第12課 李さんは森さんより若いです 导学案 2026-2027学年高中新版标准日本语初级上册

第12課 李さんは森さんより若いです 导学案

2026—2027学年高中新版标准日本语初级上册

 

一、四维核心素养目标

通过本课学习，能够正确认读、书写本课核心词汇（表示性质状态的形容词及难易表达），进一步巩固并拓展形容词的比较与最高级表达：掌握「名［人］は名［人］より形容詞です」用于人与人之间比较高下（如「李さんは森さんより若いです」）；掌握二选一比较「名と名とどちらが形容詞ですか」（如「李さんと森さんとどちらが若いですか」）；掌握群体范围最高级「名［人／物］の中でだれ／どれ／何がいちばん形容詞ですか」；掌握表示“容易／困难做某事”的「動詞ます形＋やすい／にくい」（如「この本は読みやすいです」）；学会使用程度副词「ずっと」表示“……得多”；做到语音、语调基本正确，发展日语语言能力；结合“年齢（年龄）”“美しい景色（美景）”“読書（读书）”等话题，了解日语在比较与最高级中通过「より」「どちら」「の中で」精细区分比较范围与对象的表达习惯，体会日本人在评价他人时避免直接优劣判断、委婉含蓄的交流方式，感受日本人对四季美景、阅读之趣的欣赏与细腻表达，提升文化意识；通过比较「より」（两者比较）与「の中で」（群体最高级）、比较「やすい／にくい」与其他形容词活用的异同，培养观察、比较、归纳的思维习惯，能根据比较的对象数量（二者或三者以上）选择恰当的句式，发展思维品质；学会借助单词表掌握词汇的假名、汉字与音调，能利用课文例句归纳比较表达的层次规律，养成大声朗读、跟读模仿、随堂做笔记的习惯，初步形成迁移运用新句型的自学能力，增强学习能力。

二、学习重难点

重点：掌握「名［人］は名［人］より形容詞です」（两者比较，A比B更……）；掌握「名と名とどちらが形容詞ですか」（二者择一询问）；掌握「～の中で～がいちばん形容詞ですか」（三者及以上范围内最高级）；掌握「動詞ます形＋やすい／にくい」表示难易。难点：区分「より」（两者比较）与「の中で」（群体最高级）的适用场景；正确使用「どちら」（二者）与「だれ／どれ／何」（群体）的对应疑问词；理解「やすい／にくい」接在动词「ます形」后构成形容词，以及程度副词「ずっと」须用于比较句。

三、自主预习任务（课前完成）

请朗读课文，完成下列填空与练习：

1. 请写出本课表示下列含义的日语单词（含假名），并标明词类。

（1）年轻的：______（　　）　　（2）美丽的：______（　　）　　（3）老的：______（　　）

（4）容易的：______（　　）　　（5）困难的：______（　　）　　（6）歌：______（　　）

2. 表达“小李比森先生年轻”，比较的基准用助词（　　），即「李さんは森さん（　　）若いです」。

3. 二选一比较用「～と～と（　　）が形容詞ですか」，如「李さんと森さんと（　　）が若いですか」。

4. 在三者及以上范围内问“最……”，用「～の中で（　　）がいちばん形容詞ですか」，人用「（　　）」、物用「（　　）」提问。

5. 判断下面句子中比较句式的用法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）李さんは森さんより若いです。（　　）

（2）李さんと森さんとどれが若いですか。（　　）

6. 请抄写并朗读本课基本课文中的四个句子。

（1）________________________

（2）________________________

（3）________________________

（4）________________________

四、课中探究案

探究活动一：掌握两者比较「～は～より～です」

【例1】观察下列句子，判断比较基准的助词，把答案写在横线上。

（1）李さんは森さんより若いです。——比较的基准“森さん”后用助词（　　）。

（2）わたしは兄より背が高いです。——“兄”后用助词（　　）。

（3）東京は大阪より賑やかです。——“大阪”后用助词（　　）。

【归纳】两者比较「A（　　）B（　　）形容詞です」中，「より」前是（　　）的基准；形容词可用イ形容词或（　　）形容词。

【变式训练1】用「より」填空，翻译比较。

（1）わたしは妹（　　）背が低いです。（我比妹妹矮。）

（2）北京は上海（　　）寒いです。（北京比上海冷。）

探究活动二：掌握二选一比较「～と～とどちらが～ですか」

【例2】把下列句子翻译成中文。

（1）李さんと森さんとどちらが若いですか。——（　　）

（2）コーヒーと紅茶とどちらが好きですか。——（　　）

（3）りんごとみかんとどちらが甘いですか。——（　　）

【归纳】二选一比较用「A（　　）B（　　）どちらが形容詞ですか」；「どちら」意为“（　　）”，用于（　　）者之间。

【变式训练2】根据答句，在横线上写出合适的问句。

（1）问：________________？　答：李さんのほうが若いです。

（2）问：________________？　答：コーヒーのほうが好きです。

探究活动三：掌握群体范围最高级「～の中で～がいちばん～ですか」

【例3】观察下面句子，体会三者及以上范围内的最高级，回答问题。

甲：日本でどこがいちばん美しいですか。——「で」表示范围“在（　　）”，「どこ」就（　　）提问。

乙：クラスの中でだれがいちばん高いですか。——「だれ」就（　　）提问，「の中で」表示“在（　　）之中”。

（1）群体最高级用「～（　　）～がいちばん形容詞ですか」；人用「（　　）」、物用「（　　）」、地点用「どこ」提问。

（2）与两者比较「より」不同，「（　　）」用于三者及以上范围。

【变式训练3】用「の中で」填空，写出最高级问句。

（1）家族（　　）だれがいちばん料理が上手ですか。（家里谁最擅长做饭？）

（2）果物（　　）どれがいちばん甘いですか。（水果里哪个最甜？）

探究活动四：掌握「～やすい／～にくい」表示难易

【例4】观察句子，体会“容易／困难做某事”的表达，把句子翻译成中文。

（1）この本は読みやすいです。——（　　）

（2）この漢字は書きにくいです。——（　　）

（3）この道は歩きやすいです。——（　　）