内容正文:
义务教育教科书(人教版)七年级英语下册
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第二课时 Section A (Grammar Focus~3c)
【学习目标】
1.学生继续学习有关一般过去时态的各种不同句型的变化。
2.学生能熟练地谈论过去的事情,灵活运用一般过去时的特殊疑问句。
3.学生能描述周末或假期活动,正确面对现实生活中的各种。[来源:学§科§网]
【学习重点】
会用一般过去时态描述一些活动。
【学习难点】
掌握一般过去时的特殊疑问句。
【学习提示】
1.Greet Ss.
2.Review the key sentence patterns by asking and answering some questions.
Task 1
【学习提示】
1.Review the words,phrases and sentences on P69.Students mark the new words and Chinese meanings in the text.情景导入 生成问题[来源:学#科#网Z#X#X#K]
1.Duty conversation.
2.(T)Show some pictures about a vacation and ask the questions like:What did he/she do? Where did he/she go? Who did he/she go with? How did he/she go there?
(S)Answer:________________________________________________________________________
自学互研 生成能力
Task 1 Learn the new words and sentences.
1.I can read.(我会读)
(1)读Grammar Focus中的句子,体会一般过去时态特殊疑问句。
(2)根据音标熟读下列单词和短语,并会造句。
run away,mouse,mice,baby,shout at,language
2.Ss read the Grammar Focus by themselves,pay attention to the sentence patterns.
【学法指导】
动词一般过去时,表示过去发生事。谓语动词过去式,过去时间作标志。否定形式很简单,主语之后didn't添,谓语动词要还原。疑问构成有规则,主语前面加did。
Task 2
【学习提示】
Finish 3a and 3b according to words,phrases and sentences in the task 1.
【学法指导】
shout at 与shout to的区别
前者多指因为生气等而非善意地对某人吼叫,后者多指因距离远而不得不大声叫喊(否则对方无法听见),不带生气等感情因素。进一步归纳可得出:这类用法中的介词at表示目标或预定目的,介词to只是客观地表示一种方向。
Task 3
【学习提示】
Read the dialogues on P69.Then practice with your partner.
【学法指导】
camp既可作名词,也可作动词。作名词时,意为“营;营地;野营”;作行为动词时,意为“扎营;搭帐篷;宿营;住宿”。常用短语有:go camping(去野营),summer camp(夏令营)等。
【备注】
[来源:Zxxk.Com]
2.I can write.(我会写)
运用一般过去时翻译下列句子。
见所赠光盘
3.I can summarize.(我会总结)
大声朗读Grammar Focus的句型,回顾我们所学过的特殊疑问句,并总结一般过去时态构成:
见所赠光盘
见所赠光盘
Task 2 Make conversations and interview.
1.I can practice.(我会练)
翻译下列句子,并背诵。
见所赠光盘
2.I can write.(我会写)
结合3a和自己的