Unit1 Lesson1学习任务单2026-2027学年冀教版英语七年级上册

冀教版（2024）七年级上册英语 Unit 1 New school, new beginning! Lesson 1 Hello! 学习任务单 一、基础信息栏 学科 英语 年级：七年级 课时：Lesson 1 Hello! 班级 ________ 姓名：________ 日期：________ 同伴：________ 本课学习目标 ① 掌握问候与自我介绍核心词汇：hello, hi, name, nice, meet, classmate, friend, same ② 熟练运用目标句型进行简单问候与自我介绍：What's your name? My name is… / I'm… Nice to meet you! We are in the same class. ③ 完成3分钟当堂检测，正确率达到80%以上，能用英语和同桌完成初次问候对话 二、课前预学任务（5分钟） 1. 翻开课本第2页，看插图猜一猜本课的主题是什么：________________________ 2. 圈出你不认识的新单词，试着根据插图猜一猜它们的意思，把你的疑问写下来：________________________ 3. 你会用英语说哪些问候语？试着写2—3句你已经会的：________、________、________ 4. 想一想：升入初中第一天，你最想对新同桌说的第一句话是什么？准备用英语说一说。 三、课中阶梯任务 基础任务（人人过关，10分钟） 1. 跟着老师的录音，跟读核心词汇3遍，注意发音准确：hello / hi / name / nice / meet / classmate / friend / same 2. 词汇音形义配对：将左边的英文单词和右边的中文意思连线 ① hello / hi A. 同班同学 ② name B. 高兴的；令人愉快的 ③ nice C. 遇见；相逢 ④ meet D. 名字 ⑤ classmate E. 你好；喂 ⑥ same F. 相同的；同一的 3. 跟读课本对话2遍，注意模仿语音语调，记住三句核心问候语： ——Hello! / Hi! （你好！） ——What's your name? （你叫什么名字？） ——Nice to meet you! （见到你很高兴！） 进阶任务（能力提升，15分钟） 1. 听课文录音，判断下面句子的正（T）误（F）： ① The boy's name is Li Ming. （ ） ② They are in different classes. （ ） ③ The girl is happy to meet her new classmate. （ ） 2. 再读一遍对话，完成下面的对话补全（每空一词）： A: Hello! ________ your name? B: My name ________ Jenny. What's ________ name? A: ________ Li Ming. Nice to ________ you! B: Nice to meet you, ________! We are in the ________ class. 3. 结对练习：和你的同桌分角色朗读对话，然后互换角色，每人至少读2遍。 高阶任务（素养落地，10分钟） 完成「新同学自我介绍」小活动：用英语向3位同学做自我介绍，完成下面的调查表： 姓名 他/她来自哪里 他/她喜欢什么 你们是否同班 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 最后用3—5句连贯的英文，向小组介绍你认识的一位新同学，使用下面的句型： This is ________. He/She is my new ________. He/She is from ________. He/She likes ________. We are in the ________ class. Nice to meet him/her! 四、当堂微练（3分钟，当堂订正） 1. —Hello! What's ________ name? —My name is Lucy. 2. ________ to meet you! 3. We are in ________ same class. 4. They are my new ________ (同班同学). 5. 翻译句子：你好，我叫李明。见到你很高兴。 ________________________________________ 五、课堂小结与反馈 1. 用思维导图/气泡图梳理本课学到的问候语和自我介绍句型，把下面的词汇网补充完整： 　　　　　　　　　　　　问候语：Hello/Hi/________/________ 　　　　　　　　　　　　询问姓名：________ your name? 　　　　　　　　　　　　回答姓名：My name ________… / I'm… 　　　　　　　　　　　　初次见面：________ to meet you! 　　　　　　　　　　　　表达同班：We are in the ________ class. 2. 我的课堂收获：________________________________________ 3. 我还没完全掌握的知识点：________________________________________ 六、课后拓展任务 回家后，用今天学的英语问候语，和你的家人玩一个「打招呼」小游戏：用英语问候爸爸、妈妈，并向他们介绍你今天认识的一位新同学，用3—5句英语说一说。明天上课和同学分享你的「家庭英语问候」经历。 挑战任务（选做）：试着用英语写一段4句话左右的自我介绍，包括：你的名字、你的年龄、你来自哪里、你喜欢什么。 七、配套参考答案 基础任务——词汇配对 ①-E　②-D　③-B　④-C　⑤-A　⑥-F 进阶任务——判断正误 ① T　② F（They are in the same class.）　③ T 进阶任务——对话补全 What's; is; your; I'm; meet; too; same 当堂微练 1. your　2. Nice　3. the　4. classmates　5. Hello/Hi, I'm/My name is Li Ming. Nice to meet you! 学科网（北京）股份有限公司 $