期中试卷（1-2单元）（试题）-2026-2027学年五年级上册数学科学冀人版

参考答案与解析 一、我会填空。（每空 1 分，共 20 分） 1. 弹力。发生形变的物体要恢复原来形状时产生的力叫弹力。 2. 地球引力；竖直向下。物体在地球表面附近受到的地球引力叫重力，方向总是竖直向下。 3. 接触（直接接触）；磁力。弹力、推力、浮力、摩擦力都需接触；磁力、地球引力不需接触也能产生。 4. 牛顿；N；弹簧测力计。 5. 摩擦力；大。压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 6. 杠杆；动力点。杠杆三要素：支点、动力点、阻力点。 7. 定滑轮；方向。定滑轮轴固定不动，能改变用力方向，但不省力。 8. 动滑轮；一半（1/2）。动滑轮随重物移动，能省一半力，但不能改变用力方向。 9. 斜面；省。斜面能省力；提升高度相同时，斜面越长、坡度越缓越省力。 10. 斜面；省力。螺纹是卷起来的斜面；盘山公路"S"形相当于加长斜面，使上山更省力。 二、我会判断。（每小题 2 分，共 20 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ × √ × × √ × √ √ √ 解析： 1. √ 磁力属于不接触也能产生的力，隔着纸片仍能吸引回形针。 2. × 墙没动是因为推力没有改变墙的运动状态（墙还受到地面等的阻碍），并非没有受到力。人确实对墙施加了推力。 3. √ 力可以改变物体的运动状态，静止物体要运动起来需要受到力的作用。 4. × 足球离开脚后不再受脚的推力，它能继续向前滚，是因为物体具有保持原来运动状态的性质；最后停下是因为受到摩擦力。 5. × 摩擦力有两面性。走路、拿东西、刹车都要依靠摩擦力，这些是有益摩擦；只是在机器磨损、消耗能量等方面存在无益摩擦。 6. √ 防滑链增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦力，防止打滑。 7. × 杠杆不一定省力。镊子、筷子、钓鱼竿等动力臂短的杠杆反而费力（但省距离、灵活）。 8. √ 镊子动力点离支点近、阻力点离支点远，是费力杠杆，好处是手指微动、尖端就能大幅开合，灵活省距离。 9. √ 滑轮组综合了定滑轮和动滑轮的优点，既省力又能改变用力方向。 10. √ 螺纹越密，展开后斜面越长，在相同高度下越省力。 三、我会选择。（每小题 2 分，共 24 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A B B A B B B C A B C B 解析： 1. A 轮船漂浮利用水的浮力；B 是地球引力（重力）；C 是弹力。 2. B 磁力和地球引力不需要接触；推力、拉力、摩擦力、弹力都需要接触。 3. B 挥拍把球打回，球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动方向（运动状态）。 4. A 月球质量约为地球的 1/81，同一物体在月球上受到的引力约为地球的六分之一，所以人在月球上能跳得更高。 5. B 力越大，物体运动效果越明显，小车跑得越快、越远。 6. B 上润滑油使接触面更光滑，是减小摩擦；瓶盖条纹、鞋底花纹都是增大粗糙程度来增大摩擦。 7. B 研究接触面粗糙程度时，要控制木块（压力）等条件相同，只改变接触面，这是控制变量法。 8. C 所测力不能超过弹簧测力计的最大量程，否则会损坏测力计；A、B 都是正确的使用规范。 9. A 开瓶器动力臂长于阻力臂，是省力杠杆，所以用很小的力就能打开瓶盖。 10. B 方向盘由大轮和同轴的小轴构成，是轮轴；跷跷板是杠杆，旗杆滑轮是定滑轮。 11. C 想省力要靠动滑轮，想站在地面向下拉（改变方向）要靠定滑轮，二者需求只能用滑轮组同时满足。 12. B 盘山公路相当于加长、变缓的斜面，虽然路程变长，但能让汽车上山更省力。 四、我会连线。（共 8 分） 1.（每线 1 分，共 5 分） • 汽车方向盘 —— 轮轴 • 旗杆顶端的滑轮 —— 定滑轮 • 盘山公路 —— 斜面 • 羊角锤拔钉子 —— 杠杆 • 建筑工地吊重物的滑轮组 —— 滑轮组 2.（每线 1 分，共 3 分） • 鞋底刻花纹 —— 增大有益摩擦 • 旱冰鞋装上轮子 —— 减小摩擦（用滚动代替滑动） • 机器轴承加润滑油 —— 减小有害摩擦 五、实验探究。（共 16 分） 1.（8 分） （1）（2 分）① 1.2 N（(1.2+1.3+1.1)÷3=1.2）；② 1.8 N（(1.8+1.9+1.7)÷3=1.8） （2）（3 分）木块（压力大小/木块重量）；接触面的粗糙程度；控制变量 （3）（1 分）只有沿水平方向匀速拉动时，木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力大小才相等，此时弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。 （4）（1 分）粗糙 （5）（1 分）A。铺草垫增大了接触面粗糙程度，从而增大摩擦防滑；B、C 都是减小摩擦。 2.（8 分） （1）（2 分）4；2 解析：依据杠杆平衡，左侧"格数×钩码数"= 2×4 = 8。右侧第 2 格：8÷2=4（个）；右侧第 4 格：8÷4=2（个）。 （2）（2 分）远；少 （3）（2 分）不一定；省力 解析：当动力点离支点比阻力点更远（动力臂>阻力臂）时才省力；反之费力；相等时是等臂杠杆（如天平）。 （4）（2 分）B。钢丝钳动力臂长，是省力杠杆；筷子是费力杠杆；天平是等臂杠杆。 六、科学与生活。（共 12 分） 1.（6 分） （1）（2 分）摩擦；有益。刹车靠增大摩擦力让车停下，保障安全，属于有益摩擦。 （2）（2 分）轮轴；省力（在轮上用力带动轴转动，轮越大越省力）。 （3）（2 分）润滑油在链条和齿轮的接触面之间形成一层油膜，使接触面变得更光滑，减小了零件之间的有害摩擦力，所以蹬起来更轻快，还能减少零件磨损。 2.（6 分）参考答案（答出任意两个不同办法、理由对应正确即可，每办法 3 分，其中办法 1 分、理由 2 分） • 办法一： 找一块结实的长木板，一端搭在车斗上、一端放在地面，搭成一个斜坡（斜面），把木箱沿斜面推上车。 理由： 利用斜面能省力；斜面越长、坡度越缓越省力。 • 办法二： 用一根结实的撬棍（或木棒），下面垫一块石头当支点，把木箱一端一点点撬高，再垫高，逐步挪上车。 理由： 撬棍是省力杠杆，支点离重物（阻力点）越近、手用力处离支点越远，越省力。 • 办法三（备选）： 在车上方的树枝或架子上装一个滑轮组，用绳子把木箱吊上车。 理由： 滑轮组既能省力，又能改变用力方向，可站在地面向下拉绳。 学科网（北京）股份有限公司 $ 冀人版（2024）五年级科学上册期中测试卷（第1—2单元） 班级：____________　姓名：____________　学号：________ （时间：60 分钟　满分：100 分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、我会填空。（每空 1 分，共 20 分） 1. 桃花源秋游时，小宇用力拉开弹弓，橡皮筋的形状发生改变；松手后橡皮筋要恢复原来的形状，把"子弹"射了出去。橡皮筋产生的这种力叫作( )。 2. 熟透的橘子从枝头落向地面、瀑布从高处流下，都是因为物体受到了( )的作用；物体在地球表面附近受到的这种力叫作重力，重力的方向总是( )。 3. 力是物体间的相互作用。按照物体是否需要接触来分，推力、摩擦力属于需要( )才能产生的力；而( )和地球引力不需要物体接触也能产生作用。 4. 在科学技术上，统一规定用( )作为力的单位，简称"牛"，用符号( )表示；测量力的大小常用的工具是( )。 5. 一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫作( )。在压力相同的情况下，接触面越粗糙，这种力就越( )。 6. 像撬棍这样，在力的作用下能绕着一个固定点转动的硬棒叫作( )；它上面有三个重要的位置，分别是支点、( )和阻力点。 7. 周一升国旗时，向下拉绳子国旗却向上升，旗杆顶端的滑轮轴固定不动，这种滑轮叫作( )，它的作用是改变力的( )，但不省力。 8. 跟着货物一起上下移动的滑轮叫作( )，它能省( )的力，但不能改变用力的方向。 9. 沅江边新建了无障碍坡道，爷爷推轮椅上坡轻松多了，这是利用了( )能省力的原理；把同一重物提升到同一高度，坡面越长、坡度越缓，越( )力。 10. 螺丝钉上的螺纹，其实是"卷起来的( ) "；盘山公路修成"S"形绕山上行，也是利用这个原理，目的是让汽车上山时更( )。 二、我会判断。（对的打"√"，错的打"×"。每小题 2 分，共 20 分） （　　）1. 磁铁隔着一张纸片也能吸住回形针，说明磁力不需要物体直接接触就能产生。 （　　）2. 用很大的力气推墙，墙却没有动，说明这时墙没有受到力的作用。 （　　）3. 静止在草坪上的足球，只有受到力的作用才可能运动起来。 （　　）4. 踢出去的足球离开脚以后还能继续向前滚，是因为它还一直受到脚向前的推力。 （　　）5. 摩擦力总是阻碍物体运动，所以摩擦力对我们的生活只有坏处，没有好处。 （　　）6. 下雪天给汽车轮胎缠上防滑链，是为了增大轮胎与地面之间的摩擦力。 （　　）7. 使用杠杆就一定能够省力。 （　　）8. 用镊子夹东西时，手用力的位置离支点很近，所以镊子是一种费力杠杆，但用起来灵活、省距离。 （　　）9. 把定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，既能省力，又能改变用力的方向。 （　　）10. 同样粗细的螺丝钉，螺纹越密（圈数越多），拧进木头时越省力。 三、我会选择。（将正确答案的字母填在括号里。每小题 2 分，共 24 分） （　　）1. 下列现象中，主要利用了浮力的是 A. 轮船漂浮在沅江水面上 B. 苹果从树上落到地面 C. 用橡皮筋把纸团弹出去 （　　）2. 下列各组力中，都属于"不直接接触也能产生"的一组是 A. 推力、拉力 B. 磁力、地球引力 C. 摩擦力、弹力 （　　）3. 用球拍把迎面飞来的羽毛球打回去，这一现象主要说明力可以 A. 改变物体的颜色 B. 改变物体运动的方向 C. 让物体变得更重 （　　）4. 关于"在月球上和在地球上跳高"，下列说法正确的是 A. 月球上没有地球引力，同一物体在月球上受到的引力大约是地球上的六分之一，人会跳得更高 B. 月球引力比地球大，人跳得更低 C. 两地引力完全相同 （　　）5. 用大小不同的力推同一辆静止的玩具小车，下列现象最可能出现的是 A. 用力小，小车跑得快、跑得远 B. 用力大，小车跑得快、跑得远 C. 用力大小和小车运动快慢无关 （　　）6. 下列做法中，目的是减小摩擦力的是 A. 矿泉水瓶盖上做一圈竖条纹 B. 给自行车链条上润滑油 C. 运动鞋底刻上深深的花纹 （　　）7. 在研究"摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系"时，应当 A. 换用轻重不同的木块，接触面保持相同 B. 使用同一个木块，只改变接触面的粗糙程度 C. 木块和接触面都可以随意更换 （　　）8. 使用弹簧测力计测量力时，下列操作错误的是 A. 测量前先检查指针是否对准零刻度线 B. 读数时视线与指针保持齐平 C. 所测的力超过测力计的最大刻度也没关系 （　　）9. 用开瓶器撬开汽水瓶盖时，开瓶器属于杠杆，它能让人用很小的力打开瓶盖。这类杠杆"动力点到支点的距离"与"阻力点到支点的距离"相比 A. 动力臂更长，是省力杠杆 B. 阻力臂更长，是费力杠杆 C. 两边一样长，不省力也不费力 （　　）10. 下列生活用具中，属于轮轴的是 A. 跷跷板 B. 汽车上的方向盘 C. 升旗用的旗杆滑轮 （　　）11. 装修工人要把一桶油漆从地面运到二楼房顶，既想省力又想站在地面向下拉绳子，最合适的装置是 A. 只装一个定滑轮 B. 只装一个动滑轮 C. 安装一个滑轮组 （　　）12. 山区公路常常修成盘山公路、蜿蜒而上，这样设计的主要目的是 A. 缩短上山的路程，让汽车更快 B. 通过加长"斜面"使汽车上山更省力 C. 让公路看起来更美观 四、我会连线。（共 8 分） 1. 请把下列生活用具与其主要运用的简单机械用线连起来。（每线 1 分，共 5 分） 生活用具 简单机械类型 汽车方向盘 斜面 旗杆顶端的滑轮 轮轴 盘山公路 杠杆 羊角锤拔钉子 定滑轮 建筑工地吊重物的滑轮组 滑轮组 2. 请把下列做法与"增大/减小摩擦"的目的用线连起来。（每线 1 分，共 3 分） 做法 目的 鞋底刻花纹 减小摩擦 旱冰鞋装上轮子 增大有益摩擦 机器轴承加润滑油 减小有害摩擦 五、实验探究。（共 16 分） 1.（8 分）摩擦力大小与什么有关？ 科学小组用弹簧测力计，沿水平方向匀速拉动同一个木块，分别在光滑桌面、铺棉布的桌面、铺毛巾的桌面上各做了 3 次实验，数据记录如下： 接触面 三次测得的摩擦力（N） 平均摩擦力（N） 光滑桌面 0.6　0.5　0.7 0.6 铺棉布的桌面 1.2　1.3　1.1 ①__________ 铺毛巾的桌面 1.8　1.9　1.7 ②__________ （1）请把表格中①、②两处的平均摩擦力计算出来，填在横线上。（2 分） （2）这个实验中，保持不变的条件是__________和拉动方式等，需要改变的条件是__________。这种只改变一个条件、其余条件保持相同的实验方法叫作__________法。（3 分） （3）实验时为什么必须沿水平方向、匀速拉动木块？请简单说明理由。（1 分） （4）分析表中数据，可以得出的结论是：在压力相同的情况下，接触面越__________，摩擦力越大。（1 分） （5）下列生活实例中，利用这一结论增大摩擦的是（　　）。（1 分） A. 结冰路面上铺草垫防滑 B. 给拉链抹蜡使其更顺滑 C. 磁悬浮列车悬浮行驶 2.（8 分）杠杆一定省力吗？ 小组用杠杆尺（支点在中间，两侧每一小格长度相等）、相同的钩码进行实验，钩码悬挂点到支点的距离用"格数"表示，每个钩码重力相同。 （1）如图甲，杠杆尺左侧第 2 格处挂 4 个钩码（阻力点），要使杠杆尺保持水平平衡： • 若在右侧第 2 格挂钩码，应挂__________个；（1 分） • 若在右侧第 4 格挂钩码，应挂__________个。（1 分） （2）比较上面两种挂法，钩码挂得离支点越__________（填"远"或"近"），需要的钩码个数越__________（填"多"或"少"），也就越省力。（2 分） （3）由此可知，杠杆__________（填"一定"或"不一定"）省力。当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，是__________杠杆。（2 分） （4）下列工具中，属于省力杠杆的是（　　）。（2 分） A. 吃饭用的筷子 B. 剪硬铁丝的钢丝钳 C. 实验室里的天平 六、科学与生活。（共 12 分） 1.（6 分）骑自行车上学里的科学。 自行车是我们常用的交通工具，仔细观察就会发现它身上藏着不少简单机械和力学知识。请回答： （1）捏紧车闸时，刹车皮紧紧"抱"住车轮钢圈，使车轮受到的__________力增大，自行车很快减速停下，这属于__________摩擦（填"有益"或"无益"）。（2 分） （2）自行车的脚踏板和中间的"牙盘"连在同一根轴上一起转动，脚在较大的脚踏板（轮）上用力，带动中间较小的轴转动，这属于简单机械中的________，这样设计的好处是__________。（2 分） （3）爸爸给生锈的车链条滴了几滴润滑油后，蹬车明显变轻快了。请解释其中的科学道理。（2 分） 2.（6 分）帮奶奶想办法。 周末，奶奶要把一个沉重的木箱搬上约半米高的小卡车，直接搬非常吃力。请你运用本单元学到的简单机械知识，帮奶奶想两个不同的省力办法，并简要说明理由。 办法一：___________________________________________________________________ 理由：________________________________________________ 办法二：__________________________________________________________ 理由：________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $