精品解析：陕西省宝鸡市金台区2024-2025学年八年级上学期期中质量检测道德与法治试题

陕西省宝鸡市金台区2024-2025学年八年级上学期期中质量检测 道德与法治试题 时间：80分钟 满分80分 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共40分） 一、单项选择题（本部分共20题，每题2分，计40分。每题只有一个选项是符合题意的。） 1. “双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下表是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单 作业清单 作业一 为家人制作一道美食 作业二 参加一次农业生产劳动 作业三 到都江堰、青城山观光 作业四 到社区参加疫情防控宣传 完成上述作业有助于同学们（ ） ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养亲社会行为的能力。 ①②④：材料中，“双减”背景下，成都某中学给初二学生设计的“五一”假期的作业清单，完成上述作业有助于同学们深入生产生活实际，提高个人实践能力；了解社会、融入社会，养成亲社会行为；关注社区治理和发展，增强主人翁意识，①②④说法正确； ③：这与政治生活无关，③说法错误； 故本题选B。 2. 近年来，以“养老”为名的电信诈骗行为时有发生，给老年人造成了财产损失和精神打击。2022年5月10日，中宣部、公安部联合启动“全民反诈在行动”集中宣传月活动。开展这一活动的意义在于（ ） ①营造全民反诈、全社会反诈的氛围 ②提高公民保护合法私有财产的能力 ③杜绝了侵害老年人权益的诈骗行为 ④帮助人民群众增强识骗防骗的意识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：开展“全民反诈在行动”集中宣传月活动，有利于动员社会力量，营造全民反诈、全社会反诈的良好氛围，故①说法正确； ②：通过普及反诈知识，有利于让公民了解诈骗手段，从而提高保护合法私有财产的能力，故②说法正确； ③：宣传活动有助于减少诈骗发生，但“杜绝”一词过于绝对，无法完全消除侵害老年人权益的诈骗行为，故③说法错误； ④：活动旨在提升公众警惕性，帮助人民群众增强识骗防骗的意识，故④说法正确； 3. 步入初中，我们更应该主动认识社会，感受社会生活。下列属于了解社会的正确方式的是（ ） ①周末去儿童福利院看望小朋友 ②每天在家通宵上网玩游戏 ③坚持看《新闻周刊》，写下新闻评论和感受 ④参加农场的秋收活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了解社会生活。 ①③④：作为中学生的我们应该主动认识社会，感受社会生活。如周末去儿童福利院看望小朋友 ；坚持看《新闻周刊》，写下新闻评论和感受；参加农场的秋收活动，故 ①③④符合题意； ②：每天在家通宵上网玩游戏，这不利于身体健康，不利于了解社会，故②不符合题意； 故本题选C。 4. 社会关系按建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系三种类型。下列情境中的社会关系属于业缘关系的是（ ） ①小秦和家人一起观看《长津湖》电影②小乐和同学组队开展化学实验 ③张大爷和邻居李大爷在打羽毛球④小玉和他的同事在讨论两会热点新闻· A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ②④：根据所学知识，同学关系、同事关系属于业缘关系，故②④符合题意； ①：根据所学知识，亲人之间的关系属于血缘关系，故①不符合题意； ③：根据所学知识，邻居关系属于地缘关系，故③不符合题意； 故本题选B。 5. “世界是一棵树，我们是它的果实。”这句话告诉我们（ ） ①我们的社会生活绚丽多彩②个人是社会的有机组成部分 ③我们都是社会的一员④人们在社会交往中形成各种社会关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②③：分析“世界是一棵树，我们是它的果实”，世界和我们，树和果实的关系，说明个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员，②③符合题意； ①④：说法正确但在题文中没有体现，①④不符合题意； 故本题选C。 6. 刷手机乘车、人脸识别验证自助开发票、微信预约挂号看病、微信转账、视频聊天……这些都是互联网在生活中的应用。这说明（ ） A. 网络让我们的生活更加便利 B. 网络促进人际交往 C. 网络是把双刃剑 D. 网络促进信息沟通和交流 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络丰富个人生活的表现。 A：题干材料说明网络丰富了我们的个人生活，让我们的生活变得更加便利，故A符合题意； BCD：材料中未体现促进人际交往、是把双刃剑、促进信息沟通和交流，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 2023年9月11日至17日，网络安全宣传周期间，一支由居委会和中学生共同组成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区、向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（ ） ①有利于服务、奉献社会，养成亲社会行为 ②有利于增强自我防范意识，保护好个人信息 ③旨在影响他人，弘扬文明有礼的社会风尚 ④推动构筑全民反诈坚固防线，打击诈骗犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会、亲社会行为。 ①②③：中学生参与社区反诈骗宣传活动有利于服务、奉献社会，养成亲社会行为，有利于增强自我防范意识，保护好个人信息，旨在影响他人，弘扬文明有礼的社会风尚，故①②③符合题意； ④：“推动构筑全民反诈坚固防线，打击诈骗犯罪”的做法是国家的角度，故④错误； 故本题选A。 8. 根据App专项治理工作组发布的《人脸识别应用公众调研报告》显示，64.39%的受访者认为人脸识别技术有被滥用的趋势，30.86%的受访者已经因为人脸信息被泄露、滥用等遭受损失或者隐私被侵犯。这警示我们（ ） ①在开放的网络世界，个人隐私容易被侵犯 ②不轻易在网上透露个人隐私和重要身份信息 ③应拒绝使用网络，避免个人隐私遭到泄露 ④要增强自我保护意识，提高自我保护能力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②④：材料告诉我们要在开放的网络世界，个人隐私容易被侵犯；启示我们要不轻易在网上透露个人隐私和重要身份信息；要增强自我保护意识，提高自我保护能力，故①②④说法正确； ③：拒绝使用网络，这是忽略了网络的积极作用的表现，故③说法错误； 故本题选C。 9. 为了制定班规，形成良好集体秩序，共建共享成果，某班关于良好秩序实现的路径，正确的是（ ） ①集体讨论制定班规②人人遵守班规处事③大家共享良好班风 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则的相关知识。 ABCD：制定班规的路径应该是首先全班协商制定班规，其次大家根据班规处事，最后人人共享良好班风，故A符合题意；BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 《中国国家铁路集团有限公司铁路旅客运输规程》于2023年1月1日起正式实施。按照新规，全国铁路按年龄实行儿童优惠票。实行车票实名制的，年满6周岁且未满14周岁的儿童应当购买儿童优惠票；年满14周岁的儿童，应当购买全价票。未实行车票实名制的，身高1.2米且不足1.5米的儿童应当购买儿童优惠票；身高达到1.5米的儿童，应当购买全价票。这说明（ ） ①规则不是一成不变的②规则随着社会发展而不断改进和完善 ③我们应积极为新规则的形成建言献策④规则是人们在达成默契的基础上形成的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ①②：分析题文联系教材内容可知，规则不是一成不变的，需要随着社会的发展和社会生活的变迁而不断改进和完善，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，故①②符合题意； ③④：与题文主旨内容无关，故③④不符合题意； 故本题选A。 11. 八年级（1）班小君同学想出去旅游，他在做攻略时发现：在景点旅游时，我们要遵守的规则有（ ） ①有关法律、法规 ②社会公德 ③当地民族风俗习惯 ④班级纪律 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的相关知识。 ①②③：在景点旅游时，我们要遵守的规则有关法律、法规，社会公德，当地民族风俗习惯，故①②③符合题意； ④：景点与班级纪律无关，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主人吗?”这个故事主要告诉我们（ ） A. 遵守规则，完全依靠外在约束 B. 敬畏规则，坚持自律 C. 维护规则，并帮助他人遵守规则 D. 改进规则，适应社会发展需要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 B：分析材料，众人摘梨，许衡不为所动，因为心中有主。这是许衡没有外在约束也能自觉自律遵守规则，它启示我们要严格自律，做到自觉遵守规则， 敬畏规则，B正确； A：维护社会秩序需要社会规则，遵守规则需要自律和他律 ，A错误； CD： 说法正确但题干没有体现，CD不符合题意； 故本题选B。 13. 新修订的《限制商品过度包装要求食品和化妆品》国家标准于2023年9月1日起实施，从包装空隙率、包装层数和包装成本等方面，规范了31类食品、16类化妆品的包装要求，明确不符合新标准的产品将不允许生产、销售和进口。由此可知（ ） ①有序的社会生活离不开社会规则的维系②社会规则明确社会秩序的内容 ③明确包装要求侵犯厂商的权利和自由④要随着社会发展不断改进和完善规则 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改进规则、维护秩序。 ①②④：新修订的《限制商品过度包装要求食品和化妆品》的内容标准说明要随着社会发展不断改进和完善规则，有序的社会生活离不开社会规则的维系，社会规则明确社会秩序的内容，故①②④符合题意； ③：确包装要求是维护厂商的利益，不会侵犯厂商的权利和自由，故③错误； 故本题选A。 14. 从历史中沉淀下来的古语教会我们做人做事的道理。下列对古语解读正确的是（ ） ①自古驱民在信诚，一言为重百金轻——无论答应别人什么都必须做到 ②不以人所短弃其所长——要善于发现他人的优点和长处 ③礼，天之经也，地之义也，民之行也——文明有礼是人们的不懈追求 ④躬自厚而薄责于人，则沉怨矣——要学会将心比心，换位思考 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求、文明有礼的重要性、学会换位思考、学会欣赏他人。 ②③④：“不以人所短弃其所长”意思是：不要因为别人有短处就放弃他的长处不予使用，启示我们要善于发现他人的优点和长处；“礼，天之经也，地之义也，民之行也”意思是：礼是老天规定的原则，大地施行的正理，是百姓行动的依据，启示文明有礼是人们的不懈追求；“躬自厚而薄责于人，则沉怨矣”意思是：多责备自己而少责备别人，那就可以避免别人的怨恨了，启示我们要学会将心比心，换位思考；故②③④说法正确； ①：“什么都必须做到”说法过于绝对，我们要慎重许诺，答应别人的事要尽力去做，不能做到时要说明原因，故①说法错误； 故本题选C。 15. 近年来，医患关系日趋紧张，医疗矛盾也日益增加。医患之间，和则两利，斗则两败，想要构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为（ ） ①每个人都是有尊严的个体②尊重是维系良好人际关系的前提 ③尊重能够减少摩擦，增加信任④尊重可以治疗疾病，消除医患矛盾 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①②③：构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为每个人都是有尊严的个体，尊重是维系良好人际关系的前提，尊重能够减少摩擦，增加信任，故①②③符合题意； ④：“消除”的说法太绝对，故④错误； 故本题选B。 16. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子准备教授他学问时，他立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” ①小秦约好友参加志愿活动，准时赴约②小美搭乘出租车时会向司机说“谢谢” ③小天每次到老师办公室，直接推门而入④小乐参加聚餐时总是先请长辈落座 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ②④：曾子立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”，这体现了曾子的行为是文明有礼的表现，向司机说“谢谢”、先请长辈落座都是文明有礼的表现，故②④符合题意； ①：选项体现了诚信，故①不符合题意； ③：到老师办公室直接推门而入是不尊重老师的表现，故③错误； 故本题选C。 17. 列入“老赖”名单，会被禁止高消费、限制出境、账户查封；在飞机上寻衅滋事，高铁上霸座者，则被限制在一定期限内禁止乘坐公共交通工具…作为青少年，我们应该（ ） A. 完善个人惩戒机制 B. 运用诚信智慧 C. 树立诚信意识，健全社会信用体系 D. 珍惜个人的诚信记录 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 D：题干表述的内容告诉我们要做诚信的人，珍惜个人的诚信记录，故D符合题意； A：要不断完善个人守信激励和失信惩戒机制，故A说法错误； B：题干材料不涉及诚信智慧，故B不符合题意； C：健全社会信用体系，这不是从公民的角度阐述的，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 围绕下图漫画，同学们发表了各自的看法，其中正确的是（ ） ①小宇：任何人的违法行为都应受到法律的制裁②小智：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ③小善：尊法守法应成为每个人的自觉行动④小律：不违法是人们行为的底线，违法必究 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的相关知识。 ①：根据教材知识可知，任何人的违法行为都应受到法律的制裁，法律面前人人平等，故①说法正确； ②③④：法律为人们的行为提供一个模式、标准或者方向，法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳；遵章守法是社会和谐的保证，是文明社会的重要特征；法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，违法必究；故②③④说法正确； 故本题选C。 19. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列内容符合图关系的是（ ） A. ①规则②法律 B. ①民事诉讼②诉讼 C. ①附加刑②罚金 D. ①一般违法②民事违法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则的种类、诉讼的种类、刑罚的种类、违法行为的种类。 B：依据教材知识可知，诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼，故B符合题意； A：规则包括道德、纪律和法律，故A错误； C：附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境，故C错误； D：一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，故D错误； 故本题选B。 20. 李某在某建筑公司上班，工作中由于不慎，导致右臂受伤，严重影响正常工作和生活。李某请求赔偿，公司负责人以公司无过错为由拒绝赔偿，多次协商未果。下列维权建议合理的是（ ） ①向律师事务所请求法律帮助②聚集好友在工地围堵闹事 ③向公安机关进行举报④向人民法院提起诉讼 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ①③④：题干中，李某请求赔偿，公司负责人以公司无过错为由拒绝赔偿，多次协商未果，李某可以向律师事务所请求法律帮助，向公安机关进行举报，向人民法院提起诉讼，故①③④符合题意； ②：是非法维权的表现，故②错误； 故本题选D。 第二部分（非选择题共40分） 二、本部分共4题，计40分。 21. 社会是个多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去探究，去参与。请跟随小秦的脚步让我们一起探索社会生活的奥妙。 材料一 在解读“个人与社会的关系”时，小秦引用了以下故事作为素材： 俄罗斯发现有一位7岁的“鸟孩”，从小在家中被母亲当鸟儿一样饲养，家人不与他说话、交流，他也从未外出与人交往，使得他直到七岁还和小鸟一样只会叽叽喳喳地说话。 阅读完上述故事，小秦发表了自己的观点：个人不能脱离社会而生存。 （1）小秦的观点得到了同学们的认同。结合所学，请分享你认同的理由。 材料二 李某在网上捏造事实，无端诽谤他人，情节严重；他还在网上编造、散布对国家机关产生不良影响的虚假信息，造成恶劣社会影响。最终，李某被警方依法刑事拘留。经公开审理，人民法院判处其有期徒刑三年。 针对上述案例，两位同学展开了以下讨论： （2）请将上述对话内容补充完整。 材料三 一位孩子一年网络游戏在线时间长达6000小时左右，身体机能严重受损，“眼皮都睁不开”；一位初中生在假期常常起床后不吃早饭便开始玩网游，玩到晚上11点多，熄灯后还要在各大平台刷游戏视频，成绩也由初一时年级50名左右下滑至400名…… （3）请用一句话概括上述材料的主题。 （4）改善上述现象，你有哪些好的建议？（可从国家、社会、企业及青少年角度回答，至少回答两点） 【答案】（1）个人的生存与发展离不开社会。人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会提供的物质支持和精神滋养，“鸟孩”因缺乏与人交往和社会环境的影响，导致发展受限，所以个人不能脱离社会而生存。 （2）小丽：李某的行为是违法行为，他在网上捏造事实诽谤他人，编造、散布虚假信息，侵犯了他人的名誉权（人格尊严权）和扰乱了社会公共秩序。 小秦：他的行为触犯了法律，违反了《中华人民共和国刑法》中关于诽谤罪、寻衅滋事罪等相关规定，应承担相应的法律责任，人民法院依法判处其有期徒刑三年体现了法律的强制性和对违法犯罪行为的制裁。 （3）主题：沉迷网络游戏对青少年身心健康和学业造成严重危害。 （4）国家：加强对网络游戏的监管，制定相关法律法规，规范游戏市场。社会：营造良好的社会氛围，倡导健康的娱乐方式。企业：加强行业自律，开发健康有益的游戏产品，限制青少年游戏时长。青少年：增强自我控制能力，树立正确的价值观，合理安排上网时间，培养多种兴趣爱好。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查个人与社会的关系的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 个人不能脱离社会而生存，可知人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会提供的物质支持和精神滋养。 【小问2详解】 从设问可知考查网络的影响、合理利用网络的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 李某在网上编造、散布虚假信息，可知影响联系是违法行为，侵犯他人合法权益，扰乱社会公共秩序；教训联系违法需担责，法院的判决体现了法律的强制性和对违法犯罪行为的制裁。 【小问3详解】 从设问可知考查网络影响的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 长时间玩游戏身体机能受损；不吃早饭便开始玩游戏，成绩下滑等，可知沉迷网络对青少年身心健康和学业造成严重危害。 【小问4详解】 本题考查怎样解决网络的负面影响，需要从不同的角度组织答案； 国家的角度，可知完善相关法律法规，加强监管； 社会的角度，可知加强宣传，营造良好的社会氛围； 企业的角度，可知开发有益的游戏产品； 青少年的角度，可知增强自控能力，合理上网。 22. 为了培养同学们的法治观念、责任意识和政治认同等核心素养，某校组织八年级学生开展了系列探究实践性学习。请你参与。 活动一  网络生活新空间 八年级（3）班的同学利用周末走进附近乡村，开展研学活动，以下是他们的所见所闻。 ●凭着亲切的形象和丰富生动的农村生活视频，农村姑娘小艳在某网络平台上获点赞100多万，拥有13万多名网友的关注，销售当地农特产品800余单，带动了当地农产品的销售。 ●村民刘叔叔通过“网络问政”渠道向县政府建言，保护好本村明清时期的一些古民居。前不久，县政府有关部门就此事进行了实地调研，并着手出台相关措施。 ●退休教师邹老师创办了“诗与远方”公众号，通过群众喜闻乐见的方式分享优秀传统文化、身边好人故事、当地民俗、美食等内容，获得的关注人数已超过10万。 （1）运用“网络生活新空间”的相关知识，说说上述所见所闻体现了教材的哪些知识点。 （2）结合课本知识，说说同学们参加此类研学活动对自身的成长有何重要意义？ （3）如果你也要参加类似研学活动，请拟定这次研学活动的注意事项。 活动二  弘扬奉献精神 开学第一课，学校邀请5名市劳动模范走进校园，对八年级学生进行了一场别开生面的思想教育。