第一单元英雄颂歌-《欣赏 祖国不会忘记》教学设计-2026-2027学年人音版（简谱）初中音乐九年级上册

第一单元英雄颂歌-《欣赏 祖国不会忘记》教学设计-2026-2027学年人音版（简谱）初中音乐九年级上册

一、学情分析

九年级学生已具备一定的音乐鉴赏基础，能听辨不同体裁、情绪与速度的音乐，初步掌握了旋律、节奏、力度、曲式等音乐要素的分析方法。他们对航天事业、祖国建设等主题有较强的兴趣和朴素的认同，能在一定程度上感受到歌曲的“好听”与“动人”。但学生在欣赏时容易停留在表层感受，对“颂歌”这一体裁的特点、歌曲的层次结构，以及“个人与集体、与祖国”的主题内涵理解较浅，情感体验不够深入，需要教师引导其从音乐要素与歌词内涵入手，实现对作品由表及里的理解。

二、教材分析

本课选自人音版音乐九年级上册第一单元《英雄颂歌》中的欣赏作品《祖国不会忘记》。歌曲由张月潭作词、曹进作曲，深情赞颂、大气磅礴而又朴实真挚。作品以“在茫茫的人海里我是哪一个”等歌词，刻画了默默奉献、科技报国的无名英雄——航天人的群像，进而赞颂祖国各条战线无私奉献的建设者。本课与《航天之歌》共同构成单元第2课时的内容板块，引导学生通过欣赏理解“祖国不会忘记每一个奉献者”的精神内涵，落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养。

三、核心素养教学目标

1.审美感知：聆听并感受《祖国不会忘记》深情赞颂的情绪与大气磅礴的风格，能听辨歌曲的旋律、节奏、力度与结构特点。

2.艺术表现：能准确、有感情地哼唱歌曲的主题乐句，用歌声表现对无名英雄的赞颂之情。

3.创意实践：能结合对歌曲的理解，尝试用节奏律动、肢体或创意形式表现“默默奉献”的人物形象与情感。

4.文化理解：理解无名英雄、航天人的奉献精神，体会“祖国不会忘记每一个奉献

者”的主题内涵，树立对平凡英雄的敬意。

四、教学重难点

教学重点：把握歌曲深情赞颂的情绪基调，理解歌词与旋律、节奏、力度、结构等要素的关系，有感情地哼唱主题乐句。

教学难点：深入体会“无名英雄默默奉献”的主题内涵，用音乐表现与表达的方式再现对英雄的礼赞。

五、教学准备

教师准备：制作包含航天发射与建设者工作场景视频、歌曲范唱音频的多媒体课件；准备简谱谱例与主题乐句音频；设计课堂聆听任务单。

学生准备：预习歌曲歌词，想一想身边有哪些默默奉献、却很少被记住的人。

六、教学过程

（一）情境导入——谁是“祖国不会忘记”的人

教师播放航天发射升空与科研、建设者昼夜工作的视频片段，引导学生关注画面中那些不为人知的劳动者。

师：火箭成功飞天的背后，有千千万万我们叫不出名字的人。这些默默工作、把青春献给祖国的人，你认识他们吗？祖国会记得他们吗？

生：不一定认识，但祖国一定会记得他们，因为有他们才有今天的成功。

师：今天，我们就通过一首歌，走近这些“祖国不会忘记”的人。

教师揭示课题《祖国不会忘记》。

【设计意图】以航天与建设场景创设情境，引出“无名英雄”话题，激发情感共鸣，自然导入欣赏主题。

（二）初听感受——走进“茫茫人海”里的歌

教师播放《祖国不会忘记》范唱，学生完整聆听，谈整体感受。