广东省汕头市潮阳区海田学校等校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

2026~2027学年度第一学期 八年级语文科随堂训练题 (二) (内容：第3单元) 班级 姓名 座号 一、积累与运用 阅读下面的文字，完成1~4题。 在历史的曲长隧洞中，简牍如( )的珠玉宝石，静静诉说着岁月的故事。 简牍，是古人记录信息的独特载体，由竹简与木牍构成。修长竹简，似岁月摩挲的古 旧xin jiar,串联起历史的宏阔篇章。古人操刀提笔，文字若灵动，于竹片间绽露风姿， 或刚健峻拔，或婉秀飘逸，倾诉着()的家国思绪、尘世万象。木牍则如端凝长者， 以()之躯承载语韵文脉，其质坚致，纹理蕴含时光脉络。上至官方诏令、往来书 函，下至民间契约、学子课业，皆留痕其上。这些简牍，或经风雨蚀磨，边缘破损，却不 改文字风骨：或深埋地下，沉睡千载，一朝现世，仍ijiǔmi xiang。 不仅简牍是文字的栖居之所，而且是连接古令的桥采。它们是历史的见证者，为我们 复现古代的生动图景，引领我们踏入那神秘而迷人的古代世界。透过它们，仿若看见古代 文人在窗前乘烛，于简牍上奋笔疾书，记录着厚重的历史文化。时至今日， 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)xin jian (2)liji道mi xiang( 2.填入括号内的词语，最恰当的一项是( ) A.金碧辉煌 此时 敦厚 B.熠熠生辉 彼时 敦厚 C.熠熠生辉 此时 忠厚 D.金碧辉煌 彼时 忠厚 3.文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是( 。就应挖掘简牍资源 ®我们要增强文化自信 ®用它阐释中国文化、中国精神 ▣探究书于简牍上的文化密码 A.@①目回 B.⊙©③② C.②0回目 D.0⊙②⑧ 4.材料中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 综合性学习活动：班级开展“诚信伴我行”的主题活动，请你完成4~5题。 5.【探“诚信”之义】为了探究“诚信”一词的含义，老师布置你们搜集中国古代有关诚 信的名言、故事，请你完成下表。 名言 故事 含义 轻诺必寡信。 曾子烹彘 ③ ① ② 2026~2027学年度第一学期八年级语文科随堂训练题（二）（第1页） 6.【践“诚信”之行】老师让同学们创作“诚信”对联做自己的座右铭，小明写了上联“践 行诺言严律已”，下联却不能确定，请你从以下选项中帮他选择最适合的一句( A.秉持诚实行天下 B.讲求信用善待人 C.为人处世守信用 D.信守承诺赢人生 7.默写古诗文名句。 雄关漫道真如铁，人间正道是沧桑。中国大地沧海桑田，五千年来风雨变迁。三国 乱世，家园荒芜成动物的巢窟，正是“(1) ,(2) 曹植《梁甫行》)：当今盛世，人民和乐，繁荣富强，亦要有“(3) (4) 烈士暮年，壮心不已”的雄心壮志。（曹操《龟虽寿》） 江河湖海，五岳山川，千百年来许多文人志士在这辽阔的天地间探寻。三峡的奇山， 群山高耸，雄峻险拔，可谓：(5) ，隐天蔽日（瑯道元《三峡》）： 富春江的异水，波涛汹涌，气势磅礴，可谓：急湍甚箭，(6) (吴均 《与朱元思书》)；登楼远跳，晴明江面，芳草茂盛，可谓：(7) (8) (崔颗《黄鹤楼》)。 8.请结合你的名著阅读积累，根据下表相关信息，把表格补充完整。 书名 阅读摘抄 阅读心得 他（毛泽东）花了三四夜的工夫专心 读了这几本书，在这期间，他似乎是什么 通过比较，我发现 《红星照耀中国》 都不管了。他读书的范围不仅限于马克思 主义的哲学家，而且也读过一些古希腊哲 三人读书的共同 学家、斯宾诺莎、康德、歌德、黑格尔、 卢梭等人的著作。 点： ③ 只有他（寿镜吾）还大声朗读着… ① 我疑心这是极好的文章，因为读到这里， 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着， 向后面物过去，物过去。 他（② )是不客惜 《钢铁是怎样炼成 睡眠时间的。时常在深夜里还可以看见他 的》 的窗户透着亮光，人们在那里围着桌子坐 着。这是在学习。在这两年里，他已经念 完了《资本论》的第三卷。 二、阅读 (一)课内外文言文阅读，完成9~12题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，逐至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 20262027学年度第一学期八年级语文科随堂训练题（二)（第2页） 【乙1 黄州东南三十里为沙、亦曰螺姊店。于买田其间，因往相回得疾。闻麻桥人庞安常善 医而年，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画宇书不数宇抓深了人意。余戏之曰：“余 以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在游水耶门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰 溪。溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短漫溪，松间沙路净无泥，萧菇幕雨子规啼。谁道 人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日刷饮而归。（苏轼《游沙湖》） 【注释】庞安常：北宋名医，曾因诗文得祸，贬居僧远。 9.下列句子中加点字的意思不相同的一项是( ) A、但少闲人与吾两人者/但当涉猫 B.解衣欲睡/实是欲界之仙都 C.相与步于中庭/尝射于家圆 D.盖竹柏影也/盖以诱敌 10、【乙】文中画线部分的断句，正确的一项是( A、安常虽聋而颗/悟绝人/以纸画字书/不数字辄/深了人意 B.安常/虽聋而颖悟/绝人以纸画字/书不数/字辄深了人意 C.安常虽聋而颖悟绝/人以纸画字/书不数/字辄深/了人意 D、安常虽聋/而颗颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意 11.请用现代汉语翻译两文中画横线的句子。 (1)庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。 (2)水极甘，下临兰溪，溪水西流。 12、苏轼在两文中称自己为“闲人”、“异人”，这各自包含作者怎样的复杂情感？请结 合文本说说你的看法。 (二)根据你对王维《使至塞上》一诗的阅读理解，完成13~14题。 单车欲问边，属国过居延。征莲出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 13.诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？ 20262027学年度第一学期八年级语文科随堂训练题（二）（第3页》 14.请从修辞的角度赏析诗歌的领联。 (三)阅读下面的文字，完成15~17题。 “飞天”凌空 —跳水姑娘吕伟夺魁记 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐 题首而望、屏息敛声的一制那。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的 身体犹如被空气托住了，村着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空期舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又 潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前 伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花笨乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“咏” 地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都滞腾 了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由哀的赞贯。 吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠 过她的身旁。的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。 这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他 说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 15.这篇文章主要记叙了 16.从用词角度赏析文中画横线的句子。 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画 中凌空翔舞的“飞天”。 17.文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了不起， 你们中国的人才太多了！”有什么作用？ 20262027学年度第一学期八年级语文科随堂训练题（二）（第4页） (四)阅读下面的文字，完成18~21题。 我的初中 汪曾祺 ①我的初中全名是高邮县立初级中学，是全县的最高学府。我们县过去连一所高中都 没有。 ②学校地，点在东门。原址是一个道观，名曰“赞化宫”。初中的主要房屋是新建的， 靠南墙是三间教室，依次为初一、初二、初三，对面是教导处和教员休息室。初三教室之 东，有一个圆门，门外有一座楼，两层。楼上是图书馆，主要藏书是几桐万有文库。楼下 是“住读生”的宿舍。 ③初一、初二国文是高北溟先生教的。他只是让学生每周抄写一篇《宇辨》上的字。 但他编过一些字形的歌诀，如：“戌横、成点、戊中空”。《国学常识》是编过一本讲义的， 学生要背：“三坟五典八索九丘”，“乾三连、坤六断、震仰孟、良覆碗…”他讲书前都 要朗读一遍。有时从高先生朗读的领挫中学生就能体会到文义。“小子识之：苛政猛于虎 也！”“永之野，产异蛇，黑质而白章…”他讲书，话不多，简明扼要。如讲《训俭示康》： …‘厅事前仅容旋马’，闭目一想，就知道房屋有多狭小了。”这使我受到很大启发， 对写小说有好处。小说的描叙要使读者有具体的印象。如果记录厅事的尺寸，即无意义。 高先生教书很严，学生背不出书来，是要打手心的。我的同班同学刘子平后来在高邮中学 教书，和高先生是同事了。曾问过高先生：“你从前为什么对我们那么严？”高先生叹了 一口气，说：“我现在想想，真也不必。” ④操场北面，沿东城根到北城根，虽在城里，却很荒凉。人家不多，很分散。有一些 农田，东一块，西一块，大大小小，很不规整。种的多是杂粮，豆子、油菜、大麦…地 大概是无主的地，种地的也不正经地种，荒秽不治，靠天收。地块之间，芦获过人。我曾 经在一片开着金黄的菊形的繁花的茼蒿上面（茼蓠开花时高可尺半）看到成千上万的粉蝶， 上下翻飞，真是叫人眼花缭乱。看到这种超常景象，叫人想狂叫。这里有很多野蔷旅，一 丛一丛，开得非常旺盛。野蔷薇是单瓣的，不耐细看，好处在多，而且，甜香扑鼻。我自 离初中后，再也没有看到这样多的野蔷薇。这一片荒野上有一些纵横交错的小河。我们几 乎每天来比赛“跳河”。起跑一段，纵身一跳，跳到对岸。河阔丈许，跳不好就会掉在河 里，但我的记忆中似没有一人“惨遭灭顶”。 ⑤出东门，有一道铁板桥，脚踏在上面，咚咚地响。城墙下是护城河，沿河种了一排 很大的柳树。柳树远看如烟，有风则起伏如浪。我第一次体会到什么是“烟柳”“柳浪”， 感受到中国语言之美。可以这样说：这排柳树教会我怎样使用语言。 ⑥赞化宫之外，有一处房屋也是归初中使用的：孔庙。孔庙离赞化宫很近，往西三分 钟即到。孔庙大门前有一个半圆形的“沣池”，常年有水，池上围以石栏。泮池南面是一 片大坪场，整整齐齐地裁了很多松树，都已经很大了。孔庙的主体建筑是“明伦堂”，原 是祭孔子的地方，后来成了初中的大礼堂。明伦堂的东西两壁挂了十六条彩印的条幅，都 是民族英雄，有苏武牧羊、闻鸡起舞、班超投笔、木兰从军…其余的，记不得了。 20262027学年度第一学期八年级语文科随堂训练题（二）（第5页) ⑦为什么要挂这样的画？这时“九一八”事变已经发生，全国上下抗战救国情绪高涨。 我们的国文、历史课都增加培养民族意识的内容，作文也多出这方面的题目。有一次高北 漠先生出了一道作文题：“救国策”，我那堂哥注曾浚劈头写道：“国将亡，必欲求，此不 易之理也。”他的名句我一直记得。他大概读了一些《东莱博议》之类的书，学会了这种 调调。这有点可笑，一个初中学生能拿出什么救国之策呢？但是大敌当前，全民奋起，精 神可贵。我到现在还觉得应该教初中、小学的学生背会《木兰词》，唱“苏武留胡节不辱”。 这对培养青少年的情操和他们的审美意识，都是有好处的。 18.初读文章，请你按照下面提示概括文章主要内容并填写在横线处。 (1) (2)初中国文课：高北溟先生的教学： (3) (4)孔庙内外：泮池、明伦堂及由条幅引发的思考。 19.从本文来看，高北溟先生是一位怎样的老师？ 20.有同学摘抄了文中画线句，请你从修辞手法和情感表达两个角度赏析。 柳树远看如烟，有风则起伏如浪。我第一次体会到什么是“烟柳”“柳浪”，感受 到中国语言之美。 21.作者认为教初中、小学的学生背《木兰词》，唱“苏武留胡节不辱”对培养青少年有 好处。结合文章，谈谈你的理解。 2026~2027学年度第一学期八年级语文科随堂训练题（二）（第6页） 三、作文 22.阅读下面材料，按要求作文。 “山川之美，古来共谈。”从三峡的高山映峙、江流奔涌，到富春江的奇山异水；从大 漠的长河落日，到承天寺的宁静月色…大自然创造了丰富而又美丽的世界。 即使不远行，也曾为喜欢某处景观流连。大自然中的景色美，相信你笔下的风景更 美！ 请以“触动心灵的风景”为题作文，描绘大自然风景，抒发真挚情感。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）：②不少于500字：③文中不得出现真实的人 名、学校名和地名。 20262027学年度第一学期八年级语文科随堂训练题（二)（第7页） D 2026~2027学年度第一学期八年级语文科随堂训练题（二）（第8页） 2026~2027学年度第一学期 八年级语文科随堂训练题（二）参考答案 一、 积累与运用(24分) 1.(2分) (1)信笺 (2)历久弥香 2.(2分) B 3.(2分)C 4.(2分)把“不仅”和“简牍”调换位置。 5.(3分)①名言示例：君子一言、驷马难追；言不行者行不果，人无信不立；(1分) ②故事示例：晋文公不贪伐原之利，韩信报恩，商鞅立木；(1分) ③“诚信”的含义：诚，即真诚、诚实：信，即守承诺、讲信用；其基本含义是 守诺、践约、无欺，因此“诚信”应该是诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里 如一。（大意对即可）(1分) 6.(2分)B 7.(8分)(1)柴门何萧条 (2)狐兔翔我宇 (3)老骥伏枥 (4)志在千里 (5)重岩叠蟑 (6)猛浪若奔 (7)晴川历历汉阳树 (8)芳草萋蒌鹦鹉洲 8.(3分)①朝花夕拾 (1分) ②保尔·柯察金（保尔）(1分) ③热爱读书，读书投入专注、勤奋刻苦。(1分) 二、阅读(46分) (一)（共14分） 9.(3分)B 10.(3分)D 11.(4分)（1)庭院中的月光如积水般清澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大 概是竹子和柏树的影子。(2分) (2)泉水极其甘甜，下方临近兰溪，溪水向西流淌。(2分) 12.(4分)“闲人”：既指自己和张怀民有闲情赏月，也暗含被贬后闲置的无余，借 月色排造失意，流露超脱与悲凉交织的情感。(2分)“异人”：称心庞安 常为“异人”，一是调侃两人分别以手代口、以眼代耳的特殊交流方式，：是暗 喻被贬的境遇，以幽默化解失意，暗含对人生遭际的豁达与自嘲。(2分)（人意 对即可) 2026一2027学年度第一学期八年级语文科随望、·二)（第9而） (二)（共6分） 13.(3分)示例：在无边无际的大漠中，极目远跳，一缕烟在空中升腾，格外醒目； 横贯沙漠的黄河奔涌向前，一轮圆圆的红日正缓缓下沉，苍凉中令人感到温暖。 14.(3分)运用对偶、比喻的修辞手法，诗人用“征莲”“归雁”自比，抒写诗人漂 泊无定的内心感受，表达了孤寂思乡的情怀，也透露出诗人被排挤出朝延的激愦 和抑郁。 (三)（共10分） 15.(3分)中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒 16.(4分)示例：一个“托”字犹如“定格”，静静停留在空中，写出了吕伟跳水时 的从容不迫。 17.(3分)将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显出 来。 (四)（共16分） 18.(4分)(1)学校概况：初中学校的名称、地点及布局：(2分) (3)周边环境与体验：荒野美景、趣事、东门外的成长感悟：(2分) 19.(4分)示例：①讲究教学方法，让学生抄写、背诵，在教学中编写过歌诀讲义： ②擅长朗读，有时能使学生从朗读中体会到文义；③讲书简明扼要，善于启发引 导学生理解文本：④教学很严，学生背不出书来会打手心。（每点1分） 20.(4分)示例：修辞方面：运用了比喻的修辞手法，将“柳树”比作“烟”和“浪”， 生动形象地写出远望时柳树朦胧如烟，以及风吹过时如波浪起伏的姿态：情感方 面：写出了作者初次感受到“烟柳”“柳浪”的欣喜及对中国语言之美的赞叹。 21.(4分)示例：①可以培养青少年的爱国情操和审美意识，无论是抗战时期，还 是和平时期，背《木兰词》，唱“苏武留胡节不辱”对激发青少年爱国情怀及培 养志士情操都有好处。(2分)②古诗名曲情感真挚，形象鲜明，语言美、韵律 美，对培养学生审美意识大有好处；在人生成长关键阶段，唱诵经典诗文和爱国 歌曲，能够培养青少年向普向美、坚守节操的审美意识。(2分)（言之成理即可） 三、作文(50分) 22.(50分)略（根据中考评分标准。） 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