河北石家庄市第三十八中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年第一学期10月高一月考语文试卷答案 1. A 2. C 3. D 4. ①您会具体考量哪些方面的内容 ②会有哪些不尽如人意之处呢 5. ①AI生成评论文本程式化、千篇一律，易产生流水线式审美疲劳；人类专家点评带有个体生命体验，不同专家观点各具个性，文字面貌各不相同。 ②AI只能服从人类下达的指令，没有自主意识；人类拥有独立的审美判断与生命感悟。 ③面对质量不佳的诗作，AI依旧会给出溢美褒奖，审美辨别存在缺陷；人类可以秉持真实客观的审美态度。 【解析】 【导语】这篇访谈以中国诗歌网“每日好诗”栏目使用DeepSeek生成诗歌评论的实操经验为切口，跳出技术优劣的表层讨论，落脚到AI作为人类意志延伸的本质思辨，既贴合文学生产的前沿现实，又以诗性表达平衡说理的严肃性，兼具行业参考性与思想锐度。 【1题详解】 A.“这是AI模型自身能力不足造成的”错误。原文指出“审美单一貌似是它的过错，实则反映出软件发明者的局限”，可见选项以偏概全。 【2题详解】 A.“绝大部分是编辑个人感悟，AI生成文字占比被压得很低，只承担辅助启发的作用”错误。根据材料“生成DeepSeek智能点评后，再行操作一次”等相关内容可知，AI点评为主，编辑起到辅助作用。 B.“根源在于它解读文本时彻底脱离……惯例”错误。根据原文内容“DeepSeek遵循文学传统和惯例，其实是人类命令它遵循文学的传统和惯例”可知，DeepSeek会褒奖质量拙劣的诗歌恰恰是遵循既有文学惯例、由训练数据带来的，不是“彻底脱离文学传统”。 D.“王夫刚判定AI本身价值为负”“全面禁止”曲解文意，王夫刚只是提到要警惕滥用AI侵占创作署名，人类有责任禁止它“变成一座新的巴别塔”。 故选C。 【3题详解】 D.“并未对AI诗歌评论进行观察与思考”错误。原文滕月恭提问中提到“我在研究过程中观察到：DeepSeek的评论内容大多紧贴诗歌文本……令人想到美学理论中的‘理想读者’”，可见采访者带有自己的研究观察与思考，并非只单纯发问。 【4题详解】 ①空，下文王夫刚的回答，重点阐述面对AI输出的原始评论文本，自己看重综合评价，以及如何取舍、怎样提取有效内容。因此采访者的问题需指向：拿到AI原始文本后，考量、关注哪些内容。 ②空，下文王夫刚的回答，集中谈 DeepSeek生成评论的缺陷：千篇一律、程式化、过度褒奖等不尽如人意的弊端。所以提问要围绕AI评论存在的不足、问题展开。 【5题详解】 定位题干对应的原文区间，锁定王夫刚提出该感慨的访谈段落，以及前后文关于AI评论缺陷、人类点评特质的相关表述； 区分AI生成评论的短板，和人类文字的独特优势的对应逻辑，剔除无关的操作流程类内容； 从审美风格差异、主体意识属性、审美辨别能力三个维度梳理要点，将原文具象表述转化为条理清晰的对比式结论，贴合题干设问要求。 6.B【解析】“但儿子对她的态度始终冷淡”说法有误。在文本二中，儿子并非对何大妈态度始终冷淡。当何大妈嘟哝“你怎么不带她去？哦！只有你的工作才是工作，我的就不是工作，就能随随便便带了小孩子去的”时，儿子并未生气或表现出冷淡，只是陈述自己有事，且结尾处儿子“迷惑不解，抬头看看妈妈，妈妈正在那里对自己点头微笑”，之后阿永激动地叫“妈妈”，说明儿子对母亲是理解和尊重的。 7.D【解析】“运用夸张手法”说法有误。文本二结尾阿永“全身震撼了一下”，并非运用夸张手法，而是通过这一细节描写，真实地表现出阿永对母亲买苹果这一举动的震惊和感动，该项分析错误。 8.①善良淳朴：新媳妇起初因被子是嫁妆不借，听“我”解释后借出，体现其不忍拒绝需帮助之人，善良淳朴（分析补衣服的情节也可）。②深明大义：新媳妇理解部队打仗为百姓，克服对嫁妆的不舍借出被子，表现深明大义。③羞涩腼腆：新媳妇送被子时“好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送”，不好意思直面通讯员，羞涩腼腆。（答出2点即可） 【解析】①新媳妇最初不肯借被子，这是人之常情，毕竟那被子是她唯一的嫁妆，有着特殊且珍贵的意义，换作任何人都会有所犹豫和不舍。然而，当“我”向她耐心地解释共产党的部队是为老百姓打仗，是为了解放受苦受难的大众时，她内心的善良被触动。她没有再固执地保留被子，而是选择把它借给部队，这种从犹豫到慷慨相借的转变，充分展现了她善良淳朴的品质，不忍心看到真正需要帮助的人陷入困境而不伸出援手。②新媳妇深知自己的被子是嫁妆，承载着她的情感和回忆，但在国家和民族的大义面前，她能够分清轻重缓急。她明白部队打仗是为了广大老百姓能过上好日子，是为了推翻压迫和剥削。所以，她克服了自己对嫁妆的不舍，毅然决然地把被子借给了部队。这种在大义面前毫不含糊、以大局为重的行为，体现了她深明大义的高尚品质。③在决定借出被子后，新媳妇送被子时的表现十分微妙。她“好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送”，没有直接把被子递给通讯员。结合前文通讯员之前对她的误解和抱怨，可以看出她面对通讯员时有些不好意思，内心可能有些羞涩和腼腆。这种细腻的表现，使她的人物形象更加真实可爱。 9.①结构上，是文章的线索，将过去与现在、母与子、祖与孙等连接，使叙事集中紧凑。 ②是人物心愿的体现，苹果象征着何大妈对儿子的爱。 ③有助于从社会与家庭两个层面刻画人物，推动了情节的发展， ④引出了后文母子之间情感的高潮，展示人物作为劳动者和慈母的形象。 ⑤可以透视人物命运和时代的变化，在劳动价值之外也表现了亲情的可贵，丰富了作品主题。（答出3点即可，要有分析） 10．BDF【解析】“荐于玄宗”是状语后置句，可在B处断开；“召见金銮殿”是“召见(于)金銮殿”的省略，也是状语后置句，可在D处断开；“论”的宾语是“时事”，可在F处断开。 11.D【解析】A.正确。更加/好处。句意：李白更加傲慢放达。/一定能够弥补缺点和疏漏之处，得到更多的好处。B.正确。书写/文书。句意：李白在供词中不写姓名。/那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。C.正确。句意：李白大笑着离开。/这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡（的情感）。D.错误。意思不同。住宿/房屋。句意：住在旅舍里。/土地平坦宽广，房舍一排排整整齐齐。 12.B【解析】B.“高力士也为李白这种殿前失仪的放荡不羁行为感到羞辱”错误。原文为“使高力士脱靴。力士耻之”，高力士是因李白让自己脱靴而感到耻辱，并不是为李白这种殿前失仪的放荡不羁行为感到羞辱。 13.（1）当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。（2）（贺知章）还未读完，就屡屡赞叹，称李白为“谪仙”。 【解析】(1)“初”，当初；“悦”，喜欢；“焉”，那里。(2)“竟”，完、结束；“数四”，多次；“号”，称。 14.①材料一记载李白把自己所作的诗投递给贺知章看。②材料二记载贺知章听说李白的声名，先去旅馆探访他。 【解析】①材料一有“以所业投贺知章”，记载李白把自己所作的诗投递给贺知章看。②材料二有“贺监知章闻其名，首访之”，记载贺知章听说李白的声名，先去旅馆探访他。 15. B 16. ①异：《沁园春·长沙》中的“书生”是意气奔放、强劲有力、充满豪情的革命青年；陆诗中的“书生”是一个年逾古稀、壮志犹存的爱国诗人。 ②同：都是有理想有抱负的爱国者形象。 【解析】 【导语】首联自慨老大无成，岁月空逝；颔联借新雁残灯绘凄清之景，衬内心愁绪；颈联愤问天地容虏、慨叹功名属书生，寄寓家国之痛；尾联点题，七十老翁初心未改，展舆图而泪倾，尽显壮志难酬的沉郁悲愤与拳拳爱国心。 【15题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 B.“以新雁自况，表达对收复北方失地的信心”错误，诗人描绘新雁南飞、寒意初降以及清晨残灯仍亮的景象，渲染内心的愁苦和孤寂，体现的是他对时局的忧虑和对未来的迷茫。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 ①异： 《沁园春·长沙》中的“书生”形象昂扬奋发。以青年毛泽东为代表的革命书生，“指点江山，激扬文字”，充满改造世界的豪情与自信，展现出蓬勃的青春朝气与革命理想。 陆诗中的“书生”形象沉郁忧愤。尾联可以看出诗人是一个年逾古稀的老人，虽年老仍初心不改，偶然看到北宋地图不禁落泪。可见，本诗中的书生虽年已七十，一事无成，却胸怀壮志，想要成就一番事业，驱除丑虏，收复北方失地。是一个爱国诗人形象。 ②同： 都心怀壮志，有强烈的家国情怀和担当意识，并非只知埋头书斋的文弱之人。 《沁园春・长沙》中 “指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯” 的书生（青年革命者），以天下为己任，胸怀改造社会的壮志，彰显昂扬的担当精神。 陆游诗中 “功名正恐属书生”，将收复失地、驱逐 “丑虏” 的希望寄托于书生，认为书生能肩负起报国建功的使命，体现书生的家国担当。 17. 彤管有炜，说怿女美 同心而离居，忧伤以终老 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 山不厌高，海不厌深 漫江碧透，百舸争流 18. A 19. 序号①，修改为：这些诗词不仅是劳动场景的生动写照，更是中华民族勤劳品格的真实缩影。 序号③，修改为：一些人对劳动的意义产生了困惑，甚至出现了轻视体力劳动的错误观念。 20. 新火相传—薪火相传； 短示—短视； 尉然成风—蔚然成风。 21. 示例一：人民教师们孜孜不倦，日复一日地深耕讲台，将细碎的光阴浇灌成学子成长的繁花。 示例二：白衣医者们恪尽职守，夜以继日地守护生命，将赤诚的初心汇聚成人间温暖的星河。 示例三：环卫工人们不辞辛劳，朝暮不息地清扫街巷，将平凡的坚守装点出城市洁净的容颜。 【解析】 【18题详解】 填写成语时，应先通读段落内容，理解段落大意，在此基础上具体分析空缺处所想表达的内容，补写出恰当的成语。 A.精益求精：比喻在已经很好的基础上，还要求做得更好。侧重长期钻研、不断精进，契合大国工匠数十年打磨技艺的坚守态度。 B.精雕细琢：精心细致地雕刻。侧重雕刻打磨这个具体动作，与后文“数十年如一日地钻研技艺”所体现的不断精进的态度不符。 C.吹毛求疵：吹开皮上的毛，寻找里面的疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点或毛病，寻找差错。是贬义词，感情色彩不符。 D.粗制滥造：指制作粗糙，不顾质量，只求数量。现多泛指做事敷衍了事，不讲究质量。贬义，与语境完全相反。 故选A。 【19题详解】 辨析病句时，应先划分句子成分，找准主谓宾、定状补，再依次判断语句是否存在语法、表意及逻辑上的问题。 ①语序不当。递进关系遵循由浅到深、由具体到抽象的逻辑，诗句应先直观描绘劳动画面，再上升到精神层面，折射民族品格，将“中华民族勤劳品格的真实缩影”与“劳动场景的生动写照”互换位置。 ③成分残缺。谓语“出现”后面缺少对应的宾语中心语，在“体力劳动”后加上“的错误观念”。 【20题详解】 “薪火相传”为固定成语，“薪”指柴草，以柴薪传火比喻文明、精神代代传承。“新”为崭新之意，不符合词语典故与内涵，属于形近错别字，无法表达文脉精神接续传承的含义。 “短视”是固定词语，指目光短浅、认知狭隘。文中批评部分人片面否定劳动价值、见识浅薄。“示”是展示、昭示，语义不通，属于用字错误，无法形容人的认知缺陷。 “蔚然成风”为固定成语，“蔚”有繁盛、盛大之意，形容良好风气广泛流行。“尉”多用于官职、安抚，无繁盛之义，属于典型形近音近错别字，不适用于形容社会风尚。 【21题详解】 句式仿写题，先要拆解例句固定结构：劳动者群体+四字褒义成语，地点状语+敬业行为，“将……”运用比喻收束成果。整体风格要贴合原文歌颂劳动、赞美奉献的昂扬基调。 第一步，选定职业，抓住岗位典型场景与精神品质； 第二步，匹配词语，选用褒义四字词概括职业品格，点明工作场所，还原劳动画面； 第三步，巧用比喻，把劳动者的付出转化为优美诗意的意象，呼应原句“浇灌出创新的花朵”的修辞特点。 最后，核对句式结构、情感主旨，贴合文段赞美劳动的核心立意，保证流畅真挚。 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年第一学期10月高一月考语文试卷 全卷满分150分,考试时间150分钟。 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。 一、现代文阅读 (本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 滕月恭:请谈谈“每日好诗”栏目使用DeepSeek生成诗歌评论的大致流程,您向AI发出指令时,提示词一般如何撰写? 王夫刚:因为一些客观原因,中国诗歌网自成立以来一直采用人工审核模式,这意味着中国诗歌网发布的每一首诗,都必须经过编辑确认才能通过,才能跟读者见面。引入DeepSeek智能点评之后,编辑需要在原有审核过程中增加一个新的环节:审核过的诗作自动生成DeepSeek智能点评后,再行操作一次,才算完成一首诗的闭环发布。简单来说,就是编辑的工作量多了,中国诗歌网注册用户的体验感丰富了。“每日好诗”栏目运行十余年,已经形成一个严谨而成熟的流程,这里只说最近几年:首先编辑把初选出来的诗作放入“每日精选”(中国诗歌网另一个常态栏目)备用池,然后再由我从中选出“每日好诗”所需诗作,与文本捆在一起的DeepSeek自动生成的点评文字一般仅做参考,我会在DeepSeek中输入整首诗的文本,另行获取一份DeepSeek智能点评文字,两相比较,删减调整,最终整合出一篇读者所见到的DeepSeek点评文字。为什么删减调整?因为“每日好诗”点评只需要区区三五百字,但我哪怕在DeepSeek中简单输入“请评论这首诗”,DeepSeek通常也会给出一两千甚至更多字数的内容,可谓洋洋洒洒。 滕月恭:针对AI生成的原始文本, ① ? 王夫刚:我个人比较看重DeepSeek对一首诗的综合评价,即使这综合评价可能因为不够“务实”而与诗歌文本产生某种显而易见的错位,因为“务虚”在诗歌评论中从来不能简单地称之为“预谋犯罪”。逐字逐句的解读太过常规,太过匠气,经常耽于语言的“最低消费”而不能自拔,严重消解了诗歌文本的动态感觉和隐匿思考,反倒是综合评价,就算有谬误,我们也乐见给出一个将错就错的台阶下,以期匹配“草色遥看近却无”的诗学原则和诗歌美德。随之而来的问题是,DeepSeek偶尔也对一首诗的综合评价过于心不在焉(这并非DeepSeek无能,多是诗歌文本存在先天重大缺陷),甚至提炼基本的有效文字都难以为继,这时我就会从它逐字逐句的解读中拎出一些内容予以填充。 滕月恭:AI生成的诗歌评论 ② ? 王夫刚:我以为DeepSeek最大的问题是雷同,是千篇一律,以及由此带来的流水线般的审美疲劳。今年春天,我接受诗人北辰的访谈,对此有过杞人忧天的表述:其一,DeepSeek是一个“具有中国特色”的软件,即使面对糟糕的诗作也能勇敢给出令人脸红的褒奖;其二,DeepSeek对诗歌文本的解读近乎程式化,读一而知其十,读十而知其百,目前似乎无力消弭“千篇一律”的溯源性侵蚀。这是一个令人不爽而又无可奈何的事实,我敢打赌,如果你经常使用DeepSeek,你就会产生一种情不自禁的厌倦,就会情不自禁地说,哎呀,还是人类的大脑更加有趣。 滕月恭:一般来说,您会对AI生成的内容做出哪些调整?在最终呈现的“DeepSeek评论”中,经您修改过的、非AI直接生成的内容大约占几成呢? 王夫刚:我对DeepSeek生成内容的删减调整,主要基于“每日好诗”栏目的篇幅要求和日更差异,目的是清除文字“赘肉”,理顺逻辑层次。“每日好诗”栏目每个工作日都有诗作发布,但DeepSeek确实做不到“苟日新,日日新,又日新”,审美单一貌似是它的过错,实则反映出软件发明者的局限。严格来说,我修改过的、非DeepSeek直接生成的内容并不多见,除非诗歌文本有着让我不得不说的冲动,抑或诗歌文本迫使强悍的DeepSeek也无言以对,我才会往里面塞一点我对诗歌的感受和理解,而这样的情况在该篇文字中最多不会超过一两成。尽管如此,我依然认为我参与了DeepSeek智能点评的生发过程,表达形式上的参与也是参与。 滕月恭:我在研究过程中观察到:DeepSeek的评论内容大多紧贴诗歌文本,对诗歌中的意象、语言、情感等作深入分析,在分析过程中表现出一种遵循文学传统和惯例的倾向,令人想到美学理论中的“理想读者”。这种倾向是偶然还是有意为之呢? 王夫刚:DeepSeek是人类智慧的折射,DeepSeek智能点评在诗歌意象、语言、情感等方面所作的分析不逊色于人类,一点也不意外,因为它的综合计算能力足够强大。举个简单例子,自从人类发明了计算器,人类的计算速度就再也追不上计算器了,但人类始终保持着对计算器的降维打击:迄今为止,没有一台计算器能对人类发出主动性指令。DeepSeek遵循文学传统和惯例,其实是人类命令它遵循文学的传统和惯例。我们预设“理想读者”,它就要向“理想读者”示好;我们预设“糟糕的读者”,它就得去严厉批判“糟糕的读者”。DeepSeek没有家乡,没有主场,只能永恒地客居于人类的意志中,我们的自私在科技面前表现得惊人一致。一般来说,“偶然”拥有一种未经审查的矜持,而“有意为之”则对隐形的索取充满明目张胆的诉求——很显然,人类在绝大多数时候更愿意向后者妥协乃至投诚。 滕月恭:在您看来,DeepSeek诗歌评论和以往传统的专家点评相比展现出了怎样的区别? 王夫刚:专家点评不可避免地带有人类体温,专家的优点其实是一个人的优点,同理,专家的局限也只能构成一个人的局限。一个专家和另一个专家允许各自为政,终生不相往来,因此,虽然他们披着同款专家外套,写下的文字却各不相同(抄袭除外);DeepSeek则是一条线,必须在横向和纵深之间二选其一,然后一意孤行——就事论事,我还是觉得人类直接写下的文字更加可爱一些,当然,个别专家在三五百字篇幅中表现出的梦游症状另当别论。其实DeepSeek的最大忧患是道德问题,据说很多人正在依赖DeepSeek实现文学的黄粱梦,只要给出一个指令,DeepSeek就能迅速完成一首诗、一个小说或者一篇评论,并且毫无怨言地把署名权让渡给发出指令的人,据说这赤裸裸的无耻正在我们的现实中大行其道——果真如此,我宁愿相信DeepSeek从未出现过,因为它对艺术的冒犯终将把艺术逼入生无可恋的境地。我们爱这个世界,我们对伟大的艺术创造充满了情人般的迷恋,有人为此殚精竭虑,有人却通过偷工减料的捷径试穿皇帝的新衣,简直是一场无趣的灾难。技术从来不是中性的,它承载着设计者、资助者、监管者和使用者的特征,AI并非简单的工具而是一种未知的权力,人类有责任禁止它“变成一座新的巴别塔”。 (摘编自王夫刚、滕月恭《人类不需要一座新的巴别塔:当诗歌网站引入DeepSeek点评》) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( ) A. DeepSeek评论出现程式化且审美单一的问题,这是AI模型自身能力不足造成的,与使用者关系不大,软件设计者要承担责任。 B. 王夫刚很看重AI的综合评价,即便存在谬误也可包容;AI综合评价失效时,就截取逐句解读内容来补全文本。 C. “每日好诗”栏目中AI自动生成的点评一般仅供编辑参考,王夫刚比对两份AI文本,删减整合后才形成最终对外发布的点评。 D. DeepSeek的综合计算能力强大,但没有独立价值立场,输出是人类智慧的折射,始终受提示指令约束,没有主动性。 2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)( ) A. “每日好诗”的AI点评,绝大部分是编辑个人感悟,AI生成文字占比被压得很低,只承担辅助启发的作用。 B. DeepSeek会褒奖质量拙劣的诗歌,根源在于它解读文本时彻底脱离已有的文学传统与文学批评的固有惯例。 C. 传统专家点评带有生命体温,见解可以各不相同,但专家批评并非全然可靠,个别人的短评也会出现思路失当。 D. AI介入文学隐患重重,王夫刚判定AI本身价值为负,主张全面禁止AI参与诗歌评论与文学创作来守护艺术。 3. 材料是一篇访谈,下列对其写作特点的分析,不正确的一项是(3分)( ) A. 本篇访谈以问答形式展开,采访者提问层层递进,由实操流程切入,逐步走向对AI技术的思辨反思。 B. 受访者在表述观点时,引用或化用诗文、典故,既增强语言的文学色彩,也契合诗歌评论这一话题语境。 C.访谈整体语言平实,兼具说理与感性表达,没有刻意堆砌华丽辞藻,兼顾访谈纪实性与思想深度。 D. 访谈以受访者王夫刚的阐述为主体,采访者滕月恭只负责提出问题,并未对AI诗歌评论进行观察与思考。 4. 访谈围绕AI诗歌评论展开,请根据上下文逻辑,补写出画横线处采访者的提问,每处不超过15字。(4分) 5. 访谈中王夫刚提出“哎呀,还是人类的大脑更加有趣”,请结合文本,概括作者认为人类文字比AI生成评论更加“有趣”的原因。(6分) (2) 现代文阅读 (本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 文本一 我看通讯员站在一边,眼睛一眨不眨地看着我,好像在看连长做示范动作似的。我只好硬着头皮,讪讪地向她开口借被子了,接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。 这一次,她不笑了,一边听着,一边不断向房里瞅着。我说完了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌,她转身进去抱被子了。 通讯员乘这机会,颇不服气地对我说道: “我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……” 我赶忙白了他一眼,不叫他再说。可是来不及了,那个媳妇抱了被子,已经在房门口了。被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借了。这原来是一条里外全新的花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:“抱去吧。” 我手里已捧满了被子,就一努嘴,叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸,装作没看见。我只好开口叫他,他这才绷了脸,垂着眼皮,上去接过被子,慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去,就听见“嘶”的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小。那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走。 刚走出门不远,就有人告诉我们,刚才那位年轻媳妇,是刚过门三天的新娘子,这条被子就是她唯一的嫁妆。我听了,心里便有些过意不去,通讯员也皱起了眉,默默地看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧!果然,他一边走,一边跟我嘟哝起来了。 “我们不了解情况,把人家结婚被子也借来了,多不合适呀!……” 我忍不住想给他开个玩笑,便故作严肃地说:“是呀!也许她为了这条被子,在做姑娘时,不知起早熬夜,多干了多少零活,才积起了做被子的钱,或许她曾为了这条花被,睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建……” (节选自茹志鹃《百合花》,有删改) 文本二 果然,何大妈高兴了,她活了五十年,第一次感觉到自己不是一个可有可无的人,自己做好做坏,和大家,甚至和国家都有了关系。从前,厂里会有人急火火地骑了脚踏车,赶到家里来叫儿子去商量一件什么要紧事情。每当这时,何大妈心里又觉得骄傲,又有一种空空荡荡的感觉。后来有里弄一组织生产组,何大妈第一个就参加。现在,何大妈最高兴的,就是常常有人急急匆匆来叫自己。 梳洗妥当以后,她又摸出那个大红封套,正想再仔细看看,旁边床上的小阿英一骨碌坐了起来。 “奶奶,你是昨天答应的,今天要带我去买玩具啊?” “阿英最乖,奶奶要去办一件工作,办完了再带你去买,啊?”小阿英身子扭了几下,干脆地说“不要工作嘛!” “这怎么行!工作!你懂不懂?就是最要紧最要紧的事情,你怎么能拖后腿?!”何大妈有意加重了声音。 “什么叫拖后腿,奶奶?” “……”何大妈不知该怎么说好了。忽听里间儿子说道:“妈,你就带她去吧!今天上午我还有些事要去办一下呢!” 这一说,何大妈又不痛快了:“你怎么不带她去?哦!只有你的工作才是工作,我的就不是工作,就能随随便便带了小孩子去的。”何大妈嘟哝着,还是和小孙女手拉手出了门。 谁知一进工厂大门,就被传达室的同志挡了驾。 哦!何大妈才想起来,是叫自己明天来的啊! 何大妈拉了阿英走到外面马路上,店铺正好开始营业了。 “奶奶,我要苹果。”小阿英忽然站在水果店门口不肯走了。 “我要苹果!”这个声音使何大妈怔了一下。那也是二十五年前的事情了,每当她从丝厂回来,儿子在胸边啼泣,她总是安慰儿子说:“等发了工钱,妈妈给你买个又大又红的苹果!”但工钱终于没有拿到,苹果也就没有买成。 何大妈拿出那只红封套,手止不住地有些抖,从自己第一次发的薪水里抽出一张钞票,买了两只又大又红的苹果。一只给了阿英,还有一只她要给儿子。二十五年前的心愿,今天偿还了。何大妈又激动,又有些酸硬的余味。 回到家,何大妈把苹果交给阿英,说:“给你爸爸去。”自己就在一旁默默坐下。阿英高高举着只又大又红的苹果,飞到爸爸身边,朝阿永手里一塞,说道:“爸爸,奶奶给你买的苹果。” “给我买的苹果?”阿永拿着苹果,迷惑不解,抬头看看妈妈,妈妈正在那里对自己点头微笑,说:“你想想,你小时候,不是常常向我要苹果吗?” 阿永全身震撼了一下,呆呆地捧着那只苹果…… 新中国成立前妈妈在丝厂里做工,每天,阿永就在昏暗的灶披间里,到夜里,人家都熄灯睡觉的时候,阿永才听见妈妈的声音,摸到妈妈那温热的手。阿永朝妈妈哭,妈妈就会拍着阿永说:“乖,不哭,等妈妈发了工资,就给阿永买一个又大又红的苹果吃。”但是,妈妈被开除了。妈妈曾经讲过多少个晚上的苹果,永远只是在阿永的梦里出现。 现在,阿永已不知吃过多少次苹果了,但是妈妈还是买来了,用自己第一次的薪水买来了。 “妈妈……”阿永激动地叫了一声,心里像有千言万语,却不知从哪句说起。 (节选自茹志鹃《如愿》,文章写作于1950年,有删改) 6.下列有关文本内容的概括分析,不正确的一项是(3分)( ) A.《百合花》中通讯员因不理解新媳妇的难处而抱怨她“死封建”,但得知被子是她的嫁妆后,内心产生了愧疚。 B.《如愿》中何大妈因第一次感受到自己的工作被重视而欣喜,但儿子对她的态度始终冷淡,让她感到失落。 C.《百合花》中新媳妇起初不愿借被子,但听完“我”的解释后,最终将唯一的嫁妆——新被子借了出来。 D.《如愿》中何大妈用第一次薪水买苹果,既是为了满足孙女的愿望,也是为了弥补当年对儿子的亏欠。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( ) A.《百合花》通过“我”的视角展开叙事,以细腻的心理描写和动作描写,展现了人物情感的微妙变化。 B.《如愿》运用插叙手法,通过何大妈的回忆,将过去与现在交织,突出了她对儿子的深沉爱意。 C.《百合花》中的“百合花”被子,象征军民之间的纯洁情谊,也暗示新媳妇的美好品质。 D.《如愿》的结尾阿永“全身震撼了一下”,运用夸张手法,突出他对母亲买苹果这一举动的震惊。 8.结合文本一的内容,简要概括分析文中新媳妇的形象特点。(4分) 9. 《如愿》中“苹果”这一物象在文中有什么作用?请结合文本谈谈你的理解。(6分) 三、古代诗文阅读(41分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 白,字太白,山东人。母梦长庚星而诞,因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花,后天才瞻逸。喜纵横,击剑为任侠,轻财好施。更客任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中,日沉饮,号“竹溪六逸”。天宝初,自蜀至长安,道未振,以所业投贺知章,读至《蜀道难》,叹曰:“子,谪仙人也!”乃解金龟换酒,终日相乐。遂荐于玄宗召见金銮殿论时事因奏颂一篇。帝喜,赐食,亲为调羹,诏供奉翰林。尝大醉上前,草诏,使高力士脱靴。力士耻之,摘其《清平调》中飞燕事,以激怒贵妃。帝每欲与官,妃辄阻之。白益傲放,与贺知章、李适之、汝阳王瓒、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山,赐黄金,诏放归。 白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴经县治,宰不知,怒,引至庭下曰:“汝何人,敢无礼!”白供状不书姓名,曰:“曾令龙巾拭吐,御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴。天子门前,尚容走马;华阴县里,不得骑驴?”宰惊愧,拜谢曰:“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐,傍若无人。禄山反,明皇在蜀,永王璘节度东南。白时卧庐山,辟为僚佐。璘起兵反,白逃还彭泽。璘败,累系浔阳狱。初,白游并州,见郭子仪,奇之,曾救其死罪。至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。白晚节好黄、老,度牛渚矶,乘酒捉月,沉水中。初,悦谢家青山,今墓在焉。有文集二十卷,行世。 (选自《唐才子传 李白传》,有删改) 材料二: 李太白初自蜀至京师,舍于逆旅。贺监知章闻其名,首访之。既奇其姿,复请所为文。出《蜀道难》以示之。读未竟,称叹者数四,号为“谪仙”,解金龟换酒,与倾尽醉,期不间日,由是称誉光赫。贺又见其《乌栖曲》,叹赏苦吟,曰:“此诗可以泣鬼神矣。” (选自唐 孟棨《本事诗 高逸》,有删改) 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 遂荐A于玄宗B召见C金銮殿D论E时事F因G奏颂一篇。 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.益,更加,与《出师表》文中“必能裨补阙漏,有所广益”的“益”意思不同。 B.书,书写,与《木兰诗》文中“军书十二卷,卷卷有爷名”的“书”意思不同。 C.去,离开,与《岳阳楼记》中“登斯楼也,则有去国怀乡”的“去”意思相同。 D.舍,住宿,与《桃花源记》一文中“土地平旷,屋舍俨然”的“舍”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)( ) A.李白母亲梦见长庚星出现而生下了他,因此就用“白”为他取名字,李白十岁时就通晓五经,他不看重钱财,乐于施舍。 B.李白曾在皇上面前大醉,起草诏书,并让高力士为自己脱靴,而高力士也为李白这种殿前失仪的放荡不羁行为感到羞辱。 C.李白带着醉意跨在驴上路过县衙门,县令不知是李白,十分生气,就派人把李白押到公堂上责问知道是李白后又惊又愧。 D.李白在并州曾解救过郭子仪的死罪,后李白因受永王一事牵连入狱,郭子仪向皇帝请求解除自己官职来赎免李白的死罪。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)初,悦谢家青山,今墓在焉。 (2) 读未竟,称叹者数四,号为“谪仙”。 14.两则材料对李白与贺知章交往一事起因的记载有何不同?请根据材料概括说明。(3分) 阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(本题共3小题,15分) 九月二十八日五鼓起坐抽架上书得九域志①泫然有感② 陆游 一事无成老已成,不堪岁月又峥嵘。 愁生新雁寒初下,睡起残灯晓尚明。 天地何由容丑虏,功名正恐属书生。 行年七十初心在,偶展舆图泪自倾。 [注]①九域志:北宋地理名著,以熙宁、元丰间四京、二十三路行政区划为标准。②本诗作于庆元二年秋(1196年),作者闲居山阴。 15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. 首联直抒胸臆,诗人感慨自己年事已高却事业无成,对时光流逝感到无奈和不甘。 B. 颔联借景抒情,通过描绘新雁南飞、寒意初降以及清晨残灯仍亮的景象,诗人以新雁自况,表达了对收复北方失地的信心。 C. 颈联中诗人将个人情感上升到国家层面,流露出对书生能够承担重任、建立功名的期望。 D. 尾联诗人偶然展开地图,看到国家的疆域时,不禁泪流满面,这体现了他对国家命运的深深忧虑。 16. 本诗中的“书生”形象和《沁园春 长沙》中的“书生”形象有何异同?结合诗句简要分析。(6分) 17.理解性默写(12分) 1.诗中“,”两句,表面夸彤管色泽鲜亮,实则借物夸人,一语双关。 2.同学在讨论“距离与思念”的话题时,引用《涉江采芙蓉》中“,”两句,说明相爱的人被距离阻隔的痛苦。 3.老师在讲解“以水喻愁”的手法时,让同学举出例子。小刚想到李煜《虞美人》中“,”两句,把愁写得既深且广、无穷无尽。 4.一位同学在“爱情观”主题班会上发言,说真正的爱情经得起时间和距离的考验。他引用《鹊桥仙》中“,”两句作为总结。 5.曹操《短歌行》中“,”两句,以山海为喻,表达了对接纳人才、天下归心的渴望。 6.《沁园春 长沙》上阕中描写近景并使用动静结合手法的句子是:“,” 四、语言文字运用(本题共4小题,14分) 阅读下面的文字,完成各题。 “民生在勤,勤则不匮。”劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。在中华文明的传统中,崇尚劳动是新火相传的精神基因。从“锄禾日当午,汗滴禾下土”的辛勤劳作,到“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”的紧张繁忙,①这些诗词不仅是中华民族勤劳品格的真实缩影,更是劳动场景的生动写照。②这种品格支撑着民族历经风雨而生生不息,成为文明延续的重要密码。 然而,随着社会的发展,③一些人对劳动的意义产生了困惑,甚至出现了轻视体力劳动。他们将劳动简单等同于“辛苦付出”,忽视了其中蕴含的成长价值与精神滋养,这无疑是短示的。 ④无论时代如何变迁,技术如何演进,“劳动创造价值”的真理不会改变。大国工匠们,数十年如一日地钻研技艺,将冰冷的钢铁打磨成温润的艺术品;科研工作者们殚精竭虑,在实验室里埋首攻关,将智慧的汗水浇灌出创新的花朵。⑤他们的成就,无一不是辛勤劳动的结晶。因此,我们必须牢固树立“劳动最光荣”的思想,让热爱劳动、崇尚劳动在全社会尉然成风。 18. 在文中第三段横线处填入一个成语,最恰当的一项是( )(3分) A. 精益求精 B. 精雕细琢 C. 吹毛求疵 D. 粗制滥造 19. 文中画波浪线的句子有两处语病,请指出序号并进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。将修改后的句子写在答题卡上。(6分) 20. 文中每个自然段各有一个错别字,请找出并修改。将正确的字写在答题卡上(3分) 21. 请仿照文中画横线的句子,续写一句话,赞颂一种劳动者(如教师、医生、环卫工人等),要求句式相似,语言流畅,情感真挚。(2分) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 有一句歌词这样唱道:“我被青春撞了一下腰,撞得飞花都随白云飘……”,青春是一个美丽而又神奇的阶段,它像一阵清风,轻轻拂过我的脸庞,带给我无尽的激情与动力。然而,有时候,它又会像一场猛烈的撞击,让我感到疼痛与困惑。这一段成长历程,或美好,或痛苦,或迷茫,让人感触很深,也让人成熟长大。 请选取青春时期让你感触较深的一件事,写一篇记叙文。 要求:①自拟题目,文章不少于 700 字;②不出现真实的姓名、班级等个人信息;③有人物的细节描写和典型的环境描写,有真情实感。 第 1 页 共 5 页 学科网(北京)股份有限公司 $