第三单元 服务性劳动 第12课 清扫烈士陵墓（导学案）-2026-2027学年湘师大版初中劳动技术九年级上册

第三单元 服务性劳动 第12课 清扫烈士陵墓（学案）-2026-2027学年九年级上册劳动湘师大版 湘师大版·九年级上册｜1课时（40分钟）｜学案（学生用） 一、本课任务 今天我们要在烈士陵园（或校内模拟清扫区）完成一次规范清扫。完成这件事，要做到两件事： 第一件事：清得对——用软布蘸清水拧干轻拭碑面，碑座周边30厘米用手工捡拾，全程不损碑体。 第二件事：守得住——从进入墓区开始脚步轻、说话低、不嬉闹，结束后工具归位、垃圾带离。 记住一句话：清扫烈士陵墓的价值，不在于“把地扫得多快”，而在于用对的方式表达敬意。墓碑不是普通台面，硬刷会伤碑、水多会渗缝；陵园不是操场，声音和脚步也要放轻。扫得干净，更要扫得对、守得住。 二、学习目标 学完这节课，我能做到： □ 工具正确：用软布（非硬质材料）擦拭，布蘸清水后拧至不滴水，不泼水； □ 擦拭规范：从碑面上部开始，从上往下顺着一个方向轻轻拂拭，不画圈、不用力按压； □ 周边精细：碑座周边约30厘米范围用手工夹或手套捡拾杂物，不用扫帚扫动； □ 礼仪收尾：全程脚步轻、说话低、不嬉闹、不坐靠墓碑，工具归位、垃圾扎口带离。 三、课前准备（对照检查） 准备物品 检查要求 检查结果 软布（软棉布或超细纤维布） 确认是非硬质材料，不拿硬毛刷、钢丝球、铲刀 □已确认非硬质 清水（小桶或喷壶） 以“布蘸水”方式使用，不直接向碑面泼水 □已备 □不泼水已明确 软毛刷 用于碑面浮尘，轻扫，不用布角去抠 □已备 手工夹/手套 + 垃圾袋 用于碑座周边捡拾，垃圾袋收尾时扎口 □已备 约定：工具不对不碰碑，声音不收不开始。未确认手中有软布（而非硬刷）、布已拧至不滴水、垃圾袋和手工清理工具已备好，不开始接触碑面。 四、核心知识卡（记一记） （一）墓碑不是普通台面 就像你去别人家做客，主人让你帮忙擦一件有纪念意义的摆件——你不会拿硬刷子去蹭，不会把水泼上去，也不会一边擦一边大声说笑。烈士陵园里的每一块墓碑，就是这样的“珍贵的东西”。擦的动作越轻，水用得越少，声音越低，越说明你知道自己在做什么。 （二）软布清水是底线 碑面只接受软布。硬毛刷、钢丝球、铲刀，任何硬的东西碰上去，都可能让石材起毛、碑文变浅。蘸水，不是泡水——布拧到不往下滴再去擦，水多了会顺着碑面流进碑文凹槽和碑体缝隙。 （三）碑座周边用手清 碑座周围约30厘米，用手工清理：枯叶、树枝、小杂物，用夹子或戴手套捡起来放进垃圾袋。不用扫帚在这个范围里来回扫——扫帚的硬枝可能磕到碑座，也会把土扬到碑面上。大面积的通道可以扫，碑的周围，手比扫帚更合适。 （四）人在场所里该是什么样子 从进入墓区开始：脚步放轻，说话压低到只有身边的人能听见，不笑闹、不奔跑，不坐在或靠在墓碑上。工具不放在碑上，也不横在通道中间。扫完不是结束——工具归位，垃圾袋扎口带离，人走场清。 （五）本课顺口溜 “软布拧干轻轻擦，碑座周围用手清；脚步轻来声音低，工具归位垃圾清。” 五、任务一：碑面与周边精细清理（做一做） 操作步骤 第1步　确认手中有软布（非硬质）、软毛刷、手工夹、垃圾袋；将软布蘸清水后拧至不滴水。 第2步　从碑面上部开始，用拧干的软布顺着一个方向轻轻拂拭，不画圈、不用力按压。 第3步　碑文凹槽里的浮尘，用软毛刷轻轻扫出来，不用布角去抠。 第4步　在碑座周边约30厘米范围内，用手工夹或戴手套捡拾枯叶、纸屑等杂物，放入垃圾袋；不使用扫帚在该范围内扫动，不移动或触碰碑座上原有的祭品（如有）。 我的记录 记录项目 填写内容 擦拭方向（从上往下单向/来回画圈） 软布是否拧至不滴水 □是 □否 周边清理方式（手工捡拾/扫帚扫） 完成自查 □ 使用的是软布且拧至不滴水 □ 从上往下单向轻拂，未画圈、未用力按压 □ 碑座周边手工捡拾，未用扫帚，周边无杂物 六、任务二：礼仪保持与收尾归位（守一守） 操作步骤 第1步　从进入墓区开始，脚步放轻，说话压低，不笑闹、不奔跑。 第2步　不坐在或靠在墓碑上，不攀爬纪念设施；需要帮忙时走到同伴身边轻声说，不隔排大喊。 第3步　清扫结束，把软布、软毛刷、手工夹放回指定位置，不放在碑上，不横在通道中间。 第4步　垃圾袋扎口带离，不留在大墓区；对照自查单核对“碑面无水痕、碑文清晰、周边无杂物、工具归位、垃圾带离”，填写记录。 完成自查 □ 全程脚步轻、说话低，无大声喧哗、嬉闹或奔跑 □ 未坐靠墓碑、未攀爬设施 □ 工具已放回指定位置 □ 垃圾袋已扎口带离，未留在墓区 七、判断练习（想一想） 下面三个是清扫中可能遇到的情况。请先独立判断，再与同桌交换查看，说明你的理由。 清扫中遇到的情况 问题属于哪一类 首选做法 我的理由 碑面上有一小块干了的污迹，软布蘸水擦了一下没擦掉，旁边有一把硬毛刷 □工具不当 □水分过多 □动作过重 □礼仪失当 □软布蘸清水覆盖停留片刻再轻拭 □换硬毛刷用力刷 □用指甲去抠 清扫过程中，两位同学隔着两排墓碑大声聊天，笑声在墓区里很明显 □工具不当 □水分过多 □动作过重 □礼仪失当 □立即停止，压低声音，走到一起再说话 □继续聊，反正没人管 □小声一点就行 清扫结束，工具还散放在碑座旁边，垃圾袋没有扎口 □工具不当 □水分过多 □动作过重 □礼仪失当 □逐一收齐工具放回指定位置，垃圾袋扎口带离 □留在原地，等工作人员收 □只收自己的，不管别人的 参考答案提示：擦不掉时首选“软布覆盖软化再轻拭”，不是升级工具硬度；声音失控时立即停止并调整，不是“小声一点就行”；收尾不是“扫完就走”，工具归位和垃圾带离是劳动的一部分。 八、自我检测（练一练） 判断题（对的打√，错的打×） □ 清扫烈士墓碑时，如果软布擦不掉污迹，可以使用硬毛刷或钢丝球用力刷洗。 □ 擦拭墓碑的软布应当蘸水后拧至不滴水再使用，避免水分渗入碑体缝隙或残留在碑文凹槽中。 □ 在烈士陵园清扫时，只要把垃圾扫进垃圾袋，说话声音大一点、脚步快一点没有关系。 □ 清扫结束后，工具应当放回指定位置，垃圾袋扎口带离，不留在墓区。 选择题（将正确选项填在括号里） 1. 擦拭烈士墓碑碑面时，下列做法最恰当的是（　）。A. 用湿透的抹布用力来回擦，确保一次擦干净　B. 用软布蘸清水后拧至不滴水，从上往下顺着一个方向轻轻拂拭　C. 用硬毛刷快速刷洗碑面凹槽　D. 直接向碑面泼水冲洗 2. 墓碑底座周边约30厘米范围内的枯叶和杂物，正确的清理方式是（　）。A. 用扫帚在该范围内来回清扫　B. 用手工夹或戴手套捡拾，放入垃圾袋　C. 用铲刀将杂物连同表层一起铲掉　D. 不管它，只擦碑面 3. 在烈士陵园清扫过程中，下列行为符合场所要求的是（　）。A. 隔着几排墓碑大声喊同学过来帮忙　B. 清扫累了坐在墓碑底座上休息　C. 放轻脚步，压低声音说话，不嬉闹奔跑　D. 用工具互相打闹开玩笑 4. 清扫烈士陵墓的劳动质量，最核心的检验标准是（　）。A. 清扫速度是否够快　B. 碑面洁净、碑文清晰、周边无杂物，且全程动作与场所相称　C. 使用了多少种工具　D. 清扫面积有多大 5. 在校园模拟清扫区完成练习时，下列做法正确的是（　）。A. 因为是模拟的，可以随便用硬刷子试一试　B. 模拟区同样遵守“软布清水、轻步低语”的要求　C. 模拟区不需要收尾，东西放着就行　D. 模拟区人多，可以边聊天边扫 九、评价标准（评一评） 评价维度 达成表现 自评 互评 工具与擦拭方式 使用软布、拧至不滴水，从上往下单向轻拂，未使用硬质工具或泼水 ★☆☆ ★☆☆ 周边精细清理 碑座30厘米范围内用手工捡拾，未用扫帚扫动，周边无杂物 ★☆☆ ★☆☆ 礼仪行为保持 全程脚步轻、说话低、不嬉闹、不坐靠墓碑，无需教师反复提醒 ★☆☆ ★☆☆ 收尾与归位 工具放回指定位置，垃圾袋扎口带离，人走场清 ★☆☆ ★☆☆ 评分说明：做到=★★★，基本做到=★★，还需要练习=★。 十、常见错误提醒（避坑指南） 容易出现的做法 为什么不对 应该怎么做 用硬毛刷或钢丝球刷碑面 硬东西碰上去，字会变浅、石头会起毛 换软布，蘸清水，拧干后轻擦 布湿淋淋地往碑上擦 水多了会流进碑文缝里，留下水痕，也可能伤到碑体 把布拧到不滴水再擦 用扫帚在碑座旁边来回扫 扫帚的硬枝会磕到碑座，也会把土扬到碑面上 碑座周围30厘米，用手捡 清扫时大声说话、快步走动 声音和动作本身就是劳动规范的一部分 脚步放轻，说话压低，这是这个地方该有的样子 工具乱放、垃圾留在原地 扫完不是结束，留下的只能是干净，不能是东西 工具归位，垃圾袋扎口带离，人走场清 十一、拓展任务（选做） 层级 任务内容 检查方式 基础（必做） 向家人说明顺口溜“软布拧干轻轻擦，碑座周围用手清；脚步轻来声音低，工具归位垃圾清”的意思，并口述：为什么墓碑不能用硬毛刷、为什么擦碑的布要拧干、为什么在墓区里声音和脚步也要“轻”。 下节课一句话汇报“三个为什么”的答案 提高（选做） 在家人陪同下，了解一处本地烈士纪念设施的基本情况（名称、安葬或纪念的对象、日常维护方式），用口头方式向家人说明“如果去那里参加清扫劳动，你会特别注意哪三件事”。 下节课随机请2—3名同学口头分享 挑战（选做） 独立或与小组合作完成一次烈士陵墓（或模拟清扫区）的规范清扫，填写自查单并自查后提交；再针对“如果看到有人在墓碑前用硬刷用力刷洗或大声说笑”的情境，写出一种恰当而得体的提醒方式，并说明理由（不激化冲突、不伤害对方尊严，同时维护场所的庄严）。 教师依据评价标准做等级反馈，不排名比较 附件一：清扫与礼仪自查单 使用说明：按①②③④的步骤顺序完成，每一步做完后对照“检查”逐条核对，在方框中打勾。 步骤 操作指令 我的记录 完成与检查 ① 工具与方式确认 领取软布（确认非硬质）、软毛刷、手工夹、垃圾袋；软布蘸清水后拧至不滴水；小组约定全程轻步低语 软布是否拧至不滴水：□是 □否；小组约定：□已约定 □完成。检查：我拿的是软布吗？拧干了吗？我们说好轻步低语了吗？ ② 碑面轻拭 用拧干的软布从碑面上部开始，顺着一个方向轻轻拂拭；碑文凹槽用软毛刷轻扫；不泼水、不按压 擦拭方向：□从上往下单向 □来回/画圈；碑面水痕：□无明显水痕 □有水痕 □完成。检查：我是从上往下擦的吗？用力了吗？水痕多吗？ ③ 周边手工清理 在墓碑底座周边约30厘米范围内，用手工夹或戴手套捡拾枯叶、纸屑等杂物，放入垃圾袋；不使用扫帚在该范围内扫 周边范围：□已清理；清理方式：□手工捡拾 □扫帚扫（错误） □完成。检查：我是用手捡的吗？用扫帚了吗？碑座旁边干净了吗？ ④ 礼仪与收尾 全程脚步轻、说话低、不嬉闹、不坐靠墓碑；结束后工具放回指定位置，垃圾袋扎口带离 礼仪自查：□全程轻步低语 □有大声/嬉闹；工具：□已归位；垃圾：□已带离 □完成。检查：我说话声音大过吗？工具放回去了吗？垃圾带走了吗？ 完成标准：软布拧至不滴水 □是 □否；碑面无明显水痕、碑文清晰 □是 □否；周边30厘米无杂物 □是 □否；未用硬质工具接触碑面 □是 □否；全程无大声喧哗/坐靠墓碑 □是 □否；工具归位、垃圾带离 □是 □否。 附件二：清扫情况判断卡 清扫中遇到的情况 问题类型（勾选） 首选做法（勾选） 一句话理由 软布擦不掉干污迹，旁边有硬毛刷 □工具不当 □水分过多 □动作过重 □礼仪失当 □软布蘸清水覆盖停留再轻拭 □换硬毛刷用力刷 □用指甲抠 两位同学隔着墓碑大声聊天 □工具不当 □水分过多 □动作过重 □礼仪失当 □立即停止，压低声音走到一起再说 □继续聊 □小声一点就行 工具散放在碑座旁，垃圾袋未扎口 □工具不当 □水分过多 □动作过重 □礼仪失当 □收齐归位、垃圾袋扎口带离 □等工作人员收 □只收自己的 附件三：自我检测答案 题号 类型 答案 判1 判断题 错误。墓碑碑面应使用软布蘸清水轻拭，硬毛刷、钢丝球等硬质工具可能损伤石材和碑文。 判2 判断题 正确。软布蘸水后应拧至不滴水，避免水分渗入碑体缝隙或残留在碑文凹槽中。 判3 判断题 错误。烈士陵园是庄严的纪念场所，清扫全程应保持脚步轻、说话低，不嬉闹奔跑，声音和动作本身也是劳动规范的一部分。 判4 判断题 正确。清扫结束后工具应归位，垃圾袋扎口带离，做到人走场清。 选1 选择题 B 选2 选择题 B 选3 选择题 C 选4 选择题 B 选5 选择题 B 附件四：实用速查卡（随身记） 阶段 关键动作 对照检查 准备 软布、软毛刷、手工夹、垃圾袋；布拧至不滴水 工具对吗？布拧干了吗？ 碑面 从上往下、单向、轻拂；凹槽用软毛刷轻扫 方向对吗？用力了吗？ 周边 碑座30厘米内手工捡拾，不用扫帚 我是用手捡的吗？ 全程 脚步轻、说话低、不嬉闹、不坐靠 我“轻”住了吗？ 收尾 工具归位，垃圾袋扎口带离 东西都归位了吗？垃圾带走了吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $