什么准备？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $