第8课 三国至隋唐的文化 导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第8课　三国至隋唐的文化

班级：________　　姓名：________　　得分：________

【学习目标】

了解儒学、道教与佛教在魏晋至隋唐时期的发展及其相互影响，认识思想文化的多元特征；了解这一时期文学艺术、科技的突出成就；了解中外文化交流的状况，认识中国文化对周边国家的影响以及异域文化对中国的影响。

课前·自主预习

一、儒学、道教与佛教的发展

1．道教与佛教的发展。汉武帝时期，儒学正统地位确立后呈现繁盛之势。魏晋南北朝时，东汉末兴起的中国本土宗教①________在民间广为传播，并受到儒学的影响；佛教在中国盛行，吸收儒、道的思想，渐趋本土化。

2．三教合流与三教并行。隋朝时期，儒学家提出儒、佛、道“②________”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。唐朝统治者奉行③________政策，奉老子为祖先，④________最受尊崇。武则天时，佛教在社会上也有很大发展，其中⑤________的修行比较简便，易于传播，对后世影响最大。

3．反佛与灭佛。佛教盛行，广修寺庙，耗费大量钱财，严重影响政府财政收入，不断有人出来反佛。南朝无神论思想家⑥________提出人的精神和肉体是统一的，抨击佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点。北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛，但佛教的发展并未从根本上受到遏制。

4．儒学的挑战与复兴。佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到挑战，唐中期儒学大师⑦________率先提出复兴儒学的主张。

二、文学艺术

1．文学。魏晋南北朝时期，先后出现了以曹操父子为代表的⑧________文学、东晋陶渊明的⑨________诗、南朝骈文、南北朝民歌等文学形式。唐朝是中国文学发展的又一个高峰，诗歌创作进入⑩________时代，李白、杜甫分别被誉为“⑪________”和“⑫________”。

2．书法、绘画与石窟。

(1)书法在东汉末年成为一种艺术，东晋大书法家⑬________博采众长，诸体兼精，世称“书圣”；隋唐书法融汇南北，颜真卿和⑭________的书法最为有名。

(2)东晋开始出现知名的专职画家，以⑮________为代表，他提出“以形写神”，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》；唐朝的⑯________被尊为“画圣”。

(3)魏晋至隋唐因佛教广泛传播而修造的石窟，如山西大同云冈石窟、河南洛阳⑰________石窟、甘肃敦煌⑱________等，都是闻名世界的艺术宝库。

三、科技

1．魏晋南北朝科技。南朝⑲________精确地算出圆周率在3.1415926至3.1415927之间；北朝贾思勰著述的⑳________，是中国现存最早的一部完整的农书；西晋裴秀绘制出《禹贡地域图》。

2．隋唐科技。隋朝工匠李春设计并主持建造的㉑________，是世界上现存最古老的石拱桥；唐朝已有雕版印刷的佛经、日历和书籍，世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品《金刚经》印制于868年；唐末火药开始用于战争；唐朝天文学家僧一行测算出地球子午线长度；医学家孙思邈完成医学名著㉒________。

四、中外文化交流

1．佛教的传播与取经。从东汉到北朝，陆续有中亚、天竺的高僧来华译经。东晋的法显西行取经，唐朝高僧㉓________在贞观初年西行前往天竺取经，成为公认的佛学大师。

2．中国文化对周边国家的影响。唐朝高僧㉔________六次东渡，历尽艰险最终到达日本，传授佛法。日本、新罗等国常派学问僧来长安求法，唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人，成为当时的㉕________。

3．中国文化对周边国家的影响深远。新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生。

课堂·合作探究

探究点一　儒学、道教与佛教的发展

材料一　魏晋南北朝时，东汉末兴起的中国本土宗教道教在民间广为传播，并受到儒学的影响，主张“贵儒”和“尊道”。佛教在中国盛行，也吸收儒、道的思想，渐趋本土化。作为主流统治思想的儒学，自身开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展。

——摘编自《中外历史纲要（上）》

材料二　南朝无神论思想家范缜提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击。北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛，但佛教的发展并未从根本上受到遏制。

——摘编自《中外历史纲要（上）》

[问题1]　根据材料一并结合所学知识，概括三国至隋唐时期儒、佛、道三家发展的特点。

[问题2]　根据材料二并结合所学知识，分析这一时期反佛、灭佛现象出现的原因。

【要点总结】　三国至隋唐时期思想文化的特点

(1)特点：思想活跃，呈现多元特征；三教相互吸收、渐趋合流；儒学正统地位受到佛道挑战后又有所复兴。