天津河西区翔宇中学2026-2027学年八年级上学期10月学情自测道德与法治试卷

天津河西区翔宇中学2026-2027学年八年级第一学期10月学情自测 道德与法治试卷 本试卷分为第I卷（单选题）和第II卷（非选择题）两部分。试卷满分100分。考试时间60分钟。 第I卷 单选题（共24小题，共48分） 每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂照。如需改动，用检皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 1. 人从呱呱坠地那一刻起，便被置于一张无形的大网之中。马克思曾说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列对这句话的理解，合理的是（ ） ①人的社会身份与生俱来，不需要在社会关系中确立 ②个人是社会的有机组成部分，每个人在社会中都有其相应的位置 ③脱离全部社会关系，人无法成长为真正意义的社会成员 ④社会关系决定人的生理天赋，先天条件由社会赋予 A. ①②  B. ②③  C. ①④  D. ③④ 2. 下框是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该为（ ） 路线一：感受科技发展魅力——扬州科技馆 路线二：探寻传统文化奥秘——扬州中国大运河博物馆 路线三：领略绿色发展之美——扬州运河三湾风景区 A. 遵守社会规则，维护社会秩序 B. 参与社会实践，完善社会关系 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 走进社会生活，增强综合素养 3. 在经济社会发展过程中，尽最大努力谋求共识，在更大范围凝聚共识，才能引导社会各方面同舟共济、携手前行，以“想在一起”的共识，激发“干在一起”的动力，把“无数互相交错的力量”凝聚为推动事业发展的合力。这说明（ ） ①社会生活是不断变化发展的 ②社会生活具有公共性 ③社会生活是丰富多彩的 ④社会发展由大家共同推动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 古人常用凝练的诗句描绘人间往来。古语云：“亲眷相往来，乡里常相逢，同窗共砚席。”古语依次描绘的社会关系是（ ） A. 地缘关系—业缘关系—血缘关系 B. 血缘关系—地缘关系—业缘关系 C. 血缘关系—业缘关系—地缘关系 D. 业缘关系—血缘关系—地缘关系 5. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（ ） ①单丝不成线，独木不成林                      ②业精于勤，荒于嬉 ③花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 ④不以规矩，不能成方圆 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 6. 火爆半年的“苏超”在11月1日晚正式落幕，这项由江苏省13个地级市参与的业余足球联赛，不断创造着话题和收视奇迹，“主办方与球迷齐心协力、主流媒体与自媒体主动参与”在这场全民参与的“苏超”中，每个人都能找到自己的位置，这正是当代社会最珍贵的图景，也是个人与社会关系的清晰体现，下列说法正确的是（ ） ①社会的发展离不开每个人的努力 ②个人可以离开社会而独立存在 ③社会的发展需要个人作出各种牺牲 ④个人从社会中获得精神的滋养和享受 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 2025年国庆长假期间，小志穿着志愿者服装站在社区垃圾桶旁，耐心地向居民们演示如何分类投放垃圾；小莉早上和妈妈一起去菜市场买菜，并学会了制作江西小炒——辣椒炒肉。对此，下列认识正确的有（ ） ①我们通过参与社会生活，学会与他人进行良性互动 ②在社会生活中，我们可以逐渐学会基本的生活技能 ③无论是否参与社会生活，我们都可以成为合格的社会成员 ④父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助为我们的成长提供了必要的支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 初中生小宇在生活中的下列经历，分别对应社会化不同表现，其中匹配正确的是（ ） ①通过线上课程学习编程知识，掌握新技术——学习扮演社会角色 ②认真执行社区“垃圾分类”要求，做个好居民——学习行为规范 ③参加“宪法宣传日”活动，了解法律规范——学习生活技能 ④作为班长，组织班级图书角的整理与管理——学习扮演社会角色 A. ①②  B. ③④  C. ②③  D. ②④ 9. 结合人的一生，小秦绘制了如下示意图。对下图解读正确的是（ ） ①没有人就没有社会的产生 ②家庭为我们提供成长的一切条件 ③社会化伴随我们的一生 ④我们的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 近代思想家梁启超在论述国民品性时写下这样一段意味深长的话：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示青少年（ ） ①人的成长倾向于独处，应当尽量远离群体 ②人的成长离不开群体，要积极参与社会交往 ③我们应当主动融入社会，养成亲社会行为 ④参与群体活动只是娱乐，对社会化毫无意义 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 11. 谦让、分享、关心他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。下列诗句能依次体现这些亲社会行为的是（ ） ①天下兴亡，匹夫有责 ②独乐乐，与人乐乐，孰乐 ③赠人玫瑰，手留余香 ④上善若水，水善利万物而不争 A. ①③②④ B. ④②③① C. ③①②④ D. ②①③④ 12. 明代东林书院门旁有一副流传数百年的名联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”下列行动契合这一价值追求的是（    ） ①埋头刷题，两耳不闻窗外事，拒绝了解社会 ②针对社区停车难题开展社会调查，撰写建议提交居委会 ③关注家乡发展，积极思考本地社会治理当中的小问题 ④只关心自己学业，认为青少年不需要关心社会公共事务 A. ①②  B. ②③  C. ①④  D. ③④ 13. 下面是小龙和妈妈的对话，下列选项能够全面反映对话内容的是（ ） 小龙：我可以利用手机“云游”线上博物馆，在家穿越古今，涨知识开眼界。 妈妈：我通过医院官方网站，完成了线上预约体检，解决了来回奔波的烦恼。 A. 网络是把双刃剑，有利也有弊 B. 网络打破了时空限制，促进了人际交往 C. 网络让我们的生活变得便利和丰富多彩 D. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 14. 某同学登录“政民零距离”栏目搜集学习资料，据下图判断该同学探究的主题是（ ） A. 网络丰富民主形式，拓宽民主渠道 B. 网络促进民主政治进步，扩大公民政治权利 C. 网络打破时空限制，促进人际交往 D. 网络是把双刃剑，容易出现虚假、不良信息 15. 2025年3月，中央网信办部署“清朗·规范重点领域信息内容传播”专项行动，重点整治“自媒体”炮制谣言、假冒仿冒、违规营利等乱象，要求平台强化资质审核、标注虚假信息标签，并对典型案例全网公示。此项行动的主要意义在于（ ） A. 杜绝网络违法行为，消除社会矛盾根源 B. 营造清朗网络空间，规范信息传播秩序 C. 消除网络社交隔阂，促进人际关系和谐 D. 填补法律空白领域，加快立法机关建设 16. 你有没有这样的经历呢？上网时，上一秒你还在看一个引发你深思且沉浸其中的片段，下一秒你可能就刷到了一个搞怪视频，注意力容易被分散。这警示我们（ ） A. 网络是法外之地，享有充分的自由 B. 沉迷于网络影响现实的人际交往 C. 不在无聊信息上浪费精力 D. 沉迷于网络影响学习、工作和生活 17. 网络空间需要大家共同守护。下列中学生日常上网的行为中，属于传播网络正能量的是（ ） ①看到未经证实的突发事件传闻，立刻转发到年级群扩散 ②针对校门口上下学拥堵问题，通过政府网上平台理性建言 ③发现歪曲本土历史的帖子，冷静留言有理有据进行纠正 ④为博取流量，编造校园八卦故事发布短视频涨粉 A. ①②  B. ②③  C. ①④  D. ③④ 18. 在网络飞速发达的今天，我国未成年人互联网普及率已达到97.2%。然而，未成年人在享用网络便利的同时，也面临着不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险。对此，青少年应该（ ） ①远离网络，避免受到伤害 ②提高媒介素养，学会“信息节食” ③提高明辨是非能力，合法合规利用网络 ④网络信息良莠不齐，应少看不良信息 A. ①③  B. ②③  C. ③④  D. ②④ 19. 观察身边不难发现：早高峰的十字路口，车辆行人依照红绿灯有序通行；学校食堂里，同学们分时段错峰取餐，不必拥挤争抢；大型会展现场，工作人员分区疏导人流，参观体验井然有序。而一旦秩序缺位，拥堵、口角甚至安全隐患便会随之而来。材料说明（ ） ①社会正常运行离不开秩序，秩序减少社会运转障碍 ②秩序能够完全消除社会生活当中所有矛盾冲突 ③有序的环境保障人民安居乐业，提升生活幸福感 ④社会秩序仅仅指代交通秩序和公共场所秩序 A. ①③  B. ①②  C. ②④  D. ③④ 20. “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。设置“一米线”的意义在于（ ） ①减少人们的交往和沟通 ②泄露他人隐私 ③规范社会行为，维护社会秩序 ④避免混乱，保障社会的良性运行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 22. 东汉名臣杨震以廉洁著称。一次深夜，他从前举荐的王密怀揣黄金前来馈赠，以为四下无人，可以神不知鬼不觉，说道：“暮夜无人知者。”杨震却正色回答：“天知，地知，我知，你知，何谓无知！”在没有人在场监督的深夜，杨震依然坚守准则、断然拒绝贿赂。这个典故启示我们（ ） ①遵守规则，有时并不依靠旁人外在监督 ②发自内心敬畏规则，做到自我约束 ③没有人看见的时候，规则便可以灵活变通 ④遵守规则只能依靠自律 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 23. 2025年4月，某市中学生小宇在春游时，为图方便将未熄灭的零食包装袋随手丢进公园草坪，引发小型火灾，所幸被巡逻保安及时扑灭。公园管理方依据《公园管理条例》对小宇及其监护人进行批评教育，并要求承担草坪修复费用；学校也对小宇开展了消防安全和规则意识专题教育。该案例说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②破坏社会秩序必定受到行政处罚 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④遵守社会规则需要他律与自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 长期以来，我国是以身高作为购买未成年人优惠票的标准。考虑到现在的孩子营养好、长得快，铁路部门施行的最新《铁路旅客运输规程》对按照年龄或身高销售儿童票作了相关调整。这一调整说明（ ） ①要用恰当的方法劝导他人遵守规则 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 ③完善规则是为了更加符合人民的利益 ④规则不是一成不变的，需要调整和完善 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 第II卷 非选择题（共8小题，共52分） 注意事项： 用黑色字迹的签字笔将答案写在答题纸上。本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25. 【在社会中健康成长】 印记一：周末，小宇积极参与关爱老人志愿活动。活动中，他要协助工作人员为老人准备午餐，小宇想起平日里妈妈做饭的步骤，在工作人员指导下，他一步步尝试，最终成功做出一道简单的菜品，得到了老人们的夸赞。 印记二：周五放学后，小轩在校门口等候家长时，目睹有车辆在禁停区停车，被交警指出其违反相关规定并贴了罚单。小轩由此深知遵守交通规则的重要性，他不仅提醒家人要规范停车，自己过马路时也严格遵守交通信号灯。 印记三：进入初中后，原本内向的小刚担任了班级宣传委员，起初因沟通不畅，工作开展困难重重。为此，他积极参加沟通培训，学习表达与倾听，最终出色完成了任务，自己也变得越来越自信开朗。 结合材料谈谈小宇、小轩和小刚的成长印记分别体现了“人的社会化”的哪些内容。 26. 小道向小法分享了自己暑假期间参加志愿服务的心得：我积极参加了社区组织的“清洁家园”志愿服务活动，为社区的干净整洁贡献自己的一份微薄力量。通过这次实践，我不仅体会到了劳动的辛苦，更收获了奉献的喜悦，对“劳动创造美”有了更深刻的理解。对此，小法却说：“我们中学生参加这些活动没有意义没必要参加。” 联系道德与法治相关知识，对小法的观点进行评析。 27. 阅读材料，回答问题。 班会上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一张‘小网’，正是因为这样一张张‘小网’的无限延伸，才组成了社会这张‘大网’。”对此，小华却说：“个人与社会没有任何关系，个人能够脱离社会而存在。” 请你运用所学知识，对小华的观点加以辨别与分析。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 天津加快建设国家数字经济创新发展试验区，大力发展“互联网+”，推动数字技术与实体经济深度融合。依托5G网络、算力平台，天津打造大量智能工厂与数字化车间；互联网+工业、互联网+物流、互联网+文旅新业态不断涌现，催生新产业、新模式，拉动地方经济增长。 材料二 市民依托“津心办”线上平台，实现社保、公积金等业务掌上办理。天津开设网络留言板、民生诉求线上通道，市民通过网络渠道反映社区治理、民生服务问题，政府部门在线接收意见、限时答复、倾听市民心声，匹配“在线接收意见、限时答复、倾听市民心声。 结合材料和所学知识，请你谈谈数字天津建设带来的积极影响。 29. 今天，基于网络的人工智能（简称AI）正以一种前所未有的方式，深刻地改变着我们的世界。对此，小赣发表了自己的观点。 小赣 2025年，人工智能大模型 DeepSeek火爆出圈，虽然 AI既能是“生活好帮手”，又能是“学习好搭子”。但我最近了解到，在某短视频平台上，AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多中老年人。这说明人工智能陷阱多，我们应该远离。 请你对小赣同学的观点进行评析。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 观察下列漫画。 材料二 《中华人民共和国道路交通安全法》第八十九条规定：行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。 （1）分析材料一中漫画一、漫画二中人物的行为分别破坏了哪一社会秩序？ （2）材料二中的内容属于哪一种社会规则？结合材料二，说说社会规则与社会秩序的关系。 31. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 马女士抱着孩子候车，邻座的男子不停地大声打电话，最终把孩子惊醒，哇哇大哭……马女士要求他小点声，他却说：“打电话是我的自由！”其他人纷纷指责该男子，最后他走到远处，放低声音。 材料二 一群初中生相互嬉闹着向图书馆方向走去。进入图书馆后，他们不再打闹，轻声细语地商量去哪个座位看什么书。 （1）材料一和材料二分别体现了遵守社会规则的哪种方式？ （2）材料启示我们怎样自觉维护规则呢？ 32. 青少年处于走向社会的关键时期。我们应该树立积极的生活态度、关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为就在我们身边，体现在日常点滴小事当中。遇到下列情境，你会怎么做？ （1）小组合作完成研学任务时： __________________________________________________ （2）乘坐公共交通工具时： ____________________________________________________ 天津河西区翔宇中学2026-2027学年八年级第一学期10月学情自测 道德与法治试卷 本试卷分为第I卷（单选题）和第II卷（非选择题）两部分。试卷满分100分。考试时间60分钟。 第I卷 单选题（共24小题，共48分） 每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂照。如需改动，用检皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】D 第II卷 非选择题（共8小题，共52分） 注意事项： 用黑色字迹的签字笔将答案写在答题纸上。本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 【25题答案】 【答案】①小宇：在社会生活中我们学习生活技能。在父母或者其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会基本的生活技能和劳动技能。我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情。 ②小轩：在社会生活中我们学习行为规范。在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。 ③小刚：在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情景中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 ④丰富多彩的成长印记表明我们的成长是不断社会化的过程，社会化伴随我们一生。 【26题答案】 【答案】①小法的观点是错误的。青少年积极参加志愿服务有助于个人的成长。②人的成长是不断社会化的过程，参与志愿服务是培养亲社会行为的重要途径。青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添新能量。社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。④我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【27题答案】 【答案】小华的观点是错误的。①人是社会的人，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”；人的身份是在社会关系中确定的。②社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 【28题答案】 【答案】①网络推动生产方式的深刻变革。数字天津建设有利于推动数字技术与实体经济融合，催生新业态、新产业，优化经济发展方式，推动天津经济高质量发展。②网络改进了社会治理方式。数字天津建设有利于简化办事流程，方便市民办事，提升公共服务的便捷度，更好满足人民群众的生活需求；有利于拓宽市民参与民主生活的渠道，方便市民表达诉求，促进政府更好倾听民意、民主决策，提升城市治理的科学化、便民化水平。 【29题答案】 【答案】小赣的观点错误。人工智能深刻改变着我们的生活方式，极大提高了学习和生活效率，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。同时，我们也要了解其可能衍生的社会问题，从而理性、合理地利用人工智能，而不是远离人工智能。我们要充分发挥人工智能的积极作用，理性参与网络生活，提升媒介素养，遵守道德和法律，做一名合格的人工智能使用者。 【30题答案】 【答案】（1）漫画一中人物的行为破坏了公共场所秩序；漫画二中人物的行为破坏了交通秩序。 （2）①材料二中的内容属于法律。 ②社会规则与社会秩序的关系：社会秩序离不开社会规则的维护：《道路交通安全法》明确了非机动车驾驶人在交通秩序中的行为规范，为维护交通秩序提供了准则； 社会规则保障社会秩序的实现：法律通过规定处罚措施，约束违规行为，从而保障交通秩序的正常运行。 【31题答案】 【答案】（1）材料一：他律（依靠他人的提醒、监督、批评约束行为）； 材料二：自律（自我约束，自觉主动遵守规则）。 （2）①一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【32题答案】 【答案】（1）积极和组员分工协作、互帮互助，主动承担任务，友好沟通，共同完成研学任务。 （2）自觉排队，有序上下车，主动给老人、孕妇等有需要的人让座，文明乘车。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $