第1-3单元阶段提优卷（综合练习）-2026-2027学年数学一年级上册人教版

第1-3单元阶段提优卷-2026-2027学年数学一年级上册人教版 一、选择题(共12分） 1．球：（    ）。 A． B． C． 2．5能分成（    ）。 A．2和1 B．4和1 C．1和3 3．下面算式中得数最大的是（ ）。 A．3＋2 B．4－1 C．5－2 4．把8支铅笔分给小华和小丽，如果小华分到3支，那么小丽分到（    ）支。 A．6      B．5     C．4 5．＜8，里最大填几？（    ） A．6 B．7 C．8 6．下面的问题能用10－3＝7解决的是（    ）。 A．树上有7个桃子，小猴子摘走了3个，还剩几个 B．树上有7个桃子，小猴子摘了3个，一共有几个 C．树上原来有10个桃子，小猴子摘走了3个，还剩几个 二、填空题(共23分） 7．数一数，写一写。 8．数一数，填一填。 有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 9．算一算，填一填。 10．算一算，填一填。 (1) (2) 11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填上合适的数。 5( )2      3( )4       3( )3       2( )4 3<______ 5＞______ 4＝______ 2＞______ 12．( )＋( )＝( )＋2＝4＋4＝( )＋( )。 13．比一比，最多的画“√”，最少的画“”。 14．在括号里填上合适的数。 ( )＋3＝10     5＋( )＝8    9－8＝( )－3    10－2＝( )＋6 9－( )＝8     10－( )＝5     5＋5＝( )－0    ( )－6＝9－5 三、判断题(共10分） 15．1和1组成3。( ) 16．4－0＝0。( ) 17．一个加数是4，另一个加数是3，和是12。( ) 18．排在8前面的数一定比8小。( ) 19．图纸上每一层1的总数，就是搭建这个大楼所用的正方体总个数。( ) 四、计算题(共20分） 20．直接写出得数。 6－0＝      6－1＝      5－0＝      4－1＝ 2＋3＝      3＋4＝      7－2＝      1＋6＝ 4＋3＝      3＋1＝      5－5＝      3－2＝ 3＋2＝      1－0＝      4－0＝      3＋0＝ 3－3＝      1＋3＝      2－0＝      2＋4＝ 21．看图列式。 （个） 22．看图列式计算。 （只） 五、解答题(共35分） 23．原来有4只猫，走掉1只，还剩几只猫？ （只） 答：还剩______只猫。 24．成语“亡羊补牢”指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。丢了的羊比剩下的羊多多少只？ （只） 25．快乐劳动。 (1)2个大人能挑几桶水？ (2)2个大人和2个小孩能运几桶水？ 26．老师给小朋友们分糖果，这些糖果够分吗？（算一算，比一比，在正确答案后面的里画“√”） （颗）        够    不够 27．手工课上小朋友们在折小星星。 华华 红红 天天 8个 10个 7个 (1)红红折的小星星与华华折的相差几个？ （个） (2)天天再折几个就跟红红同样多？ （个） 28．移动一根火柴棒，使得下面的算式成立，并写出算式。 第1页（共4页） ◎ 第2页（共4页） 第1页（共4页） ◎ 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 《第1-3单元阶段提优卷-2026-2027学年数学一年级上册人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B A B B C 1．C 【分析】圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的；根据图形的特征来解决此题。 【详解】 A．是圆； B．是圆柱； C．是球。 2．B 【分析】根据3、4、5的分成逐项分析各选项即可。 【详解】A．3能分成2和1，即5不能分成2和1，不符合题意； B．5能分成1和4、2和3、3和2、4和1，即5能分成4和1，符合题意； C．4能分成1和3、2和2，即5不能分成1和3，不符合题意。 3．A 【分析】分别计算三个算式的结果，比较结果的大小即可找到得数最大的选项。 【详解】A．3＋2＝5； B．4－1＝3； C．5－2＝3； 5＞3，所以得数最大的是3＋2。 4．B 【分析】铅笔总数量减去小华分到的数量，就是小丽分到的数量。 【详解】8－3＝5（支） 所以小丽分到5支。 5．B 【分析】0到10的数从小到大写是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 【详解】A．6＜8，符合小于8的条件； B．7＜8，符合小于8的条件； C．8＝8，不符合小于8的条件。 6＜7，则□里最大填7。 6．C 【分析】10－3＝7的意义是从总数10中去掉3，求剩余的数量，对应符合该数量关系的选项即可。 【详解】A．剩余桃子数列式：7－3＝4（个），不符合； B．总桃子数列式：7＋3＝10（个），不符合； C．剩余桃子数列式：10－3＝7（个），符合。 7．2；5；1；3；0；4 【分析】一个一个地数，数到几就有几个，就写几；一个也没有就写0。 【详解】从图中可知，每组的数量分别是2，5，1，3，0，4。 填空如下： 8． 2 2 3 4 【分析】观察图片，根据各立体图形的图形特征，分别数出各立体图形的数量即可。 长方体：长长方方的，有6个平平的面，相对的两个面大小一样。 正方体：方方正正的，有6个一样大的正方形面，每条边都一样长。 球：圆圆的，没有平平的面，容易滚动。 圆柱：上下两个面是圆圆的，平平的，上下一样粗，不能随意滚动，平躺着能滚动。 【详解】 数一数：有2个。 数一数：有2个。 数一数：有3个。 数一数：有4个。 9． 【分析】根据图片可知：第一组用左边的4分别减去右边的数字；第二组用左边的5分别减去右边的数字；根据4和5的分成，直接计算上面的结果。 【详解】（1）4可以分成3和1，4可以分成2和2，4可以分成1和3，因此4－3＝1；4－2＝2；4－1＝3； （2）5可以分成2和3，5可以分成3和2，5可以分成4和1，因此5－2＝3；5－3＝2；5－4＝1。 如下： 10．(1) (2) 【分析】根据题意，从左往右依次计算即可解决，上一步计算的结果作为下个算式的加数或者被减数。 【详解】（1），，，。 （2），，，。 11． 【分析】根据数的顺序，后面的数比前面的数大；大于号开口对着大数，小于号尖角对着小数。 【详解】（1）5排在2的后面，所以； （2）3排在4的前面，所以； （3）3与3数值相同，所以； （4）2排在4的前面，所以； （5）括号里需填比3大的数，可以是4或5，此处填4； （6）括号里需填比5小的数，可以是、、、 或，此处填3； （7）括号里需填与4相等的数，只能填4； （8）括号里需填比2小的数，可以是1或0，此处填1。 12． 1 7 6 5 3 【分析】先算出固定算式4＋4的得数，确定等号连接的所有算式的结果都是8；再想哪两个数相加等于8，依次算出每个括号里的数，相加等于8的组合有很多，任选一组即可。 【详解】4＋4＝8 所以（1）＋（7）＝（6）＋2＝4＋4＝（5）＋（3）。 13． 【分析】先数出每种物品的数量，再比较7以内数的大小，找出最多和最少的，按要求画符号。 【详解】左图：羽毛球3个，足球2个，篮球4个。2＜3＜4，足球最少画○，篮球最多画√。 右图：正方形4个，三角形6个，圆形3个。3＜4＜6，圆形最少画○，三角形最多画√。 14． 7 3 4 2 1 5 10 10 【分析】有算式的先计算结果，利用数的分与合思考，找到得数相等的算式。 【详解】根据10可以分成7和3，所以7＋3＝10； 根据8可以分成5和3，所以5＋3＝8； 9－8＝1，想：（）－3＝1，（4）－3＝1，所以9－8＝4－3； 10－2＝8，根据8可以分成2和6，得出2＋6＝8，所以10－2＝2＋6； 想（1）＋8＝9，所以9－1＝8； 想（5）＋5＝10，所以10－5＝5； 5＋5＝10，想：（）－0＝10，（10）－0＝10，所以5＋5＝10－0； 9－5＝4，想：（）－6＝4，（10）－6＝4，所以10－6＝9－5。 15．× 【分析】1与1相加的结果为2，即1和1组成2。据此判断。 【详解】1＋1＝2 1和1组成的数是2，不是3，原题说法错误。 故答案为：× 16． × 【分析】一个数减去0，结果仍为这个数本身。 【详解】 ，因此的说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】根据加数＋加数＝和，将数据代入算式，算出得数，再进行判断即可。 【详解】4＋3＝7，一个加数是4，另一个加数是3，和是7。 7≠12，原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】根据10以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。 【详解】8前面的数有7、6、5、4、3、2、1、0，所以排在8前面的数一定比8小。原题说法正确。 故答案为：√ 19．√ 【分析】每一层图纸里的数字1，就代表这个方格位置放1个正方体；0代表不放。   【详解】把每一层图纸所有的1全部加起来，得到的总和，就是立体大楼一共需要的正方体数量。    举例： 第一层图纸有3个1，第二层图纸有2个1。 正方体总数 ＝ 3＋2＝5个，正好等于“1”的总数。 故答案为：√ 20．6；5；5；3； 5；7；5；7； 7；4；0；1； 5；1；4；3； 0；4；2；6 【解析】略 21． 【分析】根据一部分加另一部分等于总数，再减去个算出现在的个数。 【详解】 （个） 22．6＋1＝7 【分析】由图示可知，左边有6只，右边有1只，要求总数，用左边的数量加上右边数量求解即可。 【详解】6＋1＝7（只） 23． 3只； 【分析】还剩的只数＝原来的只数－走掉的只数。 【详解】4－1＝3（只） 答：还剩3只猫。 24．5－4＝1；1只 【分析】看图可知，丢了5只羊，还剩4只羊，求丢了的羊比剩下的羊多多少只，用减法计算。 【详解】（只） 答：丢了的羊比剩下的羊多1只。 25．(1)2＋2＝4（桶）；4桶； (2)4＋1＝5（桶）；5桶； 【分析】（1）一个大人挑两桶水，两个大人可以挑两个两桶，用加法计算； （2）两个小孩挑一桶水，用第一问两个大人挑的桶数加上两个小孩挑的一桶即可。 【详解】（1）（桶） 答：2个大人能挑4桶水。 （2）（桶） 答：2个大人和2个小孩能运5桶水。 26．6＋2＝8；8＜10；不够☑ 【分析】先算出一共有多少颗糖果，再跟小朋友的人数进行比较，若糖果数量大于或等于人数，则够分，若小于，则不够，据此解答即可。 【详解】6＋2＝8（颗） 图上有10个小朋友。 8＜10，不够 答：这些糖果不够分。 27．(1)10－8＝2；2个 (2)10－7＝3；3个 【分析】（1）用红红折的小星星数量减去华华折的小星星数量，即可得出答案。 （2）用红红折的小星星数量减去天天折的小星星数量，即可得出答案。 【详解】（1）10－8＝2（个） 答：红红折的小星星与华华折的相差2个。 （2）10－7＝3（个） 答：天天再折3个就跟红红同样多。 28．7－1＝6 【分析】取出加号竖着的那一根火柴，加号就变成减号，算式左边变成7－1。把拿出来的这根火柴，放到数字5的左下角缺口处，5就变6，等式成立。 【详解】 移动后变成，即7－1＝6。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $