广东中山市华侨中学2026-2027学年高三上学期第二次模拟物理试卷

中山市华侨中学2027届高三上学期第二次模拟考试 物理科试题 一、单选题（每题4分，共28分） 1．书法课上，某同学临摹“力”字时，笔尖的轨迹如图中带箭头的实线所示。笔尖由a点经b点回到a点，则（   ） A．该过程位移为0 B．该过程路程为0 C．两次过a点时速度方向相同 D．两次过a点时摩擦力方向相同 2．制作陶瓷时，在水平面内匀速转动的台面上有一些陶屑。假设陶屑与台面间的动摩擦因数均相同，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。将陶屑视为质点，则（    ） A．离转轴越近的陶屑质量越大 B．离转轴越远的陶屑质量越大 C．陶屑只能分布在台面的边缘处 D．陶屑只能分布在一定半径的圆内 3．地球和哈雷彗星绕太阳运行的轨迹如图所示，彗星从a运行到b、从c运行到d的过程中，与太阳连线扫过的面积分别为和，且。彗星在近日点与太阳中心的距离约为地球公转轨道半径的0.6倍，则彗星（　　） A．在近日点的速度小于地球的速度 B．从b运行到c的过程中动能先增大后减小 C．从a运行到b的时间大于从c运行到d的时间 D．在近日点加速度约为地球的加速度的0.36倍 4．如图，趣味运动会的“聚力建高塔”活动中，两长度相等的细绳一端系在同一塔块上，两名同学分别握住绳的另一端，保持手在同一水平面以相同速率v相向运动。为使塔块沿竖直方向匀速下落，则v（   ） A．一直减小 B．一直增大 C．先减小后增大 D．先增大后减小 5．如图所示，人形机器人陪伴小孩玩接球游戏。机器人在高度为H的固定点以速率水平向右抛球，小孩以速率水平向左匀速运动，接球时手掌离地面高度为h。当小孩与机器人水平距离为时，机器人将小球抛出。忽略空气阻力，重力加速度为g。若小孩能接到球，则为（　　） A． B． C． D． 6．应用物理知识分析生活中的常见现象，或是解释一些小游戏中的物理原理，可以使物理学习更加有趣和深入。甲、乙两同学做了如下的一个小游戏，如图所示，用一象棋子压着一纸条，放在水平桌面上接近边缘处。第一次甲同学慢拉纸条将纸条抽出；第二次将棋子、纸条放回原来的位置，乙同学快拉纸条将纸条抽出。两次现象相比（      ） A．两次过程中纸条对棋子所做的功相同 B．棋子和纸条间由于摩擦力产生的热量，第一次比第二次多 C．第一次棋子落在点，第二次棋子落在点 D．第二次棋子的动能改变量小 7．如图甲，一台起重机将质量的重物由静止开始竖直向上匀加速提升，4s末达到额定功率，之后保持该功率继续提升重物，5s末重物达到最大速度。整个过程中重物的图像如图乙所示。取，不计空气阻力。则（　　） A．内起重机的牵引力不变 B．内重物克服重力做功为 C．起重机的额定功率 D．重物的最大速度 二、多选题（每题6分，共18分，错选0分，漏选得3分） 8．如图所示，某同学用轻绳拉着气球沿水平方向做匀速直线运动。运动过程中，气球和人保持相对静止，轻绳与水平面的夹角为。气球受到空气阻力的大小与相对空气的速率成正比，空气始终相对于地面静止，忽略气球形状的变化。已知气球所受浮力恒定且大于重力。该同学沿原方向运动速度缓慢减小，下列说法正确的是（     ） A．增大 B．减小 C．绳的拉力增大 D．绳的拉力减小 9．“金星凌日”时，从地球上看，金星就像镶嵌在太阳表面的小黑点。在地球上间距为d的两点同时观测，测得金星在太阳表面的小黑点相距为L，如图所示。地球和金星绕太阳的运动均视为匀速圆周运动，太阳直径远小于金星的轨道半径，则地球和金星绕太阳运动的（　　） A．轨道半径之比为 B．周期之比为 C．线速度大小之比为 D．向心加速度大小之比为 10．如图所示，有一条柔软的质量为m长为L的均匀链条，开始时使链条的长在水平桌面上，而长垂于桌外，并处于静止。若不计一切摩擦，桌子足够高。已知重力加速度为g。下列说法中正确的是（　　） A．若要把链条全部拉回桌面上，至少要对链条做功 B．若要把链条全部拉回桌面上，至少要对链条做功 C．若自由释放链条，则链条刚离开桌面时的速度 D．若自由释放链条，则链条刚离开桌面时的速度 三、实验题（15分） 11．（7分）某实验小组通过实验探究加速度与力、质量的关系。 (1)利用图1装置进行实验，该实验需要满足的操作要求有__________。 A．不挂槽码时，小车能在轨道上保持静止 B．不挂槽码时，小车能拖动纸带沿轨道向下做匀速运动 C．挂槽码时，小车能拖动纸带沿轨道向下做匀速运动 D．小车质量要远大于槽码的质量 (2)某次实验得到一条纸带，部分计数点如图2所示，相邻两计数点间还有4个计时点未画出，测得，，，。已知打点计时器所接交流电源频率为，则打下点时小车的瞬时速度__________，小车的加速度__________（结果都保留两位有效数字）。 (3)实验小组改用图3装置进行实验，箱体的水平底板上安装有力传感器和加速度传感器，将物体置于力传感器上，箱体沿竖直方向运动。利用传感器测得物体受到的支持力和物体的加速度，并将数据实时传送到计算机。以为横轴、为纵轴，根据实验数据拟合得到的图像为图4中的图线。若将物体质量增大为原来的2倍，重新进行实验，其图像为图4中的图线__________（填“”“”或“”）。 12．（8分）在“探究平抛运动的特点”的实验中，某组同学用如图1所示装置研究平抛运动。 将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上，让钢球沿斜槽轨道滑下后从点飞出，落在水平挡板上，并挤压白纸留下痕迹点。移动挡板，重新释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点。 (1)下列实验条件必须满足的有_____。（填选项前的字母） A．斜槽轨道末端水平 B．挡板高度等间距变化 C．每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球 D．尽可能减小钢球与斜槽轨道之间的摩擦 (2)同学甲用图1的实验装置得到的痕迹点如图2所示，其中一个偏差较大的点产生的原因，可能是该次实验_____。（填选项前的字母） A．钢球释放的高度偏低 B．钢球释放的高度偏高 C．钢球没有被静止释放 D．挡板未水平放置 (3)同学乙用频闪照相机记录了钢球做平抛运动过程中的、、三点，于是就取点为坐标原点，建立了如图3a所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。 a.根据图中数据判断，点_____（填“是”或“不是”）平抛运动的抛出点。钢球平抛的初速度为_____（取，计算结果保留两位有效数字）。 b.由于该同学在确定竖直方向时未用到铅垂线，而导致该同学所绘图像的轴在实际竖直方向（图3b中虚线所示）稍偏左侧的位置，则该实验小组测得的小球的初速度_____（填“大于”“等于”或“小于”）小球真实的初速度。 四、解答题（本题3道大题，共39分，计算过程要有公式和必要的文字说明） 13．（9分）如图1所示，无人机化身“外卖员”配送货物已屡见不鲜。图2为某次无人机从水平地面上A点由静止出发，沿图中虚线先匀加速再匀速最后匀减速运动，将货物运送到高楼上的B点时，速度恰好为0。已知无人机加速过程的加速度大小，减速过程中的加速度大小，最大速度，货物质量。C点在B点正下方的水平地面上，A、C两点间距为60 m，B、C两点间距为80 m，重力加速度g取，，不计货物所受的空气阻力。求无人机： (1)加速过程的最大位移； (2)从A点运动到B点的最短时间； (3)加速过程中对货物的作用力大小。 14．（13分）如图所示，水平传送带以的速度沿逆时针方向匀速运转，其上表面右端与固定于竖直平面内的以O点为圆心、半径的光滑圆弧轨道在C点平滑连接，圆弧轨道的最高点B与圆心O连线与水平方向的夹角。质量的物块（可视为质点）从A点以的速度水平向右抛出后，从B点沿圆弧轨道的切线方向进入轨道，沿圆弧轨道运动至C点后滑上传送带。已知传送带上表面水平部分CD的长度，物块与传送带间的动摩擦因数，忽略空气阻力，重力加速度g取，，，求： (1)物块做平抛运动的时间； (2)物块经过圆弧轨道C点时，对轨道的压力大小； (3)物块离开传送带时，物块与传送带间因摩擦产生的热量。 15．（17分）如图所示，处于竖直平面内的一探究装置，由倾角=37°的光滑直轨道AB、圆心为O1的半圆形光滑轨道BCD、圆心为O2的半圆形光滑细圆管轨道DEF、倾角也为37°的粗糙直轨道FG组成，B、D和F为轨道间的相切点，弹性板垂直轨道固定在G点（与B点等高），B、O1、D、O2和F点处于同一直线上。已知可视为质点的滑块质量m=0.1kg，轨道BCD和DEF的半径R=0.15m，轨道AB长度，滑块与轨道FG间的动摩擦因数，滑块与弹性板作用后，以等大速度弹回，sin37°=0.6，cos37°=0.8。滑块开始时均从轨道AB上某点静止释放，（） （1）若释放点距B点的长度l=0.7m，求滑块到最低点C时轨道对其支持力FN的大小； （2）设释放点距B点的长度为，滑块第一次经F点时的速度v与之间的关系式，和的取值范围； （3）若滑块最终静止在轨道FG的中点，求释放点距B点长度的值。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $