2026-2027学年人教版生物八年级上册期中检测卷（基础版）

初中生物八年级上册·期中检测卷 (基础卷)答题卡 学校： 班级： 考号： 姓名： 密封线（以下区域装订，答题时不要书写） 第1卷选择题填涂区(1一25题) 1【A】【B】【C】 【D】 6【A】 【B】【C】【D】 11【A】【B】【C】【D】 2【A】 【B】 【c】 D】 7【A】 【B】 【c】 【D】 12【A】【B】【C】【D】 3【A】 【B】 【c】 【D】 8【A】【B】 【c】 ID】 13【A】【B】【C】【D】 4【A】【B】【C】【D】 9【A】【B】【C】【D】 14【A】【B】【C】【D】 5【A】【B】【C】 【D】 10【A】【B】【C】【D】 15【A】【B】【C】【D】 16【A】【B】【C】【D】 21【A】【B】【c】【D】 17【A】【B】【C】【D】 22【A】【B】【C】【D】 18【A】【B】【c】 【D】 23【A】【B】 【c】【D】 19【A】【B】【C】【D】 24【A】【B】【C】【D】 20【A】【B】【C】【D】 25【A】【B】【C】【D】 填涂说明：用2B铅笔把所选选项对应字母涂黑（如·)，修改时用橡皮擦干净。 【第川卷非选择题作答区（共40分，用黑色签字笔作答）】 26题(6分) (1) (2) (3) (4)① ② 27题(6分) (1) (2) (3) (4) 第1页共2页 28题(6分) (1) (2) (3) (4) 29题(7分) (1) (2) (3) (4) 30题(7分) (1) (2) (3) (4)① ② 31题(8分) (1) (2) (3) (4) (5) 第2页共2页初中生物八年级上册·期中检测卷 (基础卷)答题卡 学校： 班级： 考号： 姓名： 密封线（以下区域装订，答题时不要书写） 第1卷选择题填涂区(1一25题) 1【A】 【B】 【c】 【D】 6【A】 【B】 【c】 【D】 11【A】 【B】【C】【D】 2【A】 【B】 【c】 【D】 7【A】 【B】 【c】 【D】 12【A】 【B】 【c】【D】 3【A】 【B】 【c】 【D】 8【A】 【B】 【c】 【D】 13【A】 【B】【C】【D】 4【A】 【B】 【c】 【D】 9【A】 【B】【c】 【D】 14【A】【B】【c】【D】 5【A】 【B】 【c】【D】 10【A】 【B】 【c】【D】 15【A】【B】【c】【D】 16【A】 【B】【c】 【D】 21【A】【B】 【C】【D】 17【A】【B】【c】 【D】 22【A】【B】【C】【D】 18【A】 【B】【C】 【D】 23【A】【B】 【c】【D】 19【A】 【B】【c】 【D】 24【A】【B】【C】【D】 20【A】【B】 【c】【D】 25【A】【B】【C】【D】 填涂说明：用2B铅笔把所选选项对应字母涂黑（如●），修改时用橡皮擦干净。 【第川卷非选择题作答区（共40分，用黑色签字笔作答）】 26题(6分) (1) (2) (3) (4)① ② 第1页共3页 27题(6分) (1) (2) (3) (4) 28题(6分) (1) (2) (3) (4) 29题(7分) (1) (2) (3) (4) (5) 30题(7分) (1) (2) (3) (4)① ② 第2页共3页 31题(8分) (1) (2) (3) (4) (5) 第3页共3页初中生物八年级上册·期中检测卷 （基础版) 答案解析 (人教版2024版·第四单元人体生理与健康（二）) 范围：第六章人体生命活动的调节+第七章健康地生活 第1卷选择题（每题2分，共50分) 1.【答案】A 【考点：】感觉器官组成 【解析】人们从外界获取的信息，大多来自视觉。公园里花开艳丽、鸟鸣阵阵、花香飘来，这些信息 中视觉信息数量最多、最主要。 【难度】易 2.【答案】C 【考点：】视觉形成过程 【解析】外界物体反射来的光进入眼球，依次通过角膜、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体，经折射后落 在视网膜上形成物像。 【难度】易 3.【答案】A 【考点：】近视形成原因/近视矫正方法 【解析】眼球前后径过长或角膜、晶状体曲度过大，物像落到视网膜前方，形成近视：近视可通过配 戴凹透镜矫正。 【难度】易 4.【答案】C 【考点：】科学用眼 【解析】读写或用电子产品30~40分钟后要适当休息、远眺，每天户外活动2小时以上，定期检查视 力，都是保护视力的做法；躺卧看书不利于保护视力。 【难度】易 5.【答案】C 【考点：】听觉形成过程 【解析】外界声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内感觉细胞，产生神 经冲动，经听神经传给大脑一定区域形成听觉。 【难度】易 6.【答案】B 【考点：】噪声与听力保护 【解析】保护耳和听力要避免长时间使用耳机、避免长期处于噪声环境中；遇到巨大声响迅速张口、 不用尖锐东西掏耳、不让脏水进入外耳道都是保护措施。 【难度】易 7.【答案】A 【考点：】其他感觉器官 【解析】鼻腔上端黏膜中有嗅细胞，接受气味刺激：舌的上表面和两侧有味细胞，感受酸、甜、苦、 咸等刺激。 【难度】易 8.【答案】A 第1页共5页 【考点：】神经元结构功能 【解析】神经元是神经系统结构和功能的基本单位，长的突起外面套一层鞘就组成神经纤维，多条神 经纤维聚集成束才叫神经。A说法正确；C项把“神经纤维”和“神经”混为一谈，B、D也不是课本 上的表述。 【难度】易 9.【答案】B 【考点：】脑的结构功能 【解析】小脑协调运动、维持身体平衡。走路摇晃、动作不协调是小脑受损的表现；心跳、呼吸正常 说明脑干未受严重损伤。 【难度】中 10.【答案】A 【考点：】反射与反射弧 【解析】反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础。膝跳反射通过一定的神经结构（反 射弧)完成。 【难度】易 11.【答案】C 【考点：】非条件反射/条件反射 【解析】吮吸乳汁是出生就会的非条件反射，用不着大脑思考：听到手机铃声才去接电话，则是后天 学会的条件反射。所以选C;A、B把两类反射对调了，D的说法也没有依据。 【难度】中 12.【答案】A 【考点：】条件反射 【解析】听到“梅子”一词就流口水，是与语言文字有关的反射，是人类特有的条件反射，需大脑皮 层参与。A正确：B、D与该原理矛盾，C并非所有动物都有。 【难度】中 13.【答案】A 【考点：】神经系统组成 【解析】脑和脊髓是神经系统的中枢部分，脑神经和脊神经是周围部分。 【难度】易 14.【答案】A 【考点：】关节结构功能 【解析】关节面上覆盖着关节软骨，关节腔内有滑液，两者都能减少骨与骨之间的摩擦。A正确：B、 C、D把关节囊、关节软骨、滑液的搭配混淆。 【难度】中 15.【答案】A 【考点：】屈肘伸肘配合 【解析】屈肘时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张，伸肘时正好反过来，两组肌肉一缩一舒互相配合。A 符合这一配合规律；B、C、D把“收缩”“舒张”的角色搭反了。 【难度】中 16.【答案】A 【考点：】运动损伤预防 【解析】运动前，尤其是剧烈运动前进行热身活动，合理安排运动量、使用必要的运动护具等，都能 有效避免关节脱位、韧带拉伤等运动损伤。 第2页共5页 【难度】易 17.【答案】A 【考点：】激素与内分泌腺 【解析】内分泌腺没有导管，分泌的激素进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处，作用 于特定细胞。 【难度】易 18.【答案】A 【考点：】生长激素作用 【解析】幼年时生长激素分泌过多会患巨人症，分泌不足会患侏儒症（智力正常）。呆小症是甲状腺 激素分泌不足所致，智力会受影响。 【难度】易 19.【答案】B 【考点：】糖尿病成因治疗 【解析】胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素反应减弱，人会患糖尿病：胰岛素分泌不足的患者可通过注 射胰岛素治疗。合理控制饮食、适当体育锻炼可预防糖尿病。 【难度】中 20.【答案】A 【考点：】肾上腺素作用 【解析】情绪激动时，大脑皮层兴奋，促使肾上腺分泌较多肾上腺素，使心跳加快、血流加快、面红 耳赤。A正确：B、C、D与这一调节过程无直接对应。 【难度】中 21.【答案】A 【考点：】传染病流行环节 【解析】传染病在人群中流行，必须经过传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，缺少任何一个 环节都流行不起来。A正确：B、D把病原体混入环节中，传染源是能散播病原体的人和动物，病原体 本身不是环节。 【难度】中 22.【答案】A 【考点：】预防措施分类 【解析】隔离治疗患病同学=控制传染源，消毒、开窗通风=切断传播途径，接种疫苗=保护易感人 群。A正确：B、C、D三措施对应顺序错位，逐项对照即可排除。 【难度】中 23.【答案】A 【考点：】非特异性免疫/特异性免疫 【解析】为什么选A?皮肤和黏膜是第一道防线，人生来就有、不针对特定病原体，属于非特异性免 疫：接种疫苗后才产生的、专防特定病原体的免疫才是特异性免疫。B把两种免疫的顺序弄反了，C、 D“都是”的说法太绝对。打个比方：皮肤像一道普通城墙，破了会感染，愈合后也挡不住流感病毒， 它只管一般阻挡，不管“专防”。 【难度】难 24.【答案】A 【考点：】疫苗原理/特异性免疫 第3页共5页 【解析】接种疫苗后身体会产生相应抗体，这种出生后形成的、专防特定病原体的免疫是特异性免疫， 所以选A。注意B:疫苗是抗原不是抗体，它不直接杀灭病原体，而是刺激身体自己造出抗体来防病， 一种疫苗只能防一种病。C、D说成“非特异性”就和事实对不上了。 【难度】难 25.【答案】A 【考点：】健康生活方式 【解析】健康的生活方式包括合理营养、平衡膳食，坚持体育锻炼，按时作息，不吸烟、不喝酒、拒 绝毒品等。分组调查并分析同学们的生活习惯，符合实践活动要求。A正确；B凭印象填表、C抄袭、 D只调查成绩好的同学都不符合调查规范。 【难度】难 第川卷非选择题（共40分） 26.(6分)【考点：】视觉形成过程/近视形成原因/近视矫正方法/科学用眼 (1)【答案】物像（清晰的物像） (2)【答案】晶状体（角膜、晶状体曲度过大均可，答“晶状体”即得分） (3)【答案】凹（凹透） (4)【答案】①读写或用电子产品30~40分钟后适当休息、远跳：②每天户外活动2小时以上（或： 保持正确的读写姿势，眼与书本距离33厘米左右：定期检查视力等，任答两条，答出2个知识点即给 满分) 【难度】易 27.(6分)【考点：】反射与反射弧/非条件反射/脊髓功能 (1)【答案】反射 (2)【答案】反射弧 (3)【答案】脊髓：非条件 (4)【答案】大脑（大脑皮层） 【难度】易 28.(6分)【考点：】生长激素作用/甲状腺激素作用/糖尿病成因治疗/激素与内分泌腺 (1)【答案】巨人症：侏儒症 (2)【答案】呆小症 (3)【答案】糖尿病：胰岛素 (4)【答案】少：大 【难度】易 29.(7分)【考点：】病毒性传染病/传染病流行环节/飞沫传播/预防措施分类/疫苗原理 (1)【答案】流感病毒（病毒） (2)【答案】易感人群 (3)【答案】飞沫 (4)【答案】控制传染源：切断传播途径：保护易感人群 (5)【答案】抗体 【难度】中 30.(7分)【考点：】第一道防线/特异性免疫/药物分类/药品说明书/安全用药 (1)【答案】皮肤 第4页共5页 (2)【答案】特异性（获得性） (3)【答案】0T℃（非处方药）；药品说明书 (4)【答案】①认真阅读药品说明书，了解适应证、用法用量、不良反应等：②按说明书规定的用法 用量用药，不随意加大剂量（或：儿童用药要考虑年龄特点；出现不良反应立即停药并咨询医生等， 任答两点即可) 【难度】中 31.(8分)【考点：】实验探究（变量控制、对照设置、数据标注、结论表述） (1)【答案】不同浓度的酒精对水蚤心率有（抑制）作用（或：酒精浓度越高，水蚤心跳越慢） (2)【答案】酒精浓度；作对照（起对照作用） (3)【答案】相同；控制单一变量，保证实验结果的准确性（答“保证变量唯一、使实验结果更可靠” 等均可) (4)【答案】减少（降低）；停止 (5)【答案】酒精对水蚤的心率有抑制作用，且浓度越高影响越大（结论+依据：据表数据，酒精浓 度从0%增至20%，水蚤10秒内心跳次数由33次（清水）递减为24、21、17次，20%时降为0次（心 跳停止)，说明酒精浓度越高抑制作用越强) 【难度】难【数据来源】据公开资料整理，示意数据 【卷面质量自检表（基础版）】 结构：31题90分√(I卷1-25单选50分+Ⅱ卷26-31非选择40分，31题为实验探究) 难度：易：中：难≈6：3：1(I卷13易/9中/3难，Ⅱ卷3易/2中/1难；基础版整体略偏易，符合“基 础版”定位) 图题布局：I卷图题6个(2、5、10、14、21、24题)，两图题之间均隔≥1道文字题√ Ⅱ卷每题带图或表：26图/27图/28表/29表/30表/31表√ 【考点：】标签仅存于答案解析区，学生卷干净√ 第5页共5页 初中生物八年级上册 · 期中检测卷（基础版）答案解析 （人教版2024版 · 第四单元 人体生理与健康（二）） 范围：第六章 人体生命活动的调节 + 第七章 健康地生活 第Ⅰ卷　选择题（每题2分，共50分） 1．【答案】A 【考点：】感觉器官组成 【解析】人们从外界获取的信息，大多来自视觉。公园里花开艳丽、鸟鸣阵阵、花香飘来，这些信息中视觉信息数量最多、最主要。 【难度】易 2．【答案】C 【考点：】视觉形成过程 【解析】外界物体反射来的光进入眼球，依次通过角膜、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体，经折射后落在视网膜上形成物像。 【难度】易 3．【答案】A 【考点：】近视形成原因／近视矫正方法 【解析】眼球前后径过长或角膜、晶状体曲度过大，物像落到视网膜前方，形成近视；近视可通过配戴凹透镜矫正。 【难度】易 4．【答案】C 【考点：】科学用眼 【解析】读写或用电子产品30～40分钟后要适当休息、远眺，每天户外活动2小时以上，定期检查视力，都是保护视力的做法；躺卧看书不利于保护视力。 【难度】易 5．【答案】C 【考点：】听觉形成过程 【解析】外界声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内感觉细胞，产生神经冲动，经听神经传给大脑一定区域形成听觉。 【难度】易 6．【答案】B 【考点：】噪声与听力保护 【解析】保护耳和听力要避免长时间使用耳机、避免长期处于噪声环境中；遇到巨大声响迅速张口、不用尖锐东西掏耳、不让脏水进入外耳道都是保护措施。 【难度】易 7．【答案】A 【考点：】其他感觉器官 【解析】鼻腔上端黏膜中有嗅细胞，接受气味刺激；舌的上表面和两侧有味细胞，感受酸、甜、苦、咸等刺激。 【难度】易 8．【答案】A 【考点：】神经元结构功能 【解析】神经元是神经系统结构和功能的基本单位，长的突起外面套一层鞘就组成神经纤维，多条神经纤维聚集成束才叫神经。A说法正确；C项把“神经纤维”和“神经”混为一谈，B、D也不是课本上的表述。 【难度】易 9．【答案】B 【考点：】脑的结构功能 【解析】小脑协调运动、维持身体平衡。走路摇晃、动作不协调是小脑受损的表现；心跳、呼吸正常说明脑干未受严重损伤。 【难度】中 10．【答案】A 【考点：】反射与反射弧 【解析】反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础。膝跳反射通过一定的神经结构（反射弧）完成。 【难度】易 11．【答案】C 【考点：】非条件反射／条件反射 【解析】吮吸乳汁是出生就会的非条件反射，用不着大脑思考；听到手机铃声才去接电话，则是后天学会的条件反射。所以选C；A、B把两类反射对调了，D的说法也没有依据。 【难度】中 12．【答案】A 【考点：】条件反射 【解析】听到“梅子”一词就流口水，是与语言文字有关的反射，是人类特有的条件反射，需大脑皮层参与。A正确；B、D与该原理矛盾，C并非所有动物都有。 【难度】中 13．【答案】A 【考点：】神经系统组成 【解析】脑和脊髓是神经系统的中枢部分，脑神经和脊神经是周围部分。 【难度】易 14．【答案】A 【考点：】关节结构功能 【解析】关节面上覆盖着关节软骨，关节腔内有滑液，两者都能减少骨与骨之间的摩擦。A正确；B、C、D把关节囊、关节软骨、滑液的搭配混淆。 【难度】中 15．【答案】A 【考点：】屈肘伸肘配合 【解析】屈肘时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张，伸肘时正好反过来，两组肌肉一缩一舒互相配合。A符合这一配合规律；B、C、D把“收缩”“舒张”的角色搭反了。 【难度】中 16．【答案】A 【考点：】运动损伤预防 【解析】运动前，尤其是剧烈运动前进行热身活动，合理安排运动量、使用必要的运动护具等，都能有效避免关节脱位、韧带拉伤等运动损伤。 【难度】易 17．【答案】A 【考点：】激素与内分泌腺 【解析】内分泌腺没有导管，分泌的激素进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处，作用于特定细胞。 【难度】易 18．【答案】A 【考点：】生长激素作用 【解析】幼年时生长激素分泌过多会患巨人症，分泌不足会患侏儒症（智力正常）。呆小症是甲状腺激素分泌不足所致，智力会受影响。 【难度】易 19．【答案】B 【考点：】糖尿病成因治疗 【解析】胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素反应减弱，人会患糖尿病；胰岛素分泌不足的患者可通过注射胰岛素治疗。合理控制饮食、适当体育锻炼可预防糖尿病。 【难度】中 20．【答案】A 【考点：】肾上腺素作用 【解析】情绪激动时，大脑皮层兴奋，促使肾上腺分泌较多肾上腺素，使心跳加快、血流加快、面红耳赤。A正确；B、C、D与这一调节过程无直接对应。 【难度】中 21．【答案】A 【考点：】传染病流行环节 【解析】传染病在人群中流行，必须经过传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，缺少任何一个环节都流行不起来。A正确；B、D把病原体混入环节中，传染源是能散播病原体的人和动物，病原体本身不是环节。 【难度】中 22．【答案】A 【考点：】预防措施分类 【解析】隔离治疗患病同学＝控制传染源，消毒、开窗通风＝切断传播途径，接种疫苗＝保护易感人群。A正确；B、C、D三措施对应顺序错位，逐项对照即可排除。 【难度】中 23．【答案】A 【考点：】非特异性免疫／特异性免疫 【解析】为什么选A？皮肤和黏膜是第一道防线，人生来就有、不针对特定病原体，属于非特异性免疫；接种疫苗后才产生的、专防特定病原体的免疫才是特异性免疫。B把两种免疫的顺序弄反了，C、D“都是”的说法太绝对。打个比方：皮肤像一道普通城墙，破了会感染，愈合后也挡不住流感病毒，它只管一般阻挡，不管“专防”。 【难度】难 24．【答案】A 【考点：】疫苗原理／特异性免疫 【解析】接种疫苗后身体会产生相应抗体，这种出生后形成的、专防特定病原体的免疫是特异性免疫，所以选A。注意B：疫苗是抗原不是抗体，它不直接杀灭病原体，而是刺激身体自己造出抗体来防病，一种疫苗只能防一种病。C、D说成“非特异性”就和事实对不上了。 【难度】难 25．【答案】A 【考点：】健康生活方式 【解析】健康的生活方式包括合理营养、平衡膳食，坚持体育锻炼，按时作息，不吸烟、不喝酒、拒绝毒品等。分组调查并分析同学们的生活习惯，符合实践活动要求。A正确；B凭印象填表、C抄袭、D只调查成绩好的同学都不符合调查规范。 【难度】难 第Ⅱ卷　非选择题（共40分） 26．（6分）【考点：】视觉形成过程／近视形成原因／近视矫正方法／科学用眼 （1）【答案】物像（清晰的物像） （2）【答案】晶状体（角膜、晶状体曲度过大均可，答“晶状体”即得分） （3）【答案】凹（凹透） （4）【答案】①读写或用电子产品30～40分钟后适当休息、远眺；②每天户外活动2小时以上（或：保持正确的读写姿势，眼与书本距离33厘米左右；定期检查视力等，任答两条，答出2个知识点即给满分） 【难度】易 27．（6分）【考点：】反射与反射弧／非条件反射／脊髓功能 （1）【答案】反射 （2）【答案】反射弧 （3）【答案】脊髓；非条件 （4）【答案】大脑（大脑皮层） 【难度】易 28．（6分）【考点：】生长激素作用／甲状腺激素作用／糖尿病成因治疗／激素与内分泌腺 （1）【答案】巨人症；侏儒症 （2）【答案】呆小症 （3）【答案】糖尿病；胰岛素 （4）【答案】少；大 【难度】易 29．（7分）【考点：】病毒性传染病／传染病流行环节／飞沫传播／预防措施分类／疫苗原理 （1）【答案】流感病毒（病毒） （2）【答案】易感人群 （3）【答案】飞沫 （4）【答案】控制传染源；切断传播途径；保护易感人群 （5）【答案】抗体 【难度】中 30．（7分）【考点：】第一道防线／特异性免疫／药物分类／药品说明书／安全用药 （1）【答案】皮肤 （2）【答案】特异性（获得性） （3）【答案】OTC（非处方药）；药品说明书 （4）【答案】①认真阅读药品说明书，了解适应证、用法用量、不良反应等；②按说明书规定的用法用量用药，不随意加大剂量（或：儿童用药要考虑年龄特点；出现不良反应立即停药并咨询医生等，任答两点即可） 【难度】中 31．（8分）【考点：】实验探究（变量控制、对照设置、数据标注、结论表述） （1）【答案】不同浓度的酒精对水蚤心率有（抑制）作用（或：酒精浓度越高，水蚤心跳越慢） （2）【答案】酒精浓度；作对照（起对照作用） （3）【答案】相同；控制单一变量，保证实验结果的准确性（答“保证变量唯一、使实验结果更可靠”等均可） （4）【答案】减少（降低）；停止 （5）【答案】酒精对水蚤的心率有抑制作用，且浓度越高影响越大（结论＋依据：据表数据，酒精浓度从0%增至20%，水蚤10秒内心跳次数由33次（清水）递减为24、21、17次，20%时降为0次（心跳停止），说明酒精浓度越高抑制作用越强） 【难度】难　【数据来源】据公开资料整理，示意数据 【卷面质量自检表（基础版）】 结构：31题90分 ✓（Ⅰ卷1-25单选50分＋Ⅱ卷26-31非选择40分，31题为实验探究） 难度：易:中:难≈6:3:1（Ⅰ卷13易/9中/3难，Ⅱ卷3易/2中/1难；基础版整体略偏易，符合“基础版”定位） 图题布局：Ⅰ卷图题6个（2、5、10、14、21、24题），两图题之间均隔≥1道文字题 ✓ Ⅱ卷每题带图或表：26图/27图/28表/29表/30表/31表 ✓ 【考点：】标签仅存于答案解析区，学生卷干净 ✓ 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $初中生物八年级上册·期中检测卷 (基础版) (人教版2024版·第四单元人体生理与健康（二）) 范围：第六章人体生命活动的调节+第七章健康地生活 满分90分，考试时间75分钟 学校： 班级： 考号： 姓名： 注意事项： 1.答题前，将学校、班级、考号、姓名填写清楚。 2.选择题用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色签字笔作答。 3.答案一律写在答题卡上，写在本卷上无效。 4.考试结束，将本卷与答题卡一并交回。 5.保持卷面清洁，不要折叠、弄皱答题卡。 第1卷选择题（共25题，每题2分，共50分） 一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请将所选答案的字母填在答题卡上。） 1.清晨，公园里花开艳丽、鸟鸣阵阵、花香飘来。人体从外界获取的各种信息中，数量最多、最主要 的是() A.视觉信息B.听觉信息 C.嗅觉信息 D.触觉信息 巩膜 2.白天我们能看到周围物体，是因为外界物体反 一脉铬膜 射来的光进入眼球后，最终在()上形成物像。雕孔 视网朋 A.角膜 角膜 B.晶状体 C.视网膜 晶状体 D.玻璃体 睫状体一 一玻璃体 3.配镜中心验光师为一名初二学生验光：眼球前后径偏长、物像落在视网膜前方。其视力问题是近视， 可通过配戴()矫正。 A.凹透镜B.凸透镜 C.平面镜D.三棱镜 4.一名学生连续玩了两小时手机，感到眼睛干涩、视物模糊。下列做法不利于保护视力的是() A.读写或用电子产品30~40分钟后适当休息、远跳 第1页共8页 B.每天坚持户外活动2小时以上 C.躺在床上长时间看手机 D.定期检查视力，发现异常及时就医 5.广播里播放着优美的音乐，人们侧耳倾听。外界声 耳蜗 外耳道 听神经 波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传到内 耳，刺激()内的感觉细胞，产生神经冲动。 A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 听小骨鼓膜 啊鼓管 D.外耳道 耳郭 6.建筑工地机器轰鸣、噪音刺耳。下列做法不能保护耳和听力的是() A.遇到巨大声响时迅速张口 B.长时间佩戴耳机并把音量调得很大 C.不用尖锐的东西掏耳朵 D.不让脏水进入外耳道 7.厨房里飘来菜香，尝一口汤，咸淡适中。人的鼻腔上端黏膜中有能接受气味刺激的()，舌的 上表面和两侧有能感受酸、甜、苦、咸等刺激的() A.嗅细胞；味细胞B.味细胞；嗅细胞 C.听细胞；视细胞D.视细胞；听细胞 8.神经元是神经系统结构和功能的基本单位。下列关于神经元（神经细胞）的说法，正确的是() A.神经元包括胞体和突起两部分 B.神经元没有突起，呈球形 C.长的突起大都套有一层鞘，组成神经纤维 D.神经胶质细胞是神经系统结构和功能的基本单位 9.一位老人走路时摇摇晃晃、动作不协调，但心跳、呼吸都正常。他最可能受损的部位是() A.大脑皮层B.小脑 C.脑干D.脊髓 10.叩击膝盖下方的韧带，小腿会迅速抬起。这是反射，反射是神经调节的基本方式，反射的结构基 础是() 第2页共8页 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 A.反射弧B.脊髓 C.脑D.神经元 11.婴儿出生后就会吮吸乳汁；人们听到手机铃声响起就接听电话。下列关于这两种反射的叙述，正 确的是（) A.吮吸乳汁是条件反射 B.运动员的反应是非条件反射 C.吮吸乳汁是人生来就有的非条件反射 D.两者都是通过学习和训练形成的 12.有人一听到“梅子”这个词就流口水，这说明() A.这是人类特有的与语言文字有关的反射 B.这是非条件反射，不需要大脑参与 C.所有动物都能形成这种反射 D.这种反射与大脑皮层无关 13.人体神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。下列属于神经系统中枢部分的是() A.脑和脊髓 B.脑神经 C.脊神经 D.神经末梢 14.关节的灵活转动离不开它精巧的结构。关节面上覆盖着 ()，关节腔内有()，它们都能减少骨与骨之间的 摩擦。 关节头 关节囊 A.关节软骨；滑液 B.关节囊；滑液 关节腔 C.关节软骨；关节囊 D.滑液；关节软骨 关节软骨 关节 15.双手端碗时，()收缩，()舒张。 第3页共8页 A.肱二头肌；肱三头肌B.肱三头肌；肱二头肌 C.肱二头肌；肱二头肌D.肱三头肌；肱三头肌 16.社区运动场上，校医提醒大家运动前要充分热身。下列做法能有效避免运动损伤的是() A.剧烈运动前进行热身活动 B.运动时不使用护具 C.随意加大运动量 D.跌倒后不处理继续活动 17.与唾液腺、汗腺不同，内分泌腺没有()，它们分泌的激素进入腺体内的毛细血管，随血液 循环输送到全身各处。 A.导管B.血管 C.神经D.细胞 18.医院里，一位身材特别高大的患者和一位身材矮小但智力正常的患者相邻就诊。他们的症状最可 能与()分泌异常有关。 A.生长激素B.甲状腺激素 C.胰岛素D.肾上腺素 19.普洱市一位茶农体检时发现血糖浓度高于正常水平，尿液中还检测出葡萄糖，被确诊为糖尿病。 下列关于糖尿病的叙述，正确的是() A.糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的 B.糖尿病患者应通过注射胰岛素治疗 C.糖尿病患者的细胞能正常吸收和利用血糖 D.合理控制饮食不能预防糖尿病 20.越野赛冲过终点时，参赛者心跳加快、面红耳赤。引起这种现象的主要原因是()分泌增多。 A.肾上腺B.垂体 C.甲状腺D.胰岛 21.近期，甲型流感多发，主要通过飞沫传播，儿童和老年人是易感人群。传染病在人群中流行，必 须经过的三个基本环节是() 报告月份 报告病例数 主要传播途径 易感人群 10月 1200例 飞沫传播 儿童、老年人 11月 2600例 飞沫传播 儿童、老年人 12月 4800例 飞沫传播 儿童、老年人 A.传染源、传播途径、易感人群 B.传染源、病原体、传播途径 C.病原体、传播途径、易感人群 第4页共8页 D.传染源、传播途径、病原体 22.最近，某小学出现水痘病例，学校采取了一系列措施：①对患病同学进行隔离治疗：②对教室进 行消毒、开窗通风；③组织未患病的同学接种水痘疫苗。这三项措施分别属于() A.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 B.切断传播途径、控制传染源、保护易感人群 C.保护易感人群、控制传染源、切断传播途径 D.控制传染源、保护易感人群、切断传播途径 23.流感流行季节，坚持锻炼的人没有被传染。皮肤和黏膜阻挡流感病毒侵入人体，属于()： 接种流感疫苗后获得的免疫，属于() A.非特异性免疫：特异性免疫 B.特异性免疫；非特异性免疫 C.都是非特异性免疫 D.都是特异性免疫 24.下表是某同学的预防接种记录。接种疫苗后，人体能产生相应的()，从而提高对特定传染 病的抵抗力，这种免疫属于() 疫苗名称 接种月龄 乙肝疫苗 出生时 卡介苗 出生时 脊灰疫苗 2、3、4月龄 百白破疫苗 3、4、5月龄 麻疹疫苗 8月龄 A.抗体；特异性免疫 B.抗原；特异性免疫 C.抗体；非特异性免疫 D.抗原；非特异性免疫 25.同学们分组调查身边同学的作息、饮食和运动习惯，并撰写调查报告。下列做法最符合该调查活 动要求的是() A.分组调查并分析同学们的作息、饮食和运动情况 B.只凭个人印象随意填写调查表 C.抄袭网上现成的调查报告 D.只调查成绩好的同学 第川卷非选择题（共6题，共40分) 二、非选择题（请将答案填写在答题卡相应位置上。） 第5页共8页 26.(6分)学校体检时，一名学生查出近视，社区医生结合眼球结构图向她讲解 巩膜 瞳孔 视网膜 角膜 晶状体 视神经 睫状体 玻璃体 (1)外界物体反射来的光进入眼球后，最终在」 (2)该同学的物像落在视网膜的前方，说明她的眼球前后径过长，或 的曲度过大。 (3)近视可以通过配戴 透镜矫正。 (4)请写出两条保护视力的具体做法： ① ② 27.(6分)生物课上，同学们两人一组做膝跳反射实验 叩击韧带 ,小腿抬起 (1)叩击膝盖下方的韧带，小腿迅速抬起，这种机体通过神经系统对刺激所作出的有规律的反应叫作 它是神经调节的基本方式。 (2)完成该反射的结构基础是 (3)膝跳反射的神经中枢位于 中，这类人生来就有的反射属于」 反射。 第6页共8页 (4)某同学在实验前被告知“不要抬腿”，但他仍然抬起了腿，说明该反射还受 的控制。 28.(6分)下表是几种激素分泌异常引起的疾病 激素 分泌异常情况 疾病 生长激素 幼年分泌过多 巨人症 生长激素 幼年分泌不足 侏儒症 甲状腺激素 幼年分泌不足 呆小症 甲状腺激素 成年分泌过多 甲亢（甲状腺功能亢进） 胰岛素 分泌不足 糖尿病 (1)幼年时生长激素分泌过多会患】 分泌不足会患 (2)甲状腺激素分泌不足会导致 (3)胰岛素分泌不足的人会患」 可通过注射 进行治疗。 (4)人体内的激素含量很 (填“多”或“少”)，但作用很 (填“大”或 “小”)。 29.(7分)疾控部门对今冬流感疫情进行了监测，结果如下表 监测周次 报告病例数 主要传播途径 易感人群 第1周 800例 飞沫传播 儿童、老年人 第2周 1500例 飞沫传播 儿童、老年人 第3周 2200例 飞沫传播 儿童、老年人 (1)流感是由 引起的传染病，属于病毒性传染病。 (2)传染病在人群中流行，必须经过传染源、传播途径和 三个基本环节。 (3)流感主要通过 传播。 (4)对患病同学进行隔离治疗，属于 措施；对教室进行消毒、开窗通风，属于 措施；为未患病的同学接种流感疫苗，属于」 措施。 (5)接种疫苗后，人体能产生相应的 从而提高对流感病毒的抵抗力。 30.(7分)某同学翻开自己的预防接种记录 疫苗名称 接种月龄 乙肝疫苗 出生时 脊灰疫苗 2、3、4月龄 第7页共8页 百白破疫苗 3、4、5月龄 麻疹疫苗 8月龄 乙脑疫苗 8月龄 (1)人体抵抗病原体的第一道防线由 和黏膜组成。 (2)接种疫苗后人体产生抗体，这种出生后形成的、针对特定病原体的免疫属于 免疫。 (3)药物分为处方药和非处方药（简称 );使用药物前应认真阅读 (4)某同学患感冒，妈妈从药店买来非处方药。请写出用药时应注意的两点事项： ① ②」 0 31.(8分)某生物兴趣小组探究“不同浓度的酒精对水蚤心率的影响”，实验记录如下表（据公开 资料整理，示意数据)。 酒精浓度 10秒内心跳次数 0%(清水) 33 5% 24 10% 21 15% 17 20% 0 (1)提出问题：不同浓度的酒精对水蚤心率有影响吗？作出假设： (2)该实验的变量是 设置清水组的目的是 (3)实验过程中，除酒精浓度外，水温、水蚤大小等条件应保持 (填“相同”或“不 同”)，这样做的目的是 (4)据表可知，随酒精浓度升高，水蚤心跳次数逐渐」 ；浓度达到20%时，水蚤心跳 (5)本实验的结论是： 第8页共8页 初中生物八年级上册 · 期中检测卷 （基础版） （人教版2024版 · 第四单元 人体生理与健康（二）） 范围：第六章 人体生命活动的调节 + 第七章 健康地生活 满分90分，考试时间75分钟 学校：__________　班级：__________　考号：__________　姓名：__________ 注意事项： 1．答题前，将学校、班级、考号、姓名填写清楚。 2．选择题用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色签字笔作答。 3．答案一律写在答题卡上，写在本卷上无效。 4．考试结束，将本卷与答题卡一并交回。 5．保持卷面清洁，不要折叠、弄皱答题卡。 第Ⅰ卷　选择题（共25题，每题2分，共50分） 一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请将所选答案的字母填在答题卡上。） 1．清晨，公园里花开艳丽、鸟鸣阵阵、花香飘来。人体从外界获取的各种信息中，数量最多、最主要的是（　　） A．视觉信息　　B．听觉信息 C．嗅觉信息　　D．触觉信息 2．白天我们能看到周围物体，是因为外界物体反射来的光进入眼球后，最终在（　　）上形成物像。 A．角膜　　 B．晶状体 C．视网膜　　 D．玻璃体 3．配镜中心验光师为一名初二学生验光：眼球前后径偏长、物像落在视网膜前方。其视力问题是近视，可通过配戴（　　）矫正。 A．凹透镜　　B．凸透镜 C．平面镜　　D．三棱镜 4．一名学生连续玩了两小时手机，感到眼睛干涩、视物模糊。下列做法不利于保护视力的是（　　） A．读写或用电子产品30～40分钟后适当休息、远眺 B．每天坚持户外活动2小时以上 C．躺在床上长时间看手机 D．定期检查视力，发现异常及时就医 5．广播里播放着优美的音乐，人们侧耳倾听。外界声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传到内耳，刺激（　　）内的感觉细胞，产生神经冲动。 A．鼓膜　　 B．听小骨 C．耳蜗　　 D．外耳道 6．建筑工地机器轰鸣、噪音刺耳。下列做法不能保护耳和听力的是（　　） A．遇到巨大声响时迅速张口 B．长时间佩戴耳机并把音量调得很大 C．不用尖锐的东西掏耳朵 D．不让脏水进入外耳道 7．厨房里飘来菜香，尝一口汤，咸淡适中。人的鼻腔上端黏膜中有能接受气味刺激的（　　），舌的上表面和两侧有能感受酸、甜、苦、咸等刺激的（　　） A．嗅细胞；味细胞　　B．味细胞；嗅细胞 C．听细胞；视细胞　　D．视细胞；听细胞 8．神经元是神经系统结构和功能的基本单位。下列关于神经元（神经细胞）的说法，正确的是（　　） A．神经元包括胞体和突起两部分 B．神经元没有突起，呈球形 C．长的突起大都套有一层鞘，组成神经纤维 D．神经胶质细胞是神经系统结构和功能的基本单位 9．一位老人走路时摇摇晃晃、动作不协调，但心跳、呼吸都正常。他最可能受损的部位是（　　） A．大脑皮层　　B．小脑 C．脑干　　D．脊髓 10．叩击膝盖下方的韧带，小腿会迅速抬起。这是反射，反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是（　　） A．反射弧　　B．脊髓 C．脑　　D．神经元 11．婴儿出生后就会吮吸乳汁；人们听到手机铃声响起就接听电话。下列关于这两种反射的叙述，正确的是（　　） A．吮吸乳汁是条件反射 B．运动员的反应是非条件反射 C．吮吸乳汁是人生来就有的非条件反射 D．两者都是通过学习和训练形成的 12．有人一听到“梅子”这个词就流口水，这说明（　　） A．这是人类特有的与语言文字有关的反射 B．这是非条件反射，不需要大脑参与 C．所有动物都能形成这种反射 D．这种反射与大脑皮层无关 13．人体神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。下列属于神经系统中枢部分的是（　　） A．脑和脊髓　　 B．脑神经 C．脊神经　 　D．神经末梢 14．关节的灵活转动离不开它精巧的结构。关节面上覆盖着（　　），关节腔内有（　　），它们都能减少骨与骨之间的摩擦。 A．关节软骨；滑液　　 B．关节囊；滑液 C．关节软骨；关节囊　　 D．滑液；关节软骨 15．双手端碗时，（　　）收缩，（　　）舒张。 A．肱二头肌；肱三头肌　　B．肱三头肌；肱二头肌 C．肱二头肌；肱二头肌　　D．肱三头肌；肱三头肌 16．社区运动场上，校医提醒大家运动前要充分热身。下列做法能有效避免运动损伤的是（　　） A．剧烈运动前进行热身活动 B．运动时不使用护具 C．随意加大运动量 D．跌倒后不处理继续活动 17．与唾液腺、汗腺不同，内分泌腺没有（　　），它们分泌的激素进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处。 A．导管　　B．血管 C．神经　　D．细胞 18．医院里，一位身材特别高大的患者和一位身材矮小但智力正常的患者相邻就诊。他们的症状最可能与（　　）分泌异常有关。 A．生长激素　　B．甲状腺激素 C．胰岛素　　D．肾上腺素 19．普洱市一位茶农体检时发现血糖浓度高于正常水平，尿液中还检测出葡萄糖，被确诊为糖尿病。下列关于糖尿病的叙述，正确的是（　　） A．糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的 B．糖尿病患者应通过注射胰岛素治疗 C．糖尿病患者的细胞能正常吸收和利用血糖 D．合理控制饮食不能预防糖尿病 20．越野赛冲过终点时，参赛者心跳加快、面红耳赤。引起这种现象的主要原因是（　　）分泌增多。 A．肾上腺　　B．垂体 C．甲状腺　　D．胰岛 21．近期，甲型流感多发，主要通过飞沫传播，儿童和老年人是易感人群。传染病在人群中流行，必须经过的三个基本环节是（　　） 报告月份 报告病例数 主要传播途径 易感人群 10月 1200例 飞沫传播 儿童、老年人 11月 2600例 飞沫传播 儿童、老年人 12月 4800例 飞沫传播 儿童、老年人 A．传染源、传播途径、易感人群 B．传染源、病原体、传播途径 C．病原体、传播途径、易感人群 D．传染源、传播途径、病原体 22．最近，某小学出现水痘病例，学校采取了一系列措施：①对患病同学进行隔离治疗；②对教室进行消毒、开窗通风；③组织未患病的同学接种水痘疫苗。这三项措施分别属于（　　） A．控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 B．切断传播途径、控制传染源、保护易感人群 C．保护易感人群、控制传染源、切断传播途径 D．控制传染源、保护易感人群、切断传播途径 23．流感流行季节，坚持锻炼的人没有被传染。皮肤和黏膜阻挡流感病毒侵入人体，属于（　　）；接种流感疫苗后获得的免疫，属于（　　） A．非特异性免疫；特异性免疫 B．特异性免疫；非特异性免疫 C．都是非特异性免疫 D．都是特异性免疫 24．下表是某同学的预防接种记录。接种疫苗后，人体能产生相应的（　　），从而提高对特定传染病的抵抗力，这种免疫属于（　　） 疫苗名称 接种月龄 乙肝疫苗 出生时 卡介苗 出生时 脊灰疫苗 2、3、4月龄 百白破疫苗 3、4、5月龄 麻疹疫苗 8月龄 A．抗体；特异性免疫　　B．抗原；特异性免疫 C．抗体；非特异性免疫　　D．抗原；非特异性免疫 25．同学们分组调查身边同学的作息、饮食和运动习惯，并撰写调查报告。下列做法最符合该调查活动要求的是（　　） A．分组调查并分析同学们的作息、饮食和运动情况 B．只凭个人印象随意填写调查表 C．抄袭网上现成的调查报告 D．只调查成绩好的同学 第Ⅱ卷　非选择题（共6题，共40分） 二、非选择题（请将答案填写在答题卡相应位置上。） 26．（6分）学校体检时，一名学生查出近视，社区医生结合眼球结构图向她讲解 （1）外界物体反射来的光进入眼球后，最终在__________。 （2）该同学的物像落在视网膜的前方，说明她的眼球前后径过长，或__________的曲度过大。 （3）近视可以通过配戴__________透镜矫正。 （4）请写出两条保护视力的具体做法： ①________________________________________； ②________________________________________。 27．（6分）生物课上，同学们两人一组做膝跳反射实验 （1）叩击膝盖下方的韧带，小腿迅速抬起，这种机体通过神经系统对刺激所作出的有规律的反应叫作__________，它是神经调节的基本方式。 （2）完成该反射的结构基础是__________。 （3）膝跳反射的神经中枢位于__________中，这类人生来就有的反射属于__________反射。 （4）某同学在实验前被告知“不要抬腿”，但他仍然抬起了腿，说明该反射还受__________的控制。 28．（6分）下表是几种激素分泌异常引起的疾病 激素 分泌异常情况 疾病 生长激素 幼年分泌过多 巨人症 生长激素 幼年分泌不足 侏儒症 甲状腺激素 幼年分泌不足 呆小症 甲状腺激素 成年分泌过多 甲亢（甲状腺功能亢进） 胰岛素 分泌不足 糖尿病 （1）幼年时生长激素分泌过多会患__________，分泌不足会患__________。 （2）甲状腺激素分泌不足会导致__________。 （3）胰岛素分泌不足的人会患__________，可通过注射__________进行治疗。 （4）人体内的激素含量很__________（填“多”或“少”），但作用很__________（填“大”或“小”）。 29．（7分）疾控部门对今冬流感疫情进行了监测，结果如下表 监测周次 报告病例数 主要传播途径 易感人群 第1周 800例 飞沫传播 儿童、老年人 第2周 1500例 飞沫传播 儿童、老年人 第3周 2200例 飞沫传播 儿童、老年人 （1）流感是由__________引起的传染病，属于病毒性传染病。 （2）传染病在人群中流行，必须经过传染源、传播途径和__________三个基本环节。 （3）流感主要通过__________传播。 （4）对患病同学进行隔离治疗，属于__________措施；对教室进行消毒、开窗通风，属于__________措施；为未患病的同学接种流感疫苗，属于__________措施。 （5）接种疫苗后，人体能产生相应的__________，从而提高对流感病毒的抵抗力。 30．（7分）某同学翻开自己的预防接种记录 疫苗名称 接种月龄 乙肝疫苗 出生时 脊灰疫苗 2、3、4月龄 百白破疫苗 3、4、5月龄 麻疹疫苗 8月龄 乙脑疫苗 8月龄 （1）人体抵抗病原体的第一道防线由__________和黏膜组成。 （2）接种疫苗后人体产生抗体，这种出生后形成的、针对特定病原体的免疫属于__________免疫。 （3）药物分为处方药和非处方药（简称__________）；使用药物前应认真阅读__________。 （4）某同学患感冒，妈妈从药店买来非处方药。请写出用药时应注意的两点事项： ①________________________________________； ②________________________________________。 31．（8分）某生物兴趣小组探究“不同浓度的酒精对水蚤心率的影响”，实验记录如下表（据公开资料整理，示意数据）。 酒精浓度 10秒内心跳次数 0%（清水） 33 5% 24 10% 21 15% 17 20% 0 （1）提出问题：不同浓度的酒精对水蚤心率有影响吗？作出假设：________________________________________。 （2）该实验的变量是__________；设置清水组的目的是__________。 （3）实验过程中，除酒精浓度外，水温、水蚤大小等条件应保持__________（填“相同”或“不同”），这样做的目的是________________________________________。 （4）据表可知，随酒精浓度升高，水蚤心跳次数逐渐__________；浓度达到20%时，水蚤心跳__________。 （5）本实验的结论是：________________________________________。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $