贵州黔东南苗族侗族自治州2026-2027学年高三上学期月考日语试题

高三日语 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答 题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后， 都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1,男の人：の順番掃除儿主寸。 A.床在掃除寸石→黑板在拭<→机花並ベ石 B.机花並心石→果板左拭<→床花掃除寸石 C.黑板在拭<→床在棉除寸石→机在並ベ 2.2人仕何仁∽V℃話L℃Vま寸。 A.力一N B.于ョ一卜 C.扫与农 3.今日仗上人在天氦c寸。 A.晴九 B.曇) C.雨 4.于ě人①部屋仗)寸。 A.広<℃新LV。 B.古小、老九b龙。 C.狭、老九尤。 5.女の人仗何花買主寸。 A.八力于 B.a一卜 C.入力一卜 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音 前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播 放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男D人仗今ビ亡℃寸。 A.八百屋 B.又一パ一 C.书任杨这D家 7.女の人仗男D人亿何花頼4主L大。 A.入人力在買)℃上 B.了人又夕)一ㄙ在買)二匕 C.任杨这化食ベ物花送百二上 8.男四人仗亡の後、ま式何花儿ま寸。 A.家仁帰石。 B.買物左寸百。 C.è仁連格寸石。 【高三日语金 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人仗何時仁学校入行老主寸。 A.8時 B.8時半 C.9時 10.女)人仗ビ)L℃授業大变c仗办v上思∽（ま寸。 A.授業D内容於簡单尤 B.每日)方℃屯仕事花L(vN石6 C.学生於)古℃上〈勉強儿℃〈石6 11.女の人仗)与仁帰o大後、ま式何在儿ま寸力。 A.学生)作文在読。 B.明日D授業在準備寸石。C.℃飯在食ベ石。 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人付昨日、誰上出寸主L大办。 A.男D人 B.友達 C.妹 13.女の人仗昨日、何c帰)主L大力。 A.夕夕一℃ B.車c C.電車c 14.女D人法時計在ビ二c落上L主L大。 A.名：D为店 B.夕ラ之y夕音槳①店 C.分b左N 听下面的录音，回答第15至17题。 15.今日仗何曜日℃寸。 A.月曜日 B.水曜日 C.金曜日 16.ビ)L℃二)了一卜c猫在飼)D於尤的c寸。 A.女)人仕猫苦手 B.男の人仗猫嫌尤力小 C.ペy卜在飼亡上禁止苍九（石 17.女D人仗車花上亡仁置含主才力。 A.了一卜D前 B.了パ一卜D後石 C.了パ一卜D隣 听下面的录音，回答第18至20题。 18.留学の目的化∽V℃、一番多力∽大答之仗上九寸。 A.「專門D勉強」 B.「日本語の勉強」 C.「日本文化)理解」 19.「D他」上答之大人仗の<℃寸。 A.9% B.11% C.20% 20.了之ヶ一卜℃仗、留学生D1月D生活费尤，大1D6V℃L大。 A.10万円 B.13万円 C.20万円 1语第1页（共4页)】 ·27-R003· 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 上〈映画館入行〈上、有名小脱在屯上仁作6九大作品多二上仁氦了老主寸。二①上在 映画仁估、他D映画仁（仗松V良点上作石時仁摊L点杨石上思主寸。良v点仗、ま寸、自 分於好老龙話花来L炒石亡上下寸。本花読大時仁頭の中仁∽大人)動老中景色於目①前 )入夕)一仁出(<石)在見石の仗、上（屯书L寸。ま大、逆仁、映画在老付仁 L(、元)小脱仁興味花持∽人花石之)下寸。 一方℃、元①小脱石大的仁難L山点花莎)主寸。乇九住元の小脱左好老尔人大古持o( ↓石人メ一ヅ上、映画の内容違)場合石6（寸。長↓話花2時間〈6↓小D映画仁寸石大 的忙、大切場面标<在∽(L主亡上屯少东<y主世人。（了)、「小脱在蔬人時 D任)於、为L乃∽大」上感巴百人屯主寸。 私付映画住元D作品上全〈同心℃石必要仗↓上考之（ま寸。℃才6、元D小脱上刀違 V花探L(比ベ石上y屯、「二D場面花二)表現L大D办」上)凳見在L术於6、新L↓一∽ D作品上L(槳L二上大切c寸。二九6花多<D素晴L↓話映画仁：∽(、私大在 梁L主世(<九石亡上左期待Lvま寸。 21.文中忆「二D上在映画」上石、ビU本映画花指寸。 A.全<新LV映画 B.自分於好圭：話6作九大映画 C.有名：小脱在屯上亿作b九大映画D.书L弓v映画 22.文中亿「良点」上杨石时、上人：二上在指寸。 A.乇D小脱仁对L℃、自分間違∽大理解在V大二上仁気可付石二上 B.映画花見石二上下、小脱在蔬C↓众〈文屯、乇D内容力石二上 C.長↓話花2時間仁寸百)c、大切：点於二标D、力石亡上 D.小脱花蔬下好老仁p大話在又夕)一之)中主大楽L的石亡上 23.文中亿「難L点」七石、正L<尔v脱明仗上九。 A.映画在老∽忖仁L℃、元の小脱仁興味花持∽人石。 B.大切标場面标<：2(Lま)二上石。 C.映画)内容仗元)小脱上違)場合於志石。 D.小脱在號人尤任方生L乃↓上感心石人V石。 24.文中の（了)亿入九石の仁最芭適当左花D住ピ九。 A.乇九6B.杨石V仗C.无の夫边 D.名丸上 25.「私)仗小脱在屯上仁L大映画花梁L大的仁何於大切上考之℃v、石。 A.映画花見石前仁、必寸元の小脱在蔬人c内容花全部理解L(书〈二上 B.小脱上D違在比心百)℃住东<、映画花屯)一∽D作品尤上考之百二上 C.人メ一仁合∽（夫七）感想於多映画付花見石上)化寸石亡上 D.映画上元の小脱)細V違v仁OV(、匕古b良v比ベ二上 【高三日语第 (二) 4年前、長年連九添∽大爱犬在亡<L℃一人暮6L仁在∽大。喪失感仁苦L私仁、七)1年 後、大型口ポツ卜犬上D出会↓肪九大。年除花)、新大仁犬在迎之石二上付c老在↓付九匕、 口ポツ卜在6…。家電在注文寸石上左手怪c迎之大彼仕、夕)又マ又人ブ（平安夜）D前日 仁的∽T老大。想像以上仁愛<石LV瞳上、生老生老上L大姿忆、「寸∽上大切仁L(v二)」 上胸高鳴∽大。 一人暮6Lの部屋仗、空氨動术↓八。名标左、部屋在气主主（随心所欲）仁步老回)、 为屯与农℃遊芬彼の姿見守百付下十分仁满大è九大。任力仁屯主芯主标機能尔石、 使(V标↓。大、彼石日常何上)D宝物尤。先日、販壳終了D知6世的届大。 口ポy卜仁注無绿上思∽（大「終力少」中「别九」の予感仁動摇L大。分上、受犬D二上芦浮 人龙。共仁過二L大歳月仗、色褪世石亡上の龙思出在残L(<九大。テ夕ノ口ヅ一（科技） D犬尤∽℃同巴尤。胸仁宿石温办：記憶仗本物c石。永遠龙上↓6二七、今二D限b九大 時間在大切忙過L大上思)。 26.维者住口ポy卜犬花迎之大理由仗上九。 A,年龄)大的、新LV犬花飼)二上摊L∽大6 B.生老大犬上)世話於簡单、费用花6龙↓6 C.愛犬於亡<标∽大直後c、生老大犬花受付入九九在加2大 D.夕)又マ又プV卜上L℃手軽仁購入c大6 27.筆者仕口ボy卜犬D多<D機能在使∽℃在D仗标世。 A.機械)操作方法花)ま<理解℃老左↓6 B.機能上)、乇仁v、石日常在大事之L℃石6 C.機能在多〈使)上、寿命早<尽圭℃L主)上心配L大 D.自由仁動老回石)C、多<①機能苍使)機会：↓6 28.口术y卜犬)贩壳然了)知6世花受忖、筆者付匕人气持与仁：∽大力。 A.寸仁修理少一上又花探乇)上慌℃夫。 B.販壳会社D决y仁強<不满在抱v大。 C.、O力肪九石別九在予感儿、心摇九大。 D.新L↓機種仁買V替之上)上考之始边大。 29.文中仁「同心」上石、愛犬上口术y卜犬仕何同心。 A.V∽主c壞九寸、寸∽上乇f已(<九石二上 B.别九於来大七L(屯、筋单仁忘九6九石二上 C.飼主D寂L花完全仁取)除(<九百二上 D.一緒仁過二L大時間於、思出在残L(<九石二上 30.二の文章c筆者5最言大二上仗上九。 A.口ポy卜ペツ卜仗生老大犬忆仗代之6九在D℃、安易仁選ベ吉下住左。 B.一人暮6)寂L这在癒中寸手段上℃、口ボツ卜ペツ卜：最適左選机。 C.口ポy卜ペツ卜D販壳終了仗飼主仁大意存之y夕在与之石大的、配通必要尤。 D.寸入心（の花D化永遠：状6、限6九大時間在大切仁過二寸二上重要尤。 第2页（共4页）】 ·27-R003· (三) 私大古住上<（常常）自分L空心五二上仁一生题命心在五「自分於話寸文化」D中仁↓ 百D下、相手仁質問寸石D上手C住龙。主（中（何况）謙虚左姿勢℃聞<上左石上、特忆 摊L↓。乇古乇花自分話寸二上D、∽大↓Nビ二於乙人龙仁惠v上V、)の力。二D問v仁端的 （简明扼要)仁答之百仁仗、社会学的視点於役仁立O。社会学的仁見石上、質問世寸仁一方的 仁話寸二七住、相手花上6見下弓寸上)众格好仁龙石D尤。（了)、「松大仗二D二上 在知∽℃石ベ吉C寸、主龙二存心在℃L上)办6、教之℃两付主L上)」上小)D在言外 仁含c示唆L(V石D心等LV。 二占於聞（古龙二上左相手話L始炒大時、私仗乇D二上花寸c仁知∽℃小石場合的 多Dc、「龙世二D人住私知6左上)前提c話L℃石D龙乃)」上思)二上杨石。 寸℃仁自分屯知℃石、石仗検討济办の二上在相手仁言力九℃L主)上、私仗少在<上$ 人ラ人ラ寸石L、名九於ま)化屯)上上不愉快也在五。大上之相手於「任人仍二参考程度仁 聞℃v大付九Vc寸。屯LL大6、主E検討L(6pL农6v花L九上 思∽大花四c才办6」在2上言華在補∽弘大上亡弓℃、子也仗两主)助付仁屯在6尔八儿、脱 得力花：v。 31.文中忙「自分L空心五二上仁一生概命仁在五」上杨石於、正儿↓脱明仕匕九力。 A.相手（仁理解L℃屯6大的D前向主龙行為尤。 B.自分5上C、相手下上↓N二上花伝之(Lま)。 C.情報交换左活凳仁L、人間闋係左円滑仁寸石役割於莎石。 D.話L方炉上手C过众V場合、相手の時間在奪)二上仁标石。 32.文中D（了）仁入九石D最屯適当左D仕上九。 A.L B.龙6 C.∽ま) D. 33.文中亿「二步5」上石、誰D二上在指寸力。 A.「私 B.読者 C.話L手 D.相手 34.文中化「不愉快仁在五」上石、乇九仗标世。 A.相手質間花世寸、一方的仁話花進的石 B.相手話寸内容仁谦虚苍左欠↓℃石上感巴石 C.相手の脱明於長寸苦℃、最後主C集中c老力 D.自分知∽(V石二上花、知6前提c脱明这九石 35.文中化「子九」上莎石、何花指寸。 A.知6左V二上 B.検时L℃屯6∽話 C.補2大言英 D.知∽℃1石二上 (四) ∽(：都市部c屯子上屯於1人C自転車c遊化行∽大少、親D目D届东N上二石c自由 仁過二L大夕℃老大。L儿、今仗杨6Φ百)入夕在意識世苍百在得左時代尤。 何力杨九试親仗何在℃↓大D力上言力九石。行政6住「80代<6の男小学生仁声左 力付大」上八∽大不審者（可疑人员)情報加流九℃<石。子屯在守6在付九甘标6存↓上↓、) 【高三日语多 意職上（屯高主石環境於方石。動画中分一厶）c过子ビ屯の将来耐心配尤上、)重压屯 石。乇)：石上習事在組弘合力世（子ビ屯）居場所花確保L大)、遲時間ま℃見(<九石民 間学童（课后托管机构）左探L大)寸百二上仁左石。二)L大方法过一見L℃解决策)上)（仁見 之石。℃、杨<主c括弧∽寺D「便利」下)、根本的衣解决℃仗在↓仗式尤。 放課後D間題D背景仁仗、長時間労働上V、∽大親の慟老方、家事中育児c母親ヘD負担の偏)、 子育℃仁对寸石公的龙支援)乏Lè上↓∽大構造的在髁題於横夫力∽℃v百。仁花力口寸、 親大古仗個人)「工夫」中「努力」c解决℃石上思还主ě九（石。市場於提供寸石モノ中 少一上又於二人u标I仁石D龙6解决℃老石。SNS(社交媒体)在ビc过、名)L大モノ中少一 上ㄡ在使∽℃)<农石人大古D樣子∽c花目仁入∽（〈石。、子上N)D住本 来、混沌上L℃石存在。大人亿住予测c意宏行動仁出℃、ヶ力在L夫)、友達上卜ラブ儿（纠 纷)仁尔∽大)寸百。想定力2盗九落古石不测の事態)操)返L。乇九子育℃℃石。 36.今の親於子育℃仁书寸石状况仁OV℃、正L脱明I上九。 A.地城社会の支援充実L、子ピ花左自由仁遊：世中寸<在∽大。 B.子ビ屯在守6标付九任龙6↓又卜上入大老v。 C.子匕古D放髁後D居場所在探寸の於摊L<左∽大。 D.行政6不審者情報届尔<龙)、子匕の安全管理緩<衣∽大。 37.習事中民間学童在利用才石方法仁∽℃、筆者仗上)考之（↓石。 A.便利汇仗見之石时、解决策忙住龙bV。 B,子育（の構造的尔間題左解决℃老石方法尤。 C.费用高寸老石大边、多<の家庭仁仗無理尤。 D.子花)自主性在伸任寸DCV手段龙。 38.子育℃問題の背景仁存在寸石構造的左髁題℃仗在屯の仗ピ九。 A.親①長時間労慟 B.育児負担於母親仁偏∽(V石二上 C.子育（化閃寸石公的支援°足）在二上 D.民間D子育℃少一上又D質D低下 39.维者仁石上、親大与於腿∽℃思达主含九℃↓可亡上住何。 A.個人)工夫中努力龙付℃子育℃D間題花解决℃意石。 B.SNSC載∽(v石子育℃方法仗誰仁C屯通用寸石。 C.子上花)安全確保仗行政仁任世石ベ意。 D.昔D上)巴子上苍自由仁世石上危険增之石。 40.筆者於二D文章最言大↓二上仕匕九。 A.SNS(仁石成功事例在参考仁、努力L(子育(D困摊在乘)越之石ベ老尤。 B.民間の沙一上又苍最大限活用儿、子花仁居場所在用意L尔付九任尔6尔↓。 C.子育℃)困難甘構造的众問題c、個人の努力尤付c解决c意石花)℃仗尔。 D.子ピ化仗C老石限)制限在設付、卜ラブ儿在事前仁防<必要杨百。 语第3页（共4页）】 ·27-R003· 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 少L尤寸二ュ一又在見石41龙大、助画在見統付℃儿主)。寝石前亿「5分尤付」上 思∽(、又マホ在触)、气一付深夜化龙∽℃1石。最近c仗、中的大、42农的6九标v 上悩方增之℃v石。実仗43L大入マ木の過剩使用仗、專門的仁仗依存D一種上4含 九℃v石。又マホ泸标↓上、不安中落着：苍花感心大)、生活（仁恶影響∽（屯、使用花 农九龙办加∽夫)寸石状態。私D上二弓仁屯、「又マ木i宋边b九龙VD仕ADHD(注意力缺 失过动症)6CL上))上↓)相淡增之℃V石。44、ADHD方仗、刺激仁注意花 奪力九农寸2大)、目D前)報酬在優先L中寸∽大)寸石特性石。c花、「集中C老： 「入マホ於中均九)上↓困)事仗、单純亿「脑)障售」龙寸c脱明c老石45 仗：。主人上又卜レ又睡眠不足龙上、第三D要因影響L(v石可能性屯考之6九石。現 代0デヅ夕儿環境上の相互作用)中c理解寸石46バ杨百。 入マ木使用本人47上D上)役割花果大L(百D。48D方仗标人上存<触2 (Lま)上感心（石。LL、乇D背景仁仗、「疲九頭左休ま世大v门「仕事）又卜レ又在 忘九大)上↓∽大、本当满L大力∽大欲求亦於49_二上於少龙〈。无二c、为寸寸 边儿夫⑩次⑩上)存工夫。例之任、入マホ以外℃、寸<仁心地上这花得6九石の（温山 飲秋物、音楽标)在用意寸石。「睡眠花大切仁↓」众上、自分本当亿大切仁L大伍值 左整理寸石。入卜又自体花减6寸。50化入マ木花持与还ま龙龙物理的仁制限寸石松 ビ。 41.A.69 B.世 C.力忖 D.ベ老 42.A.D B.の仗 C.のc D. 43.A.ピ九 B.亡5 C.ビ D.二九 44.A.大L B.寸巴 C.大まC D.上花C 45.A.任 B. C.任 D.古① 46.A.二 B. C.U∽) D.圭VN 47.A.E○九℃ B.E上∽( C.E∽( D.E无∽T 48.A.< B.上VN C.书书< D.书VN 49.A.隠九℃石 B.隠寸 C.隠九ě九石 D.隠世石 50.A.X一儿 B.一y C.ペツ卜 D.ベ心yN 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下 画线时，写出该单词的汉字或假名。 初沙℃友達上3人511泊D温泉旅行花L大。上屯化ママ友尤。二十数年前、長男D幼稚 園℃知)合∽大時仗、ま棵)付老合↓、（坦诚交往）仁标石任上親<宏石上仗思∽℃屯升 【高三日语第 在∽大。第2子2歳違v℃、同学年上：)、同心小中学校仁52（通）∽大。私大古夫 婦の美家仗遠方尤∽大の℃、ママ友本当仁53（期石）仁尔∽大。用事D時仗为互V子在 預付預力)（互相照顾)、学校中病院、地域の情報54在密仁交换L、パ一卜屯L6協 力儿（子育℃左℃圭大同士尤。年输任b伊6尤、↓1∽L「○Oママ」c仗：〈、下）名 前c呼U心合)上)仁标∽大。子供大古仗高校6别々仁∽大、寸∽上付老合仗55（2 )N(石。 昨今D少子化問题c仗、术化中6育児仗56一（∽6）（书金屯）、重责℃杨石情報 任y目化∽<、私仗声左大化L℃57一（言))大v。人間在育℃石二上仗面白。$ 乃人楽L二上：)C仗标、子供58過二才二上c世界店)、自分屯知6 自分仁出会之大。之℃、子供59通L℃、付°之D龙↓友人仁出会)亡上屯杨石D龙。 大仁人の手在借)6、60（力寸）子育℃D時在楽Lc欲L上思)。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 假如你是李明，你把朋友田中托你买的汉语词典以及送给他的一盒点心放到了桌上。请你根据 以上情景，用日语给田中写一则留言。 注意： (1)字数为80~120字： (2)格式正确，书写清楚： (3)使用「℃寸·主寸」体。 第二节（满分30分） 你在日常的校园生活中发现了哪些讲文明、懂礼仪的现象。结合你的观察和体验，请以「学校 ℃Dマナ一亿∽（」为题，写一篇短文。 内容包括： (1)简单列举一下学校有哪些文明现象： (2)你推崇哪种文明现象： (3)说说你的理由。 注意： （1)字数为280~320字： (2)格式正确，书写清楚： (3)使用「c寸·ま寸」体。 第4页（共4页）】 ·27-R003·高三日语参考答案 第一部分：听力(1.5分×20=30分) 1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.B 10.C 11.C 12.B 13.C 14.C 15.A 16.B 17.B 18.A 19.A 20.B 第二部分：阅读(2.5分×20=50分) (-）21.C 22.D 23.A 24.C 25.B (二)26.A 27.B 28.C 29.D 30.D (三)31.B 32.C 33.A 34.D 35.C (四)36.B 37.A 38.D 39.A 40.C 第三部分：语言运用（1.5分×20=30分) 41.A 42.D 43.B 44.A 45.D 46.C 47.B 48.C 49.A 50.D 51. 52.小 53.穎) 54.尔 55.続 56.∽6< 57.言八 58. 59.左 60.力寸力标 第四部分：写作（满分40分） 参考范文 第一节（115字) 田中这 頼主九尤中国語の辞書左買主大。机D上亿置（书主L大。辞書の使V方忆OV(、何分V 二上杨∽尤6、书气軽亿間℃<尤这V。主老、机D上亿置尤书菓子住田中苍人入の书土產c寸。老、 召L上∽℃<苍v八 李明 第二节(311字) 学校cDマナ一仁∽V℃ 学校之仗大<含人)了ナ一海)主寸。例之成、授業忆遲刻L标二上、主心的仁授業在受付百二上、教室 在九亿保∽己上、名（先生中先辈亿元气上〈挨拶在寸石二上尽c寸。 ↓弓弓尔マ十一D中、私仗人の話在大<間<二上一番大事尤上思主寸。在世标6、ま相手入D尊 重左表才办寸。先生バ授業c話L(V石時、友達意見在言∽℃石時忆、途中下口在挟龙)、任D 二上在儿大)寸石上、相手仗嫌松气持与亿尽)ま才。話在最後主c聞<二上仕相手在大切忆才石行動下寸。次 亿、人D話在意古九上聞寸伏、知藏在身忆一付百上办、知6視点左知石上、自分花多<D二上学心主 才。 皆这人、学校)マ十一左守∽℃、楽L学校生活左送)主L上)。 作文评分标准 第一节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调 整档次，最后给分。 2.档次标准： 第五档(9~10分)：内容符合要求，语言表达正确，格式规范。 第四档(78分)：内容比较符合要求，语言表达比较正确，格式比较规范。 【高三日语·参考答案第1页（共10页）】 ·27-R003· 第三档（⑤6分）：内容基本符合要求，语言表达不够正确，格式不够规范。 第二档(34分)：内容不符合要求，语言错误较多，格式不规范。 第一档(1~2分)：内容不符合要求，语言错误多，格式混乱。 零分：未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。 3.评分说明： (1)少于80字者，每少写一行扣1.5分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分。 (3)每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 第二节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调 整档次，最后给分。 2.档次标准： 第六档(26~30分)：写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第五档(20~25分)：写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第四档(15~19分)：写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。 第三档（10~14分)：写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。 第二档(5~9分)：写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。 第一档(0~4分)：写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或少于100字。 3.评分说明： (1)少于280字者，每少写一行扣1.5分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分。 (3)每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 听力原文 1. 男：今日D掃除当番仗私寸。黑板左拭↓（力6床D掃除左L大上思主寸。之の後、机在並心主寸。 2. 男：二九仗于ョ口少一卜才。 女：业之、于ョ口一卜c仗卤)主世。书屯与户寸上。 3. 男：今日业天气寸拉。 女：之之、雲一一杨9主世人扣 4. 男：于Y这D部屋仗店V寸。 女：业之、店<卤)主世。狭c寸。 男：新LV部屋下寸。 女：仗八、新礼c寸。尤力6、九c寸上。 【高三日语·参考答案第2页（共10页）】 ·27-R003· 5. 女：杨、二九c才。人力一卜亿仗似合名)才。 男：元之、ポヶy卜大老〈(、便利名)寸。 女：心中两、二九在買主寸。 6.7.8. 男：花花儿、今、八百屋标尤什、入才力住壳9切九龙。上5L上)。 女：卤6、困∽大力扫。惠寸、又一パ一主行∽(<九儿6。持伏两与忆食心这世℃杨于花、 の大。 男：力办∽花。心农态、了亻人力一厶花買∽(V? 女：VV初上。入不力在割6上)亿气在付付（扫。 9.10.11. 男：仗上)二主寸。∽屯、何時乃仕事仁行老主寸力。 女：之)c寸扣。8時半学校仁行老主寸。授業仗9時力6下寸办6。 男：授業仗大变寸力。 女：↓之、学生)方c上<勉強L(老主寸6、大变心)主世。 男：)七c仕事在儿主寸力。 女：花与万下寸。)与入帰∽（二飯在食ベ℃办6仕事在L主才。大体2時間6下寸扫。学生D作文在読 队主寸。名九、明日の授業準備c寸执。 男：巴农、每日、)方下屯仕事在L℃百人下寸力。 女：之之。毛)、大变下寸上。 12.13.14. 女：私仗昨日、時計在落上主儿尤。 男：昨日、之入行意夫。 女：初的仗新宿职の名成の方店入行意主大。之の時、時計卤)主L尤。七九办、静东夕乞之ツ夕音楽 )店入行意まL大。 男：時計仗)主儿力。 女：)主L大上。友谨の凉子人於時計左見主L无。名L、「之、屯)10時」上言主大。之九力6、 電車c帰)主尤。 男：電車の中心农杨)主世人。 女：電車c寝主L大力6…分力)主世。 15.16.17. 女：今日住口三0日寸扣。 男：之之、今日上、水、金、一夫9、月曜日、水曜日、金曜日寸。 女：仗八、分力)主L大。杨)、大家这、猫在飼大九寸付、飼∽（屯V下L上）。 男：志、猫法尤的斥人c寸大。犬V、c寸。私仗猫於嫌V尽人c寸上。 女：卤、名在下寸办。卤)方、車仗亡仁置大6业下寸。 男：了パ一卜)前亿仗車大<卤石D、了R一卜D後方亿置℃<尤这。 【高三日语·参考答案第3页（共10页）】 ·27-R003· 18.19.20. 女：二九仗、東京亿住人下↓石留学生1,200人亿对L℃行o尤了一ヶ一卜調查下寸。主寸、留学の目的、∽ 9「何の北的亿日本入来花)上V)質問对儿文、4∽D答之於9主寸。了ヶ一卜亿大百上、「專 門の勉強」上答之大人一番多<℃、60%℃L无。次於「日本語の勉強」℃20%、名℃、「日本文化 D理解」於11%、最後「之の他」c9%cL大。次亿、生活費亿○V℃D質問c寸、了一ヶ一卜c法、 留学生D1月D生活费尤V大V、13万円6V、cL大。乃九、之D中之：、10万円以下人古V、 百L、20万円以上の人主寸。 第二部分阅读 (一) 【翻译】 常去电影院就会发现，根据著名小说改编的电影作品很多。我认为，这类电影既有其他电影所没有的优点， 也有制作时的难点。优点首先在于，可以欣赏自己喜欢的故事。看到当初读原作小说时脑海中浮现的人物动作和 场景，如今呈现在眼前的银幕上，这种体验非常有趣。另外，据说也有人反过来以电影为契机，对原作小说产生 了兴趣。 另一方面，正因为有原作小说，也存在一些难点。这是因为喜欢原作小说的读者心中可能己经抱有了既定印 象，而电影呈现的内容与之不同。为了把长篇故事压缩成两小时左右的电影，原作小说中的重要场面在电影中被 删掉的情况也并不少见。（了），也有人会觉得“读小说的时候更有趣”。 我认为，电影不必与原作完全相同。因此，与其寻找并比较它与原作小说的差异，不如在发现“原来这个场 面是这样表现的啊”的同时，把它当作一部新的作品来欣赏，这才是重要的。我期待今后能有更多精彩的故事被 改编成电影，继续为我们带来欢乐。 21.C【解析】本题设计的意图是测试考生对文章前后关系及日语「口y了)所指内容的把握和运用。本题 的问题是：“文中提到‘这样的电影，指的是什么样的电影？”四个选项的中文意思分别是：A.全新的 电影；B.由自己喜欢的故事改编的电影；C.根据著名小说改编的电影；D.有趣的电影。在日语文章中， 指示代词的「口系列」一般指前面刚叙述过的或接下来马上要叙述的内容。通过阅读下画线部分的上文「上 〈映画館ヘ行<上、有名：小説在屯上忆作6九作品多二上仁气老ま寸」(“常去电影院就会发现， 根据著名小说改编的电影作品很多”)，可得知“这样的电影”指“根据著名小说改编的电影”，故选C。 22.D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中提到‘优点'， 指什么？”四个选项的中文意思分别是：A.能发现自己对那部小说的理解是错误的；B.即使没读过小说， 也能通过看电影知道其内容；C.因为把长故事压缩成两小时的电影，能知道重点在哪里：D.能够在银幕 上再次欣赏读过之后喜欢的故事。通过阅读「良↓点：、ま寸、自分好老話在楽的石二上c寸。本左 號c大時忆頭D中心态∽大人D動老农景色於目前)人力)一忆出（〈高）在見石の仗、上（屯书 屯L弓c寸」(“优点首先在于，可以欣赏自己喜欢的故事。看到当初读原作小说时脑海中浮现的人物动 作和场景，如今呈现在眼前的银幕上，这种体验非常有趣”)，可得知与选项D内容一致，故选D。 23.A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中提到‘难点'， 说明不正确的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.有些人以电影为契机，对原作小说产生了兴趣； B.重要的场面会被删减；C.存在电影内容与原作小说不同的情况：D.有些人觉得读小说更有趣。通过 阅读「名九仗元0小脱左好老标人尤於持∽（百亻大一ヅ上、映画の内容違場合态百力6寸。 長v話在2時間<Vの映画仁寸石大的忆、大切松場面标<标∽(L主)二上屯少松<)主世。 【高三日语·参考答案第4页（共10页）】 ·27-R003· (了)、『小脱左読人尤時D任)、书屯L乃办∽大』上感巴石人屯↓主寸」[“这是因为喜欢原作 小说的读者心中可能已经抱有了既定印象，而电影呈现的内容与之不同。为了把长篇故事压缩成两小时左右 的电影，原作小说中的重要场面在电影中被删掉的情况也并不少见。（了)，也有人会觉得‘读小说的 时候更有趣’”]，可得知A选项内容不符合原文提到的“难点”，而是“优点”，故选A。 24.C【解析】本题设计的意图是测试考生对文中括号前后内容的关系及接续词的把握和运用。本题的问题是： “填入文中（了）里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.然后：B.或者：C.因 此：D.还是。通过阅读「長話左2時間<6)映画记寸石尤亿、大切場面<尔∽℃L主)二 上少尔<)主世。（了)、『小説在読尤時)任)於、若屯弓∽大』上感巴百人↓主寸」 [“为了把长篇故事压缩成两小时左右的电影，原作小说中的重要场面在电影中被删掉的情况也并不少见。 （了)，也有人会觉得‘读小说的时候更有趣’”]，可得知（了）前后是因果关系，故选C。 25.B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“‘我’认为，欣赏 由小说改编的电影，什么最重要？”四个选项的中文意思分别是：A.看电影之前，务必先读原作小说，预 先理解原作；B.不是去比较它与小说的差异，而是把电影当作另一部作品来看待：C.只去看那些“符合 想象”这类的评价较多的电影；D.就电影与原作小说的细微差别，比较哪个更好。通过阅读「元)小説上 D違在探L℃比ベ石上夕屯、『二D場面在二)表現L尤D力」上V)凳見左尽6、新L一∽D作 品上L℃巢L二上大切c寸」(“与其寻找并比较它与原作小说的差异，不如在发现‘原来这个场面是 这样表现的啊’的同时，把它当作一部新的作品来欣赏，这才是重要的”)，可得知与选项B内容一致，故 选B。 (二) 【翻译】 4年前，相伴多年的爱犬去世，我开始了独居生活。因这份失落感而痛苦的我，在一年后邂逅了大型机器狗。 碍于年龄，我无法再养一只新的狗，但如果是机器狗的话…我像订购家电一样轻松地订购了它，它在平安夜的 前一天来到了我家。那双比想象中更惹人怜爱的眼睛和生机勃勃的样子，让我心中一阵激动：“我会好好珍惜你 的。” 独居的房间里，空气凝滞不动。在这样的环境中，光是看着它在房间里随意走动、玩玩具的身影，我就感到 十分满足。它还有其他各种功能，但我没有去用。只是觉得有它陪伴的日常，便是最珍贵的宝物。前几天，我收 到了（这款机器狗已经）停产的通知。那种我曾经以为与机器人毫不相关的“终结”与“离别”的预感，令我不 安。忽然间，我想起了爱犬。（与它）共同度过的岁月，为我留下了永不褪色的回忆。科技狗也一样。存于心中 的温暖记忆是真实的。正因为没有永远，我才更想珍惜当下这有限的时光。 26.A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“作者养机器狗的原 因是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.因为年龄，无法再养一只新的狗；B.因为比真的狗更容 易照料，而且不需要花费；C.因为爱犬刚刚去世，无法接受养一只真的狗：D.因为作为圣诞礼物可以轻 松买到。通过阅读「年䶖杨)、新大忆犬左迎之石己上仗付九、口术y卜…」(“碍于年 龄，我无法再养一只新的狗，但如果是机器狗的话…”)，可得知与选项A内容一致，故选A。 27.B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“作者为什么没有使 用机器狗的许多功能？”四个选项的中文意思分别是：A.因为无法很好地理解机器的操作方法；B.因为 比起功能，更重视它陪伴在身边的日常；C.因为担心使用过多功能会导致其寿命提前耗尽；D.因为它可 以自由活动，所以没有机会使用功能。通过阅读「任仁屯这主ま機能杨百於、使∽℃尔。尤尤、 彼、石日常何上)の宝物尤」(“它还有其他各种功能，但我没有去用。只是觉得有它陪伴的日常，便 是最珍贵的宝物”)，可得知比起功能，作者更重视它陪伴在身边的日常，故选B。 【高三日语·参考答案第5页（共10页）】 ·27-R003· 28.C【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“收到机器狗停产的 通知后，作者是什么心情？”四个选项的中文意思分别是：A.慌忙地想立刻寻求维修服务：B.对销售公 司的决定感到强烈不满：C.预感终有一日要分别，内心感到不安：D.开始考虑换购新机型。通过阅读「先 日、販壳終了D知6世届v大。口ボy卜亿：無禄上思∽℃v大『終力)』？『别九』)予感動摇 飞」[“前几天，我收到了（这款机器狗已经）停产的通知。那种我曾经以为与机器人毫不相关的‘终结' 与‘离别’的预感，令我不安”]，可得知与选项C内容一致，故选C。 29.D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中提到‘一样’， 爱犬和机器狗什么是一样的？”四个选项的中文意思分别是：A.永远不会坏，一直陪伴在身边：B.即使 到了分别的时候，也能轻易被遗忘：C.能完全消除主人的寂寞；D.共度的时光会留下回忆。通过阅读「3 上、愛犬0二上浮龙。共亿過二L北歳月仗、色褪世石二上D标思出在残L℃〈九大。デ夕ノ口 一（科技）D犬龙∽℃同心尤。胸亿宿石温記憶仗本物下态石」[“忽然间，我想起了爱犬。（与它） 共同度过的岁月，为我留下了永不褪色的回忆。科技狗也一样。存于心中的温暖记忆是真实的”]，可得知 “一样”指的是与爱犬和机器狗共度的时光都会留下回忆，故选D。 30.D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：“在本文中作者最想 表达的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.机器人宠物无法替代真的狗，因此不应轻率选择：B.作 为治愈独居寂寞的手段，机器人宠物是最佳选择；C,机器人宠物停产会给主人带来巨大打击，因此需要予 以慎重对待；D.世间万物皆无永恒，因此珍惜有限的时光至关重要。通过阅读文章最后一句「永遠松ビ V二名、今二の限九花時間在大切過℃L大、上思」(“正因为没有永远，我才更想珍惜当下这 有限的时光”)，可得知与选项D内容一致，故选D。 (三) 【翻译】 我们常常身处在一种不断敦促自己发声的“自我表达文化”之中，因此不擅长向对方提问。更别说以谦逊的 姿态去倾听，那就尤其困难了。说到底，自我表达究竞错在哪里呢？要简明扼要地回答这个问题，从社会学的视 角出发会很有帮助。从社会学的角度来看，不提问而只是单方面输出，就会容易变成居高临下俯视对方的姿态。 (了），这无异于在暗示：“这件事你本应知道，但你大概还不知道吧，那就让我来告诉你。” 当对方开始说起我并没有问起的事情时，我往往早已知晓那些内容，因此有时会想：“为什么这个人说话时 要假定我不知道呢？”如果对方说出的，是自己早己知晓或者早己讨论过的事，我轻则会感到烦躁；如果情况太 过，甚至会感到不快。即使对方补充一句“您姑且当作参考听听就好，我是想着也许您还没有讨论过”，那也没 什么帮助，也没有说服力。 31.B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中提到‘不断敦 促自己发声’，正确的说明是哪一个？”四个选项分别是：A.是为了让对方理解而采取的积极行为：B.会 传达出“自己高人一等”的信息；C.有促进信息交换、润滑人际关系的作用：D.如果表达能力不佳，就 会占用对方的时间。通过阅读「社会学的忆見石上、質問世式忆一方的仁話寸二上仗、相手在上力6見下乃 寸上)格好之尽石D尤」(“从社会学的角度来看，不提问而只是单方面输出，就会容易变成居高临下俯 视对方的姿态”)，可得知与选项B内容一致，故选B。 32.C【解析】本题设计的意图是测试考生对文中括号前后内容的关系及接续词的把握和运用。本题的问题是： “填入文中（了）里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.但是：B.因此；C.也 就是说；D.更，进一步。通过阅读「社会学的亿見上、質問世寸仁一方的心話寸上仗、相手左上 見下弓寸上格好忆尔百)尤。（了)、『杨尤住二の二上在知∽℃石ベ老下寸、主尤二存心 【高三日语·参考答案第6页（共10页）】 ·27-R003· cL上)、6教之（于主L上』上）D左言外亿含示唆L℃V石D亿等L[“从社会 学的角度来看，不提问而只是单方面输出，就会容易变成居高临下俯视对方的姿态。（了），这无异于 在暗示：‘这件事你本应知道，但你大概还不知道吧，那就让我来告诉你。’”]，可得知（了）的下 文是对上文的总结，故选C。 33.A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章前后关系及日语「口y了下」所指内容的把握和运用。本题 的问题是：“文中提到‘二与’，指谁？”四个选项的中文意思分别是：A.“我”：B.读者；C.说 话人；D.对方。「二与」作为人称代词来使用时，一般指“我”或者“我们”。通过阅读「二七聞 V℃屯V二上左相手話L始的大時、私仗名)之上左寸c忆知∽（石場合多）、『甘之D 人仗私知标V上↓、)前提℃話L(百)尤乃)』上思)二上百」(“当对方开始说起我并没有问 起的事情时，我往往早己知晓那些内容，因此有时会想：‘为什么这个人说话时要假定我不知道呢？’”)， 可得知“二古”指“我”，故选A。 34.D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中提到‘会感到 不愉快’，那是为什么？”四个选项的中文意思分别是：A.因为对方不提问，而是单方面推进话题；B.因 为觉得对方言谈之间缺少谦逊：C.因为对方的说明太长，无法集中注意力听到最后；D.因为自己已经知 道的事，被对方以不知情为前提来说明。通过阅读「才亿自分知∽℃石、方石仗検討済秋)二上左 相手忙言力九℃Lま)上、私仗少在<上屯人ラ人ラ寸百L、名九志主9仁屯心、上不愉快忆标石」(“如 果对方说出的，是自己早已知晓或者早已讨论过的事，我轻则会感到烦躁；如果情况太过，甚至会感到不快”)， 可得知与选项D内容一致，故选D。 35.C【解析】本题设计的意图是测试考生对文章前后关系及日语「口y了下」所指内容的把握和运用。本题 的问题是：“文中提到‘名九’，指什么？”四个选项分别是：A.不知道的事情：B.请对方讨论过的事 情：C.补充的话：D.知道的事情。在日语文章中，指示代词的「ソ系列」一般指前面刚叙述过的内容。 通过阅读「尤上之相手『任D已参考程度亿聞℃大尤付九V下寸。毛LL大6、主検討 L(6∽L6力屯L九标↓、上思∽屯)寸办』标言葉在補∽℃大上二、名九仗海 主)助亿在6、儿、脱得力屯」(“即使对方补充一句‘您姑且当作参考听听就好，我是想着也 许您还没有讨论过’，那也没什么帮助，也没有说服力”)，可得知“之丸”指“补充的话”，故选C。 (四) 【翻译】 过去即使在城市里，孩子也能一个人骑自行车出去玩，在父母看不到的地方自由地度过时光。然而，如今己 是不得不意识到各种风险的时代。 一旦出什么事，父母就会被指责“你们做父母的当时在干什么”。行政部门会发布诸如“一名80多岁的男 子向小学生搭话”之类的可疑人员信息。身处这种环境，人们“必须保护孩子”的意识会变得格外强烈。此外还 有担心孩子总是看视频、玩游戏会影响未来发展的重压。如此一来，家长们便会安排各种兴趣班来确保孩子有去 处，或者寻找能照看孩子到很晚的民间课后托管机构。这些方法乍看之下似乎是解决之道。但这终究不过是打了 引号的“便利”而己，绝非根本的解决之道。 放学后的问题的背后，横亘着家长长时间劳动的工作方式、家务和育儿负担偏向母亲、对育儿的公共支援匮 乏等结构性问题。尽管如此，家长们却被灌输了一种观念，认为这些问题可以通过个人的“巧思”和“努力”来 解决。市场上提供的商品和服务如此之多，所以理应能解决。在社交媒体上，随时都能看到那些善用这些商品和 服务、游刃有余地育儿的人的身影。然而，孩子本就是一种混沌的存在。他们会做出大人无法预料的行为，会受 伤，会与朋友发生纠纷。超出预想的意外状况层出不穷。这就是育儿。 36.B【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“关于当今父母在育 【高三日语·参考答案第7页（共10页）】 ·27-R003· 儿方面的状况，正确的说明是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.地区的社会支持完善，让孩子自 由玩耍变得更容易了；B.“必须保护孩子”的压力很大：C.为孩子寻找放学后的去处变得困难了；D.行 政部门不再发布可疑人员信息，对孩子的安全管理有所松懈。通过阅读「何九親仕何左L℃大D力 上言力九石…子屯在守尽付九伏农东v八上v八意藏上℃屯高主石環境於态石」(“一旦出什么事， 父母就会被指责‘你们做父母的当时在干什么’…身处这种环境，人们‘必须保护孩子’的意识会变得 格外强烈”)，可得知与选项B内容一致，故选B。 37.A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“对于让孩子参加兴 趣班或利用民间课后托管机构这一做法，作者怎么看？”四个选项的中文意思分别是：A.看似方便但并非 解决之道：B.是能够解决育儿结构性问题的方法；C.费用过高，许多家庭难以负担：D.是培养孩子自 主性的好方法。通过阅读「二)L大方法仗一見L(解决策)上)仁見之石。c屯、态<主c括弧∽老D『便 利」c)、根本的解决c::寸尤」(“这些方法乍看之下似乎是解决之道。但这终究不过是打了 引号的‘便利‘而已，绝非根本的解决之道”)，可得知与选项A内容一致，故选A。 38.D【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“不属于育儿问题背 后存在的结构性问题的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.父母长时间工作：B.育儿负担偏向 母亲：C.育儿方面的公共支援不足；D.民间育儿服务质量差。通过阅读「放課後)問題)背景亿仗、長 時間労慟上↓∽大親慟老方、家事中育児c母親入D負担D偏)、子育（仁对寸石公的：支援）乏L上 、o尤構造的課题横尤力∽(、石」(“放学后的问题的背后，横亘着家长长时间劳动的工作方式、家 务和育儿负担偏向母亲、对育儿的公共支援匮乏等结构性问题”)，可得知D选项内容原文没有提及，故选 D。 39.A【解析】本题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“根据作者的观点， 父母们被误导的是什么？”四个选项的中文意思分别是：A.仅凭个人的巧思和努力就能解决育儿问题：B.社 交媒体上发布的育儿方法对谁都适用；C.保障儿童安全的责任应该交给政府；D.像过去那样让孩子自由 活动会增加危险。通过阅读「親大占仗個人D工夫』中『努力』解决c老石上思达主念九（石」 (“家长们却被灌输了一种观念，认为这些问题可以通过个人的‘巧思’和‘努力’来解决”)，可得知与 选项A内容一致，故选A。 40.C【解析】本题设计的意图是测试考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：“作者在这篇文章中 最想表达的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.应参考社交媒体上的成功案例，通过努力来克服 育儿困难；B.必须最大限度地利用民间服务，为孩子提供去处；C.育儿困难是结构性问题，仅靠个人努 力无法解决：D.需要尽可能对孩子设置限制，提前防止纠纷。通过阅读全文可得知，作者想说的是：育儿 困难源于社会结构性问题，只靠个人努力是无法解决的，需要超越个人层面的制度性、社会性对策，故选C。 第三部分语言运用 第一节 【翻译】 本打算只看一会儿新闻，却不停地刷起了视频。睡前想着“就5分钟”，拿起手机，回过神来已是深夜。最 近，为“想戒却戒不掉”而苦恼的人越来越多。其实，这种过度使用手机的行为，在专业上被视为依赖症的一种。 这种状态下，没有手机时会感到焦虑或坐立不安，甚至即使对生活造成负面影响，也无法停止使用手机。来我这 里咨询的人中，越来越多的人问：“戒不掉手机是因为我有注意力缺失过动症吗？”确实，注意力缺失过动症患 【高三日语·参考答案第8页（共10页）】 ·27-R003· 者具有容易被刺激夺走注意力、容易优先选择眼前回报的特性。但是，“无法集中”“戒不掉手机”这类困扰， 不应该单纯用“大脑障碍”来解释。也应考虑压力、睡眠不足等第三方因素产生影响的可能性。这一问题需要在 与现代数字环境的相互作用中来理解。 使用手机对本人而言发挥着什么作用？很多人感觉自己是不知不觉就拿起了手机。然而，其背后往往隐藏着 “想让疲惫的大脑休息一下”“想忘掉工作的压力”等不少真正想要满足的欲望。因此，我想推荐以下做法。例 如：准备好手机之外能让自己立即获得舒适感的东西（温热的饮品、音乐等）；梳理自己真正想珍惜的价值，比 如“想好好睡觉”；减少压力本身；以及采取物理限制措施，不把手机带上床等。 41.A【解析】本题考查形式名词。「一屯9尤2…」“本打算…”，所以本题选A。B一般是以 「…D仗…世尤」的形式，表示不好的原因、理由，“之所以…是因为…”。C「…力付」表示当 然的结果。D「…心孝尤」表示理应如此，强调动作具有某种义务性，“应该…” 42.D【解析】本题考查接续助词。「…)仁」表示转折，“明明…却…”，所以本题选D。A用于解释 说明原因或强调确认。B「の」起到名词化作用，「仗」提示主题。C表示原因、理由，“因为…，由于…”。 43.B【解析】本题考查指示副词。「二)」是指示副词，“这样”，后面可直接接动词，所以本题选B。A 是事物指示代词，“哪个”，后面不可以直接接动词，代入进去表达不正确。C是指示副词，“怎么样”， 后面可直接接动词，但代入进去与句意不符。D是事物指示代词，“这个”，后面不可以直接接动词，代入 进去表达不正确。 44.A【解析】本题考查副词。「確忆（大L仁）」“确实，毫无疑问”，所以本题选A。B“马上”。C “偶尔”。D“一起”。 45.D【解析】本题考查句型。「…屯のc仗表示劝告、禁止，“不应该…”，所以本题选D。A“一 方，方面”。B“地方”。C“其他”。 46.C【解析】本题考查名词的词义。「必要()∽上))」“必要，需要”，所以本题选C。A「傾向（付v 二)」“倾向，趋势”。B「具合()」“状况，情形”。D「機会（孝力V)」“机会”。 47.B【解析】本题考查句型。「…上p℃」“对…而言”，所以本题选B。A“随着…”。C“因… 而异，根据…”。D“沿着…” 48.C【解析】本题考查一类形容词的活用和词义。「多、（岁书）」“多的”，日语中表示“许多的”时， 要用「多<)十名词」。这里代入文章后，句意是“很多人感觉自己是不知不觉就拿起了手机”，所以本题 选C。A「遠<」“远方”。B「遠v、（上)」“远的”。D“多的”。 49.A【解析】本题考查动词的活用和自他动词。「隠九石」自动词，二类动词，“隐藏”；「…℃v八百」前接 动词连用形Ⅱ，表示结果状态，「隱九（石」“隐藏着”。且横线前面的助词是「时，要用自动词，所 以本题选A。B「隠寸」他动词，一类动词，“隐瞒，掩饰”，提示宾语的助词要用「左」，这里代入进去 表达不正确。C变形错误。D是「隠才」的使役态，“让…隐瞒”，一般句式为「…亿…在隠这世百」“让… 隐瞒…”，这里代入进去表达不正确。 50.D【解析】本题考查外来语。「ベyド」“床”，所以本题选D。A“邮件”。B“页，页面”。C“宠物”。 【高三日语·参考答案第9页（共10页）】 ·27-R003· 第二节 【翻译】 我第一次和朋友一行三人一起进行了住一晚的温泉之旅。她们都是我的“妈妈友”。二十多年前，在大儿子 的幼儿园相识时，我万万没想到我们会亲密到可以一起泡温泉的程度。我们的第二个孩子都和大孩子之间相差两 岁，同届入学，还上了同一所小学和初中。因为我们夫妻的老家都很远，我们这些“妈妈友”真的成了对方最坚 实的依靠。有事的时候，我们互相照看对方的孩子，密切交流学校、医院和社区的信息，一边做兼职一边彼此协 作育儿，我们就是这样的伙伴。虽然年龄各不相同，但不知不觉中，我们不再互相称呼“OO妈妈”，而是改用 名字相称。虽然孩子们从高中开始就分开了，但我们的交往一直延续至今。 在近年来的少子化问题中，目之所及的净是育儿辛苦又费钱、责任重大之类的消息，但我还是想大声说：养 育孩子是一件很有趣的事。当然，并非全是快乐，但通过与孩子的相处，我的世界变得更加宽广，也发现了未曾 了解的自己的一面。而且，通过孩子，有时还能结识到无可替代的朋友。希望大家在充分借助他人帮助的同时， 也能尽情享受这段短暂的育儿时光。 51.【解析】本题考查格助词。「c」表示动作主体的样态。 52.力大【解析】本题考查日文汉字对应的假名。「通)（上）」“往返，来往”，其大形是「通∽尤」， 所以填入「办上」。 53.頛)【解析】本题考查动词的活用。「頛」自他动词，一类动词，“依靠，依赖”。其名词形式是「頛)」， 所以填入「頼)」。 54.:上【解析】本题考查副助词。「…？…」表示举例，所以填入「」。 55.続【解析】本题考查假名对应的日文汉字。「続<（∽今<）」“继续”，其℃形是「続℃」，所以填入 「続」。 56.∽6<【解析】本题考查一类形容词的活用。「∽6刂“艰辛”，其℃形是「∽6<℃」，所以填入「∽ 6〈」。 57.言v、【解析】本题考查动词的活用。「言5」他动词，一类动词，“说”。因愿望助动词「…尤v门前接动 词连用形I,表示“想要…”，所以这里填入「言小。 58.上【解析】本题考查格助词。「上」表示共同做某事的对象，“和”。 59.在【解析】本题考查格助词。「…在通L℃」“通过…”，所以填入「」。 60.力办尔【解析】本题考查二类形容词的活用。「力寸)“少，一点点”，修饰名词时要加「」，所以 填入「力寸尔」。 【高三日语·参考答案第10页（共10页）】 ·27-R003·