6 秋天的雨 （课件）-2026-2027学年统编版语文三年级上册

6 秋天的雨 三年级上册 人教部编版 读：读准字音，读通句 子。 标：给每个自然段标上 序号。 想：课文从哪几个方面 写了秋天的雨? 色彩 香味 传递消息 钥匙 金钥匙 缤纷 五彩缤纷 邮局 邮件 一枚 枚举 爽快 秋高气爽 金橘 橘红 频传 频繁 雪梨 梨汁 喇叭 喇叭花 勾画 勾线 叭嗒 叭叭 朗读第一自然段你能找出第1自然段的中心句吗？ 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 比喻 拟人 为什么说秋天的雨是一把钥匙？ 秋雨是秋天到来的标志之一，秋雨过后，天气转凉，秋天呈现出独有的景色，所以说秋天的雨是一把“钥匙”。 秋天的大门是怎么打开的？ 留意 留神 注意 朗读第二自然段，想，秋天的雨给大自然带来了哪些颜色，哪个词语是对这些颜色的概括？ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 排比 五颜六色 绚丽多彩 色彩斑斓 比作 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 这句话运用了比喻的修辞手法，把银杏叶比作扇子。生动形象地写出了银杏叶的形状。 比作 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 这句话运用了比喻的修辞手法，把枫叶比作邮票。“邮”字赋予枫叶人的动作,红红的枫叶是秋天的信使，送来秋天的凉爽。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 比作 秋风拂过，麦浪翻滚，农民伯伯看到这样的场景，心里会 。 乐开了 花 这句话运用了比喻的修辞手法，把田野比作金色的海洋。生动形象地写出了田野上一片丰收的景象。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 这句话运用了拟人的修辞手法，“你挤我碰”写出了果子数量之多,“争”赋予果子人的情态,写出果子挂满枝头、大丰收的场景。 想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 秋天的雨把 给了 ， 的 像 ， ， 。 红色 柿子 红红 柿子 一盏盏灯笼 照啊照啊 照亮了丰收的秋天 秋天的雨把 给了 ， 的 像 ， ， 。 紫色 葡萄 一串串 葡萄 紫色的玛瑙 摇哇摇哇 摇出了丰收的喜悦 秋天的雨把 给了 ， 的 像 ， ， 。 蓝色 牵牛花 牵牛花 蓝蓝 一个个小嗽叭 吹呀吹呀 吹来了秋天的香味 它把黄色给了鸭梨，黄黄的鸭梨像一个个黄色灯笼，晃啊晃啊，晃来了阵阵果香。 它把红色给了冬枣，红红的冬枣，笑啊笑啊，笑出了最美的秋天。 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 频频点头 菊花在秋风秋雨中摇曳，写出了菊花美丽的姿 （ ）的（ ） 黄色 银杏树 红色 枫树 金黄色 稻田 橙红色 柿子 橙红色 橘子 紫色 菊花 黄色 菊花 白色 菊花 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 小朋友的脚，常被那香味勾住。 勾住 吸引 水果好闻的香味吸引了小朋友。 朗读第三自然段，你看到了秋天的雨里还藏着什么？ 秋天的雨里还藏着哪些香甜的气味？ 朗读第四自然段，找出本段的中心句，想一想“小喇叭”是什么意思？ 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。 动植物怎样过冬 传递消息 动物、植物们，都是怎样为冬天做准备的？ 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 那带给农民伯伯的是一首（ ）的歌 欢乐 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 把每个自然段的中心句连起来读一读 EV录屏5.5.8软件录制 Lavf60.16.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf58.29.100 Lavf60.16.100 Lavf58.29.100 2019-04-21T06:49:19.00851 Lavf58.12.100 $