2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026-2027学年统编版语文四年级上册期中检测卷 考查范围：第1—4单元　 时间：90分钟　满分：100分 学校__________　班级__________　姓名__________　成绩__________ 一、积累与运用。（38分） 1. 看拼音，写词语。（8分） dùn shí zhú jiàn shà shí biān fú 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　　 zhèng míng jūn yún zhù zhái jìng pèi 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　　 2. 选择题。（6分，每小题2分） （1）下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（　） A. 薄（bó）雾　　悄（qiǎo）然无声　　B. 闷（mēn）雷　　风号（háo）浪吼 C. 家雀（qiǎo）儿　　窗框（kuāng）　　D. 潜（qiǎn）水　　半明半昧（mèi） （2）下列词语中，没有错别字的一组是（　） A. 宽阔　滚动　山崩地裂　　B. 等侍　虚弱　奈心 C. 随遇而安　挖崛　倾斜　　D. 悲惨　敬佩　震作 （3）下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一句是（　） A. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 B. 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 C. 茎上伸出的细丝很像蜗牛的触角。 D. 超声波像波浪一样向前推进。 3. 词语积累与运用。（8分） （1）把下面的词语补充完整。（4分） （　）声（　）沸　　（　）耳（　）聋 （　）（　）私语　　（　）（　）无声 （2）根据语境，从上面选择合适的词语，填在括号里。（4分） ① 上课铃一响，教室里立刻（　　　　　　）。 ② 大潮来了，江边（　　　　　　），那声音（　　　　　　）。 ③ 两只小蜻蜓落在荷叶上，好像在（　　　　　　）。 4. 按要求完成句子练习。（8分） （1）照样子，把句子写具体。（2分） 例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 秋风吹过，一片片落叶犹如　　　　　　　　。 （2）在原句上修改下面的病句。（2分） ① 蟋蟀的住宅真可以算是重要的伟大工程。 ② 通过读《夜间飞行的秘密》，使我明白了科学的道理。 （3）把下面的句子改成“把”字句。（2分） 普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （4）根据“生气”的不同意思写句子。（2分） ① 因不合心意而不愉快：　　　　　　　　 ② 生命力、活力：　　　　　　　　　　 5. 根据课文内容填空。（8分） （1）《暮江吟》中，“一道残阳铺水中，　　　　　　　”；“可怜九月初三夜，　　　　　　　”。 （2）《题西林壁》中，“不识庐山真面目，　　　　　　　”；《雪梅》中，“梅须逊雪三分白，　　　　　　　”。 （3）盘古呼出的气息变成了　　　　　，发出的声音化作了　　　，双眼变成了太阳和月亮。 二、阅读与理解。（32分） （一）课内阅读。（14分） 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 1. 写出下列词语的近义词。（2分） 舒服——（　　）　　均匀——（　　） 2. 爬山虎的叶子刚长出来是　　色的，长大后变成　　色的。（2分） 3. 用“____”画出描写爬山虎叶子排列特点的句子。（3分） 4. 爬山虎的脚长在哪里？长什么样？用文中的话回答。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 从作者观察爬山虎的过程中，你学到了哪些观察方法？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）课外阅读。（18分） 阳台上的小辣椒 我家阳台上种着一盆辣椒，那是春天我和妈妈一起种下的。 刚种下没几天，土里就冒出了嫩绿的小芽。小芽只有两片圆圆的叶子，风一吹，就轻轻地点头，好像在说：“我要喝水，我要长大！” 我每天放学都去看它，给它浇水、松土。小辣椒一天天长高了，叶子也多了起来。叶子是深绿色的，尖尖的，在阳光下泛着亮光。 初夏的一天，我发现枝丫间开出了几朵白色的小花。小花有五片花瓣，星星点点地藏在绿叶中间，不仔细看还真发现不了。 花落以后，结出了一个个绿色的小辣椒。它们先是小小的、尖尖的，朝上长着，像一支支绿色的小铅笔。过了些日子，辣椒慢慢变红了，有的红得像火，有的还带着一点橘黄。 妈妈摘了一个炒菜，辣得我直伸舌头。可我心里却美滋滋的，因为这是我亲手种出来的呀。 1. 联系上下文，解释词语。（4分） 星星点点：　　　　　　　　　　　　　　　　 美滋滋：　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 按短文内容填写小辣椒的生长过程。（6分） 春天：冒出　　，长出嫩叶；初夏：开出　　　　；花落以后：结出　　　　，最后慢慢变红。 3. 用“____”画出文中的一个比喻句，并说说这样写的好处。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 文中哪一处让你感到作者观察得特别仔细？请写在下面。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、习作。（30分） 题目：推荐一个好地方 要求： 1. 每个人都有自己喜欢的地方，你愿意推荐给大家吗？可以是校园一角、家门口的公园、常去的书店，也可以是外婆家的小山村。 2. 写清楚这个地方在哪里，它有什么特别之处，为什么值得推荐。 3. 语句通顺，350字左右。 参考答案与评分标准 一、积累与运用。（38分） 1.（8分，每词1分）顿时　逐渐　霎时　蝙蝠　证明　均匀　住宅　敬佩 2.（6分，每小题2分）（1）A　（2）A　（3）B 解析：（1）B“闷雷”读mèn；C“窗框”读kuàng；D“潜水”读qián。（2）B等侍—等待、奈心—耐心；C挖崛—挖掘；D震作—振作。（3）B为拟人，其余为比喻。 3.（8分）（1）人、鼎；震、欲；窃、窃；鸦、雀（每空0.5分）。 （2）①鸦雀无声 ②人声鼎沸 震耳欲聋 ③窃窃私语 （每空1分） 4.（8分） （1）示例：秋风吹过，一片片落叶犹如一只只黄色的蝴蝶，在风中翩翩起舞。（2分，比喻恰当即可） （2）① 删去“重要的”（或“伟大”）；② 删去“通过”（或“使”）。（每句1分） （3）宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。（2分） （4）示例：① 我把他的钢笔弄坏了，他很生气。② 春天的校园里，草木萌发，充满了生气。（每句1分，意思对即可） 5.（8分，每空1分）（1）半江瑟瑟半江红　露似真珠月似弓 （2）只缘身在此山中　雪却输梅一段香　（3）四季的风和飘动的云　隆隆的雷声 二、阅读与理解。（32分） （一）课内阅读。（14分） 1. 舒适　匀称（2分，意思对即可） 2. 嫩红、嫩绿（2分） 3. 画出：叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。（3分） 4. 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（4分，位置2分、样子2分） 5. 示例：要连续观察、细致观察，抓住事物的特点，还要注意观察它的变化。（3分，答出两点即可） （二）课外阅读。（18分） 1. 星星点点：形容小白花少而分散，点缀在绿叶中间。美滋滋：形容心里十分高兴、满足。（每词2分，意思对即可） 2. 小芽、白色的小花、绿色的小辣椒（6分，每空2分） 3. 比喻句：它们先是小小的、尖尖的，朝上长着，像一支支绿色的小铅笔。（或“有的红得像火”）好处：把青辣椒比作小铅笔，生动形象地写出了青辣椒又小又尖、朝上生长的样子。（句子2分、好处2分） 4. 示例：“小花有五片花瓣，星星点点地藏在绿叶中间”，连花瓣的数量都写出来了，说明作者观察得很仔细。（4分，举例2分、说明2分） 三、习作。（30分） 一类（26—30分）：能写清地方的位置和特别之处，推荐理由充分，内容具体，语句通顺。 二类（21—25分）：能写清地方和推荐理由，内容较具体，语句通顺，有少量错误。 三类（16—20分）：内容简单，理由不充分，语句基本通顺。 四类（15分及以下）：内容不完整，没有写清推荐的地方，或语句不通顺。 说明：错别字每2个扣1分，重复不计，最多扣3分；推荐理由不清酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $