精品解析：贵州省毕节市金沙县两校2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

贵州省毕节市金沙县两校2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题 1. 2023年10月26日，小亮在家看电视时，了解到神舟十七号载人飞船成功发射，展示了中国航天科技的卓越实力。他了解和参与社会生活的方式是（ ） A. 实地考察 B. 社会调查 C. 收看新闻 D. 社会实践 2. 2024年暑假期间，小陈看到中国选手在巴黎奥运会上获得奖牌感受到身为中国人的自豪，参观历史博物馆感受到展品的震撼，参加志愿者活动体验服务他人的快乐……小陈的暑期生活体现了（ ） A. 社会生活绚丽多彩 B. 社会生活忙碌不堪 C. 社会生活有序开展 D. 人际关系温暖和谐 3. 找家政、生活缴费、保修、订票、网上银行、订餐等等表明（ ） A. 网络时代，信息良莠不齐 B. 沉迷网络，影响工作学习 C. 人们离开互联网便无法生存和发展 D. 网络让人们的生活更加便利 4. “互联网+”代表着一种新的经济形态，其目的在于充分发挥互联网的优势，让互联网与传统产业深入融合，从而推动产业升级，提升社会生产力，实现社会财富的增加。“互联网+”的出现，说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络提高了文化传播的速度 D. 网络拓宽了人们交往的渠道 5. 下图说明（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B. 网络为文化传播搭建平台 C. 网络为传播谣言提供了便捷通道 D. 网络为经济发展注入了新的活力 6. 在社会生活中，“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“在公园里禁止踩踏草坪”等规则提醒人们规范自己的行为。对此，下列说法正确的是（ ） A. 遵守社会规则只需要他律 B. 社会秩序明确社会规则的内容 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 建立社会规则的目的是限制自由 7. 《杭州第19届亚运会文明观赛礼仪》提出："尊重各参赛国家、地区，在升旗、奏歌环节，请肃立并行注目礼，不要在场内随意走动。""无论胜负，对各国参赛运动员的精彩表现给予应有的尊重。"提出上述要求的最主要原因在于，文明有礼（ ） A. 体现国家形象 B. 是一个人立身处世的前提 C. 促进社会和谐 D. 可以战胜任何困难 8. 2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣啊！”由此可见（ ） ①社会信用体系日益完善 ②要善于运用诚信的智慧 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产 A. ①③ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 9. 2024年9月18日，中央纪委国家监委网站发布消息，教育部原党组副书记、副部长杜某某涉嫌严重违纪违法，正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。该案例警示我们（ ） A. 任何违法行为都要承担刑事责任 B. 法不可违，要增强法治观念，依法自律 C. 我国政府高级官员犯罪罪加一等 D. 所有违法行为都由人民法院作出处罚 10. “法律明白人”是具有较好法治素养和一定法律知识、经过法治培训、能够积极开展法治宣传、带头参与基层法治实践的人员。要成为一名合格的“法律明白人”，我们应（ ） A. 严厉打击违法犯罪行为 B. 不顾一切同违法犯罪作斗争 C. 主动完善我国法律体系 D. 积极弘扬社会主义法治精神 11. 下列观点与下图《排队好，上车早》寓意相符的是（ ） ①排队有助于提升城市的文明形象 ②排队可提高效率，让生活更有序 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④有了规则必然会提高运行效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列图示与一般违法行为和行政违法行为的关系一致的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 八年级（2）班的同学在学习了“违法犯罪”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论，同学们下列发言，正确的是（ ） A. 如果违法情节轻微，可以不承担法律责任 B. 违法一定是犯罪，犯罪不一定违法 C. 一般违法与犯罪都具有社会危害性，都应受刑罚处罚 D. 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任 14. 课堂上，同学们依据所学的法律知识，对法院的判决进行分析。以下分析正确的（ ） 被告人余华英因拐卖儿童罪被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 ①死刑、没收个人财产均属于主刑 ②所有违法行为都要承担法律责任 ③我国依法严肃惩处行政违法行为 ④余某的行为具有严重社会危害性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。以下观点正确的是（ ） ①行政诉讼，俗称“民告官” ②诉讼是应对侵害最正规、最权威的手段 ③诉讼的受理机关是人民检察院 ④诉讼通常可以分为民事诉讼和行政诉讼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下框所指的信息是（ ） 又名：刑事处罚、刑事处分 处罚机关：人民法院 类型：分为主刑和附加刑 A. 刑罚 B. 刑法 C. 犯罪 D. 一般违法 17. 外卖菜品“买家秀”和“卖家秀”相隔十万八千里，是不少消费者的槽点。近日，重庆市江津区人民法院审结了一起15元外卖引发的官司——因外卖实物与宣传照片不符引发餐饮服务合同纠纷。法院判决，商家应支付三倍赔偿。这一案件（ ） ①旨在警示消费者减少外卖菜品的选择，多去线下实体店铺 ②促使商家在市场竞争中注重诚信经营 ③反映了消费者依法维权的意识不断增强 ④小题大做，徒增社会运行成本 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 二、分析说明题 18. 材料一 2023年9月23日—10月8日，第十九届亚运会在浙江杭州顺利举行。小明通过网络了解到：“智能”贯穿杭州亚运会全过程，从场馆设计、参赛流程到观赛体验，有近20项数字技术和智能化应用属于首推、首创、首用。AR导航、AI数字人、3D互动引擎等数字“智慧”技术广泛应用，赛场上有帮助传递标枪、铁饼的“显眼包”机器狗，宾馆里有“问不倒”的智能机器人“导游”…… 杭州亚运会期间，约20个国家和地区的上万名外国博主将亚运会相关视频发布到国外网络，引发海外网友关注。 材料二 “大象无形”、“小心超人当”、“娱乐八卦召唤师”等账号发布亚运会筹备相关谣言，借参赛队伍和人员谣言恶意关联炒作，编造志愿者、安保人员虚假招募信息……有关部门已依法对问题严重、影响恶劣的账号作关闭处置，对其他账号作禁言处置，并暂停营利权限。 阅读上述材料，运用所学道德与法治有关知识，回答下列问题。 （1）请你分析说明材料一所体现的道德与法治学科道理。 （2）材料二给我们青少年的启示有哪些? 19. 网络是把双刃剑，我们要理性利用网络。阅读材料，回答问题。 材料一 中学生网络使用情况调查表 调查项目 每天上网超4小时 在网上晒自己的照片 相信信息来源属实 所占比例 72.9% 60.4% 61% （1）材料一主要反映了中学生在使用网络过程中存在哪些问题? 材料二 2024年1月份以来，济阳辖区一网民与他人因借款发生纠纷，后拍摄视频对他人辱骂，造成不良影响。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第(二)项之规定，该网民被济阳公安分局依法给予行政拘留5日的处罚。 （2）根据材料二，结合所学知识，谈谈我们应该如何理性参与网络生活? 材料三 2024年8月28日，在全国上下深入学习贯彻党的二十届三中全会精神的重要时刻，2024年中国网络文明大会网络正能量分论坛在成都召开。中央及地方媒体代表、互联网企业以及青年代表等齐聚一堂，围绕“汇聚网络正能量 共建网上美好精神家园”展开了热烈探讨。 为塑造和净化网络空间，壮大传递正能量的声音和力量，更好弘扬新风正气，涵养文明风尚，论坛上，与会嘉宾分别围绕“守正创新，生动讲好中国故事”“星光成炬，汇聚向上向善力量”“开放包容 共促文明美美与共”三个主题，从不同角度分享了共建网上美好精神家园和讲好中国故事的创新思考和实践。 （3）根据所学知识，谈谈材料三告诉我们应该怎样传播网络正能量。 20. 【远离违法犯罪】 情境一下午，崔刚听了一场法治讲座。法治老师讲述了某中学生小赵受校外“大哥”的影响，经常旷课、抽烟、上网吧；父母忙于工作，对此疏于管教；后小赵与“大哥”一起持刀抢劫时被抓获，最终因抢劫罪被判刑。 （1）结合材料，分析小赵走上犯罪道路的原因。 情景二法治讲座后，班主任组织了一次主题为“远离犯罪，怎样做一个合格公民”的班会活动，崔刚和同学进行了热烈的讨论。 （2）从加强自我防范的角度，谈谈我们中学生应如何做一个合格公民？ 情景三中小学校园周围出现了“恶少”这样一种现象，这种在中学生周围欺负他人，劫取钱财的行为，在现实生活中屡见不鲜。有不少中小学生被“恶少”侵袭，更多的学生惟恐日后遇上“恶少”的纠缠和欺负而心有余悸。 （3）遇到“恶少”时，我们应该怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省毕节市金沙县两校2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题 1. 2023年10月26日，小亮在家看电视时，了解到神舟十七号载人飞船成功发射，展示了中国航天科技的卓越实力。他了解和参与社会生活的方式是（ ） A. 实地考察 B. 社会调查 C. 收看新闻 D. 社会实践 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ABD：实地考察、社会调查、社会实践在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，小亮通过看电视了解国家大事，是通过收看新闻参与生活的，故C符合题意； 故本题选C。 2. 2024年暑假期间，小陈看到中国选手在巴黎奥运会上获得奖牌感受到身为中国人的自豪，参观历史博物馆感受到展品的震撼，参加志愿者活动体验服务他人的快乐……小陈的暑期生活体现了（ ） A. 社会生活绚丽多彩 B. 社会生活忙碌不堪 C. 社会生活有序开展 D. 人际关系温暖和谐 【答案】A 【解析】 【详解】A：小陈通过关注奥运赛事、参观博物馆、参加志愿者活动等多种方式参与社会，获得了不同的情感体验，体现了社会生活内容的丰富性和多样性，故A符合题意； B：题干中小陈的假期生活充实有意义，并未体现忙碌疲惫或不堪重负的状态，故B不符合题意； C：题干主要描述生活体验的多样，未涉及社会生活是否遵循规则或有序进行的内容，故C不符合题意； D：题干侧重个人对社会生活的观察与体验，而非重点强调人与人之间的交往关系是否和谐，故D不符合题意。 3. 找家政、生活缴费、保修、订票、网上银行、订餐等等表明（ ） A. 网络时代，信息良莠不齐 B. 沉迷网络，影响工作学习 C. 人们离开互联网便无法生存和发展 D. 网络让人们的生活更加便利 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对网络丰富个人生活的表现的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，网上找家政、生活缴费、保修、订票、网上银行、订餐等体现出网络对生活的积极影响，这表明网络让人们的生活更加便利，故D说法正确； A：说法正确， 但在题文中没有体现，故A说法不符合题意； B：说法正确， 但在题文中没有体现，故B说法不符合题意； C：该选项夸大了网络的作用，故C说法错误； 故本题选D。 4. “互联网+”代表着一种新的经济形态，其目的在于充分发挥互联网的优势，让互联网与传统产业深入融合，从而推动产业升级，提升社会生产力，实现社会财富的增加。“互联网+”的出现，说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络提高了文化传播的速度 D. 网络拓宽了人们交往的渠道 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 A：题干中“互联网+”代表着一种新的经济形态，它推动产业升级，提升社会生产力，实现社会财富的增加，这表明网络为经济发展注入新的活力，故A说法符合题意； BCD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 5. 下图说明（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B. 网络为文化传播搭建平台 C. 网络为传播谣言提供了便捷通道 D. 网络为经济发展注入了新的活力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现、网络的消极影响。 D：“通过互联网销售土特产”体现了网络为经济发展注入了新的活力，故D符合题意； AB：漫画主要体现网络为经济发展注入新的活力，并未直接体现“促进民主政治的进步”、“为文化传播搭建平台”，故AB不符合题意； C：漫画主要体现的是网络的积极影响，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 在社会生活中，“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“在公园里禁止踩踏草坪”等规则提醒人们规范自己的行为。对此，下列说法正确的是（ ） A. 遵守社会规则只需要他律 B. 社会秩序明确社会规则的内容 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 建立社会规则的目的是限制自由 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：遵守社会规则需要自律和他律，故A说法错误； B：社会规则明确社会秩序的内容，故B说法错误； C：依据教材知识，社会生活中的某些规则提醒人们规范自己的行为，表明社会规则保障社会秩序的实现，故C符合题意； D：建立规则的目的是为了保障人们的自由，故D说法错误； 故本题选C。 7. 《杭州第19届亚运会文明观赛礼仪》提出："尊重各参赛国家、地区，在升旗、奏歌环节，请肃立并行注目礼，不要在场内随意走动。""无论胜负，对各国参赛运动员的精彩表现给予应有的尊重。"提出上述要求的最主要原因在于，文明有礼（ ） A. 体现国家形象 B. 是一个人立身处世的前提 C. 促进社会和谐 D. 可以战胜任何困难 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的重要性的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，《杭州第19届亚运会文明观赛礼仪》提出的相关要求，旨在强调文明有礼的重要性，最主要原因在于文明有礼体现国家形象，故A说法正确； B：该说法是对个人的作用，故B说法不符合题意； C：该说法是对社会的作用，故C说法不符合题意； D：该说法过分夸大文明有礼的作用，故D说法错误； 故本题选A。 8. 2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣啊！”由此可见（ ） ①社会信用体系日益完善 ②要善于运用诚信的智慧 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产 A. ①③ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诚信的正确认识。 ①③：题文中王阿姨用自己的A+信用等级免费观影，可以通过信用权益参观农耕园享受折扣，兑换电影票、咖啡”等，由此可见个人诚信日益受到重视，社会信用体系日益完善，①③说法正确； ②：选项描述的是践行诚信的方法，题文中没有体现，②说法与题不符； ④：题文中体现的是诚信对个人 的作用，没有体现诚信对企业的作用，④说法与题不符； 故本题选A。 9. 2024年9月18日，中央纪委国家监委网站发布消息，教育部原党组副书记、副部长杜某某涉嫌严重违纪违法，正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。该案例警示我们（ ） A. 任何违法行为都要承担刑事责任 B. 法不可违，要增强法治观念，依法自律 C. 我国政府高级官员犯罪罪加一等 D. 所有违法行为都由人民法院作出处罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 A：任何违法行为都需要承担相应的法律责任，刑事违法行为承担刑事责任，故A说法错误； B：题文中，中央纪委国家监委纪律审查和监察调查教育部原党组副书记、副部长杜某某，这警示我们法不可违，要增强法治观念，依法自律，故B说法正确； C：我国公民在法律面前一律平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，故C说法错误； D：任何违法行为依据相关法律都会给予相应的处罚，人民法院是我国的审判机关，故D说法错误； 故本题选B。 10. “法律明白人”是具有较好法治素养和一定法律知识、经过法治培训、能够积极开展法治宣传、带头参与基层法治实践的人员。要成为一名合格的“法律明白人”，我们应（ ） A. 严厉打击违法犯罪行为 B. 不顾一切同违法犯罪作斗争 C. 主动完善我国法律体系 D. 积极弘扬社会主义法治精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查善用法律。   D：积极弘扬社会主义法治精神，是培育法治文化的重要内容，也是“法律明白人”应具备的能力和责任，故D符合题意；   A：严厉打击违法犯罪行为，是执法机关的职责，不是“法律明白人”的职责，故A不符合题意；   B：不顾一切同违法犯罪作斗争，硬拼到底的做法容易使自己受伤害，是不可取的，故B说法错误； C：完善我国法律体系，是立法机关的职责，不是“法律明白人”的职责，故C不符合题意；   故本题选D。 11. 下列观点与下图《排队好，上车早》寓意相符的是（ ） ①排队有助于提升城市的文明形象 ②排队可提高效率，让生活更有序 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④有了规则必然会提高运行效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性、社会规则的作用。 ①②：图片反映的是乘客有序排队，排队有助于提升城市的文明形象、促进社会和谐，排队可以提高效率，让生活更有序，社会正常运行需要秩序，故①②说法正确； ③：社会规则明确社会秩序的内容，故③说法错误； ④：“必然”说法过于绝对，规则有利于提高运行效率，故④说法错误； 故本题选A。 12. 下列图示与一般违法行为和行政违法行为的关系一致的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪是违法行为的一种，二者是包含关系，故①符合题意； ②：诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼，民事诉讼和刑事诉讼是并列关系，故②不符合题意； ③：刑罚分为主刑和附加刑，主刑和附加刑是并列关系，不存在包含或交叉关系，故③错误； ④：社会规则包括道德、纪律、法律等，纪律是规则的一种，二者是包含关系，故④符合题意； 13. 八年级（2）班的同学在学习了“违法犯罪”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论，同学们下列发言，正确的是（ ） A. 如果违法情节轻微，可以不承担法律责任 B. 违法一定是犯罪，犯罪不一定违法 C. 一般违法与犯罪都具有社会危害性，都应受刑罚处罚 D. 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 D：依据课本知识，无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任，故D正确； A：违法情节轻微，也要承担法律责任，故A错误； B：违法不一定犯罪，犯罪一定违法，故B错误； C：犯罪行为应受刑罚处罚，故C错误； 故本题选D。 14. 课堂上，同学们依据所学的法律知识，对法院的判决进行分析。以下分析正确的（ ） 被告人余华英因拐卖儿童罪被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 ①死刑、没收个人财产均属于主刑 ②所有违法行为都要承担法律责任 ③我国依法严肃惩处行政违法行为 ④余某的行为具有严重社会危害性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪行为。 ②④：余华英因拐卖儿童罪被判处死刑，剥夺政治权利终身，可以看出余华英拐卖儿童的行为是犯罪行为，具有严重社会危害性，说明所有违法行为都要承担法律责任，②④说法正确； ①：死刑属于主刑，没收个人财产属于附加刑，①说法错误； ③：题文涉及刑事违法行为，行政违法行为在题文中没有体现，③与题意不符； 故本题选C。 15. 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。以下观点正确的是（ ） ①行政诉讼，俗称“民告官” ②诉讼是应对侵害最正规、最权威的手段 ③诉讼的受理机关是人民检察院 ④诉讼通常可以分为民事诉讼和行政诉讼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼。 ①②：依据教材知识，诉讼是应对侵害最正规、最权威的手段，行政诉讼俗称“民告官”，①②说法正确； ③：诉讼的受理机关是人民法院，③错误； ④：诉讼通常可以分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼，④错误； 故本题选A。 16. 下框所指的信息是（ ） 又名：刑事处罚、刑事处分 处罚机关：人民法院 类型：分为主刑和附加刑 A. 刑罚 B. 刑法 C. 犯罪 D. 一般违法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查刑罚。 A：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）两大类。根据框内信息可知，体现的是刑罚，A说法正确； B：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，B不符合题意； C：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为，C不符合题意； D：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为，D不符合题意； 故本题选A。 17. 外卖菜品“买家秀”和“卖家秀”相隔十万八千里，是不少消费者的槽点。近日，重庆市江津区人民法院审结了一起15元外卖引发的官司——因外卖实物与宣传照片不符引发餐饮服务合同纠纷。法院判决，商家应支付三倍赔偿。这一案件（ ） ①旨在警示消费者减少外卖菜品的选择，多去线下实体店铺 ②促使商家在市场竞争中注重诚信经营 ③反映了消费者依法维权的意识不断增强 ④小题大做，徒增社会运行成本 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查诚实守信和依法维权的有关知识。 ①④：这一案件警示商家在市场竞争中注重诚信经营，而不是警示消费者减少外卖菜品的选择，也不是小题大做，徒增社会运行成本，故①④说法错误； ②：因外卖实物与宣传照片不符引发餐饮服务合同纠纷。这一案件警示商家在市场竞争中注重诚信经营，故②符合题意； ③：法院判决，商家应支付三倍赔偿，这一案件反映了消费者依法维权的意识不断增强，故③符合题意； 故本题选B。 二、分析说明题 18. 材料一 2023年9月23日—10月8日，第十九届亚运会在浙江杭州顺利举行。小明通过网络了解到：“智能”贯穿杭州亚运会全过程，从场馆设计、参赛流程到观赛体验，有近20项数字技术和智能化应用属于首推、首创、首用。AR导航、AI数字人、3D互动引擎等数字“智慧”技术广泛应用，赛场上有帮助传递标枪、铁饼的“显眼包”机器狗，宾馆里有“问不倒”的智能机器人“导游”…… 杭州亚运会期间，约20个国家和地区的上万名外国博主将亚运会相关视频发布到国外网络，引发海外网友关注。 材料二 “大象无形”、“小心超人当”、“娱乐八卦召唤师”等账号发布亚运会筹备相关谣言，借参赛队伍和人员谣言恶意关联炒作，编造志愿者、安保人员虚假招募信息……有关部门已依法对问题严重、影响恶劣的账号作关闭处置，对其他账号作禁言处置，并暂停营利权限。 阅读上述材料，运用所学道德与法治有关知识，回答下列问题。 （1）请你分析说明材料一所体现的道德与法治学科道理。 （2）材料二给我们青少年的启示有哪些? 【答案】（1）网络丰富日常生活；网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络促进了人际交往，纵使相隔万里，也如近在咫尺；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络推动了社会进步；互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平；网络为文化传播搭建新平台；基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉；等等。 （2）我们要提高自己的媒介素养，理性参与网络生活；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；利用网络要恪守道德、遵守法律，做一名守法有德的网民；利用网络传播正能量；等等。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富个人生活、网络推动社会进步、理性参与网络生活的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络丰富个人生活、网络推动社会进步的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“智能”贯穿杭州亚运会全过程，从场馆设计、参赛流程到观赛体验，有近20项数字技术和智能化应用属于首推、首创→链接网络让生活变得更加便利和丰富多彩；推动了社会进步。 关键词②：杭州亚运会期间，约20个国家和地区的上万名外国博主将亚运会相关视频发布到国外网络，引发海外网友关注→链接网络为文化传播搭建新平台；基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式。 关键词③：赛场上有帮助传递标枪、铁饼的“显眼包”机器狗，宾馆里有“问不倒”的智能机器人“导游”→链接互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一些账号发布亚运会筹备相关谣言，借参赛队伍和人员谣言恶意关联炒作，编造志愿者、安保人员虚假招募信息→链接恪守道德、遵守法律，做一名守法有德的网民；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 关键词②：“大象无形”、“小心超人当”、“娱乐八卦召唤师”等账号发布亚运会筹备相关谣言，借参赛队伍和人员谣言恶意关联炒作→链接提高自己的媒介素养，理性参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 网络是把双刃剑，我们要理性利用网络。阅读材料，回答问题。 材料一 中学生网络使用情况调查表 调查项目 每天上网超4小时 在网上晒自己的照片 相信信息来源属实 所占比例 72.9% 60.4% 61% （1）材料一主要反映了中学生在使用网络过程中存在哪些问题? 材料二 2024年1月份以来，济阳辖区一网民与他人因借款发生纠纷，后拍摄视频对他人辱骂，造成不良影响。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第(二)项之规定，该网民被济阳公安分局依法给予行政拘留5日的处罚。 （2）根据材料二，结合所学知识，谈谈我们应该如何理性参与网络生活? 材料三 2024年8月28日，在全国上下深入学习贯彻党的二十届三中全会精神的重要时刻，2024年中国网络文明大会网络正能量分论坛在成都召开。中央及地方媒体代表、互联网企业以及青年代表等齐聚一堂，围绕“汇聚网络正能量 共建网上美好精神家园”展开了热烈探讨。 为塑造和净化网络空间，壮大传递正能量的声音和力量，更好弘扬新风正气，涵养文明风尚，论坛上，与会嘉宾分别围绕“守正创新，生动讲好中国故事”“星光成炬，汇聚向上向善力量”“开放包容 共促文明美美与共”三个主题，从不同角度分享了共建网上美好精神家园和讲好中国故事的创新思考和实践。 （3）根据所学知识，谈谈材料三告诉我们应该怎样传播网络正能量。 【答案】（1）大部分中学生上网时间较长，缺乏安全意识和信息辨别能力。 （2）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不宣泄负面情绪。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。  （3）要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活、传播网络正能量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要调用理性参与网络生活的知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天上网超4小时所占比例72.9%→可链接大部分中学生上网时间较长。 关键词②：在网上晒自己的照片的占60.4%；相信信息来源属实所占比例61%→可链接大部分同学缺乏安全意识和信息辨别能。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要调用理性参与网络生活的知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：济阳辖区一网民与他人因借款发生纠纷，后拍摄视频对他人辱骂，造成不良影响。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第(二)项之规定，该网民被济阳公安分局依法给予行政拘留5日的处罚→可链接恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用传播网络正能量的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：与会嘉宾分别围绕“守正创新，生动讲好中国故事”“星光成炬，汇聚向上向善力量”“开放包容 共促文明美美与共”三个主题，从不同角度分享了共建网上美好精神家园和讲好中国故事的创新思考和实践→可链接传播网络正能量的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【远离违法犯罪】 情境一下午，崔刚听了一场法治讲座。法治老师讲述了某中学生小赵受校外“大哥”的影响，经常旷课、抽烟、上网吧；父母忙于工作，对此疏于管教；后小赵与“大哥”一起持刀抢劫时被抓获，最终因抢劫罪被判刑。 （1）结合材料，分析小赵走上犯罪道路的原因。 情景二法治讲座后，班主任组织了一次主题为“远离犯罪，怎样做一个合格公民”的班会活动，崔刚和同学进行了热烈的讨论。 （2）从加强自我防范的角度，谈谈我们中学生应如何做一个合格公民？ 情景三中小学校园周围出现了“恶少”这样一种现象，这种在中学生周围欺负他人，劫取钱财的行为，在现实生活中屡见不鲜。有不少中小学生被“恶少”侵袭，更多的学生惟恐日后遇上“恶少”的纠缠和欺负而心有余悸。 （3）遇到“恶少”时，我们应该怎么做？ 【答案】（1）①交友不慎，受到了损友的不良影响。②法治观念淡薄。③自律能力不足，缺乏自我约束力。④父母没有尽到家庭保护的责任。 （2）①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。⑤谨慎交友，不交损友。 （3）①既要勇于斗争，又要善于斗争。②虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋。③及时拨打110报警电话，并保护好作案现场，了解歹徒的去向等。 【解析】 【分析】考点考查：预防犯罪、敢于并善于同违法行为作斗争。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用走上犯罪道路的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：受校外“大哥”的影响→交友不慎。 关键词②：与“大哥”一起持刀抢劫时被抓获→法治观念淡薄。 关键词③：经常旷课、抽烟、上网吧→自律能力不足，缺乏自我约束力。 关键词④：父母忙于工作，对此疏于管教→父母没有尽到家庭保护的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查预防犯罪的要求，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敢于并善于同违法行为作斗争的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有不少中小学生被“恶少”侵袭，更多的学生惟恐日后遇上“恶少”的纠缠和欺负而心有余悸→敢于并善于同违法行为作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $