Unit1 Lesson4学习任务单2026-2027学年冀教版英语八年级上册

初中英语学习任务单 冀教版（2024）八年级上册　Unit 1 Me and My Class　Lesson 4 My first week 基础信息栏 项目 填写内容 学科 英语　　年级：八年级　　课时：Lesson 4 My first week 班级 班级：________　　姓名：________ 日期：________　　同伴：________ 本课学习目标 ① 掌握 break / postcard / volunteer / guitar / concert / vacation / super / tie / until / score / wonder / fantastic / experiment 等核心词汇，掌握 at the beginning of / a long summer break / share stories about / buy sth. for sb. / volunteer in a mountain village / learn to do sth. / play the guitar / go to a concert / on the same team / a tie game / in the last minute / look forward to (doing) sth. 等短语 ② 读懂李明的日记，理清“周一重逢—周三球赛—周五物理课”的记事顺序，复习日记的格式特点 ③ 能借助 I'm so excited to... / It's... to... / I can't wait to... 等句式，用日记形式记录自己的开学第一周 一、课前预学任务（5 分钟） 1. 通读李明的日记，圈出所有生词，把不认识的词标出来，写下你的疑问点：________ 1. 想一想：新学期开始，你的心情是怎样的？用一个词或一句话写下来（中英文均可）：________ 1. 回忆一下：这个暑假你做的最有趣的一件事是什么？试着用一句中文或英文记下来：________ 二、课中阶梯任务 （一）基础任务（人人过关，10 分钟） 1. 词汇音形义过关：跟读并记牢 break（假期；休息）/ postcard（明信片）/ volunteer（自愿做；志愿者）/ guitar（吉他）/ concert（音乐会）/ vacation（假期）/ super（特别；超级的）/ tie（平局；系）/ until（直到……时）/ score（得分）/ wonder（奇观；想知道）/ fantastic（极好的）/ experiment（实验） 1. 短语速记：at the beginning of the new school term 在新学期开始；a long summer break 一个漫长的暑假；get up early 早起；share stories about sth. 分享关于……的故事；buy sth. for sb. 给某人买某物；volunteer in a mountain village 在山村做志愿者；learn to do sth. 学做某事；play the guitar 弹吉他；go to a concert 去听音乐会；play football 踢足球；on the same team 在同一个队；a tie game 打成平局的比赛；in the last minute 在最后一分钟；look forward to (doing) sth. 期待（做）某事 1. 读李明的日记，判断下面句子的正误（正确写 T，错误写 F）： 句子 (Sentence) T / F 1. It was raining on September 12. （　　） 2. Li Ming was glad to see his classmates again. （　　） 3. Li Ming's team won the football match. （　　） 4. Li Ming is interested in learning physics. （　　） （二）进阶任务（能力提升，15 分钟） 1. 阅读日记，回答下列问题： ○ What did Li Ming and his classmates talk about on Monday? ________________________________________ ○ Why did Li Ming feel a little sad on Wednesday? ________________________________________ ○ What did Li Ming think of his first physics class? ________________________________________ 1. 再读一遍日记，完成下面的内容梳理表（用关键词或短句填写）： 时间 主要活动与感受 星期一 (Monday) 星期三 (Wednesday) 星期五 (Friday) 日记结尾 （三）高阶任务（素养落地，10 分钟） 小组讨论：你的开学第一周有什么特别的事？和新同学、新老师之间发生了什么？然后把采访结果填进下表，采访 3 位同学： 姓名 喜欢八年级吗 本学期的新变化 第一周的特别活动 最期待的事 仿照李明的日记，用 I'm so excited to... / It's... to... / I can't wait to... 写一篇自己的开学第一周日记（格式含日期、天气、称呼和结尾），向小组分享。 三、当堂微练（3 分钟，当堂订正） 1. It was so nice ______（see）my classmates again after a long summer break. 1. Wang Mei ______（volunteer）in a mountain village over the summer. 1. On Wednesday, my team played football and the game was a ______（平局）until the last minute. 1. I felt excited ______（learn）more about the wonders of science. 1. 翻译句子：我期待又一个精彩的一周。________________ 四、课堂小结与反馈 1. 用 1 个时间轴梳理李明日记的记事顺序（周一 — 周三 — 周五），把相关词汇和感受挂在对应位置上 1. 我的课堂收获：________ 1. 我还没完全掌握的知识点：________ 五、课后拓展任务 模仿李明的日记，用日记格式写一篇 60—80 词的英文日记，记录你的开学第一周：写下日期和天气，介绍你这一周最重要的两三件事，并表达你的真实感受，下节课与同伴分享。 六、配套参考答案 1. 判断正误 1. F（9 月 12 日是多云、有风、凉爽，不是下雨）　2. T　3. F（两队打平后对方在最后一分钟得分，李明的队输了）　4. T 2. 阅读理解 1. They talked, laughed, and shared stories about the fun things they did over the summer. Li Lin went to Hainan and bought postcards, Wang Mei volunteered in a mountain village, and Song Hua learned to play the guitar and went to a concert. 2. Because his team lost the football game — it was a tie until the other team scored in the last minute. But he still felt happy because they played their best. 3. He thought it was special and exciting. Physics is a new subject, the teacher showed them some cool experiments, and he felt excited to learn more about the wonders of science. 3. 内容梳理表 星期一：和同学们重逢，谈话、大笑，分享暑假趣事 星期三：体育课踢足球，和 Jack 在同一队，配合默契；比赛很精彩，最后一分钟对方得分，打成平局后告负；有点难过，但尽力了也很快乐 星期五：上了第一节物理课，物理是新学科，老师做了很酷的实验；他因能了解科学奥秘而兴奋 日记结尾：期待又一个精彩的一周 4. 当堂微练 1. to see 2. volunteered 3. tie 4. to learn 5. I'm looking forward to another fantastic week. 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $