精品解析：四川省广元市旺苍县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024年秋旺苍县七年级期中考试 历史试卷 测试时间：60分钟 试卷总分：60分 一、选择题（30分） 1. 目前世界上发现古人类遗址最多的国家是（ ） A. 中国 B. 印度 C. 埃及 D. 古巴比伦 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，祖国境内的远古居民从南向北，分布很广，仅旧石器时代早期遗址就有70多处。考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、四川、广东等地发现了多出不同时期的古人类遗址，所以我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家，距今约一百七十万年的元谋人是目前已知中国境内最早的古人类，A项正确；由此分析其他三项均不符合题意，排除BCD项。故选A项。 2. 1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。下列能反映半坡居民生活状况的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，过着定居生活。选项B符合题意，选项ACD不符合题意；故选B。 3. 下列哪一位部落联盟首领被后人尊称为“人文初祖”？（ ） A. 嫘祖 B. 黄帝 C. 蚩尤 D. 大禹 【答案】B 【解析】 【详解】依据已学知识可知，相传黄帝建造了宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，所以后人尊称黄帝为“人文初祖”，故选B。 4. “禅让”是我国部落时代推举联盟首领的办法。下列各项中，禅让顺序正确的是（ ） A. 舜→禹→尧 B. 尧→舜→禹 C. 禹→尧→舜 D. 尧→禹→舜 【答案】B 【解析】 【详解】A.顺序为舜→禹→尧，完全颠倒了传承先后，不符合史实，错误。 B.顺序为尧→舜→禹，与历史记载的禅让顺序一致，正确。 C.顺序为禹→尧→舜，不符合部落联盟首领的传承逻辑，错误。 D.顺序为尧→禹→舜，跳过了舜的传承环节，不符合史实，错误。 5. 我国原始社会结束、奴隶社会开始的标志是 A. 涿鹿之战 B. 夏朝的建立 C. 仓颉造字 D. 人工取火 【答案】B 【解析】 【详解】约公元前2070年，禹建立夏朝，禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了，故本题选B。 6. 商朝又称为殷朝，与此相关的历史事件是（ ） A. 商汤伐夏 B. 牧野之战 C. 盘庚迁殷 D. 武王伐纣 【答案】C 【解析】 【详解】A.商汤伐夏是商朝建立的事件，和商朝称殷朝无关，错误。 B.牧野之战是周武王灭商的战役，与商朝称“殷朝”无关，错误。 C.商王盘庚在位时将都城迁到殷，此后商朝都城长期稳定，因此商朝又被称为殷朝，符合题意，正确。 D.周武王伐纣灭商，建立西周，与商朝称“殷朝”无关，错误。 7. 不同时期，文明的表现也会有所不同。商代文明的突出表现是 ①青铜器 ②瓷器 ③甲骨文 ④纸张 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①商代青铜铸造业发达，青铜器是商代文明典型代表，正确。 ②成熟瓷器出现于东汉，商代没有成熟瓷器，错误。 ③甲骨文是商朝的成熟文字，是商代文明突出标志，正确。 ④纸张是西汉时期才出现，商代没有纸张，错误。 故选A。 8. “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”中，“诸侯”、“列国”是通过（ ）产生的。 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯在自己的封国内又可以再分封，从而形成了众多的“列国”，所以“诸侯”“列国”是通过分封制产生的，C项正确；禅让制是原始社会末期部落联盟首领的选举制度，排除A项；世袭制是王位、爵位等的传承制度，并非“诸侯”“列国”产生的方式，排除B项；郡县制是秦朝推行的地方行政制度，西周时期还没有郡县制，排除D项。故选C项。 9. 与吴越争霸有关的成语是 A. 纸上谈兵 B. 朝秦暮楚 C. 卧薪尝胆 D. 退避三舍 【答案】C 【解析】 【详解】A.纸上谈兵出自长平之战，和吴越争霸无关，错误。 B.朝秦暮楚出自战国时期诸侯争霸，和吴越争霸无关，错误。 C.卧薪尝胆讲述越王勾践在吴越争霸中励精图治、报仇雪耻的故事，正确。 D.退避三舍出自晋楚城濮之战，和吴越争霸无关，错误。 10. 春秋战国时期，土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（ ） A. 重视使用法律 B. 青铜器在农业中的广泛使用 C. 水利工程的兴修 D. 铁农具和牛耕的推广 【答案】D 【解析】 【详解】A.重视使用法律属于政治和制度层面的措施，与土地利用率和农作物产量的直接提高无因果关系，错误。 B.春秋战国时期广泛使用的是铁制农具，而非青铜器，青铜器主要用于礼器和军事，在农业生产中并未广泛使用，错误。 C.兴修水利工程确实促进了农业发展，但春秋战国时期土地利用率与农作物产量显著提高的根本技术条件是铁农具和牛耕的推广，水利兴修是辅助条件，错误。 D.春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现与推广，使得深耕细作、开垦荒地成为可能，极大地提高了土地利用率和农作物产量，是这一时期农业发展的根本原因，正确。 11. 秦国最终成为战国七雄中实力最强大的国家，主要原因是 A. 采纳了“仁政”思想 B. 实行商鞅变法 C. 有孙膑为军师 D. 修筑万里长城 【答案】B 【解析】 【详解】A.“仁政”是儒家孟子的主张，秦国采用法家思想，错误。 B.商鞅变法使秦国国力大增，军队战斗力提高，成为战国后期实力最强的诸侯国，正确。 C.孙膑是齐国的军师，不是秦国的，错误。 D.修筑万里长城是秦朝建立之后的举措，不是战国秦国变强的原因，错误。 12. 使成都平原获得“天府之国”美称，被誉为“世界水利文化鼻祖”的水利工程是 A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 京杭大运河 D. 三峡大坝 【答案】A 【解析】 【详解】A.都江堰修建于战国时期，灌溉成都平原，使成都平原获得“天府之国”的美称，被誉为“世界水利文化鼻祖”，正确。 B.郑国渠是战国时期关中地区的水利工程，和成都平原无关，错误。 C.京杭大运河主要沟通南北交通，不位于成都平原，错误。 D.三峡大坝是现代水利工程，不符合题意，错误。 13. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 韩非子是法家的代表 B. 老子是道家学派的创始人 C. 孙武的著作是《孙子兵法》 D. 庄子提出“仁”的学说 【答案】D 【解析】 【详解】A.韩非子是战国时期法家思想的集大成者，正确。 B.老子创立道家学派，主张顺应自然，正确。 C.孙武是春秋时期军事家，代表作是《孙子兵法》，正确。 D.提出“仁”学说的是孔子，庄子是道家代表人物，主张治国要顺应自然和民心，不符合史实但符合题意，错误。 14. 目前我国有文字可考的历史最早可以追溯到（ ） A. 西周 B. 夏朝 C. 商朝 D. 东周 【答案】C 【解析】 【详解】商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是我国已知的最早的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始，C项正确；西周和东周在商朝之后，排除AD项；我国有文字可考的历史从商朝开始不是夏朝，排除B项。故选C项。 15. 在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法应该是（ ） A. 当兵立军功 B. 不隐瞒犯法行为 C. 合法经商致富 D. 大量生产粮食和布帛 【答案】D 【解析】 【详解】A.当兵立军功可以获得爵位和赏赐，但题干强调的是“农民”想免除“徭役”，商鞅变法中明确规定的是生产粮食和布帛多的人可以免除徭役，这更直接针对农民身份，错误。 B.不隐瞒犯法行为是遵守法律的表现，并不能直接免除徭役，错误。 C.商鞅变法实行重农抑商政策，合法经商致富不仅不能免除徭役，且与重农政策相悖，错误。 D.商鞅变法规定，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役。因此，一个农民如果想免除徭役，最好的办法是大量生产粮食和布帛，正确。 二、综合题（30分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。 —— 人教版七年级历史上册 　 材料三 治世不一道，便国不法古。 ——《商君书》 材料四 变法修刑，内务耕稼，外劝 战死之赏罚。 ——司马迁《史记•秦本纪》 （1）图一和图二共同反映的是哪个朝代的历史？图二反映的是什么政治制度？ （2）材料二反映的是哪个时期的政治变化？这一时期的第一个霸主是谁？ （3）材料三和材料四反映的是我国古代哪次著名的变法运动？请你说说这次变法的影响。 【答案】（1）朝代：西周； 制度：分封制 。 （2）时期：春秋时期； 第一个霸主：齐桓公 。 （3）变法：商鞅变法； 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 朝代：根据图一周、镐京等信息可知，图一反映的是西周； 制度：图二反映的西周社会等级从上到下为天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶，其中天子、诸侯、卿大夫、士是西周分封制形成的森严贵族等级。 【小问2详解】 时期：“诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯”，体现王室衰微，周天子权威下降；“各诸侯国不断进行战争，强大诸侯成为霸主” 是诸侯争霸的表现，这是春秋时期最典型的政治特点。 霸主：齐桓公任用管仲改革，发展生产、训练军队，打着 “尊王攘夷” 的旗号，成为春秋时期第一个霸主。 【小问3详解】 变法：材料三“治世不一道，便国不法古” 是商鞅的名言，意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代；材料四“变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚”，对应商鞅变法里的改革法度、奖励耕织、奖励军功等措施，因此这场变法是商鞅变法。 影响：商鞅变法在政治、经济、军事上推行一系列新制度，经济上促进农业发展，军事上激励士兵奋勇作战，秦国国力、军事实力大幅提升，成为战国后期实力最强的诸侯国，为后来秦始皇灭掉六国、统一全国打下坚实基础。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的……在政治上主张“无为而治”…… 材料二 知之为知之，不知为不知，是知也。 学而不思则罔，思而不学则殆。 材料三 战国时期，社会制度急剧变化，许多社会问题有待解决，各个学派提出各种政治主张和治国方略，试图用自己的学说解决社会问题，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，又相互影响。 （1）材料一是谁的观点？他是哪一学派的创始人？ （2）材料二是谁的观点？指出他在教育方面的两条主张。 （3）根据材料三，指出哪一事件促成了我国古代第一次思想文化发展的高峰？有什么影响？ 【答案】（1） 老子，道家学派。 （2） 孔子；教育主张：求学要秉持诚实的态度，学习与思考相结合。 （3） 事件：百家争鸣；影响：促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 人物、学派：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的”→对立事物互相转化是老子朴素辩证法思想，“无为而治” 是老子的政治主张。老子是道家学派创始人。 【小问2详解】 人物：“知之为知之，不知为不知，是知也”→出自孔子。 教育主张：“知之为知之，不知为不知，是知也”→求学要秉持诚实的态度；“学而不思则罔，思而不学则殆”→学习与思考相结合。 【小问3详解】 事件：“战国时期，社会制度急剧变化，许多社会问题有待解决，各个学派提出各种政治主张和治国方略”→对应百家争鸣。 影响：来自教材原文。 18. 同学们，通过历史课的学习，我们认识了很多历史人物。在众多历史人物中，你最喜欢（或者佩服）谁？为什么？请简单论述。 提示： 1．可以写课本上学过的历史人物，也可以写课外自己了解的； 2．原因至少写两点； 3．要求语言表达清楚，逻辑严密，符合史实。 【答案】 我最佩服的历史人物是孙中山。原因：①孙中山领导辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心，推动了中国近代化进程；②孙中山毕生致力于救国救民的革命事业，晚年顺应历史潮流改组国民党，促成第一次国共合作，他与时俱进、为革命奋斗终身的精神值得后人学习。 【解析】 【详解】首先选定一个熟悉的历史人物，确认该人物所处的历史时期、核心生平事迹符合史实。围绕该人物的历史贡献、个人品格、历史影响等角度梳理至少两个独立的论述点，每个论述点要对应具体的史实作为支撑。按照“点明人物身份→分点阐述敬佩/喜欢的原因，每点结合史实说明→简单总结该人物的价值或对你的启发”的逻辑组织内容，保证论述逻辑连贯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋旺苍县七年级期中考试 历史试卷 测试时间：60分钟 试卷总分：60分 一、选择题（30分） 1. 目前世界上发现古人类遗址最多的国家是（ ） A. 中国 B. 印度 C. 埃及 D. 古巴比伦 2. 1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。下列能反映半坡居民生活状况的是（　　） A. B. C. D. 3. 下列哪一位部落联盟首领被后人尊称为“人文初祖”？（ ） A. 嫘祖 B. 黄帝 C. 蚩尤 D. 大禹 4. “禅让”是我国部落时代推举联盟首领的办法。下列各项中，禅让顺序正确的是（ ） A. 舜→禹→尧 B. 尧→舜→禹 C. 禹→尧→舜 D. 尧→禹→舜 5. 我国原始社会结束、奴隶社会开始的标志是 A. 涿鹿之战 B. 夏朝的建立 C. 仓颉造字 D. 人工取火 6. 商朝又称为殷朝，与此相关的历史事件是（ ） A. 商汤伐夏 B. 牧野之战 C. 盘庚迁殷 D. 武王伐纣 7. 不同时期，文明的表现也会有所不同。商代文明的突出表现是 ①青铜器 ②瓷器 ③甲骨文 ④纸张 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 8. “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”中，“诸侯”、“列国”是通过（ ）产生的。 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 9. 与吴越争霸有关的成语是 A. 纸上谈兵 B. 朝秦暮楚 C. 卧薪尝胆 D. 退避三舍 10. 春秋战国时期，土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（ ） A. 重视使用法律 B. 青铜器在农业中的广泛使用 C. 水利工程的兴修 D. 铁农具和牛耕的推广 11. 秦国最终成为战国七雄中实力最强大的国家，主要原因是 A. 采纳了“仁政”思想 B. 实行商鞅变法 C. 有孙膑为军师 D. 修筑万里长城 12. 使成都平原获得“天府之国”美称，被誉为“世界水利文化鼻祖”的水利工程是 A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 京杭大运河 D. 三峡大坝 13. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 韩非子是法家的代表 B. 老子是道家学派的创始人 C. 孙武的著作是《孙子兵法》 D. 庄子提出“仁”的学说 14. 目前我国有文字可考的历史最早可以追溯到（ ） A. 西周 B. 夏朝 C. 商朝 D. 东周 15. 在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法应该是（ ） A. 当兵立军功 B. 不隐瞒犯法行为 C. 合法经商致富 D. 大量生产粮食和布帛 二、综合题（30分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。 —— 人教版七年级历史上册 　 材料三 治世不一道，便国不法古。 ——《商君书》 材料四 变法修刑，内务耕稼，外劝 战死之赏罚。 ——司马迁《史记•秦本纪》 （1）图一和图二共同反映的是哪个朝代的历史？图二反映的是什么政治制度？ （2）材料二反映的是哪个时期的政治变化？这一时期的第一个霸主是谁？ （3）材料三和材料四反映的是我国古代哪次著名的变法运动？请你说说这次变法的影响。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的……在政治上主张“无为而治”…… 材料二 知之为知之，不知为不知，是知也。 学而不思则罔，思而不学则殆。 材料三 战国时期，社会制度急剧变化，许多社会问题有待解决，各个学派提出各种政治主张和治国方略，试图用自己的学说解决社会问题，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，又相互影响。 （1）材料一是谁的观点？他是哪一学派的创始人？ （2）材料二是谁的观点？指出他在教育方面的两条主张。 （3）根据材料三，指出哪一事件促成了我国古代第一次思想文化发展的高峰？有什么影响？ 18. 同学们，通过历史课的学习，我们认识了很多历史人物。在众多历史人物中，你最喜欢（或者佩服）谁？为什么？请简单论述。 提示： 1．可以写课本上学过的历史人物，也可以写课外自己了解的； 2．原因至少写两点； 3．要求语言表达清楚，逻辑严密，符合史实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $