内容正文:
北京市第八十中学2026一2027学年第一学期10月阶段评价
高一生物学科(贯通班)参考答案
2026年10月
一、
单项选择题(每题2分,共50分)
题号
1
3
4
6
9
10
答案
D
C
D
B
C
A
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
D
D
D
A
B
C
D
题号
21
22
23
24
25
答案
D
B
C
C
B
二、非选择题(每题10分,共50分)
26.(10分)
(1)S型菌的菌落表面光滑,R型菌菌落表面粗糙
(2)Ⅱ-S
(3)减法
DNA(酶)
蛋白(酶)
R型菌
R型菌和S型菌
27.(10分)
(1)减小
不发
(2)
(放射性)同位素标记
属于
将大肠杆菌在含P的培养液中培养若干代
100%
(3)不同
28.
(10分)
(1)5→3
DNA聚合
2/两
脱氧核苷酸的排列顺序
(2)降低化学反应所学的活化能
DNA分子中G十C的比例越高,氢键数越多,DNA结构越稳定
(3)半保留复制、边解旋边复制
(4)短链片段连接形成长片段,所以短链片段减少
(5)①
(6)C
B
25
29.(10分)
(1)碱基互补配对
表达中的翻译过程
(2)线粒体内膜具有相同的碱基数目,且不能与COX2基因转录的RNA发生碱基互补配对变慢
注射COX2基因的反义RNA后,COX2基因的表达水平下降,X酶的活性下降,而X酶能催化ATP的大
量合成,因而生长缓慢。
(3)设法提高罗氏沼虾COX2基因的表达水平,进而提高相关X酶的活性,促进沼虾的生长。
30.(10分)
(1)脱氧(核糖)核苷酸
解旋
DNA聚合
(2)密度梯度
亲
对照
(3)能
c
(4)2100
(5)3/4
北京市第八十中学2026-2027学年第一学期10月阶段评价 生物学(贯通班) 试卷 2026年10月
北京市第八十中学2026一2027学年第一学期10月阶段评价
高一生物学科(贯通班)2026年10月
班级 姓名 考号
(考试时间60分钟 满分100分)
提示:试卷答案请一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色签字笔作答。
第一部分 单项选择题
本部分共25小题,每小题2分,共50分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.细胞是基本的生命系统,下列相关理解中,不正确的是( )
A.细胞是由各组分相互配合而组成的复杂系统
B.多细胞生物的生命活动由不同细胞分工合作完成
C.细胞能相对独立存活,且从属于机体的整体功能
D.细胞作为一个生命系统,其功能不依赖于外界环境
2.尼帕病毒的结构如图所示。关于该病毒的说法正确的是( )
A.无以核膜为界的细胞核,属于原核生物
B.遗传物质是由脱氧核苷酸组成的RNA
C.附着蛋白可能识别宿主细胞表面受体
D.脂双层中的磷脂含C、H、O、N、P、S元素
3.房山湿地调查发现一种单细胞生物Y,具有细胞壁、核糖体和叶绿素;无线粒体和以核膜为界限的细胞核。将Y与蓝细菌、黑藻进行比较,下列说法错误的是( )
A.都能进行光合作用 B.都具有核糖体
C.都以DNA作为遗传物质 D.都不能进行有氧呼吸
4.衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述正确的是( )
A.都能通过有丝分裂的方式增殖 B.都以DNA作为遗传物质
C.都有叶绿体,能进行光合作用 D.都有线粒体,能进行细胞呼吸
5.支原体是一类可用人工培养基培养的微小生物,会引发支原体肺炎等疾病。下图为支原体的结构模式图。下列关于支原体的叙述错误的是( )
A.遗传物质是DNA和RNA
B.能完成蛋白质合成等生命活动
C.与大肠杆菌的区别之一是没有细胞壁
D.与动物细胞的主要区别是没有核膜包被的细胞核
6.2026年全国两会提出“减油、增豆、加奶”的健康饮食建议,相关叙述正确的是( )
A.“减油”是因为脂肪属于细胞难以分解的生物大分子
B.“增豆”是因为豆类蛋白更易被人体直接吸收
C.“加奶”是因为奶可补充合成蛋白质的必需氨基酸
D.“减油、增豆、加奶”目的是降低能量摄入
7.科学家从某土壤细菌中提取到一种短肽L。该短肽由18个氨基酸脱水缩合形成,可与特定细菌的核糖体结合,抑制核糖体合成蛋白质。下列关于短肽L的分析中合理的是( )
A.组成元素包括C、H、O、N B.在核糖体上合成,在内质网和高尔基体上加工成熟
C.与核糖体的结合过程遵循碱基互补配对原则 D.不是生物大分子,因此不以碳链为基本骨架
8.以下高中生物学实验中,符合规范操作要求的是( )
A.鉴定DNA时,需沸水浴加热,使溶解的DNA与二苯胺反应出蓝色
B.检测还原糖时,待测液中先加NaOH溶液混合,再加CuSO4溶液
C.检测蛋白质时,需水浴加热使双缩脲试剂与蛋白质发生显色反应
D.鉴定脂肪时,先用50%的乙醇浸泡组织切片,再用苏丹Ⅲ染液染色
9.《中国居民膳食指南(2016)》提出的“控糖”建议是:控制添加糖的摄入量,每天摄入不超过50g,最好控制在25g以下。下列叙述正确的是( )
A.蔗糖和果糖是常见的两种单糖类食品甜味剂 B.糖原主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中
C.肌肉中的糖原分解产生葡萄糖补充血糖的降低 D.脂肪、淀粉、糖原都是人体细胞内的储能物质
10.烫发时,先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂,再用卷发器将头发固定形状,最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。这一过程改变了角蛋白的( )
A.空间结构 B.氨基酸种类 C.氨基酸数目 D.氨基酸排列顺序
11.下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是( )
A.自由水是很多生化反应的介质,不能直接参与生化反应
B.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,不参与有机物的合成
C.乳糖存在于动物细胞中,不能进一步水解为更简单的化合物
D.脂肪是细胞中良好的储能物质,不是细胞膜的主要组成组分
12.图为磷脂分子构成的脂质体,可作为运载体将药物运送至细胞发挥作用,相关叙述正确的是( )
A.构成脂质体的磷脂分子属于脂肪 B.脂质体膜与细胞膜的成分相同
C.乙代表水溶性的药物 D.脂质体可与细胞膜融合
13.核盘菌是一种真菌,可通过分泌纤维素酶破坏油菜等植物细胞壁的完整性。下列相关叙述不正确的是( )
A.核盘菌的遗传物质为DNA,细胞内也存在RNA
B.纤维素酶是由多种氨基酸组成的生物大分子,具有高效性
C.纤维素酶的加工、运输与核盘菌的内质网及高尔基体有关
D.油菜细胞壁被破坏后失去了选择透过性,导致细胞内容物外流
14.图中①~⑤表示某细胞的部分细胞结构,下列有关叙述正确的是
A.①②③是有膜结构的细胞器
B.②是蛋白质和脂质合成场所
C.①③④与蛋白质的分泌过程有关
D.分裂时⑤会周期性地消失和重建
15.某科研小组将生理状态相同的植物根尖成熟区细胞分别置于2mol·L-1乙二醇溶液(A组)和2mol·L-1蔗糖溶液(B组)中,测得原生质体相对体积变化如图所示。相关叙述正确的是( )
A.0-120s两组细胞的原生质体均渗透失水
B.0-120s水的运输方式A组为自由扩散,B组为协助扩散
C.120s后A组乙二醇开始进入细胞使原生质体体积增加
D.120s后B组细胞不再进行水分子的跨膜运输
16.科学家发现部分细胞中水分子在通过细胞膜时的速率非常快,通过一系列实验发现了存在于细胞膜上的水通道蛋白。下列叙述不正确的是( )
A.水分子通过脂双层的速率可能小于细胞
B.水通道蛋白上存在水分子的特异性结合位点
C.肾小管、集合管通过水通道蛋白重吸收水
D.不同细胞中的水通道蛋白数量可能有所不同
17.如图为动物细胞内某些物质运输方式模式图,下列说法正确的是( )
A.方式1所示转运不具有特异性 B.溶酶体内pH高于细胞质基质
C.方式3转运溶质属于主动运输 D.三种运输方式体现膜的流动性
18.科研人员在多种细胞中发现了一种RNA上连接糖分子的“糖RNA”,而之前已知的糖修饰的生物分子是糖蛋白和糖脂。糖RNA与糖蛋白两类分子的共性是( )
A.都由C、H、O、N和S元素组成 B.都在内质网和高尔基体合成
C.都携带并传递细胞中的遗传信息 D.都是以碳链为骨架的生物大分子
19.下列关于水和无机盐的叙述,正确的有( )
①细胞内的自由水和结合水都是良好的溶剂,都参与物质运输和化学反应
②细胞中大多数无机盐以化合物形式存在
③自由水与结合水的比例越高生物个体的代谢越强
④干旱环境生长的仙人掌细胞中结合水的含量多于自由水
⑤P是细胞必不可少的许多化合物的成分
⑥由于水分子是极性分子,所以水是良好的溶剂
A.1项 B.2项 C.3项 D.4项
20.某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子,它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中,甲、乙、丙3种离子的浓度(单位:mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,进行实验时可以选用的两种培养液是( )
培养液编号
①
②
③
④
⑤
甲离子
20
30
50
40
20
乙离子
55
45
60
45
55
丙离子
10
15
20
25
25
A.①⑤ B.②③ C.②④ D.③⑤
21.在生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质的检测实验中,下列叙述正确的是( )
A.甘蔗茎的薄壁组织含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定
B.NaOH在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用相同
C.在脂肪的鉴定实验中,用75%的酒精洗去花生子叶表面的苏丹Ⅲ浮色
D.用于鉴定还原糖的斐林试剂经改造后,可用于唾液淀粉酶的鉴定
22.研究人员对取自4种不同生物的部分细胞(A、B、C、D)进行分析、观察等实验,获得的结果如表(表中“√”表示有, “×”表示无;纤维素酶能催化纤维素分解),试判断A、B、C、D4种细胞中最可能取自下列哪组生物( )
核膜
叶绿素
叶绿体
线粒体
核糖体
纤维素酶处理的结果
A
×
√
×
×
√
无变化
B
×
×
×
×
√
无变化
C
√
√
√
√
√
外层结构被破坏
D
√
×
×
√
√
外层结构被破坏
A.蓝细菌、绿藻、水稻、大肠杆菌 B.蓝细菌、大肠杆菌、绿藻、水稻
C.蓝细菌、大肠杆菌、水稻、绿藻 D.绿藻、水稻、大肠杆菌、蓝细菌
23.研究真核细胞的结构和功能时,常采用差速离心法分离细胞器。差速离心是指在离心机中用不同速度进行离心,使各种沉降系数或密度不同的颗粒先后沉淀下来,达到分离的目的。某同学用该方法对菠菜的叶肉细胞进行了如图所示操作,其中S1-S4表示上清液,P1-P4表示沉淀物。下列叙述正确的是( )
A.图示四次离心,离心机的转速设置应该是依次变小
B.要制备4份匀浆才能分别获得P1~P4
C.S1、S2、P2、P3在适宜条件下均能进行能量转换
D.综合考虑S1-S4与P1-P4,DNA仅存在于P1、P2、P3中
24.如图是细胞核的结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.1是核膜,具有双层膜结构
B.2是染色质(体),主要由DNA和蛋白质组成
C.3是核仁,由RNA和核糖体构成
D.4是核孔,实现核质之间的物质交换
25.将鼠的肝细胞磨碎,进行差速离心(即将细胞匀浆放在离心管中,先进行低速离心,使较大颗粒形成沉淀;再用高速离心沉淀上清液中的小颗粒物质,从而将细胞不同的结构逐级分开),结果如下图所示,下列说法不正确的是( )
A.进行有氧呼吸的细胞器应分布在S1、P2 B.P3中含有合成蛋白质的结构
C.遗传物质主要分布在P1 D.P4含不具膜结构的细胞器
第二部分 非选择题
本部分共5小题,每小题10分,共50分。
26.(10分)已知S型菌分为I-S、Ⅱ-S、Ⅲ-S三种类型,R型菌分为I-R、Ⅱ-R、Ⅲ-R三种类型。研究发现许多细菌有自然转化能力。在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中,无毒性的Ⅱ-R型活细菌与加热致死的Ⅲ-S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。对于S型活细菌是怎样出现的,主要存在2种假说。假说一:R型菌突变为S型菌;假说二:加热致死的S型菌中有某种物质进入了R型菌体内导致其转化。请回答下列问题:
(1)S型菌和R型菌的菌落区别是_______。
(2)自然状态下会有R型菌突变为同型的S型菌,如I-R可突变为I-S,但不会突变为Ⅲ-S。事实上,格里菲思从小鼠体内未分离出有毒性的_______型活细菌,证实了假说一是不合理的。
(3)为研究R型菌转化为S型菌的转化因子是DNA还是蛋白质,某同学进行了肺炎链球菌体外转化实验,部分实验流程如图所示。
I.该实验在实验变量的控制上采用了_______原理。
II.请在表格中填写实验操作与实验结果。
甲组
乙组
步骤①操作
a________
b________
培养基上的菌落类型
c________
d________
结论
DNA是促使R型菌转化为S型菌的转化因子
注:培养基上的菌落类型填“R型菌”“S型菌”或“R型菌和S型菌”
27.(10分)T2噬菌体可将其DNA注入到大肠杆菌细胞内增殖产生子代。研究人员用DNA被荧光标记的噬菌体侵染大肠杆菌,一段时间后大肠杆菌表面的环状荧光不完整,大肠杆菌附近出现弥散的发荧光小点的子代噬菌体。回答下列问题:
(1)随着培养代数的增多,发荧光的子代噬菌体所占比例会________(填“增加”“不变”或“减小”)。若用蛋白质被荧光标记的噬菌体侵染大肠杆菌,则子代噬菌体________(填“发”或“不发”)荧光。
(2)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验中用到了________技术,该实验________ (填“属于”或“不属于”)对比实验。实验过程中,获得含³²P大肠杆菌的方法是________。32P标记的噬菌体与大肠杆菌混合需经过短时间保温,以保证大肠杆菌的存活百分比基本为________,否则离心后上清液32P的放射性会增加。
(3)现有DNA 某一片段一个位点发生突变的两种T2噬菌体突变型甲和乙。突变型甲和乙独立侵染大肠杆菌后,均丧失产生子代的能力;二者组合同时感染大肠杆菌,可产生子代噬菌体。由此推测突变型甲、乙中相应的突变基因________(填“相同”或“不同”)。
28.(10分)早在1966年,日本科学家冈崎提出DNA半不连续复制假说:DNA复制形成互补子链时,一条子链是连续形成,另一条子链不连续即先形成短链片段(如图1)。为验证这一假说,冈崎进行了如下实验:让T4噬菌体在20℃时侵染大肠杆菌70min后,将同位素3H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中,在2秒、7秒、15秒、30秒、60秒、120秒后,分离T4噬菌体DNA并通过加热使DNA分子变性、全部解螺旋,再进行密度梯度离心,以DNA单链片段分布位置确定片段大小(分子越小离试管口距离越近),并检测相应位置DNA单链片段的放射性,结果如图2.请分析回答:
(1)双链DNA复制时,子链延伸的方向为 _____ (填“5′→3′”或“3′→5′”),这一过程需要 _____ 酶催化。大肠杆菌DNA呈环状,环状DNA分子中每个磷酸基连接 _____个脱氧核糖,其上基因的特异性是由 _____决定。
(2)DNA解旋在细胞中需要解旋酶的催化,在体外通过加热也能实现。解旋酶不能为反应提供能量,但能_____。研究表明,在DNA分子加热解链时,DNA分子中G+C的比例越高,需要解链温度越高的原因是 _____。
(3)从图1中可以看出,除了半不连续复制之外,DNA复制还有_____的特点。(填2点)
(4)图2中,与30秒结果相比,120秒结果中短链片段减少的原因是_____。
(5)该实验结果为冈崎假说提供的有力证据是_____。(填标号)
①每个时间内,细胞中均能检测到较多的短链片段
②每个时间对应曲线峰值随着时间的增加离试管口的距离偏大
③每个时间放射性强度随时间的增加而变大
(6)为证明DNA复制的方式为半保留复制而不是全保留复制,科学家利用大肠杆菌进行了相关实验:将大肠杆菌在15NH4Cl培养液中培养若干代,再将其转移到14NH4Cl培养液中培养,在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA进行密度梯度离心,记录离心后试管中DNA带的位置。如图3表示几种可能的离心结果,则:
①大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中增殖一代,如果DNA为全保留复制,则DNA带的分布应如图中试管 _____所示;如果为半保留复制,DNA带的分布应如图中试管 _____所示。
②在整个实验中出现了甲、乙、丙三条带,证明DNA是半保留复制,则大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中增殖三代后,含15N的DNA分子占 _____%。
29.(10分)罗氏沼虾是我国重要的经济虾类之一,具有生长速度快、营养价值高等优点。研究者利用RNA干扰技术降低了罗氏沼虾COX2基因的表达水平,借此探索了影响罗氏沼虾生长速度的相关因素。
(1)RNA干扰的基本原理是向细胞中导入一段RNA(反义RNA),它能与COX2mRNA按照_____原则结合,从而阻止该基因的_____过程,降低该基因表达水平。
(2)研究者给罗氏沼虾注射COX2基因的反义RNA后,检测了其有氧呼吸中催化ATP大量合成的X酶的活性,结果如图所示。
①X酶主要存在于细胞中的_____上。
②对照组应向罗氏沼虾注射无关RNA,该无关RNA的序列和反义RNA的序列关系应为_____。
③罗氏沼虾在生长发育过程中进行生命活动时需要大量的ATP提供能量,根据图中结果推测,注射COX2基因的反义RNA后,罗氏沼虾的生长速度将变_____,判断依据是_____。
(3)结合上述研究结果,提出一条提高罗氏沼虾生长速度的思路:_____。
30.(10分)关于DNA分子的复制方式主要有两种假说,如图1所示。科学家运用DNA紫外光吸收光谱等方法对此进行研究,实验基本操作及结果如下,请回答下列有关DNA复制的问题:
(1)将大肠杆菌放在含有15NH4Cl的培养液(图2A)中培养一段时间,使大肠杆菌繁殖多代(大肠杆菌约20分钟繁殖一代)。培养液中的N可被大肠杆菌用于合成________,作为DNA复制的原料。此外,DNA复制还需要模板、能量、________酶、________酶(及引物酶、DNA连接酶)等条件。
(2)从上述培养液中取部分菌液,提取大肠杆菌DNA(图2A)。经________离心后,测定紫外光吸收光谱,结果如图3a所示,峰值出现在离心管的P处。该步骤的目的是将提取的DNA分子作为________代DNA分子,以此作为验证DNA复制方式的________组。
(注:紫外光吸收光谱的峰值位置即为离心管中DNA的主要分布位置,峰值越大,表明该位置的DNA数量越多。)
(3)将上述培养的大肠杆菌转移到含有14NH4Cl的培养液中继续培养(图2B)。在培养到6、13、20分钟时,分别取样,提取大肠杆菌DNA,经某种离心后,测定紫外光吸收光谱,结果如上图3中b、c、d所示。
①现有实验结果________(选填“能”或“不能”)否定全保留复制假说。
②若全保留复制这一假说成立,则20分钟时紫外光吸收光谱的峰值个数及峰值的位置为________。
a.峰值个数为1,峰值出现在Q点的位置
b.峰值个数为1,峰值出现在P点的位置
c.峰值个数为2,一个峰值出现在P点的位置,另一个峰值出现在Q点的位置
d.峰值个数为2,一个峰值出现在P点的位置,另一个峰值出现在Q点上方
(4)一个含500个碱基对的DNA分子片段,其中一条链中T+A占40%。该DNA分子复制3次共需要消耗________个鸟嘌呤脱氧核苷酸。
(5)用15N分别标记某种二倍体哺乳动物精原细胞中的1个核DNA分子双链和卵原细胞中的1个核DNA分子双链,再将标记后的两个细胞放置在14N的培养基上培养,若它们正常完成减数分裂和受精作用,则形成含15N的受精卵概率为________。
(高一生物学科(贯通班) 第7页 共8页)
(高一生物学科(贯通班) 第8页 共8页)
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