精品解析：河南省南阳市内乡县 2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省南阳市内乡县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分，下列每小题的4个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 当下，部分同学遇到不会做的题就上网搜索答案应付了事；最近又出现了一种风靡校园的手机应用软件——“解题神器”，只要将作业题“扫”一下上传，很快就可以得到答案。用这些方式完成作业的同学大多是不求甚解、抄抄答案而已。对此，下列看法正确的是（ ） A. 网络是把双刃创，我们要合理利用网络 B. 课业负担过重影响素质教育的实施 C. 抄袭答案是合理利用网络的体现 D. 网络和科技便利了我们的学习 2. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定:对于扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的行为,处警告或者200元以下罚款;情节严重的,处5日以上10日以下拘留,可以并处500元以下罚款。《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定（ ） ①反映了社会秩序保障社会规则的实现 ②有利于保障社会的良性运行 ③说明违反社会规则的行为会受到处罚 ④属于非强制性手段 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④ 3. 当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（ ） ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②③④ 4. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言给我们的启示是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的进步和发展离不开个人 C. 要帮助他人且积极投身社会实践 D. 人的身份是在社会关系中确定的 5. 打开网页，常有“蹦”出来的弹窗、关不掉的广告；打开手机，频频出现来源不明的短信；另外，QQ上也常有退不出去的各类购物群。治理此类网络骚扰，需要（ ） ①立法机关完善法律，禁止网络广告 ②网络运营商遵守法律，依法发布广告 ③相关部门严格执法，强化监督管理 ④全社会成员参与司法，根治广告乱象 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 小明在日记中写道：“在家里，爸爸是慈父；在学校里，爸爸是耐心的老师；在奶奶家里，爸爸是孝顺的儿子；在路上，爸爸是守法的司机……”小明的话说明（ ） A. 社会关系建立的基础是血缘关系 B. 没有社会关系才会活得轻松 C. 人们在不同的社会关系中具有不同的身份 D. 只有成年人的社会关系才复杂 7. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这启示我们要（ ） A. 遵守社会规则 B. 关心社会发展 C. 培养创新精神 D. 树立诚信意识 8. 在电商平台接单实施有偿代骂、电话短信轰炸式恶意辱骂攻击被公安机关采取强制措施；在网络平台相互谩骂并捏造非法抢劫等不实信息引发大量网友围观被处以行政拘留处罚。由此可以印证（ ） ①诚信是中华民族传统美德②法律规范人们的行为 ③法不可违，违法须担责④司法捍卫公平正义 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 9. 在学习过程中，同学们展示如图宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（ ） A. 珍视自由，践行平等 B. 敬畏规则，遵守规则 C. 维护规则，改进规则 D. 心怀友善，关爱他人 10. 法律是最刚性的社会规则，不违法应成为人们行为的底线。下列生活情境与违法行为对应正确的是（ ） 生活案例 违法行为 ①某外卖骑手小杨为了赶时间送外卖，闯红灯被交警罚款100元。 行政违法行为 ②小李醉酒开车被相关部门处罚。 民事违法行为 ③唐山打人案主犯陈某志被数罪并罚判处有期徒刑24年并处罚金32万元。 刑事违法行为 ④某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元。 行政违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句与解读对应正确的是（ ） ①不学礼，无以立一一文明有礼 ②己所不欲，勿施于人一一学会尊重他人 ③尺有所短，寸有所长一一学会以礼待人 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟一一宽容友善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 对未成年人来说，之所以将“见义勇为”转为“见义智为”，这是因为（ ） ①见义勇为是一种高尚的品质 ②未成年人体力不具优势，心智尚不成熟 ③同违法犯罪行为做斗争不是未成年人的责任 ④未成年人如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 13. 图示法是我们学习和理解知识的有效方法，下列图示反映二者的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 14. 对下列行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 对同桌的疑惑给予耐心细致的解答 尊重他人 ② 打餐后对食堂阿姨说声“谢谢” 文明有礼 ③ 车辆少或者没有车的时候可以闯红灯 敬畏规则 ④ 考试时如约给同桌传答案 诚实守信 A. ①②③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 15. 10月27日，国家铁路局关于《铁路旅客运输规程（征求意见稿》》公开征求意见的通知称，铁路客票儿童拟由身高划分改为以年龄划分，实行车票实名制年满6周岁且未满14周岁的儿童可以购买儿童优惠券，年满14周岁的儿童，应购买全价票。这启示我们（ ） ①规则不是一成不变的 ②人们应该发自内心地敬畏规则 ③遵守规则需要不断克服不良行为 ④一些原有的规则失去了存在的合理性，需要改进 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 16. 为了不让父母担心,在远方艰苦打拼的孩子在电话里说:“我过得很好。”对于身患绝症的病人,医生说:“放心,您会好的。”对于他们的说法,正确的认识是（ ） A. 对人说谎,违背了诚信的原则 B. 善意的谎言并不违背诚信的原则 C. 生活中任何时候都不能说谎 D. 出发点虽好,但没有做到真实不欺 17. “这是你的孩子的成绩单”“你的银行密码出现异常，请尽快修改密码”等这些看似老师､银行客服发来的信息，背后隐藏的可能是手机病毒｡一旦点击了短信，会造成手机中毒，账户失窃｡这警示我们（ ） A. 应该正确认识网络危害，远离网络 B. 要提高网络交往警惕性，保护个人隐私 C. 虚拟交往容易让我们疏离现实交往 D. 手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 二、非选择题（共36分） 18. 有人说：禁止学生带手机进校是对学生自由的限制。 请你从自由与规则的关系角度对此观点进行辨析。 19. 【立德树人】 材料一 观察下面两幅图画，结合所学知识回答问题： （1）材料一中的两幅图画反映的主题分别是什么？ （2）请任选其中一幅图画，结合所学知识说说此类做法的重要性。 材料二 新时代的中学生，要以诚立身，以信取世，堂堂正正做人。良好的社会风气、学校的立德树人、正气充盈的家风家教相互结合，有利于我们青少年健康成长！ （3）材料中划线部分体现了民法意义上的什么原则？我们应该怎样践行上述原则。 20. 【分析案例警钟长鸣] 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关构留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竞拦路枪劫，在短短几天内多次作案，最终因犯枪劫罪被判利。 认真分析上述案例，回答下列问题: （1）陈某的哪些行为是一般违法行为?哪些行为是犯罪行为? （2）分析陈某走上违法犯罪道路的原因。（两点即可） （3）为了吸取陈某的教训，预防违法犯罪，请你向同学们提几条合理化建议。（两点即可） 21. 为培养学生的亲社会行为,推动思政课小课堂与社会大课堂有效结合,某校团委组织全校学生团员进行了一次暑期红色研学活动。,首站选择在“老家河南”，请你积极参与活动的相关主题探究并认真完成如下探究任务。 （1）研学活动是培养亲社会行为的重要抓手。请你说一说我们为什么要养成亲社会行为。（至少两个方面） （2）本次红色研学活动的目的地是郑州“二七”纪念塔。请你提醒同学们参观“二七”纪念塔时应注意些什么?（至少两个方面） （3）参观结束,需要每个同学在塔内留言板上写几句话,你将书写哪些内容? （4）鉴于本次研学旅行取得的良好效果,该校计划在下一次暑假继续在老家河南组织研学旅行,请你提供一处地点建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市内乡县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分，下列每小题的4个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 当下，部分同学遇到不会做的题就上网搜索答案应付了事；最近又出现了一种风靡校园的手机应用软件——“解题神器”，只要将作业题“扫”一下上传，很快就可以得到答案。用这些方式完成作业的同学大多是不求甚解、抄抄答案而已。对此，下列看法正确的是（ ） A. 网络是把双刃创，我们要合理利用网络 B. 课业负担过重影响素质教育的实施 C. 抄袭答案是合理利用网络的体现 D. 网络和科技便利了我们的学习 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查网络交往的两面性；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，但是大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度，题干描述学生的行为表明网络是双刃剑，未成年人应该合理利用网络发挥其积极作用，促进自身的成长，A是正确的选项；材料重在强调网络，B选项材料没有体现；C选项抄袭答案是不能正确利用网络的体现；D选项说法错误，上网抄答案做法并不可取，看似方便学习，实则不利于发展。D不符合题意。故选A。 2. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定:对于扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的行为,处警告或者200元以下罚款;情节严重的,处5日以上10日以下拘留,可以并处500元以下罚款。《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定（ ） ①反映了社会秩序保障社会规则的实现 ②有利于保障社会的良性运行 ③说明违反社会规则的行为会受到处罚 ④属于非强制性手段 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性。 ②③：依据教材知识，分析《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，说明违反社会规则的行为会受到处罚，有利于保障社会的良性运行，②③说法正确； ①：社会规则保障社会秩序的实现，①说法错误； ④：《中华人民共和国治安管理处罚法》的内容属于强制性手段，④说法错误； 故本题选B。 3. 当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（ ） ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交往要注意的问题、理性参与网络生活的要求。 ②③：网络是把双刃剑，我们要理性参与网络生活、合理利用网络。分析选项，上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，马上关闭了这个网页；玩游戏时发现电脑提示“在线时间过长，建议休息”，马上退出游戏，这些都符合合理利用网络的要求，是理性参与网络生活的体现。故②③说法正确； ①：我们要慎重结交网友，不能独自与网友见面，故①说法错误； ④：在网上用同学的名字发帖，说其他同学的坏话，这是不遵守网络规则的表现，故④说法错误； 故本题选C。 4. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句名言给我们的启示是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的进步和发展离不开个人 C. 要帮助他人且积极投身社会实践 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：题干名言强调人喜欢群体、厌恶孤独，乐于互助，这体现了个人在社会中成长，通过与他人互动实现社会化，故A符合题意； B：名言侧重个人对社会的依赖（喜群恶独），而非社会对个人的依赖，故B不符合题意； C：名言提到“相扶相植”（互助），但未直接涉及“投身社会实践”的行动要求，且“帮助他人”仅为部分含义，故C不符合题意； D：人的身份由社会关系确定虽正确，但名言未提及身份问题，而是强调群体生活的价值，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 打开网页，常有“蹦”出来的弹窗、关不掉的广告；打开手机，频频出现来源不明的短信；另外，QQ上也常有退不出去的各类购物群。治理此类网络骚扰，需要（ ） ①立法机关完善法律，禁止网络广告 ②网络运营商遵守法律，依法发布广告 ③相关部门严格执法，强化监督管理 ④全社会成员参与司法，根治广告乱象 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查厉行法治的要求。 ①：立法机关完善法律，但不能禁止网络广告，故①说法错误； ②③：依据教材知识，治理网络骚扰，需要网络运营商遵守法律，依法发布广告，相关部门严格执法，强化监督管理，故②③说法正确； ④：司法机关公正司法，社会成员无权根治乱象，故④说法错误； 故本题选B。 6. 小明在日记中写道：“在家里，爸爸是慈父；在学校里，爸爸是耐心的老师；在奶奶家里，爸爸是孝顺的儿子；在路上，爸爸是守法的司机……”小明的话说明（ ） A. 社会关系建立的基础是血缘关系 B. 没有社会关系才会活得轻松 C. 人们在不同的社会关系中具有不同的身份 D. 只有成年人的社会关系才复杂 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社会关系包括血缘关系、地缘关系和业缘关系，故A说法错误； B：我们的成长和发展离不开社会，故B说法错误； C：小明的爸爸在不同的场所，扮演不同的角色，表明人们在不同的社会关系中具有不同的身份，故C说法正确； D：没有正确理解题意，故D说法错误； 故本题选C。 7. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这启示我们要（ ） A. 遵守社会规则 B. 关心社会发展 C. 培养创新精神 D. 树立诚信意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关心国家发展。 ABCD：分析题文，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，是一则对联，通常用以教育人既要致力于读书，又要关心政治。二者要紧密结合，做到学以致用；这启示我们要关心社会发展；B正确；ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 在电商平台接单实施有偿代骂、电话短信轰炸式恶意辱骂攻击被公安机关采取强制措施；在网络平台相互谩骂并捏造非法抢劫等不实信息引发大量网友围观被处以行政拘留处罚。由此可以印证（ ） ①诚信是中华民族传统美德②法律规范人们的行为 ③法不可违，违法须担责④司法捍卫公平正义 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、法不可违。 ①：题干中并未直接涉及诚信的内容，故①不符合题意； ②③：分析题文，在电商平台的不良行为和在网络平台的违法举动都受到了相应的处罚，这体现了法律对人们行为的规范作用，告诉人们哪些行为可为，哪些行为不可为，实施有偿代骂、相互谩骂并捏造不实信息等行为违反了法律，当事人也承担了相应的法律责任，充分说明了法不可违，违法须担责，故②③正确； ④：题干中主要强调的是违法行为及相应的处罚，并未突出司法捍卫公平正义的过程和作用，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 在学习过程中，同学们展示如图宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（ ） A. 珍视自由，践行平等 B. 敬畏规则，遵守规则 C. 维护规则，改进规则 D. 心怀友善，关爱他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 B：依据教材知识并分析题干可知，“请勿大声喧哗”“全列动车组禁止吸烟”均为公共场所的规则提示，旨在提醒人们遵守公共秩序和规则，体现敬畏规则、遵守规则，故B说法正确； A：珍视自由、践行平等强调公民在法律面前的权利与义务平等，题干宣传画未涉及平等相关内容，故A说法不符合题意； C：维护规则指提醒、监督他人遵守规则，改进规则指完善规则内容，题干未体现维护他人遵守或改进规则，故C说法不符合题意； D：心怀友善、关爱他人侧重人与人之间的互助关爱，题干强调遵守公共规则，与关爱他人无关，故D说法不符合题意； 故本题选B。 10. 法律是最刚性的社会规则，不违法应成为人们行为的底线。下列生活情境与违法行为对应正确的是（ ） 生活案例 违法行为 ①某外卖骑手小杨为了赶时间送外卖，闯红灯被交警罚款100元。 行政违法行为 ②小李醉酒开车被相关部门处罚。 民事违法行为 ③唐山打人案主犯陈某志被数罪并罚判处有期徒刑24年并处罚金32万元。 刑事违法行为 ④某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元。 行政违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：小杨闯红灯被交警罚款100元，违反交通法规，是行政违法行为，①正确； ②：小李醉酒开车被相关部门处罚，属于犯罪行为，②错误； ③：唐山打人案主犯陈某志被数罪并罚判处有期徒刑24年并处罚金32万元，属于刑事违法行为，承担刑事责任，③正确； ④：某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元，属于民事违法行为，④错误； 故本题选B。 11. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句与解读对应正确的是（ ） ①不学礼，无以立一一文明有礼 ②己所不欲，勿施于人一一学会尊重他人 ③尺有所短，寸有所长一一学会以礼待人 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟一一宽容友善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人、正确认识自己、正确对待学习。 ①：不学礼，无以立体现了文明有礼，①说法正确； ②：己所不欲，勿施于人，体现了学会尊重他人，换位思考，②说法正确； ③：尺有所短，寸有所长，体现了全面认识自己，③说法错误； ④：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，体现了勤奋学习，④说法错误； 故本题选A。 12. 对未成年人来说，之所以将“见义勇为”转为“见义智为”，这是因为（ ） ①见义勇为是一种高尚的品质 ②未成年人体力不具优势，心智尚不成熟 ③同违法犯罪行为做斗争不是未成年人的责任 ④未成年人如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查同违反犯罪行为作斗争。 ②④：依据教材知识，将“见义勇为”转为“见义智为”，是因为未成年人体力不具优势，心智尚不成熟，未成年人如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪，②④说法正确； ①：将“见义勇为”转为“见义智为”，体现要善于斗争，选项说法不是将“见义勇为”转为“见义智为”的原因，①与题意不符； ③：同违法犯罪行为做斗争是未成年人的责任，③说法错误； 故本题选C。 13. 图示法是我们学习和理解知识的有效方法，下列图示反映二者的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ABCD：按照对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，因此违法包含犯罪，D说法正确，ABC错误； 故本题选D。 14. 对下列行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 对同桌的疑惑给予耐心细致的解答 尊重他人 ② 打餐后对食堂阿姨说声“谢谢” 文明有礼 ③ 车辆少或者没有车的时候可以闯红灯 敬畏规则 ④ 考试时如约给同桌传答案 诚实守信 A. ①②③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、敬畏规则、诚信。 ①：对同桌的疑惑给予耐心细致的解答，是尊重他人的表现，要积极关注和重视他人，①正确； ②：打餐后对食堂阿姨说声“谢谢”，用语文明，是文明有礼的表现，②正确； ③： 车辆少或者没有车的时候闯红灯，违反交通规则，没有敬畏规则，③错误； ④：考试时如约给同桌传答案，是作弊行为，是违背诚信原则的，④错误； 故本题选B。 15. 10月27日，国家铁路局关于《铁路旅客运输规程（征求意见稿》》公开征求意见的通知称，铁路客票儿童拟由身高划分改为以年龄划分，实行车票实名制年满6周岁且未满14周岁的儿童可以购买儿童优惠券，年满14周岁的儿童，应购买全价票。这启示我们（ ） ①规则不是一成不变的 ②人们应该发自内心地敬畏规则 ③遵守规则需要不断克服不良行为 ④一些原有的规则失去了存在的合理性，需要改进 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则的修改。 ①④：规则不是一成不变的。题干中，儿童票的修改说明规则不是一成不变的，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要改进，故①④符合题意； ②③：选项说法与题意无关，故②③不符合题意； 故本题选C。 16. 为了不让父母担心,在远方艰苦打拼的孩子在电话里说:“我过得很好。”对于身患绝症的病人,医生说:“放心,您会好的。”对于他们的说法,正确的认识是（ ） A. 对人说谎,违背了诚信的原则 B. 善意的谎言并不违背诚信的原则 C. 生活中任何时候都不能说谎 D. 出发点虽好,但没有做到真实不欺 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诚信的认识。 B：根据题文、结合所学可知，“我过得很好。”“放心,您会好的。”这是出于安慰、鼓励或者帮助他人的目的，属于善意的谎言，这并不违背诚信的原则，故B说法正确； A：没有违背诚信的原则，故A说法错误； CD：善意的谎言并不违背诚信的原则，故CD说法错误； 故本题选B。 17. “这是你的孩子的成绩单”“你的银行密码出现异常，请尽快修改密码”等这些看似老师､银行客服发来的信息，背后隐藏的可能是手机病毒｡一旦点击了短信，会造成手机中毒，账户失窃｡这警示我们（ ） A. 应该正确认识网络危害，远离网络 B. 要提高网络交往警惕性，保护个人隐私 C. 虚拟交往容易让我们疏离现实交往 D. 手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的两面性。 B：题干中的描述，说明网络具有两面性，我们在使用互联网时，要注意题干安全防范意识，提高辨别是非能力，保护个人隐私，故B说法符合题意； A：“远离网络”说法过于绝对，忽略网络的积极影响，故A说法错误； C：材料没涉及网络交往的信息，故C说法错误； D：我们要树立防范意识，手机诈骗可以防范，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共36分） 18. 有人说：禁止学生带手机进校是对学生自由的限制。 请你从自由与规则的关系角度对此观点进行辨析。 【答案】观点错误；理由：①社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障；②禁止学生带手机不是为了限制学生的自由，而是为了保障自己和他人更好地学习的自由；③作为学生要自觉遵守学校纪律，做到他律和自律，发自内心地敬畏规则。 【解析】 【分析】考点考查：自由与规则的关系、遵守规则的要求。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：禁止学生带手机进校是对学生自由的限制； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：自由与规则的关系； 论据②：遵守规则的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【立德树人】 材料一 观察下面两幅图画，结合所学知识回答问题： （1）材料一中的两幅图画反映的主题分别是什么？ （2）请任选其中一幅图画，结合所学知识说说此类做法的重要性。 材料二 新时代的中学生，要以诚立身，以信取世，堂堂正正做人。良好的社会风气、学校的立德树人、正气充盈的家风家教相互结合，有利于我们青少年健康成长！ （3）材料中划线部分体现了民法意义上的什么原则？我们应该怎样践行上述原则。 【答案】（1）图一：尊重他人。 图片：文明有礼。 （2）图一：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 图二：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。 （3）诚信原则。 树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼、诚信的相关知识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、文明有礼的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画“尊重”→尊重他人。 关键词②：图片文明敬语→文明有礼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查尊重他人和文明有礼的重要性，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要以诚立身，以信取世→意思是一个人应该以诚信为根本，立身处世，做事情要讲究信用，与人携手合作也要以诚信为前提，这样才能在未来留下良好的印记→体现了诚信的民法原则。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查践行诚信，可以结合教材知识作答。 20. 【分析案例警钟长鸣] 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关构留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竞拦路枪劫，在短短几天内多次作案，最终因犯枪劫罪被判利。 认真分析上述案例，回答下列问题: （1）陈某的哪些行为是一般违法行为?哪些行为是犯罪行为? （2）分析陈某走上违法犯罪道路的原因。（两点即可） （3）为了吸取陈某的教训，预防违法犯罪，请你向同学们提几条合理化建议。（两点即可） 【答案】（1）①一般违法行为：经常偷窃，被公安机关拘留。②犯罪行为：伙同“朋友”拦路抢劫。 （2）①沾染了不良习气。②交友不慎。③自我控制力不强。④法律意识淡薄，道德素质较低等。 （3）①作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要杜绝不良行为。③生活在法治社会，应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查： 一般违法行为、犯罪行为、预防违法犯罪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用一般违法行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一般违法行为对社会危害较轻，包括民事违法行为和行政违法行为→ 经常偷窃，被公安机关拘留。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：犯罪行为触犯刑法，具有严重的社会危害性，会受到刑罚处罚→ 伙同“朋友”拦路抢劫。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用预防违法犯罪的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课→沾染了不良习气；交友不慎。 关键词②：他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关构留→自我控制力不强；法律意识淡薄，道德素质较低等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查预防违法犯罪，可以结合教材知识进行回答。 21. 为培养学生的亲社会行为,推动思政课小课堂与社会大课堂有效结合,某校团委组织全校学生团员进行了一次暑期红色研学活动。,首站选择在“老家河南”，请你积极参与活动的相关主题探究并认真完成如下探究任务。 （1）研学活动是培养亲社会行为的重要抓手。请你说一说我们为什么要养成亲社会行为。（至少两个方面） （2）本次红色研学活动的目的地是郑州“二七”纪念塔。请你提醒同学们参观“二七”纪念塔时应注意些什么?（至少两个方面） （3）参观结束,需要每个同学在塔内留言板上写几句话,你将书写哪些内容? （4）鉴于本次研学旅行取得的良好效果,该校计划在下一次暑假继续在老家河南组织研学旅行,请你提供一处地点建议。 【答案】（1）①青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为; ②有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可： ③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值等。 （2）①怀着对革命先烈崇敬和缅怀的心情进行参观,不嬉戏打闹; ②增强规则意识,遵守参观纪律,做到不插队、不乱跑; ③参观时,不交头接耳,不大声喧哗; ④爱护环境卫生,不随地吐痰,不乱丢垃圾等。 （3）继承先烈遗志,传承红色基因;坚定理想信念,树立报国志向;弘扬民族精神,践行社会主义核心价值观;不怕困难,顽强拼搏,迎难而上;养成文明健康的生活方式;积极为社会发展献计献策等。 （4）社区;加强管理,对违法行为及时劝阻;加强宣传,增强居民法治观念;等等。 林州红旗渠、安阳殷墟、洛阳龙门石窟、焦裕禄纪念馆、登封少林寺等（言之有理即可） 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、社会规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：研学活动是培养亲社会行为的重要抓手→可链接养成亲社会行为的必要性和亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查制定参观活动的规则，开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查在塔内留言板上写几句话，开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查研学旅行的地点，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $