浙江兰溪市聚仁中学2026-2027学年八年级上学期期中科学试题

聚仁中学2026学年第一学期期中测试 八年级科学试题卷2026.10 一、单选题（共15小题，每题3分，共45分） 1.文学中蕴含很多物理知识，下列说法不正确的是() A.“船到江心抛锚迟”说明物体具有惯性会保持原有运动状态，无法立刻停下： B.“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的方向是垂直向下的 C.“孤掌难鸣”说明一个物体不能产生力的作用 D、“僧敲月下门”中敲门的力的施力物体是人 2.如图，工人在用扳手转动螺母时，作用在A点比B点更省力，说明影 响力的作用效果是() A.与力的作用点有关B.与力的大小有关 C.与力的方向有关 D.与受力面积有关 3.如图，一个由长短不一的木板围成的木桶静止放在水平地面上，向桶内注水直至水 从最短木板的上端溢出。此时，木桶底部所受水的压强的最大值取决于( A.最短木板的高度 B.最长木板的高度 C.木桶和水的总质量 D.木桶的底面积大小 4.将四个物体分别放入四只相同且盛满水的溢水杯中，四只小烧杯也完全相同， 静止后的情况如图所示。其中物体受到的浮力最大的是( B C D 5.如图商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有() A.重力、支持力和向左的摩擦力 B.重力、支持力和向右的摩擦力 C.重力、支持力和斜向上的摩擦力 D.重力和支持力 6.体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳子和 杆匀速向上爬，受到的摩擦力() A.爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗链 B.爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大 C.爬杆时受到的擦力较大，是因为爬杆时手握杆的力要大些 D.爬绳和爬杆时速度不一样，则速度大的摩擦力大 7、如图所示，小科同学从蹦床向上运动过程中，以下说法中正确的是() A.小物同学离开蹦床后仍受向上的作用力 B、小物同学离开蹦床后运动状态一直改变 C、小物同学到达最高点时处于平衡状态 D.小物同学到达最高点时不具有惯性 8.如图所示，金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上升的过程。关于该过程中气泡 中气体的密度和气泡所受浮力的变化情况，下列叙述中正确的是 A.密度和浮力都不变 B.密度和浮力都变大 C.密度变小，浮力不变 D.密度变小，浮力变大 9.某同学利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验，实验时木板保持静止。 用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动，木板甲和木板乙表面粗糙程度 不同，关于该实验下列说法正确的是() F-0.2N F-0.6N F=1:2N =-@ 木板甲 木板乙 木板乙 图1 图2 图3 A.图1中，A对木板甲的摩擦力方向水平向左 B.图2中，A所受到的摩擦力小于测力计对A的拉力 C.图3中，A、B一起匀速直线运动时，B没有受到摩擦力 D.图1、图3两次实验，可知摩擦力的大小与压力大小有关 10.如图所示是国产高性能摩托车“张雪机车”。下列说法正确的是() A.静止时，机车对地面的压力和地面对机车的支持力是相互作用力 B.静止时，机车受到的重力和地面对机车的支持力是一对平衡力 C.车手骑着机车匀速过弯道时，机车的运动状态不变 D,车手骑着机车匀速过弯道时，机车的惯性消失 11.俗语“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉。关于如图所 示的“瓜浮李沉”，下列说法中正确的是（) A.西瓜所受的浮力大于李子所受的浮力B.李子下沉过程中所受的浮力逐渐变小 C.西瓜漂浮时所受的浮力大于自身重力 D.李子的平均密度小于西瓜的平均密度 12.一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示)，将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态 (如图乙所示)，用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F,小球向上运动 至A点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响。则从撤去力F到小球运动到A点 的过程中，下列说法中正确的是() A.小球一直做加速运动B.小球在A点处于静止状态 C.小球上升到乙图位置时的速度最大 D.小球离开弹簧前，受到的弹力先增大后减小 13.如图，小球由A点静止释放（不计空气阻力）小球可在A、B两点间来回摆动，若小 球摆动到B点时绳子断裂且外力全部消失，接下来小球的运动情况为() A.沿BC斜向上运动 B.沿BD水平运动 C斜向上 D水平 C.沿BE竖直向下运动D.静止不动 竖直 14.物体A重20牛顿，静止在水平桌面上，滑轮和绳子重力以及滑轮轴处的摩擦均不计。 当B物体重为10牛顿时，它恰好能匀速下降。若用一个水平向左的力拉物体A使其向 左匀速运动，则这个力的大小是() A.5牛顿 B.10牛顿 B C.20牛顿 D.30牛顿 15.洗碗时，有一空碗漂浮在水槽中（如图），他从水槽中舀一些水加入到空碗中，碗仍 然漂浮在水面上。碗受到的浮力和水槽中水面的变化情况分别是() A.不变不变B.不变下降C.变大不变D.变大下降 二、简答题（共7小题，每空2分，共40分） 16.如图两棋子静止叠放在水平面上，上方棋子受力 (选填“平衡” 或“不平衡”)。用尺快速水平击打下方棋子，由于上方棋子具有 其位置几乎不变。当下方棋子飞出后，上方棋子受 力的作用而下落。 17.生活处处有科学，很多生活用品都可以成为科学实验的器材。 (1)如图甲，用 (填“①或②"”)的方 式能“探究压力的作用效果与受力面积的关系”。 (2)乙图中气球沿着细线向前运动，使气球前进施 力物体是 A.气球 B.气球外的空气 C,气球内喷出的气体D,地球 (3)为了探究“液体内部压强特点”，取一空塑料瓶分别在瓶侧壁的不同高度处扎两个小孔， 把它放在水槽中（如图丙所示），根据实验现象可以得出的结论是 18.如图所示，物体在压力F的作用下静止，物体重20N,它与竖直墙面的接 触面积是0.2dm2,现用30N的水平压力把物体按在墙上，物体受到的摩擦力 是 N,当水平压力F增大时，墙面受到的压强 ，物 体受到的摩擦力 。（后两空均填“变大”“变小”或“不变”) 19、如图甲所示，用力F拉弹簧，弹簧伸长，说明力能改变物体的 。再用力F压弹 簧，此时手也会受到一个向外推的力，这说明物体间力的作用是 的。弹簧测力计 内部装有可伸缩的弹簧，将弹簧测力计竖直悬挂，再用一个力向下拉秤钩，指针位置如 图乙所示，则这个力的大小是 牛。 F ↑FN v/(m-s) Mgs 2 F a 0246810s 0246810 e 甲 图1 图2 图3 第19题图 第20题图 20.如图1，一物体放在水平地面上，已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图2 所示，物体相应的速度ⅴ随时间t的变化关系如图3所示。由图像可知： （1)当=1s时，物体处于静止状态，物体受到的摩擦力为N。 (2)4s时，物体受到的摩擦力为 N,此时物体的运动状态一直在改变。 (3)在整个过程中，木块受到平衡力的时间段有 A.0-2s B.2s-6s C.6s--8s D.8s-10s 21.如图所示，两个底面积和质量均相等的密闭容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分 别注入两种不同的液体。 (1)已知距容器底部等高的A、B两点所受液体的压强相等，则P甲 pz(选填 “大于”或“小于”或“等于”)； (2)如果把乙装置倒置，如图丙所示，那么整个装置对水平桌面的压强将 (选 填“变大”、“变小”或“不变”，下同)，液体对容器底的压强将 22.某兴趣小组同学把鸡蛋放入水中，然后逐渐往水中加入细盐，鸡蛋在水中的浮沉变化 如图。 (1)乙图中鸡蛋受到的浮力 丙图中鸡蛋受到的浮 力。（选填“大于”或“小于”或“等于”）； 为 丙 (2)若要使丙图中的鸡蛋上浮一些，则应向溶液中加 (选填“水”或“食盐”)。 三、实验探究题（共5小题，每空2分，共40分） 23.如下图所示，小科自主探究二力平衡的条件： (1)实验原理：当物体受平衡力作用时，物体处于 或匀速直线运动状态； (2)小科不断改进，先后设计了四个实验方案，如图甲，这样逐渐减小了 对 实验的影响。 (3)如图乙所示，当两侧滑轮不在同一高度时，该装置 (选填“能”或“不能”) 用于探究二力平衡的条件。 (4)如果将图甲中B的小车换成弹簧测力计，左右两边各挂重5N的砝码，则弹簧测力计 的示数为N。 24.在科技活动中，老师分组在课外进行了“弹簧的伸长量 伸长量cm 与弹簧受到的拉力的关系”的实验探究，若某组的实验数据记录如表。 (1)当弹簧每增加0.5N的拉力，弹簧的伸长量就增加 cm, 当弹簧受到的拉力为2N时，弹簧的长度为 cm; (2)由数据可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受的拉力 拉力N 坐 _i 弹簧长度L/cm 2 3 4 5 7 7.5 8.0 弹簧受到的拉力FN 0.5 1 1.5 22.5 3 3.5 (3)小明和小轩这一组准备动手制成弹簧测力计，他们选了A、B两种规格不同的 弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹 簧 若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 (两空均选 填“A”或B). 25.下雨时，经常可以在公共场所看到如图1所示的提示牌。那么鞋子所受滑动摩擦力 的大小与地板潮湿程度有关吗？榕榕利用长条形地板、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器， 设计如图2所示的实验装置。把长条形地板固定在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动 鞋子在地板上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数。 图2 图3 (1)图2实验中，当拉动鞋子水平向右匀速运动时，鞋子受到的摩擦力方向 为 。(填“水平向左”或“水平向右”) (2)用喷雾器向地板表面均匀喷雾改变地板的潮湿程度，测得实验数据如表所示。 喷雾次数 0 2 4 6 10 弹簧测力计的示数N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 分析数据得出结论： (3)在实验中发现弹簧测力计的示数不稳定，于是他们设计了如图3所示的实验装 置测量摩擦力，此时 (填“需要”或“不需要”)拉动长条形地板做匀速直线运动。 (4)为了让结论更具有普遍性，请提出一个改进建议： 26.如图是“浮力大小与哪些因素有关”的实验，请依据实验回答： 0 0 5.6N 盐 7K b d (1)比较a、b、c实验数据可得出的结论是 (2)实验a、c和d,其研究的问题是 (3)由图中的实验数据可知，盐水的密度为 kgm3。 27.某科学小组为探究“漂浮的木块受到的浮力大小与木块排开液体重力的关系”，进行了如 下实验： ①用弹簧测力计测出木块的重力为G: ②将水倒入溢水杯中直至有水从溢水口溢出为止，如图甲所示； ③待溢水口不再溢水后，在溢水口下放一个重为G2的空桶，如图乙所示； 6 ④将木块放进溢水杯，让溢出的水全部流入小桶，测出小桶和水的总重力记为G3,如图 丙所示。 小桶 甲 (1)G1、G2、G3间存在的数量关系是 (2)本实验中，下列情况会对实验结果产生影响的是（填字母）。 A.溢水杯未装满水B.测量空桶重力时桶内有水 (3)实验完成后，另一同学用盐水代替水，另取一个相同木块重复步骤②③④，测出 小桶和盐水的总重力记为G4。根据所学知识判断G3 G4(填“<”、“=”或>，并说明 理由： 四、分析解答题(28、29题各6分，30、32题各8分，31题7分，共35分) 28.如图所示，一箱饮料放在水平地面上，包装箱底部能承受的最大压强为7500帕。求： (1)这箱饮料对地面的压力多少牛？(g取10N/kg) 毛重：2kg 净重：10kg (2)这箱饮料对地面的压强为多少帕？ 规格：500mL×16瓶 体积： 40cm×40cm×40cm (3)这种包装箱叠放时，最多能在竖直方向上叠放 箱。 图画网国 29.自动咖啡机会根据感应到的压力控制出咖啡的量。在某次制作中，将装有少量牛奶 的平底薄壁筒杯放在水平杯座上接咖啡。（如图甲)杯座受到的杯子压力F随流出咖啡 时间变化的图像如图乙所示。筒杯口面积S1=56cm2,杯底面积52=45cm2,杯高 H=10cm,筒杯质量不计。 压力庄 01020304050时间/5 (1)在这次咖啡制作中，咖啡机流出咖啡的质量是多少？ (2)=30s时，杯座上的咖啡杯对杯座的压强有多大？ (3)40s时，咖啡对杯底的压强 杯子对杯座的压强(（填“大于“等于”或“小 于”)。 > 30.随着人们健康意识和环保意识的不断增强，骑山地自行车已经成为一种时尚。小明骑山 地自行车出行，如图所示，他的山地自行车的相关数据见表。(g取10N/kg) (1)求这辆山地自行车车架的重力？ 车架材料 碳纤维 (2)质量是50kg的小明骑着这辆自行车在水平路面 车架体积/cm3 2500 上行驶时受到的摩擦力大约是总重的0.05倍，求此时 自行车受到的摩擦力是多少？ 车架质量kg 5 (3)小明骑行时，自行车对地面的压强为多少？ 整车质量kg 12 单轮接触地面面积/cm2 5 31.将一石块挂在弹簧测力计下，浸没在水中，弹簧测力计静止时示数如图所示。求： (1)石块在水中所受浮力； (2)小石块的体积； (3)小石块的密度。 3N 32、小科利用浮力知识制作了一台浮力秤，可以方便的称量物体的质量，其结构如图所示。 已知浮筒和秤盘的质量为200克，底面积为40cm2,高度为20cm。 （1)当秤盘上不放物体时，该浮力秤的浮力为多大？ (2)则0刻度线应标在离浮筒底多少厘米处？ (3)此浮力秤一次能测量的最大质量是多少？ 秤盘 浮筒 浮力秤 透明大筒 水 甲