精品解析：河南省濮阳市范县2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省濮阳市范县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 温馨提示： 道德法治课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。 唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功！ 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2023年10月26日上午，神舟十七号载人飞船成功发射。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林顺利进驻天宫空间站。三位航天员的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 地缘关系 C. 血缘关系 D. 法律关系 2. 以下是一次著名实验，其中“？”处应填入的是（ ） ①人的生存与发展离不开社会 ②人的成长是不断社会化的过程 ③个人只需要在社会中获得精神滋养 ④社会的进步和发展离不开个人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 为了使党的百年奋斗精神根植于学生心中，我校组织学生参观东江纵队纪念馆。参观该纪念馆，有助于我们（ ） ①养成亲社会行为②从社会中获得物质支持③在社会课堂中成长④知史爱党、知史爱国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，不是简单的相加，而是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展形态。几十年来，“互联网+”已经改造及影响了多个行业。人们之所以利用互联网，是因为（ ） ①互联网使信息得以迅速传播 ②互联网为世界上不同地方的人们进行联系和交流提供了便利 ③互联网具有全球性、双向性、即时性和容量无限性的特点 ④互联网是一把双刃剑 A. ①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 5. 对下面漫画《上当了》认识正确的是（ ） A. 青少年只要远离电脑就不会有危险 B. 电脑对于青少年来说弊大于利，所以要抵制网络 C. 青少年只要一上网就会沉迷于网络，成为网络的俘虏 D. 青少年应警惕网络中的陷阱、自觉抵制网络上的不良信息 6. 奋进的中国，正处在从网络大国迈向网络强国的征程上。唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与时代同频共振，应当成为每一个正能量建设者的标配，为成为网络正能量建设者，我们青少年应（ ） ①充分利用网络平台为社会发展建言献策 ②共同培育积极健康、向上向善的网络文化 ③依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 ④传播网络正能量，践行社会主义核心价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 莱蒙特说：“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”阿米尔说：“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”这些名言警句共同说明（ ） ①有了良好的社会秩序，社会才能正常运行 ②良好的社会秩序，有利于人们创造美好的生活 ③有秩序就必然影响、削弱自由，做人做事要懂得取舍 ④社会秩序保障社会规则的实现 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 8. 避难“妇弱先行”；考试“严禁作弊”；酒后“禁止驾车”……这说明（ ） ①违反规则一定会受到法律制裁 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④社会规则是人们享有自由的保障 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各组概念之间关系与如图所表示一致的是（ ） A. ①规则；②法律 B. ①文明有礼；②诚信 C. ①道德；②法律 D. ①道德；②规则 10. 对下边漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（ ） ①要学会尊重他人、理解他人②在集体中要学会接纳他人 ③只与学习好的同学友好相处④尺有所短，寸有所长，要善于发现他人的潜质和特长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 一位诗人在公园里散步，在一条只能一个人通过的小路上，他与对面走过来的一位评论家相遇。这个对诗人有成见的评论家说：“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完，笑着退到了路边。这说明（ ） ①诗人具有尊重、谦让、与人为善的良好品质 ②评论家没有做到以礼待人，缺乏文明素养 ③诗人具有较高的思想道德修养和文化修养 ④傲慢粗鲁的言行提高了评论家自身的吸引力 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 12. 某超市老板有急事外出，走时没来得及关店门，等他回到店里，发现钱箱里的2000多元钱不仅一分没少，还多出一些。原来，进店消费的顾客都主动付了款，有的还留下了纸条说明。从中我们感受到（ ） ①消费者践行了诚信的价值观②消费者珍惜个人的诚信记录 ③企业诚信能带来持久的效益④诚信是企业的无形资产 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 13. 某老板在其健身房停业之前，逐个打电话、发微信通知在其健身房办消费卡的会员来退款。此事在网络传开后，网友们纷纷称赞其为“良心店家”。这是因为（ ） A. 社会缺乏最基本的诚信观念 B. 诚信就是诚实、守信用 C. 它印证了当今社会诚信之难 D. 商家坚守了诚信经营的美德 14. 王某醉酒后，在短短的36分钟时间里，疯狂拨打“110”报警电话达30次，谎报警情并辱骂接警人员，被依法行政拘留5日。王某受罚是因为其行为（ ） A. 具有严重社会危害性，当受刑罚处罚 B. 影响接警人员正常工作，构成民事违法 C. 扰乱了正常接警秩序，构成行政违法 D. 尚未造成严重后果，不承担法律责任 15. 中学生达瓦从小养成了许多不良的习惯，逐渐发展到偷同学，老师的钱包，后来他因与社会上的“哥们儿”持刀抢劫，被判处有期徒刑。这给我们的警示是（ ） A. 违法一定会发展成犯罪 B. 一般违法与犯罪在本质上是一样的，两者没有严格的界限 C. 只要不违法，就一定不会犯罪 D. 青少年要加强法治意识，防微杜渐，防患于未然 16. 当合法权益受到侵害时，一些人习惯于“剑走偏锋”，有的崇尚“以牙还牙”，有的信奉“闹了才能解决问题”，有的通过“人肉搜索”等网络暴力报复侵权者。对此，下列评论正确的是（ ） A. 维权行为不可取，维护私利伤和气 B. 捍卫正义当奋勇，以暴制暴应推崇 C. 法治信仰需坚守，惩恶只能靠法律 D. 法律至上要牢记，依法维权树正气 17. 子曰：…见义不为，无勇也。”下列做法符合这一要求的是（ ） A. 看到有人落水，顾不得自己不会游泳，马上跳下水救人 B. 看到有人欺负小同学，不顾一切挺身而出，和坏人血拼到底 C. 看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行 D. 看到有人寻衅滋事，不正面起冲突，偷偷报警 二、非选择题（本大题包括四小题，共36分。要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析） 18. 互联网的快速发展对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，中小学生“上网”已经成为了一种时尚，然而大多数学生上网时聊天、玩游戏、刷抖音、看电影等，利用网络学习的不到2%，导致中小学生成绩下降，为此，家长们极力反对学生上网。对此，同学们议论纷纷，小华同学说：网络太可怕了，以后我再也不上网了。 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小华的观点进行分析。 19. 阅读材料，回答下列问题。 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。了解社会，深入社会是我们认识社会的重要途径。《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求各地充分认识综合实践活动课程的重要意义，确保综合实践活动课程全面开设到位。某校决定利用周末时间开展系列社会实践活动，培养学生的亲社会行为和核心素养。 【认识生活】 （1）你觉得怎样可以养成亲社会行为？ （2）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，请推荐几种适合青少年参加的社会实践活动。（至少写两种） 【感悟提升】 （3）请你归纳出开展社会实践活动对培养学生的亲社会行为的具体意义。 20. 法治主题班会上，主持人向同学们出示了以下两段材料。 材料一 2023年7月23日，一名游客在七彩丹霞景区七彩虹霞台游览时，翻越围栏拍照，景区安保人员发现后，及时制止劝返。丹霞景区派出所依据《治安管理处罚法》对该游客处以200元罚款；该游客深刻认识到自身行为的错误性和严重性，并公开致歉。 （1）该游客的行为属于哪一违法行为？你判断的依据是什么？ 材料二 中学生小明发现一名男子在对一名乞丐进行言语侮辱和身体伤害，立即上前制止。小明与该男子争吵以后，随即扭打在一起，小明还被打伤住院。家人纷纷责怪小明多管闲事，不赞同未成年人与违法行为做斗争。 （2）你赞同小明家人的观点吗？请写出一点理由。 （3）如果你是小明，你会以什么样的方式帮助乞丐？为什么？ 21. 阅读材料，回答问题。 ①南开镜藏：面必净，发必理，表必整，组必结。头容正，肩客平，胸容宽，背容直。气象勿做、勿暴、勿息。颜色宜和、宜静、宜庄。 ②联合国大厦里有幅彩色大型壁画，描绘了不同国籍的人和谐共处的画面。题词译成中文是：己所不欲，勿施于人。 ③有位哲学家说：“我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能相信你了。” （1）上述三个材料都蕴含着社会生活中的道德准则，请将材料编号分别填入相应的准则前的括号内。 （ ）诚实守信（ ）礼貌礼仪（ ）换位思考 （2）上述三个材料哪一个最让你有所感触或引发思考？请联系所学知识，表达你对此的理解和进一步的思考。 （3）在讲“礼仪展风采”时，同学们展开讨论。以下两种观点的讨论最为激烈，请任选其一，做分析、点评，并表达自己的看法（不少于50字）。 观点一：礼仪是一种要求人们共同遵守的最起码的道德规范，然而现代社会中，礼仪的束缚让人不舒服，越来越感觉是走形式，社会要发展就应取消各种繁文缛节。 观点二：古代先贤讲求“仁义礼智信”，礼仪可以传递尊重和爱，在生活中必不可少，作为中国人，我们应该恢复并传承所有中华礼仪传统。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省濮阳市范县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 温馨提示： 道德法治课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。 唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功！ 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2023年10月26日上午，神舟十七号载人飞船成功发射。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林顺利进驻天宫空间站。三位航天员的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 地缘关系 C. 血缘关系 D. 法律关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。三位航天员的社会关系属于业缘关系，故A符合题意； BCD：题干未涉及地缘关系、血缘关系、法律关系，故BCD不符合题意； 2. 以下是一次著名实验，其中“？”处应填入的是（ ） ①人的生存与发展离不开社会 ②人的成长是不断社会化的过程 ③个人只需要在社会中获得精神滋养 ④社会的进步和发展离不开个人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会、人的成长是不断社会化的过程。 ①②：依据教材知识，分析题文，从实验的描述来看，独自居住在一个密闭内，不能与他人进行交流，导致情绪低落，丧失了交际能力，这表明人的生存与发展离不开社会，人的成长是一个不断社会化的过程，故①②符合题意； ③：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故③说法错误； ④：题文体现了人的生存与发展离不开社会，未体现社会的进步和发展离不开个人，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 为了使党的百年奋斗精神根植于学生心中，我校组织学生参观东江纵队纪念馆。参观该纪念馆，有助于我们（ ） ①养成亲社会行为②从社会中获得物质支持③在社会课堂中成长④知史爱党、知史爱国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的必要性。 ①：参观纪念馆，了解历史，特别是党的奋斗历史，能够增强学生的社会责任感和使命感，从而有助于他们养成亲社会的行为。①说法正确； ③：纪念馆是一个重要的社会课堂，通过参观和学习，学生可以了解到更多的历史知识和社会经验，从而在社会课堂中得到成长。③说法正确； ④：通过参观东江纵队纪念馆，学生可以更加深入地了解党的历史和国家的奋斗历程，从而增强对党和国家的认同感和热爱之情。④说法正确； ②：参观纪念馆主要是为了获取精神上的滋养和教育，而不是物质上的支持。②说法错误； 故本题选C。 4. “互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，不是简单的相加，而是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展形态。几十年来，“互联网+”已经改造及影响了多个行业。人们之所以利用互联网，是因为（ ） ①互联网使信息得以迅速传播 ②互联网为世界上不同地方的人们进行联系和交流提供了便利 ③互联网具有全球性、双向性、即时性和容量无限性的特点 ④互联网是一把双刃剑 A. ①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现、网络的负面影响、网络丰富个人生活的表现。 ①②③：“互联网+”已经改造及影响多个行业，人们之所以利用互联网是因为互联网的积极影响，互联网使信息得以迅速传播、更加方便快捷，互联网打破传统人际交往的时空限制、为世界上不同地方的人们进行联系和交流提供了便利，互联网具有全球性、双向性、即时性和容量无限性的特点，极大地促进了社会的进步，故①②③符合题意； ④：材料主要体现互联网的积极影响，并未体现“互联网是一把双刃剑”，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 对下面漫画《上当了》认识正确的是（ ） A. 青少年只要远离电脑就不会有危险 B. 电脑对于青少年来说弊大于利，所以要抵制网络 C. 青少年只要一上网就会沉迷于网络，成为网络的俘虏 D. 青少年应警惕网络中的陷阱、自觉抵制网络上的不良信息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 D：漫画中，“网络上当了”启示我们青少年应警惕网络中的陷阱、自觉抵制网络上的不良信息，故D符合题意； A：只要，说法绝对。远离网络忽略了网络的积极作用，故A说法错误； B：网络有利有弊，不能抵制，故B说法错误； C：只要，就，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故C说法错误； 故本题选D。 6. 奋进的中国，正处在从网络大国迈向网络强国的征程上。唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路上与时代同频共振，应当成为每一个正能量建设者的标配，为成为网络正能量建设者，我们青少年应（ ） ①充分利用网络平台为社会发展建言献策 ②共同培育积极健康、向上向善的网络文化 ③依法打击网络乱象，维护清朗网络空间 ④传播网络正能量，践行社会主义核心价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量的要求。 ①②④：分析题文可知，在逐梦道路上与时代同频共振，应当成为每一个正能量建设者的标配，体现传播网络正能量的要求。为成为网络正能量建设者，我们青少年应充分利用网络平台为社会发展建言献策；共同培育积极健康、向上向善的网络文化；传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，故①②④说法正确； ③：依法打击网络乱象是有关执法部门的职责，不是青少年角度，故③说法错误； 故本题选B。 7. 莱蒙特说：“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”阿米尔说：“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”这些名言警句共同说明（ ） ①有了良好的社会秩序，社会才能正常运行 ②良好的社会秩序，有利于人们创造美好的生活 ③有秩序就必然影响、削弱自由，做人做事要懂得取舍 ④社会秩序保障社会规则的实现 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性、社会规则对保障社会秩序的作用。 ①②：依据教材知识，分析题文，莱蒙特和阿米尔的名言警句，体现了社会秩序的重要性，体现了有了良好的社会秩序，社会才能正常运行；良好的社会秩序，有利于人们创造美好的生活，故①②符合题意； ③：秩序并不会影响、削弱自由，是保障自由，故③说法错误； ④：社会规则保障社会秩序实现，故④说法错误； 故本题选B。 8. 避难“妇弱先行”；考试“严禁作弊”；酒后“禁止驾车”……这说明（ ） ①违反规则一定会受到法律制裁 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④社会规则是人们享有自由的保障 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则与秩序的关系。 ②④：分析题文材料，避难“妇弱先行”、考试“严禁作弊”、酒后“禁止驾车”，说明社会规则保障社会秩序的实现；社会规则是人们享有自由的保障，故②④说法正确； ①：社会规则包括道德、纪律、法律等，违反法律的行为要受到法律的制裁，故①说法错误； ③：社会规则明确社会秩序的内容，故③说法错误； 故本题选D。 9. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各组概念之间关系与如图所表示一致的是（ ） A. ①规则；②法律 B. ①文明有礼；②诚信 C. ①道德；②法律 D. ①道德；②规则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则的种类。 A：由图示内容可知，①与②是包含关系，规则包括道德、纪律、法律等，故A说法正确； B：文明有礼与诚信是并列关系，故B不符合题意； C：道德与法律既有联系又有区别，不能说道德包括法律，故C不符合题意； D：规则包括道德，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 对下边漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（ ） ①要学会尊重他人、理解他人②在集体中要学会接纳他人 ③只与学习好的同学友好相处④尺有所短，寸有所长，要善于发现他人的潜质和特长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、接纳他人、尊重他人、建设美好集体的相关知识。 ①②④：根据题文、结合所学可知，漫画中的人物对差生的嘲讽，没有认识到在集体中应相互关心、相互帮助，因此他们要学会尊重他人、理解他人，集体中要学会接纳他人，要认识到尺有所短，寸有所长，要善于发现他人的潜质和特长，故①②④说法正确； ③：“只”说法过于绝对，要与所有的同学友好相处，不仅是学习好的同学，故③说法错误； 故本题选B。 11. 一位诗人在公园里散步，在一条只能一个人通过的小路上，他与对面走过来的一位评论家相遇。这个对诗人有成见的评论家说：“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完，笑着退到了路边。这说明（ ） ①诗人具有尊重、谦让、与人为善的良好品质 ②评论家没有做到以礼待人，缺乏文明素养 ③诗人具有较高的思想道德修养和文化修养 ④傲慢粗鲁的言行提高了评论家自身的吸引力 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼人的要求、尊重他人的要求。 ①：诗人面对评论家的无礼言辞，选择退让，表现出尊重、谦让、与人为善的良好品质，故①符合题意； ②：评论家对诗人有成见，并且言辞粗鲁，表现出没有做到以礼待人，缺乏文明素养，故②符合题意； ③：诗人面对无礼的评论家，能够从容应对，表现出较高的思想道德修养和文化修养，故③符合题意； ④：评论家的傲慢粗鲁言行并没有提高其自身的吸引力，反而降低了他在他人心中的形象，故④说法错误； 故本题选C。 12. 某超市老板有急事外出，走时没来得及关店门，等他回到店里，发现钱箱里的2000多元钱不仅一分没少，还多出一些。原来，进店消费的顾客都主动付了款，有的还留下了纸条说明。从中我们感受到（ ） ①消费者践行了诚信的价值观②消费者珍惜个人的诚信记录 ③企业诚信能带来持久的效益④诚信是企业的无形资产 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性、践行诚信的要求。 ①②：“进店消费的顾客都主动付款”说明消费者积极践行诚信的价值观、大力弘扬诚信文化、珍惜个人的诚信记录、积极传递社会正能量，故①②符合题意； ③④：材料主要体现消费者践行诚信，并未体现“企业诚信能带来持久的效益”、“诚信是企业的无形资产”，故③④不符合题意； 故本题选A。 13. 某老板在其健身房停业之前，逐个打电话、发微信通知在其健身房办消费卡的会员来退款。此事在网络传开后，网友们纷纷称赞其为“良心店家”。这是因为（ ） A. 社会缺乏最基本的诚信观念 B. 诚信就是诚实、守信用 C. 它印证了当今社会诚信之难 D. 商家坚守了诚信经营的美德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 D：材料中老板在健身房停业之前，逐个打电话、发微信通知办消费卡的会员来退款，是对顾客负责的表现，体现了商家坚守了诚信经营的美德，故D说法正确； A：材料中讲述的是践行诚信，不是缺乏诚信，故A说法错误； B：诚信就是诚实、守信用，这是含义，不是原因，故B不符合题意； C：商家的行为印证了当今社会诚信的良好风气，不是诚信之难，故C说法错误； 故本题选D。 14. 王某醉酒后，在短短的36分钟时间里，疯狂拨打“110”报警电话达30次，谎报警情并辱骂接警人员，被依法行政拘留5日。王某受罚是因为其行为（ ） A. 具有严重社会危害性，当受刑罚处罚 B. 影响接警人员正常工作，构成民事违法 C. 扰乱了正常接警秩序，构成行政违法 D. 尚未造成严重后果，不承担法律责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 C：分析题文可知，王某醉酒后，谎报警情并辱骂接警人员，扰乱了正常接警秩序，构成行政违法，被依法行政拘留5日，故C说法正确； A：王某受到的是行政处罚，不是刑罚，故A说法错误； B：王某的行为构成行政违法，故B说法错误； D：王某扰乱了正常接警秩序，构成行政违法，需要承担法律责任，故D说法错误； 故本题选C。 15. 中学生达瓦从小养成了许多不良的习惯，逐渐发展到偷同学，老师的钱包，后来他因与社会上的“哥们儿”持刀抢劫，被判处有期徒刑。这给我们的警示是（ ） A. 违法一定会发展成犯罪 B. 一般违法与犯罪在本质上是一样的，两者没有严格的界限 C. 只要不违法，就一定不会犯罪 D. 青少年要加强法治意识，防微杜渐，防患于未然 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求、一般违法行为和犯罪的区别与联系。 D：分析题文可知，中学生达瓦从小养成了许多不良的习惯，后来他因与社会上的“哥们儿”持刀抢劫，被判处有期徒刑，体现了预防犯罪的要求，说明青少年要加强法治意识，防微杜渐，防患于未然，故D说法正确； A：“一定会”说法太绝对，违法行为不一定会发展成犯罪，故A说法错误； B：一般违法行为对社会的危害性较小，触犯了刑法以外的法律法规；犯罪行为是指具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应该受到刑罚处罚，两者在本质上是有区别的，有严格的界限，故B说法错误； C：“只要，就”说法太绝对，违法行为包括犯罪，故C说法错误； 故本题选D。 16. 当合法权益受到侵害时，一些人习惯于“剑走偏锋”，有的崇尚“以牙还牙”，有的信奉“闹了才能解决问题”，有的通过“人肉搜索”等网络暴力报复侵权者。对此，下列评论正确的是（ ） A. 维权行为不可取，维护私利伤和气 B. 捍卫正义当奋勇，以暴制暴应推崇 C. 法治信仰需坚守，惩恶只能靠法律 D. 法律至上要牢记，依法维权树正气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民维护权利的途径和方式。 D:分析题文可知，题干中的几种维权方式都是错误的，当公民的合法权益受到侵害时，我们应该坚持法律至上，依法维权，故D说法正确； A:当公民的合法权益受到侵害时，我们应该通过合理方式积极维权，合法的私利也应该维护，故A说法错误； B:我们应该依法维权，不能以暴制暴，故B说法错误； C:惩恶需要全社会的努力，不能单靠法律，故C说法错误； 故本题选D。 17. 子曰：…见义不为，无勇也。”下列做法符合这一要求的是（ ） A. 看到有人落水，顾不得自己不会游泳，马上跳下水救人 B. 看到有人欺负小同学，不顾一切挺身而出，和坏人血拼到底 C. 看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行 D. 看到有人寻衅滋事，不正面起冲突，偷偷报警 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 D：看到有人寻衅滋事，不正面起冲突，偷偷报警，做到了有勇有谋同违法犯罪作斗争，符合见义智为的要求，故D说法正确； AB：可能使自己受到伤害，故AB说法错误； C：缺乏见义勇为的勇气，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本大题包括四小题，共36分。要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析） 18. 互联网的快速发展对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，中小学生“上网”已经成为了一种时尚，然而大多数学生上网时聊天、玩游戏、刷抖音、看电影等，利用网络学习的不到2%，导致中小学生成绩下降，为此，家长们极力反对学生上网。对此，同学们议论纷纷，小华同学说：网络太可怕了，以后我再也不上网了。 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小华的观点进行分析。 【答案】小华的观点是错误的，没有认识到网络有弊也有利。①网络并不可怕，网络是一把双刃剑。网络丰富了我们的生活，促进了人际交往，网络让我们的生活变得丰富多彩；网络推动了社会进步。②但是，网络也有弊，网络信息良莠不齐，存在各种网络陷阱；同时大多数学生上网时聊天、打网络游戏、看电影等沉迷网络行为会影响学生的学习。③我们要理性参与网络生活，要注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无关的信息面前停留；不应在无聊的消息面前浪费精力；更不应该沉迷网络，影响学习，要学会“信息节食”，不断提高媒介素养，让自己成为一个合格的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、网络的负面影响、网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现 能力考查：辨别分析能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络太可怕了，以后我再也不上网了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：网络丰富个人生活的表现；网络推动社会进步的表现。 论据②：网络的负面影响。 论据③：理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答下列问题。 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。了解社会，深入社会是我们认识社会的重要途径。《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求各地充分认识综合实践活动课程的重要意义，确保综合实践活动课程全面开设到位。某校决定利用周末时间开展系列社会实践活动，培养学生的亲社会行为和核心素养。 【认识生活】 （1）你觉得怎样可以养成亲社会行为？ （2）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，请推荐几种适合青少年参加的社会实践活动。（至少写两种） 【感悟提升】 （3）请你归纳出开展社会实践活动对培养学生的亲社会行为的具体意义。 【答案】（1）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （2）如研学实践、假期旅行等 （3） ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的相关知识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【19题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：怎样可以养成亲社会行为→可链接的教材知识亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第三步：整合信息，组织答案。 【20题详解】 考本题考查推荐几种适合青少年参加的社会实践活动。开放性试题，言之有理即可 【21题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求各地充分认识综合实践活动课程的重要意义→可链接的教材知识参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程 ； 关键词②：某校决定利用周末时间开展系列社会实践活动→可链接的教材知识我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 法治主题班会上，主持人向同学们出示了以下两段材料。 材料一 2023年7月23日，一名游客在七彩丹霞景区七彩虹霞台游览时，翻越围栏拍照，景区安保人员发现后，及时制止劝返。丹霞景区派出所依据《治安管理处罚法》对该游客处以200元罚款；该游客深刻认识到自身行为的错误性和严重性，并公开致歉。 （1）该游客的行为属于哪一违法行为？你判断的依据是什么？ 材料二 中学生小明发现一名男子在对一名乞丐进行言语侮辱和身体伤害，立即上前制止。小明与该男子争吵以后，随即扭打在一起，小明还被打伤住院。家人纷纷责怪小明多管闲事，不赞同未成年人与违法行为做斗争。 （2）你赞同小明家人的观点吗？请写出一点理由。 （3）如果你是小明，你会以什么样的方式帮助乞丐？为什么？ 【答案】（1）行政违法行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。该游客违反了《治安管理处罚法》被处以200元罚款，说明是行政违法行为。 （2）不赞成。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。（写出一点即可） （3）我会立即寻求周围大人的帮助，或拨打电话报警。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类别、同违法犯罪作斗争。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用法不可违的有关知识，从体现类和原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：游客在游览时翻越围栏拍照，被丹霞景区派出所依据《治安管理处罚法》对该游客处以200元罚款→联系行政违法行为+违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用善于斗争的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家人纷纷责怪小明多管闲事，不赞同未成年人与违法行为做斗争→联系不赞成该观点，理由联系同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要善于斗争的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生小明发现一名男子在对一名乞丐进行言语侮辱和身体伤害→联系应该立即寻求他人的帮助，或报警+未成年人同违法犯罪作斗争的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题。 ①南开镜藏：面必净，发必理，表必整，组必结。头容正，肩客平，胸容宽，背容直。气象勿做、勿暴、勿息。颜色宜和、宜静、宜庄。 ②联合国大厦里有幅彩色大型壁画，描绘了不同国籍的人和谐共处的画面。题词译成中文是：己所不欲，勿施于人。 ③有位哲学家说：“我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能相信你了。” （1）上述三个材料都蕴含着社会生活中的道德准则，请将材料编号分别填入相应的准则前的括号内。 （ ）诚实守信（ ）礼貌礼仪（ ）换位思考 （2）上述三个材料哪一个最让你有所感触或引发思考？请联系所学知识，表达你对此的理解和进一步的思考。 （3）在讲“礼仪展风采”时，同学们展开讨论。以下两种观点的讨论最为激烈，请任选其一，做分析、点评，并表达自己的看法（不少于50字）。 观点一：礼仪是一种要求人们共同遵守的最起码的道德规范，然而现代社会中，礼仪的束缚让人不舒服，越来越感觉是走形式，社会要发展就应取消各种繁文缛节。 观点二：古代先贤讲求“仁义礼智信”，礼仪可以传递尊重和爱，在生活中必不可少，作为中国人，我们应该恢复并传承所有中华礼仪传统。 【答案】（1） ①. ③ ②. ① ③. ② （2）①：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 ②：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 要积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。 ③：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。要树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。 （3）观点一：说法错误；文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志，是人的修养和素质的外在表现，也是人民应遵守的基本道德规范，不应取消各种繁文缛节，要有选择的取缔。 观点二：说法错误；对于中华文化的继承要取其精华，去其糟粕，文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象，对于优秀的传统文化我们要继承发展，推陈出新。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人的重要性、文明有礼的重要性、诚实守信的重要性 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用道德规范的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：象勿做、勿暴、勿息。颜色宜和、宜静、宜庄→可联系礼貌礼仪作答。 关键词②：己所不欲，勿施于人→可联系换位思考作答。 关键词③：我再也不能相信你了→可联系诚实守信作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查感触和思考，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：礼仪的束缚让人不舒服，越来越感觉是走形式，社会要发展就应取消各种繁文缛节。 观点②：作为中国人，我们应该恢复并传承所有中华礼仪传统。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：文明礼仪的重要性。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：文明礼仪的重要性。 第四步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 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