南开学校与张伯苓专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋）

八年级上册南开学校与张伯苓
专题训练

专题复习　贯通第八单元（近代经济与社会生活、教育文化）

（本卷满分 100 分，完成时间建议控制在 45 分钟，共 14 道小题）

一、方法指导

1．要说清南开之始，须看严修家塾。严修，天津人，翰林出身，主张废科举、兴新学。一九〇四年，严修与张伯苓就家塾之基，改设私立中学堂，张伯苓任监督。初设于天津城西，学生不过数十，课程则兼授经史与算学、英文、地理诸科。一九〇七年，得郑氏捐地，迁于城南洼地，校舍渐广，南开之名由此而起。其始虽仅一塾，而规模已具学校之体。

2．要说清其办学之法，须看三事。其一在师资：延揽中外教员，不专以功名为凭，而重其能教。其二在课程：文理并重，理化、博物诸科皆设实验室，学生必亲自动手。其三在课外：设体育会、新剧团、音乐会，演剧所得以助学。张伯苓倡“允公允能，日新月异”为校训，谓教育非徒授知，尤在养成健全之人。此其所以异于旧式学堂者，而亦其所以能立者也。

3．要说清其扩充，须看南开大学。一九一九年，设大学部于天津八里台，先办文、理、商三科，后增经济研究所，何廉等以调查之法治经济。又设南开女中、小学，成一贯之制。经费多出于私人捐助与学费，非官款所给，故其办学得自定其方针，亦因此常困于财。故其扩充常视捐款为进退，非如官学之有常款；然亦正以无官款之累，得行其志。

4．要说清其劫难，须看抗战。一九三七年七月，日军攻天津，南开校舍遭炮击焚毁，图书仪器多毁。师生南迁，先至长沙，后入昆明，与北京大学、清华大学合组西南联合大学。八年之中，弦诵不辍，南开之精神反因播迁而益著。校史断续者八年，而弦诵未尝一日绝。一九四六年复校天津，就旧基而重整，南开之制遂延至于今。更以“公能”之训自励，虽播迁而不改其度。

5．论其史义，宜分三层看。其一在私立：南开以私人之力成完整学制，为近代私立教育之典型。其二在人格：以公能相勉，重体育与团体生活，其教不限于书本。其三在国难：校毁而学不辍，说明教育之力在人与风气，不在屋宇之坚。张伯苓一生办学，其功在使人知教育可以自办、可以自立。故论近代教育者，必举南开以为私学之例，而其得失亦可于是观之。

二、单项选择题（本大题共 10 道小题，每小题 3 分，共 30 分）

1．南开中学的前身是

A．天津水师学堂 B．严修的家塾

C．北洋大学堂 D．京师同文馆

2．一九〇四年与严修共同创办南开中学的是

A．张伯苓 B．蔡元培

C．张之洞 D．盛宣怀

3．南开学校的校训是

A．自强不息，厚德载物 B．博学而笃志

C．允公允能，日新月异 D．明德至善

4．南开大学创办于

A．一九〇四年 B．一九二七年

C．一九三七年 D．一九一九年

5．南开大学迁往八里台后先设的科类是

A．农、工、医 B．文、理、商

C．法、医、农 D．工、商、医

6．南开办学经费主要来自

A．私人捐助与学费 B．全部官款

C．外国教会津贴 D．地方田赋

7．一九三七年南开校舍被毁的直接原因是

A．地震火灾 B．校内失火

C．日军进攻天津时炮击焚毁 D．洪水冲毁

8．南迁后与南开合组西南联合大学的是

A．复旦大学与同济大学 B．中央大学与浙江大学

C．燕京大学与辅仁大学 D．北京大学与清华大学

9．张伯苓办学最重视的是

A．人格养成与团体生活 B．科举应试

C．经学考据 D．外语专修

10．南开学校的历史地位主要在于

A．首创官办大学 B．私立教育自成完整学制

C．废除科举制度 D．推行义务教育

三、材料分析题（4 小题，第 11 题 16 分，其余每小题 18 分，共 70 分）

第11题　认真阅读以下材料并作答。

　　材料一　严修，天津人，翰林出身，主张废科举、兴新学。一九〇四年，与张伯苓就家塾之基改设私立中学堂，张伯苓任监督。初设于城西，学生数十，课程兼授经史与算学、英文、地理。（据有关记载改写）