劳模们用一张张获奖证书告诉孩子们，劳模是脚踏实地干出来的。他们用自己真实的成长经历告诉孩子们：只有弘扬奉献精神，努力奋斗，人生才会有所收获。 （4）结合课本知识，说说青少年学生应该如何向劳模学习养成亲社会行为？ 【答案】（1）①网络为经济发展注入新的活力，小艳通过网络销售农产品，促进了当地经济发展。②网络促进民主政治进步，刘叔叔通过“网络问政”建言献策，推动政府决策科学化和民主化。③网络为文化传播搭建新平台，邹老师通过公众号分享优秀传统文化等内容，传播了文化知识。 （2）有利于培养亲社会行为，增强社会责任感；有利于拓展视野，增长知识，提高社会实践能力；有利于增强团队合作精神，培养创新意识等。 （3）①遵守纪律，服从老师和研学带队人员的统一安排，不擅自离队，保障自身人身安全；②文明礼貌，尊重当地村民的风俗习惯，与人交流时使用文明用语；③遵守规则，爱护乡村的公共设施和自然环境，不随意破坏公物、乱扔垃圾；④做好记录，结合研学主题主动观察、积极思考，完成对应的学习任务。 （4）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是网络的积极影响，需要对材料内容进行关键词提炼； 小艳通过网络销售农产品，可知网络为经济发展注入新的活力； 刘叔叔通过“网络问政”建言献策，可知网络促进民主政治进步； 邹老师通过公众号分享优秀传统文化等内容，可知网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本设问考查的是拟定这次研学活动的注意事项，属于开放性试题，从安全、文明、规则、学习任务四个常规实操角度拟定，符合初中生外出实践的实际要求即可。 【小问4详解】 略。 23. 关注社会生活 排队日，你排队了吗？为宣传和推动“排队日”，某中学举行系列活动，开展以“自觉排队、遵守秩序”为主题的项目化探究活动。请你参与其中。 【现场采访】 被采访者甲：只要没有人管，大家都在插队，我也插队。 被采访者乙：不论别人排不排，我都会自觉排队。 （1）结合所学，请对两位被采访者的言论做出辨析，并说明理由。 【实地观察】 地点一  公交枢纽数名穿着黄色小马甲的志愿者，正在维持秩序，引导乘客排队上车。 （2）志愿者引导乘客排队上车，维护了哪方面的社会秩序？ 地点二  图书馆市民们安静有序地在借书处排队借书，这时一名男子大声地讲着电话并插队借书，旁边的老大爷提醒道：“图书馆要保持安静，到后面排队去！”这位男子反驳道：“管得着吗，打电话是我的自由，我想插队就插队。” （3）请从道德与法律两个角度对男子的言行进行辨析？ 【撰写报告】 （4）活动结束需要撰写调查报告。以倡导“有序排队，树立文明新风尚”为标题，请你提供几点合理化建议。（从国家、社会、公民自身角度回答，至少答出两点） 【答案】（1）被采访者甲的言论是错误的，他缺乏规则意识和自律意识，盲目从众。遵守社会秩序需要自律，不能因为别人不遵守就随波逐流，每个人都应自觉遵守规则，维护社会秩序。被采访者乙的言论是正确的，他具有良好的规则意识和自律精神，能自觉遵守社会秩序，这种行为有利于维护良好的社会环境，促进社会和谐发展。 （2）维护了公共场所秩序。 （3）道德角度：男子的行为是不道德的，他没有遵守图书馆的规则，没有尊重他人的权利和社会公德，缺乏文明素养，没有做到文明有礼、尊重他人、遵守秩序。法律角度：他的行为扰乱了公共秩序，违反了相关法律法规，虽然在图书馆大声讲电话和插队本身可能不构成严重犯罪，但这种行为违反了公共场合应遵守的秩序规定，如果情节严重可能会受到治安管理处罚等。 （4）国家：加强宣传教育，提高公民的规则意识和文明素质；完善相关法律法规，加大对不遵守秩序行为的处罚力度。社会：加强舆论监督，对不遵守秩序的行为进行曝光；开展文明排队宣传活动，营造良好的社会氛围。公民自身：提高自身素质，增强规则意识，自觉遵守排队秩序，从自身做起，从小事做起，并积极劝导他人遵守秩序。 【解析】 【小问1详解】 甲观点错误，遵守规则不依赖他人监管，不能盲目从众； 乙观点正确，能够做到自律，自觉遵守规则有利于维护社会秩序。 【小问2详解】 从设问可知考查社会秩序相关知识，需要对材料进行关键词提炼。 公交枢纽志愿者维持秩序，引导乘客排队上车，可知公共场所秩序。 【小问3详解】 男子的言行是错误的。道德上违背社会公德，没有做到尊重他人、文明有礼；法律上自由是有边界的，该行为扰乱公共秩序，情节严重会承担行政责任。 【小问4详解】 设问要求提建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24. 聚焦社会热点 材料一  某校“法治小讲堂”讲述了16岁中学生小伟的故事，引发热议。请阅读故事内容，运用相关法律知识，回答下列问题。 【生活中有“雷区”】 16岁中学生小伟日常生活中沉迷游戏，无心学习，常常旷课、私自出校门打游戏，多次受到学校纪律处分，但仍然放纵自己。某天晚上，他再次翻出学校围墙，用暴力胁迫8岁的男孩西西，抢劫其80元现金和一部手机。不久以后小伟被公安机关抓捕，最终因抢劫罪被判处有期徒刑三年。 【应对违法犯罪】 初中生小美在案发当晚，就在父母的陪同下到当地派出所报案，并提供了案发时悄悄拍摄的录像作为证据，为公安机关抓捕犯罪人小伟提供了可靠线索。小美将这段经历写成法治小故事，用案例分享的方式感染班级的每一位同学，鼓励更多的“小英雄”站出来。 （1）案件中，小伟的行径属于___________行为，请说明理由。 （2）作为法治社会的合格中学生，我们应从小伟的案例中吸取哪些教训? （3）结合小美的行为，谈谈未成年人如何正确同违法犯罪作斗争。 【答案】（1）犯罪行为。 理由：小伟以暴力胁迫手段抢劫他人财物，具有严重社会危害性；触犯了刑法；最终受到了刑罚处罚（有期徒刑三年），符合犯罪的三个基本特征，所以他的行为属于犯罪行为。 （2）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。要杜绝不良行为，预防犯罪。应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）面对违法犯罪，未成年人要敢于并善于斗争。在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。例如，小美在父母陪同下报案并提供证据，既保护了自己，又为打击犯罪提供了帮助。同时，要积极弘扬社会主义法治精神，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查犯罪的基本特征的知识，并且要结合小伟的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： 暴力胁迫、抢劫财物，可知该行为具有严重社会危害性，属于犯罪行为； 抢劫罪，可知该行为触犯了刑法； 判处有期徒刑三年，可知该行为受到刑罚处罚。 【小问2详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的知识，并且要结合小伟的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： 沉迷游戏、旷课，可知认清犯罪危害，远离犯罪； 多次处分、放纵自己，可知杜绝不良行为，预防犯罪； 私自出校、翻墙，可知增强法治观念，依法自律； 一步步走向抢劫犯罪，可知从小事做起，防患于未然。 【小问3详解】 从设问中可知要考查善于同违法犯罪作斗争的知识，并且要结合小美的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼： 父母陪同报案，可知保全自己，借助他人力量机智斗争； 拍摄录像作为证据，可知讲究方式，巧妙提供案件线索； 写法治小故事、分享案例，可知弘扬法治精神，宣传法治； 鼓励同学站出来，可知做法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省宝鸡市金台区2024-2025学年八年级上学期期中质量检测 道德与法治试题 时间：80分钟 满分80分 注意事项： 1．全卷满分80分，答题时间为80分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分（选择题共40分） 一、单项选择题（本部分共20题，每题2分，计40分。每题只有一个选项是符合题意的。） 1. “双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下表是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单 作业清单 作业一 为家人制作一道美食 作业二 参加一次农业生产劳动 作业三 到都江堰、青城山观光 作业四 到社区参加疫情防控宣传 完成上述作业有助于同学们（ ） ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 近年来，以“养老”为名的电信诈骗行为时有发生，给老年人造成了财产损失和精神打击。2022年5月10日，中宣部、公安部联合启动“全民反诈在行动”集中宣传月活动。开展这一活动的意义在于（ ） ①营造全民反诈、全社会反诈的氛围 ②提高公民保护合法私有财产的能力 ③杜绝了侵害老年人权益的诈骗行为 ④帮助人民群众增强识骗防骗的意识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 步入初中，我们更应该主动认识社会，感受社会生活。下列属于了解社会的正确方式的是（ ） ①周末去儿童福利院看望小朋友 ②每天在家通宵上网玩游戏 ③坚持看《新闻周刊》，写下新闻评论和感受 ④参加农场的秋收活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 社会关系按建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系三种类型。下列情境中的社会关系属于业缘关系的是（ ） ①小秦和家人一起观看《长津湖》电影②小乐和同学组队开展化学实验 ③张大爷和邻居李大爷在打羽毛球④小玉和他的同事在讨论两会热点新闻· A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 5. “世界是一棵树，我们是它的果实。”这句话告诉我们（ ） ①我们的社会生活绚丽多彩②个人是社会的有机组成部分 ③我们都是社会的一员④人们在社会交往中形成各种社会关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 刷手机乘车、人脸识别验证自助开发票、微信预约挂号看病、微信转账、视频聊天……这些都是互联网在生活中的应用。这说明（ ） A. 网络让我们的生活更加便利 B. 网络促进人际交往 C. 网络是把双刃剑 D. 网络促进信息沟通和交流 7. 2023年9月11日至17日，网络安全宣传周期间，一支由居委会和中学生共同组成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区、向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（ ） ①有利于服务、奉献社会，养成亲社会行为 ②有利于增强自我防范意识，保护好个人信息 ③旨在影响他人，弘扬文明有礼的社会风尚 ④推动构筑全民反诈坚固防线，打击诈骗犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 根据App专项治理工作组发布的《人脸识别应用公众调研报告》显示，64.39%的受访者认为人脸识别技术有被滥用的趋势，30.86%的受访者已经因为人脸信息被泄露、滥用等遭受损失或者隐私被侵犯。这警示我们（ ） ①在开放的网络世界，个人隐私容易被侵犯 ②不轻易在网上透露个人隐私和重要身份信息 ③应拒绝使用网络，避免个人隐私遭到泄露 ④要增强自我保护意识，提高自我保护能力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 为了制定班规，形成良好集体秩序，共建共享成果，某班关于良好秩序实现的路径，正确的是（ ） ①集体讨论制定班规②人人遵守班规处事③大家共享良好班风 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 10. 《中国国家铁路集团有限公司铁路旅客运输规程》于2023年1月1日起正式实施。按照新规，全国铁路按年龄实行儿童优惠票。实行车票实名制的，年满6周岁且未满14周岁的儿童应当购买儿童优惠票；年满14周岁的儿童，应当购买全价票。未实行车票实名制的，身高1.2米且不足1.5米的儿童应当购买儿童优惠票；身高达到1.5米的儿童，应当购买全价票。这说明（ ） ①规则不是一成不变的②规则随着社会发展而不断改进和完善 ③我们应积极为新规则的形成建言献策④规则是人们在达成默契的基础上形成的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 八年级（1）班小君同学想出去旅游，他在做攻略时发现：在景点旅游时，我们要遵守的规则有（ ） ①有关法律、法规 ②社会公德 ③当地民族风俗习惯 ④班级纪律 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主人吗?”这个故事主要告诉我们（ ） A. 遵守规则，完全依靠外在约束 B. 敬畏规则，坚持自律 C. 维护规则，并帮助他人遵守规则 D. 改进规则，适应社会发展需要 13. 新修订的《限制商品过度包装要求食品和化妆品》国家标准于2023年9月1日起实施，从包装空隙率、包装层数和包装成本等方面，规范了31类食品、16类化妆品的包装要求，明确不符合新标准的产品将不允许生产、销售和进口。由此可知（ ） ①有序的社会生活离不开社会规则的维系②社会规则明确社会秩序的内容 ③明确包装要求侵犯厂商的权利和自由④要随着社会发展不断改进和完善规则 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 14. 从历史中沉淀下来的古语教会我们做人做事的道理。下列对古语解读正确的是（ ） ①自古驱民在信诚，一言为重百金轻——无论答应别人什么都必须做到 ②不以人所短弃其所长——要善于发现他人的优点和长处 ③礼，天之经也，地之义也，民之行也——文明有礼是人们的不懈追求 ④躬自厚而薄责于人，则沉怨矣——要学会将心比心，换位思考 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 近年来，医患关系日趋紧张，医疗矛盾也日益增加。医患之间，和则两利，斗则两败，想要构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为（ ） ①每个人都是有尊严的个体②尊重是维系良好人际关系的前提 ③尊重能够减少摩擦，增加信任④尊重可以治疗疾病，消除医患矛盾 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 16. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子准备教授他学问时，他立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” ①小秦约好友参加志愿活动，准时赴约②小美搭乘出租车时会向司机说“谢谢” ③小天每次到老师办公室，直接推门而入④小乐参加聚餐时总是先请长辈落座 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 17. 列入“老赖”名单，会被禁止高消费、限制出境、账户查封；在飞机上寻衅滋事，高铁上霸座者，则被限制在一定期限内禁止乘坐公共交通工具…作为青少年，我们应该（ ） A. 完善个人惩戒机制 B. 运用诚信智慧 C. 树立诚信意识，健全社会信用体系 D. 珍惜个人的诚信记录 18. 围绕下图漫画，同学们发表了各自的看法，其中正确的是（ ） ①小宇：任何人的违法行为都应受到法律的制裁②小智：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ③小善：尊法守法应成为每个人的自觉行动④小律：不违法是人们行为的底线，违法必究 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③ 19. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列内容符合图关系的是（ ） A. ①规则②法律 B. ①民事诉讼②诉讼 C. ①附加刑②罚金 D. ①一般违法②民事违法 20. 李某在某建筑公司上班，工作中由于不慎，导致右臂受伤，严重影响正常工作和生活。李某请求赔偿，公司负责人以公司无过错为由拒绝赔偿，多次协商未果。下列维权建议合理的是（ ） ①向律师事务所请求法律帮助②聚集好友在工地围堵闹事 ③向公安机关进行举报④向人民法院提起诉讼 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 第二部分（非选择题共40分） 二、本部分共4题，计40分。 21. 社会是个多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去探究，去参与。请跟随小秦的脚步让我们一起探索社会生活的奥妙。 材料一 在解读“个人与社会的关系”时，小秦引用了以下故事作为素材： 俄罗斯发现有一位7岁的“鸟孩”，从小在家中被母亲当鸟儿一样饲养，家人不与他说话、交流，他也从未外出与人交往，使得他直到七岁还和小鸟一样只会叽叽喳喳地说话。 阅读完上述故事，小秦发表了自己的观点：个人不能脱离社会而生存。 （1）小秦的观点得到了同学们的认同。结合所学，请分享你认同的理由。 材料二 李某在网上捏造事实，无端诽谤他人，情节严重；他还在网上编造、散布对国家机关产生不良影响的虚假信息，造成恶劣社会影响。最终，李某被警方依法刑事拘留。经公开审理，人民法院判处其有期徒刑三年。 针对上述案例，两位同学展开了以下讨论： （2）请将上述对话内容补充完整。 材料三 一位孩子一年网络游戏在线时间长达6000小时左右，身体机能严重受损，“眼皮都睁不开”；一位初中生在假期常常起床后不吃早饭便开始玩网游，玩到晚上11点多，熄灯后还要在各大平台刷游戏视频，成绩也由初一时年级50名左右下滑至400名…… （3）请用一句话概括上述材料的主题。 （4）改善上述现象，你有哪些好的建议？（可从国家、社会、企业及青少年角度回答，至少回答两点） 22. 为了培养同学们的法治观念、责任意识和政治认同等核心素养，某校组织八年级学生开展了系列探究实践性学习。请你参与。 活动一  网络生活新空间 八年级（3）班的同学利用周末走进附近乡村，开展研学活动，以下是他们的所见所闻。 ●凭着亲切的形象和丰富生动的农村生活视频，农村姑娘小艳在某网络平台上获点赞100多万，拥有13万多名网友的关注，销售当地农特产品800余单，带动了当地农产品的销售。 ●村民刘叔叔通过“网络问政”渠道向县政府建言，保护好本村明清时期的一些古民居。前不久，县政府有关部门就此事进行了实地调研，并着手出台相关措施。 ●退休教师邹老师创办了“诗与远方”公众号，通过群众喜闻乐见的方式分享优秀传统文化、身边好人故事、当地民俗、美食等内容，获得的关注人数已超过10万。 （1）运用“网络生活新空间”的相关知识，说说上述所见所闻体现了教材的哪些知识点。 （2）结合课本知识，说说同学们参加此类研学活动对自身的成长有何重要意义？ （3）如果你也要参加类似研学活动，请拟定这次研学活动的注意事项。 活动二  弘扬奉献精神 开学第一课，学校邀请5名市劳动模范走进校园，对八年级学生进行了一场别开生面的思想教育。劳模们用一张张获奖证书告诉孩子们，劳模是脚踏实地干出来的。他们用自己真实的成长经历告诉孩子们：只有弘扬奉献精神，努力奋斗，人生才会有所收获。 （4）结合课本知识，说说青少年学生应该如何向劳模学习养成亲社会行为？ 23. 关注社会生活 排队日，你排队了吗？为宣传和推动“排队日”，某中学举行系列活动，开展以“自觉排队、遵守秩序”为主题的项目化探究活动。请你参与其中。 【现场采访】 被采访者甲：只要没有人管，大家都在插队，我也插队。 被采访者乙：不论别人排不排，我都会自觉排队。 （1）结合所学，请对两位被采访者的言论做出辨析，并说明理由。 【实地观察】 地点一  公交枢纽数名穿着黄色小马甲的志愿者，正在维持秩序，引导乘客排队上车。 （2）志愿者引导乘客排队上车，维护了哪方面的社会秩序？ 地点二  图书馆市民们安静有序地在借书处排队借书，这时一名男子大声地讲着电话并插队借书，旁边的老大爷提醒道：“图书馆要保持安静，到后面排队去！”这位男子反驳道：“管得着吗，打电话是我的自由，我想插队就插队。” （3）请从道德与法律两个角度对男子的言行进行辨析？ 【撰写报告】 （4）活动结束需要撰写调查报告。以倡导“有序排队，树立文明新风尚”为标题，请你提供几点合理化建议。（从国家、社会、公民自身角度回答，至少答出两点） 24. 聚焦社会热点 材料一  某校“法治小讲堂”讲述了16岁中学生小伟的故事，引发热议。请阅读故事内容，运用相关法律知识，回答下列问题。 【生活中有“雷区”】 16岁中学生小伟日常生活中沉迷游戏，无心学习，常常旷课、私自出校门打游戏，多次受到学校纪律处分，但仍然放纵自己。某天晚上，他再次翻出学校围墙，用暴力胁迫8岁的男孩西西，抢劫其80元现金和一部手机。不久以后小伟被公安机关抓捕，最终因抢劫罪被判处有期徒刑三年。 【应对违法犯罪】 初中生小美在案发当晚，就在父母的陪同下到当地派出所报案，并提供了案发时悄悄拍摄的录像作为证据，为公安机关抓捕犯罪人小伟提供了可靠线索。小美将这段经历写成法治小故事，用案例分享的方式感染班级的每一位同学，鼓励更多的“小英雄”站出来。 （1）案件中，小伟的行径属于___________行为，请说明理由。 （2）作为法治社会的合格中学生，我们应从小伟的案例中吸取哪些教训? （3）结合小美的行为，谈谈未成年人如何正确同违法犯罪作斗争。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $