精品解析：广东茂名市高州市卓越联盟 2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

广东茂名市高州市卓越联盟2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请将答案填涂在答题卡上。） 1. 以下是某校八（1）班10月时政述评活动中依据学习主题搜集的两则新闻： 在巴以冲突持续升级，国际社会普遍担忧人道主义灾难时，中国积极斡旋，呼吁立即停火，保障平民安全，并推动联合国安理会通过决议，为缓解危机提供人道支持。 2025年，中国研发人员总量居世界第一，全球百强科技创新集群数量达26个，占比全球第一，人工智能、量子科技、载人航天、深空探测等领域创造了多全球“首次”和“第一”，科技创新成果丰硕。 由此可见，他们学习的共同主题有可能是（ ） A. 坚持科技创新，实现高质量发展 B. 维护国际正义，推动和平与发展 C. 感受社会变化，增强民族自豪感 D. 分析网络利弊，共享美好新生活 2. 某校八年级（1）班以“养成亲社会行为”为主题制作板报，下列素材可入选的有（ ） 素材一：小秦早晨上课快迟到了，为节省时间抄近道 素材二：小岭总是喜欢独自学习，不与其他同学交流 素材三：小美就小区生活污水排放问题向社区提建议 素材四：小丽学习垃圾分类的知识，在社区进行宣传 A. 素材三和素材四 B. 素材一和素材三 C. 素材一和素材二 D. 素材二和素材四 3. 业主大会召开难、设备报修无门、小区公告难见……为解决社区治理中的“老大难”问题，某市上线了“电子业主卡”，通过数字赋能，居民足不出户，打开手机，即可一键参与业主大会、上报维修需求、接收公告，让社区治理便捷高效。可见，“电子业主卡”的上线能够（ ） ①助力居民辨识网络信息，提升媒介素养 ②提升社区服务水平，便利居民日常生活 ③发展民主，扩大居民的知情权和参与权 ④高效收集社情民意，提升社区管理水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 互联网改变世界。下列现象与分析对应正确的是（ ） 序号 现象 分析 ① 中国政府网开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动 网络可以扩大公民的权利，让人民直接管理国家事务 ② 互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村 网络打破了传统人际交往的时空限制 ③ “有事码上说”，群众可以扫码直接向政府部门反映问题 网络改进了社会治理的方式 ④ 基于互联网的大数据助力交通运输管理，提升公共服务水平 网络推动了生产方式的深刻变革 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 5. 古语用“皮之不存，毛将焉附”来形容社会对个人的重要性。对此理解正确的是（ ） ①社会是个人的简单组合②社会对个人的发展至关重要 ③个人的成长离不开社会④个人是社会的有机组成部分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 观察下图。在网络时代，有些APP、二维码打着免费试用的幌子，使有些人看不清真相，掉入“自动扣费”的陷阱，甚至有信息泄露的危险，我们要学会科学辨识。下列网络消息中可以点击或转发的是（ ） ①陌生网站发来的要求登记银行卡信息的链接 ②有认证的官方公众号发的最新中考改革政策 ③央视新闻发布的杭州亚运会开幕式直播链接 ④某论坛发布的‘全球必须做好囤粮准备’消息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2026年，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治诱导未成年人网络打赏、网络欺凌、沉迷短视频等问题，共处置违规账号18.6万个，下架违规APP327款。重庆某中学开展“网络素养提升周”活动，组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识。对此，下列认识正确的是（ ） ①网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分 ②未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息 ③只要国家加强监管，就能彻底杜绝网络对未成年人的伤害 ④学校、家庭、社会应形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 谦让、分享、合作、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列各项依次体现了上述亲社会行为是（ ） ①“独乐乐，与人乐乐，孰乐” ②“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也” ③“水善利万物而不争……夫唯不争，故无尤” ④“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心” A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 9. 莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是（ ） ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 为了维护风清气正的网络氛围，2024年12月17日，微博、抖音、小红书、百度、腾讯、哔哩哔哩等网络平台同时发布公告，公开了对相关违规信息进行处理的情况。网络平台对相关违规信息进行处理有利于（ ） A. 加大行政执法力度，保障网民合法权益 B. 增强网民防范意识，杜绝网络违法行为 C. 网民合理使用网络，消除沉迷网络现象 D. 推进网络文明建设，维护良好网络生态 11. 在现代社交生活中，“两微一抖”是我们不可或缺的部分，因为它们已经成为了我们交友、娱乐、了解信息的重要平台。然而在享受这些高科技的同时，也要求我们公民（ ） ①加大监管力度，营造良好的网络环境②健康上网，文明、理性发言 ③集中整治网络暴力、网络谣言等问题④充分利用网络平台传播社会正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 党的二十届四中全会召开期间，某中学组织学生听报告、谈感受、诉心声。大家热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届四中全会精神的行为（ ） ①是主动认识社会，自觉融入社会的表现 ②有利于更好地了解国家发展，增强国家认同感和责任感 ③是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ④有利于拓宽国际视野，更好地认识和参与社会生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式多种多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（ ） ①是丰富多彩的，人们的选择多样 ②在不断变化发展，能让我们学习生活技能 ③具有公共性，公共交通服务着广大民众 ④日新月异，人们的出行需求全部得到满足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（ ） ①改进了社会治理方式 ②推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化公共服务 ③保障人们的参与权、表达权，提高社会治理水平 ④畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对马克思的这句话下列理解正确的是（ ） ①人具有社会属性②人的身份在社会中确立 ③社会发展依靠集体④社会生活是丰富多样的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出，充分发挥思政课和各类课程的育人功能，注重内外协调，推进学校“小课堂”、社会“大课堂”和网络“云课堂”协同育人。对此，青少年应（ ） ①培养正确学习观，坚持在实践中学习 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③深化教学管理改革，丰富课程教学资源 ④把握学习机会，坚持思政课优先于其他所有课程原则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 某地推行线上村民知情大会，成功搭建村民线上参与、决策与反馈的桥梁；某地建立村级“廉情驿站”，在公众号公布“码上举报”二维码以及各乡镇（街道）纪检监察组织的受理举报电话，多措并举畅通群众信访举报渠道由此可见（ ） A. 民众监督促进网络健康发展 B. 民情民意只能通过网络来反映 C. 网络改进了社会治理方式 D. 网络推动了生产方式的深刻变革 18. 随着AI的迅猛发展，很多家长产生了AI焦虑，有的家长担心孩子用AI抄作业，有的家长担心AI诈骗，还有的家长担心孩子未来工作被AI取代，对此认识正确的是（ ） ①使用AI会成瘾，只要孩子接触肯定会产生AI依赖 ②网络信息真假难辨，应该让孩子远离网络、远离AI ③要引导孩子在学习中理性使用AI技术，提升核心竞争力 ④AI技术是为了让我们的生活更便捷，要让科技为己所用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 2026年9月开学初，某校八年级开展了“古诗新读·社会认知”主题活动。同学们在活动中收集了以下四句古诗：①“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”②“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”③“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”④“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”活动要求：从上述四句中选出两句，分别匹配八年级上册第一单元“走进社会生活”中的两个观点。甲：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。乙：青少年应主动了解社会，关注社会发展变化。以下匹配方案正确的是（ ） A. ①匹配甲，③匹配乙 B. ②匹配甲，④匹配乙 C. ①匹配甲，④匹配乙 D. ②匹配甲，③匹配乙 20. 某班开展了以“网络改进社会治理方式”为主题的研究性学习。下列素材中，与该主题相符的是（ ） A. “@深圳一民意速办”平台将市民张先生反映的电动车停放问题提交相关部门协调处理 B. 深圳加力支持汽车和家电消费领域以旧换新，市民购买新能源车最高补贴16000元/辆 C. 深圳市政府印发行动计划，聚焦相关产业，推动具身智能机器人产业高质量跨越式发展 D. 共享单车、远程手术、手机遥控等智能技术借助网络便捷地解决了生活中的许多问题 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 评析下面观点。 （1）面对小敏和小秦截然不同的观点，你选择支持谁？请说明理由。 【个人与社会】 同学们各自交流了自己的感受： 在学校里，我是中学生，与同学们共同观看阅兵式，见证祖国发展； 在博物馆，我是参观者，在铁路交通发展的历史中，感知社会变迁； 在敬老院，我是志愿者，为老人们送去祝福与暖意，服务奉献社会…… （2）在同学们的交流中，你能感受到个人与社会具有怎样的关系？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料 在6G、AI大模型、商业航天等前沿科技的驱动下，智能家居、移动支付早已融入人们的日常，人形机器人、量子计算等新技术更在不断刷新生活的便捷边界。职业版图也在加速重构，提示词工程师、无人机群飞行规划员、生成式人工智能系统测试员等新职业密集涌现，覆盖数字经济、智能制造等关键领域。与此同时，人际交往全面突破时空限制，从传统面对面交流走向全域化、即时性的线上线下融合社交，绘就出科技赋能下的全新时代图景。 （1）材料体现了社会生活具有哪些特点？ （2）面对这样的社会生活，我们青少年该如何做？ 23. 阅读材料，完成下列要求。 随着互联网技术的飞速发展，直播作为一种新兴的媒介形式，已经深入渗透到社会的各个角落，对当前社会发展产生了深远的影响。 材料一 直播“带货”——在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动。电视主播变身志愿者，积极跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 （1）请结合所学，从亲社会的角度对材料一中志愿者的做法有什么意义？ 材料二 摄影组同学收集了以下两幅漫画： 漫画一 漫画二 （2）请结合两幅漫画内容，分析网络分别产生了哪些积极影响？ 材料三 时政组同学收集了《新时代青少年网络文明公约》（节选）： 个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。 线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 （3）请结合材料和所学知识，谈谈我们应该如何营造清朗的网络空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东茂名市高州市卓越联盟2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请将答案填涂在答题卡上。） 1. 以下是某校八（1）班10月时政述评活动中依据学习主题搜集的两则新闻： 在巴以冲突持续升级，国际社会普遍担忧人道主义灾难时，中国积极斡旋，呼吁立即停火，保障平民安全，并推动联合国安理会通过决议，为缓解危机提供人道支持。 2025年，中国研发人员总量居世界第一，全球百强科技创新集群数量达26个，占比全球第一，人工智能、量子科技、载人航天、深空探测等领域创造了多全球“首次”和“第一”，科技创新成果丰硕。 由此可见，他们学习的共同主题有可能是（ ） A. 坚持科技创新，实现高质量发展 B. 维护国际正义，推动和平与发展 C. 感受社会变化，增强民族自豪感 D. 分析网络利弊，共享美好新生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活。 A：第一则新闻未涉及科技创新，故A不符合题意； B：第二则新闻未涉及维护国际正义，故B不符合题意； C：中国斡旋巴以冲突，体现我国积极维护国际正义与和平；多个领域创造了全球“首次”和“第一”，体现我国科技创新推动发展；共同体现感受社会变化，增强民族自豪感，故C符合题意； D：内容与网络无关，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 某校八年级（1）班以“养成亲社会行为”为主题制作板报，下列素材可入选的有（ ） 素材一：小秦早晨上课快迟到了，为节省时间抄近道 素材二：小岭总是喜欢独自学习，不与其他同学交流 素材三：小美就小区生活污水排放问题向社区提建议 素材四：小丽学习垃圾分类的知识，在社区进行宣传 A. 素材三和素材四 B. 素材一和素材三 C. 素材一和素材二 D. 素材二和素材四 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为知识。 ABCD：素材一抄近道是违反规则的自利行为，不符合亲社会行为；素材二独自学习是孤立行为，缺乏社会互动，不符合亲社会行为；素材三提污水建议是主动参与社区事务，体现社会责任感，符合亲社会行为；素材四宣传垃圾分类是传播公益知识，服务社区，符合亲社会行为，A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 业主大会召开难、设备报修无门、小区公告难见……为解决社区治理中的“老大难”问题，某市上线了“电子业主卡”，通过数字赋能，居民足不出户，打开手机，即可一键参与业主大会、上报维修需求、接收公告，让社区治理便捷高效。可见，“电子业主卡”的上线能够（ ） ①助力居民辨识网络信息，提升媒介素养 ②提升社区服务水平，便利居民日常生活 ③发展民主，扩大居民的知情权和参与权 ④高效收集社情民意，提升社区管理水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料主要体现数字技术方便社区治理和服务，未涉及辨识网络信息、提升媒介素养的内容，故①不符合题意； ②：“电子业主卡”实现居民足不出户参与事务、报修等，体现了提升社区服务水平，便利居民日常生活，故②符合题意； ③：公民的权利由法律规定，不能随意扩大，该卡便利了权利行使而非扩大权利，故③说法错误； ④：通过数字赋能解决治理难题，有利于高效收集社情民意，提升社区管理水平，故④符合题意； 4. 互联网改变世界。下列现象与分析对应正确的是（ ） 序号 现象 分析 ① 中国政府网开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动 网络可以扩大公民的权利，让人民直接管理国家事务 ② 互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村 网络打破了传统人际交往的时空限制 ③ “有事码上说”，群众可以扫码直接向政府部门反映问题 网络改进了社会治理的方式 ④ 基于互联网的大数据助力交通运输管理，提升公共服务水平 网络推动了生产方式的深刻变革 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 ①：公民权利由宪法和法律赋予，网络仅提供表达渠道，并未扩大权利本身；人民通过人民代表大会制度间接管理国家事务，而非直接管理，故①说法错误； ②：互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村说明网络打破了传统人际交往的时空限制，让人与人之间的距离越来越近，促进了人际交往，故②说法正确； ③：现象描述群众扫码向政府反映问题，说明网络提供了便捷的反馈机制，优化了政府服务流程，故③说法正确； ④：现象描述大数据助力交通管理提升公共服务，体现了网络改进了社会治理的方式，故④说法错误； 故本题选B 。 5. 古语用“皮之不存，毛将焉附”来形容社会对个人的重要性。对此理解正确的是（ ） ①社会是个人的简单组合②社会对个人的发展至关重要 ③个人的成长离不开社会④个人是社会的有机组成部分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】 ①：社会是由个人组成的有机整体，而不是个人的简单组合，故①说法错误； ②：“皮之不存，毛将焉附”强调社会如同皮，个人如同毛，说明社会对个人的发展至关重要，故②符合题意； ③：个人的生存和发展离不开社会提供的物质支持和精神滋养，故③符合题意； ④：个人是社会的有机组成部分说法本身正确，但题干古语主要强调的是社会对个人的重要性及个人的依赖性，而非个人对社会的构成作用，故④不符合题意； 6. 观察下图。在网络时代，有些APP、二维码打着免费试用的幌子，使有些人看不清真相，掉入“自动扣费”的陷阱，甚至有信息泄露的危险，我们要学会科学辨识。下列网络消息中可以点击或转发的是（ ） ①陌生网站发来的要求登记银行卡信息的链接 ②有认证的官方公众号发的最新中考改革政策 ③央视新闻发布的杭州亚运会开幕式直播链接 ④某论坛发布的‘全球必须做好囤粮准备’消息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：陌生网站要求登记银行卡信息存在信息泄露、财产受损的风险，不能点击，故①说法错误； ②：有认证的官方公众号发布的中考改革政策是官方权威发布的真实有效信息，安全可靠，可以点击或转发，故②说法正确； ③：央视新闻是正规权威媒体，其发布的杭州亚运会开幕式直播链接是真实合法的信息，可以点击或转发，故③说法正确； ④：某论坛发布的“全球必须做好囤粮准备”属于未经证实的不实信息，易引发社会恐慌，不能点击转发，故④说法错误。 7. 2026年，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治诱导未成年人网络打赏、网络欺凌、沉迷短视频等问题，共处置违规账号18.6万个，下架违规APP327款。重庆某中学开展“网络素养提升周”活动，组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识。对此，下列认识正确的是（ ） ①网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分 ②未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息 ③只要国家加强监管，就能彻底杜绝网络对未成年人的伤害 ④学校、家庭、社会应形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：国家网信办开展未成年人网络环境整治专项行动，体现了网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分，故①说法正确； ②：学校组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识，说明未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息，故②说法正确； ③：“彻底杜绝”说法过于绝对，保护未成年人需要多方共同努力，仅靠国家监管无法彻底杜绝网络伤害，故③说法错误； ④：国家网信办行动和学校活动开展，表明保护未成年人需要学校、家庭、社会等多方面形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线，故④说法正确； 8. 谦让、分享、合作、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列各项依次体现了上述亲社会行为是（ ） ①“独乐乐，与人乐乐，孰乐” ②“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也” ③“水善利万物而不争……夫唯不争，故无尤” ④“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心” A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的具体表现。 ABCD：“独乐乐，与人乐乐”强调与他人分享快乐，体现分享，故①对应分享；“积力之所举，众智之所为”强调集体力量，体现合作，故②对应合作；“水善利万物而不争”强调不争，体现谦让，故③对应谦让；“家事国事天下事事事关心”强调关注社会，体现关心社会发展，故④对应关心社会发展。由以上分析可知，C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 9. 莫道桑榆晚，为霞尚满天。我国正在进入老龄化社会，让老年人生活更舒适、更舒心是全社会共同努力的方向。某初中学生社团计划暑假期间开展助老爱老活动，以下方式合适的是（ ） ①教老年人使用智能设备，共享互联网时代的便捷 ②开设老年课程班，提高老年教育的普及率 ③打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境 ④成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的表现。 ①③：初中学生可以通过做一些力所能及的事如：教老年人使用智能设备，让老年人共享互联网时代的便捷；打扫文体活动场地，为老年人创造安全方便的环境等开展助老爱老活动，吏老年人的生活更舒适、舒心，故①③说法正确； ②：国家开设老年课程班，提高老年教育的普及率，不是初中学生的做法，故②说法错误； ④：社会成立老年观光团，带领老年人饱览祖国大好河山，不是初中学生的做法，故④说法错误； 故本题选B。 10. 为了维护风清气正的网络氛围，2024年12月17日，微博、抖音、小红书、百度、腾讯、哔哩哔哩等网络平台同时发布公告，公开了对相关违规信息进行处理的情况。网络平台对相关违规信息进行处理有利于（ ） A. 加大行政执法力度，保障网民合法权益 B. 增强网民防范意识，杜绝网络违法行为 C. 网民合理使用网络，消除沉迷网络现象 D. 推进网络文明建设，维护良好网络生态 【答案】D 【解析】 【详解】A：网络平台属于企业，不是行政机关，没有行政执法权，故 A 说法错误； B：处理违规信息有利于增强网民防范意识，但“杜绝”网络违法行为的说法过于绝对，故 B 说法错误； C：处理违规信息主要针对内容安全，与消除沉迷网络现象无直接关联，且“消除”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：网络平台处理违规信息，有利于净化网络环境，推进网络文明建设，维护良好的网络生态，故 D 说法符合题意； 11. 在现代社交生活中，“两微一抖”是我们不可或缺的部分，因为它们已经成为了我们交友、娱乐、了解信息的重要平台。然而在享受这些高科技的同时，也要求我们公民（ ） ①加大监管力度，营造良好的网络环境②健康上网，文明、理性发言 ③集中整治网络暴力、网络谣言等问题④充分利用网络平台传播社会正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：加大监管力度是政府相关部门的职责，不是公民个人的责任，故①不符合题意； ②：作为公民，我们应该健康上网，文明、理性发言，遵守网络规则，故②符合题意； ③：集中整治网络暴力、网络谣言等问题属于政府相关部门的执法行为，公民无权整治，故③不符合题意； ④：公民应充分利用网络平台传播社会正能量，践行社会主义核心价值观，故④符合题意。 12. 党的二十届四中全会召开期间，某中学组织学生听报告、谈感受、诉心声。大家热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届四中全会精神的行为（ ） ①是主动认识社会，自觉融入社会的表现 ②有利于更好地了解国家发展，增强国家认同感和责任感 ③是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ④有利于拓宽国际视野，更好地认识和参与社会生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：同学们听报告、谈感受、诉心声，是积极参与社会生活的表现，是主动认识社会，自觉融入社会的表现，故①说法符合题意； ②：学习党的二十届四中全会精神，有利于更好地了解国家大政方针和发展方向，增强国家认同感和责任感，故②说法符合题意； ③：学习党的会议精神是为了提升自身政治素养，立志报效祖国，而不是为了得到他人的接纳认可，故③说法错误； ④：题干主要体现的是关注国内党的会议和国家发展，与拓宽国际视野无直接关联，故④说法不符合题意； 13. 2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式多种多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（ ） ①是丰富多彩的，人们的选择多样 ②在不断变化发展，能让我们学习生活技能 ③具有公共性，公共交通服务着广大民众 ④日新月异，人们的出行需求全部得到满足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干提到人们出行方式多种多样，漫画中也呈现了飞机、高铁、公交等多种交通方式，体现了社会生活丰富多彩，人们的选择多样，故①符合题意； ②：题干和漫画均围绕春运出行方式及公共保障展开，未涉及“学习生活技能”的相关内容，与题意无关，故②不符合题意； ③：多地多部门多措并举保障春运有序，公共交通为民众出行提供服务，体现了社会生活的公共性，故③符合题意； ④：“全部得到满足”说法过于绝对，公共服务能尽可能保障人们的出行需求，但无法实现全部满足，故④说法错误； 14. 编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。为了更好地倾听人民呼声，汇聚人民智慧，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。多家网络媒体平台开设“十五五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议，为“十五五”规划编制工作提供了有益参考。这体现了网络（ ） ①改进了社会治理方式 ②推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化公共服务 ③保障人们的参与权、表达权，提高社会治理水平 ④畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：通过网络征求公众意见来编制规划，是党和政府借助互联网创新工作方法，改进了传统的社会治理方式，故①符合题意； ②：题干材料只提及了网络征集规划建言的内容，没有涉及“线上线下一体化智能化公共服务”的相关表述，故②不符合题意； ③：面向全社会网络征求意见，让普通群众都能为规划建言，切实保障了公民的参与权、表达权，汇聚民智也能提升规划科学性，进而提高社会治理水平，故③符合题意； ④：网络专栏打破了时间、空间限制，拓宽了群众建言献策的路径，畅通了公众参与社会治理的渠道，方便群众表达自身诉求，故④符合题意； 15. “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对马克思的这句话下列理解正确的是（ ） ①人具有社会属性②人的身份在社会中确立 ③社会发展依靠集体④社会生活是丰富多样的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：人具有社会属性，强调人的本质在于社会关系，符合马克思观点，故①说法正确； ②：人的身份在社会中确立，说明社会关系对个体身份的塑造作用，与题干观点一致，故②说法正确； ③：社会发展依靠集体，强调集体对社会的作用，而题干讨论的是社会关系对人的本质的界定，方向不符，故③不符合题意； ④：社会生活是丰富多样的，描述社会现象，未涉及人的本质属性，与题干无关，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出，充分发挥思政课和各类课程的育人功能，注重内外协调，推进学校“小课堂”、社会“大课堂”和网络“云课堂”协同育人。对此，青少年应（ ） ①培养正确学习观，坚持在实践中学习 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③深化教学管理改革，丰富课程教学资源 ④把握学习机会，坚持思政课优先于其他所有课程原则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方式和亲社会行为的相关知识。 ①：培养正确学习观，坚持在实践中学习，符合“推进社会‘大课堂’协同育人”的要求，故①符合题意； ②：积极参与社会生活，养成亲社会行为，契合“社会‘大课堂’”的育人导向，故②符合题意； ③：“深化教学管理改革”属于教育部门的职责，非青少年行为主体范畴，故③不符合题意； ④：“思政课优先于其他课程”与材料“各类课程协同育人”的理念相悖，故④说法错误； 故本题选A。 17. 某地推行线上村民知情大会，成功搭建村民线上参与、决策与反馈的桥梁；某地建立村级“廉情驿站”，在公众号公布“码上举报”二维码以及各乡镇（街道）纪检监察组织的受理举报电话，多措并举畅通群众信访举报渠道由此可见（ ） A. 民众监督促进网络健康发展 B. 民情民意只能通过网络来反映 C. 网络改进了社会治理方式 D. 网络推动了生产方式的深刻变革 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 C：线上村民知情大会、“廉情驿站”等举措，体现网络改进了社会治理方式，故C符合题意； A：题干未涉及民众监督促进网络健康发展，故A不符合题意； B：“只能”表述绝对化，民情民意可通过多种渠道反映，故B说法错误； D：题干未涉及网络推动了生产方式的深刻变革，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 随着AI的迅猛发展，很多家长产生了AI焦虑，有的家长担心孩子用AI抄作业，有的家长担心AI诈骗，还有的家长担心孩子未来工作被AI取代，对此认识正确的是（ ） ①使用AI会成瘾，只要孩子接触肯定会产生AI依赖 ②网络信息真假难辨，应该让孩子远离网络、远离AI ③要引导孩子在学习中理性使用AI技术，提升核心竞争力 ④AI技术是为了让我们的生活更便捷，要让科技为己所用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“只要接触肯定会产生依赖”的表述过于绝对，合理规范使用AI不会必然产生依赖，故①说法错误； ②：网络和AI是把双刃剑，有弊端也有便利，“远离网络、远离AI”是因噎废食的错误做法，不符合理性对待科技的要求，故②说法错误； ③：面对AI我们应当引导孩子理性使用，规避其弊端，提升自身核心竞争力，故③说法正确； ④：AI的发展本身是为了便利生活，我们应当学会利用科技为自身服务，故④说法正确； 19. 2026年9月开学初，某校八年级开展了“古诗新读·社会认知”主题活动。同学们在活动中收集了以下四句古诗：①“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”②“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”③“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”④“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”活动要求：从上述四句中选出两句，分别匹配八年级上册第一单元“走进社会生活”中的两个观点。甲：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。乙：青少年应主动了解社会，关注社会发展变化。以下匹配方案正确的是（ ） A. ①匹配甲，③匹配乙 B. ②匹配甲，④匹配乙 C. ①匹配甲，④匹配乙 D. ②匹配甲，③匹配乙 【答案】B 【解析】 【详解】A：①“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”强调珍惜粮食、尊重劳动成果，虽然涉及“劳动”这一社会活动，但并未指向“在人际交往和实践中养成亲社会行为”这一具体过程，匹配甲属于过度引申；③“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达的是面对困难时的乐观与自信，与乙“主动了解社会、关注社会发展变化”无直接关联，属于无关匹配，故A错误； B：②“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调书本知识需要亲身实践来深化，精准对应甲“亲社会行为在人际交往和社会实践中养成”——亲社会行为不能只靠书本学习，必须在真实互动中形成；④“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”强调以天下为己任的忧国忧民情怀，精准对应乙“青少年应主动了解社会，关注社会发展变化”——将个人忧乐与国家命运相连，正是关心社会的最高体现，故B正确； C：①与甲的匹配属于过度引申（同A项分析），④与乙的匹配虽然正确，但C项因①匹配错误而排除，故C错误； D：②与甲的匹配正确，但③“长风破浪会有时”与乙“主动了解社会、关注社会发展”无直接关联，属于无关匹配，故D错误。 20. 某班开展了以“网络改进社会治理方式”为主题的研究性学习。下列素材中，与该主题相符的是（ ） A. “@深圳一民意速办”平台将市民张先生反映的电动车停放问题提交相关部门协调处理 B. 深圳加力支持汽车和家电消费领域以旧换新，市民购买新能源车最高补贴16000元/辆 C. 深圳市政府印发行动计划，聚焦相关产业，推动具身智能机器人产业高质量跨越式发展 D. 共享单车、远程手术、手机遥控等智能技术借助网络便捷地解决了生活中的许多问题 【答案】A 【解析】 【详解】A：“@深圳一民意速办”平台利用网络收集民意、协调处理市民反映的问题，体现了网络促进民主政治进步，改进社会治理方式，故A符合题意； B：支持汽车和家电消费领域以旧换新属于经济政策，旨在促进消费，未体现网络改进社会治理方式，故B不符合题意； C：推动具身智能机器人产业高质量跨越式发展属于产业发展规划，旨在促进经济发展，与网络改进社会治理方式无关，故C不符合题意； D：共享单车、远程手术等体现网络方便人民生活，属于网络丰富日常生活的范畴，不属于社会治理方式，故D不符合题意； 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 评析下面观点。 （1）面对小敏和小秦截然不同的观点，你选择支持谁？请说明理由。 【个人与社会】 同学们各自交流了自己的感受： 在学校里，我是中学生，与同学们共同观看阅兵式，见证祖国发展； 在博物馆，我是参观者，在铁路交通发展的历史中，感知社会变迁； 在敬老院，我是志愿者，为老人们送去祝福与暖意，服务奉献社会…… （2）在同学们的交流中，你能感受到个人与社会具有怎样的关系？ 【答案】（1）我支持小敏的观点。①社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 （2）①个人是社会的有机组成部分；②人的成长离不开社会。 【解析】 【小问1详解】 我支持小敏的观点。社会为个人生存发展提供条件，给予物质支持与精神滋养；人的身份由社会关系确定，不同社会关系对应不同身份；人的成长是社会化过程，在社会中学习、锻炼，成长为合格社会成员。 【小问2详解】 从设问可知要考查个人与社会的关系，需要结合材料进行关键词提炼； 在学校里，我是中学生，与同学们共同观看阅兵式，见证祖国发展；在博物馆，我是参观者，在铁路交通发展的历史中，感知社会变迁；在敬老院，我是志愿者，为老人们送去祝福与暖意，服务奉献社会；可知个人是社会的有机组成部分；人的成长离不开社会。 22. 阅读材料，回答问题。 材料 在6G、AI大模型、商业航天等前沿科技的驱动下，智能家居、移动支付早已融入人们的日常，人形机器人、量子计算等新技术更在不断刷新生活的便捷边界。职业版图也在加速重构，提示词工程师、无人机群飞行规划员、生成式人工智能系统测试员等新职业密集涌现，覆盖数字经济、智能制造等关键领域。与此同时，人际交往全面突破时空限制，从传统面对面交流走向全域化、即时性的线上线下融合社交，绘就出科技赋能下的全新时代图景。 （1）材料体现了社会生活具有哪些特点？ （2）面对这样的社会生活，我们青少年该如何做？ 【答案】（1）①社会生活空间不断延展，参与渠道更加多元。②随着社会发展，社会生活不断丰富拓展。 （2）①主动关注社会发展变化，积极参与社会生活。②坚持学习，不断提升个人素养，适应时代发展要求。③理性利用网络，积极拓展交往范围。④树立创新意识，主动养成亲社会行为。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查丰富的社会生活的相关知识，并且要结合材料中前沿科技改善日常生活、催生新兴职业、革新人际交往模式，需要对材料内容进行关键词提炼； “‘新职业密集涌现’可知社会不断发展，社会生活内容不断丰富拓展； ‘人际交往突破时空限制，线上线下融合社交’可知社会生活空间不断延展，参与渠道更加多元” 【小问2详解】 从设问中可知要考查在社会中成长的相关知识，并且要结合材料科技快速发展、社会不断变革的时代背景，需要对材料内容进行关键词提炼； “前沿科技持续发展” 可知青少年要树立终身学习理念，提升自身素养； “新职业不断涌现” 可知青少年要培养创新意识，顺应时代发展； “线上线下融合社交” 可知青少年要合理利用网络，拓展交往范围。 23. 阅读材料，完成下列要求。 随着互联网技术的飞速发展，直播作为一种新兴的媒介形式，已经深入渗透到社会的各个角落，对当前社会发展产生了深远的影响。 材料一 直播“带货”——在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动。电视主播变身志愿者，积极跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式，线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 （1）请结合所学，从亲社会的角度对材料一中志愿者的做法有什么意义？ 材料二 摄影组同学收集了以下两幅漫画： 漫画一 漫画二 （2）请结合两幅漫画内容，分析网络分别产生了哪些积极影响？ 材料三 时政组同学收集了《新时代青少年网络文明公约》（节选）： 个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。 线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 （3）请结合材料和所学知识，谈谈我们应该如何营造清朗的网络空间。 【答案】（1）①亲社会行为促进个人成长、社会进步。②有利于养成良好行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳认可。③有利于帮助他人，给他人带来温暖，使人际关系更加和谐。④有利于实现自己的人生价值。 （2）漫画一网络改进了社会治理方式。漫画二网络深刻改变着我们的生活方式。 （3）①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会信息节食。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 志愿者参与免费直播带货助农的行为，可知亲社会行为对个人和社会的作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查网络的积极影响，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 通过政府网站跟帖、留言，可知网络改进了社会治理方式； 通过互联网医院可实现在线就医，可知网络深刻改变着我们的生活方式。 【小问3详解】 从设问中可知要考查营造清朗网络空间，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 线上新知勤学习，数字素养常提升，可知提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； 适度上网防沉迷，可知学会选择网络信息，学会信息节食； 与人为善拒网暴，守好底线不欺凌，可知恪守道德，遵守法律； 谣言蜚语莫轻听，可知自觉抵制不良信息； 共筑清朗好环境，可知传播网络正能量。 第1页/共1页 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