语文-【期末核心考点】2026-2027学年二年级上册知识清单（语数）

语文 第1天易错读音、多音字、形近字、多义字 C考点1 易错读音继 日第一组 蝌蚪(ke) 脑袋（nǎo) 甩开(shui) 生活（huó) 语 文 大腿(tui) 迎接(ying) 披风(pi) 蹲下(don) 肚子(dù) 鼓掌(gǔ) 越过(yuè) 温暖(wen) 奔跑(bn) 大海(hi) 发现（fa) 坏人(huai) 植物（zhi) 假如（rú) 旅行(Iǚ) 准备(zhǔn) 准备(bi) 送别(sòng)】 钻心（zuan) 到底（d) 池塘(tng) 稻田（dào) 低垂(chui) 花园(yudn) 日第二组 队伍（dui) 口号(hào) 梧桐（wú) 银色(yin) 变化(huà) 桂花（gui) 世界(shi) 毛孔(kǒng) 深度(shen) 猛烈(měng)灵活(ling) 休息（xiū) 小猫(mao) 季节() 肥胖（fi) 农民(nng) 虽然(suT) 辛苦(xin) 痛苦(kǔ) 制作(zhi) 浇水(jiao) 提问（ti) 洒水(sǎ) 裙子（aún) 或者(huò) 留下(iú) 一份（fèn) 逃跑（táo) 歌曲(qǔ) 作者（(zhě) 服装(f) 扑倒(pū) 语文① 日第三组 尽头(jin) 欲望(yù) 贫穷(qing) 闻名(wen) 巨大(jù) 伸手(shen) 中央(yang) 约定(yue) 引导(yin) 客人（kè) 山坡(po) 秘密（mi) 收获（shou) 城市（shi) 颜色(ydn) 味道(wei) 语 丰收(feng) 改变（gi) 抽签(qian) 维护（wei) 文 边际() 抬头（tai) 喜鹊(que) 寻找（xun) 劝告(quan) 而且（qiě) 寒冷(Iěng) 以为（yi) 托付（tuo) 防止（fng) 艰难(jian) 凝视（ning) 行伍(Wǔ) 温度(dù) 特别(te) 周围(zhou) 日第四组 似的（shi) 争取(zheng)抄写(chao)路径(jing) 悠闲（you) 失去(shi) 烧水(shao) 兴旺（wang) 关闭(bi) 旁边(pdng) 冲锋（chong)终于（zhong) 晒千（shai) 饥饿（è) 安宁(ning)称呼（cheng) 苹果(ping) 泄漏（xiè) 连接(jie) 疲劳(pi) 劳动(1áo) 古筝(zheng)老鼠(shǔ) 扎染(zā) 书架(jià) 接受（shou) 愿意(yuàn) 取出（aǔ) 碰撞(huang)埋怨（yuan) 柔软（ruǎn) 鸣咽（wū) 摔倒（shuai)擦洗（ca) 咱们（zn) 推动（tui) 2 期末核心考点2年级上册 心考点②多音字 日第一组 jiao(教书) mò（淹没） zhǒng (工种) 教 没 种 jiào(教育) méi（没有) zhong (种植) Wi(四海为家) hdng(银行) dàng(上当) 为 行 当 wei(为什么)》 xing(行走) dang(当然) 语 文 dū（首都） gan(千净) ho(号叫) 都 干 号 dou(都行) gan(枝千) hao(口号) dou(斗争) cháo（朝向) chòng(冲压) 斗 朝 冲 dǒu(北斗) zhao(朝阳) chong(冲锋) 日第二组 dé（得到） chang（场院) zhuan（转圈) 场 转 得 děi(总得) chang(场景) zhuǎn(转变) de(舍得) hào(爱好) fèn（成分) geng(更改) 好 分 更 hǎo(好人) fen（分开) geng(更加) [iué（感觉） p0(铺床) cheng(盛饭) 觉 铺 盛 jiào(睡觉) pù（店铺) sheng (盛大) si（似乎) 似 shi（似的) 语文3 心考点③形近字维 日第一组 孩（孩子) 升（上升） 已（已经） 园（果园) 该（应该） 开（开门） 1己（自己） (圆（圆满） 丛（丛林) 朋（朋友） 诚（真诚) 休（休息） 从（从来) 明（明天） 城（城区） L体（体育） 语 护（护卫) 活（干活） 抬（抬头） 曲（歌曲） 炉（火炉） 话（说话) 拾（收拾） 由（由于） 名（出名) 爷（爷爷） 勺（勺子） 汉（汉族） 各（各自） 斧（斧头） L句（诗句） (汗（流汗） 状（形状） 棵（一棵) 令（命令） 狼（野狼） 壮（强壮) 颗（颗粒） 今（今天） 狠（凶狠） 拉（拉扯) 爱（爱心） 敌（敌人) 夹（夹心) 垃（垃圾) 受（接受） 故（故事) L央（中央） 日第二组 洋（海洋） 法（办法） 桂（桂花) 作 (作业) 样（样子） 去（来去） 挂（挂念 ) 昨（昨天） 领（领队） 处（到处） 很（很好） 诉（诉说) 邻（邻居） 外（外面） 狠（凶狠） 拆（拆开） 顶（山顶） 味（味道） 客（客人） 「尽（尽头） 项（项目） 昧（愚昧） 容（容易） 冬（冬天） 答（回答) 话（说话) 阵（阵地) 居（居住） 签（签字) 括（包括） 陈（陈列) 层（楼层) 士（士兵) 代（年代） 抄（抄写） 难（难题） 土（土地） 伐（砍伐） 炒（炒菜） (滩（沙滩) 4】 期末核心考点2年级上册 心考点④多义字细 字 义 示例 ①长度小，跟“长”相对。 短裤短期 短 ②缺少，欠。 短缺 ③短处，缺点。 护短取长补短 ①各种颜色。 彩色彩虹 ②彩色的绸子。 剪彩张灯结彩 文 彩 ③指赌博或某种竞赛中赢得的东西。 得彩彩金 ④称赞、夸奖的欢呼声。 喝彩 ①歌，能唱的文辞。 小曲儿戏曲 ②歌的乐调。 作曲曲调 曲 ③元代盛行的一种韵文体裁，可以入乐。 元曲 ①屈曲不直。 弯曲弯路 ②使弯曲。 弯腰 弯 ③曲折的部分。 转弯抹角 ④拉（弓)。 弯弓 ①分析、判断事物的道理。 讨论一概而论 ②分析、阐明事物道理的文章、理论和 ù 舆论唯物论 论 言论。 ③介词，按照某种单位或类别说。 论件论天 ④衡量，评定。 论功行赏 语文⑤ 第2天 近义词、反义词、词语搭配 e考点⑤ 近义词 日第一组 像一似喜一乐 寒一冷 入一进 遥—远 落一降 语 观一看 错一误藏一躲 回答一答复 新奇一奇特 文 快活一快乐 摆动一摇动 连忙一赶忙 平常一平时 温和一平和 暴躁一急躁 帮助一协助 如果一假如 告别一告辞 欢笑一欢乐 耕作一耕种 归来一回来 嬉戏一玩耍 保护一爱护 美丽一漂亮 乐趣一趣味 喜欢一喜爱 无数一大量 清楚一明白 坚硬一坚固 闻名一驰名 秀丽一秀美 神奇一奇妙 尤其一特别 日第二组 热情一盛情 非常一特别 邻居一街坊 准备—预备 暖和一温暖 雪白一洁白 奇怪一惊异 滑溜一光滑 慢慢一渐渐 艰苦—艰难 降临一来临 明亮一光亮 凝视一注视 带领一率领 研究一钻研 越发一更加 敬爱一爱戴 高兴一开心 欢迎一迎接 包围一合围 霎时一刹那 悠闲一清闲 伙伴一同伴 赶快一赶紧 浑身一全身 认真一仔细 称赞一赞美 疲劳一疲惫 慈祥一和蔼 抱怨一埋怨 喜洋洋一乐陶陶 姹紫嫣红一万紫千红 坐井观天一管中窥豹 6期末核心考点2年级上册 心考点⑥反义词 日第一组 长一短宽一窄 升一降 硬一软 壮一弱 喜一恶 暖—凉香一臭 忙一闲 圆一方 前一后 来一去 入一出直一弯 远一近 错一对 笑一哭 藏一露 语 粗心一细心 雪白一乌黑 温和一暴躁 许多一少许 文 欢笑一痛哭 保护一破坏 归来一出发 辛苦一安逸 出现一消失 无数一少量 仰起一垂下 仔细一马虎 清楚一模糊 刻苦一懈怠 有趣一乏味 陡峭一平缓 茂盛一稀疏 朦胧一清晰 展开一合拢 热情一冷淡 日第二组 温暖一寒冷 懒惰一勤劳 细长一粗短 奇怪一平常 慢慢一迅速 明亮一昏暗 胜利一失败 常常一偶尔 敌人一朋友 敬爱一痛恨 开始一结束 幸福一痛苦 包围一突围 动摇一坚定 光荣一可耻 淘气一乖巧 霎时一良久 悠闲一忙碌 激动一平静 美丽一丑陋 粗糙一精细 自信一自卑 和好一决裂 难过一开心 慈祥一凶恶 勇敢一胆怯 坚硬一柔软 隐隐约约一清清楚楚 坐井观天一见多识广 语文⑦ 心考点⑦词语搭配 日第一组 (采)果子 (坐)板凳 (数)得清 (看)得见 一（座)桥 一（个）月亮 一（朵）彩云 一（丛)翠竹 一（只)海鸥 一（艘）军舰 一（处）港湾 一（方)鱼塘 语 一 （块)稻田 一（行)垂柳 一（座）花园 一（把)铜号 文 (灌溉)田地 (发动)机器 (淹没)庄稼 (冲毁)房屋 (轻轻)吹过 (纷纷)出发 (仔细)观察 (粉碎)围攻 (储备)粮食 (穿着)草鞋 (戴着)斗笠 (挑起)粮食 (撒满)花瓣 (挺起)胸膛 (来到)岸边 (躺在)床上 (闭上)眼睛 (冒出)黑烟 (冲进)屋里 (爬上)屋顶 (温暖)的窝 (慈祥)地说 (大声)地笑 (穿着)单军衣 日第二组 (披着)薄毯子 (巩固)根据地 (敲起)象脚鼓 (摇着)黑尾巴 (悠闲)地散步 (勇敢)地奔跑 (大大)的脑袋 (长长)的尾巴 (碧绿)的衣裳 (带刺)的铠甲 (陡峭)的山峰 (翻滚)的云海 (成串)的葡萄 (雪白)的小花 (鲜红)的地毯 (呼呼)的北风 (光荣)地牺牲 (淘气)的孩子 (飘荡)的风筝 (高高)的树枝 (松软)的沙土 (粗心)的小朋友 (细长)的葫芦藤 (可爱)的小葫芦 (又高又大)的山 (年轻)的共产党员（奇形怪状）的岩石 8期末核心考点2年级上册 第3 天 重点词语积累 心考点8含特定格式的词语（变色的是课内词语，其他为常考拓展词） 1.“…来…去”式词语 游来游去 荡来荡去 走来走去 甩来甩去 跑来跑去 跳来跳去 飞来飞去 飘来飘去 摆来摆去 转来转去 语 2.ABAB式词语 文 极小极小 很多很多 火红火红 很热很热 金黄金黄 雪白雪白 收拾收拾 打扫打扫 联系联系 放松放松 3.AABB式词语 许许多多 高高兴兴 快快乐乐 红红火火 明明白白 干千净净 安安稳稳 堂堂正正 是是非非 大大落落 4.ABB式词语 喜洋洋 阴沉沉 笑盈盈 绿油油 乐呵呵 兴冲冲 羞答答 热乎乎 轻飘飘 湿漉漉 懒洋洋 沉甸旬 5.ABAC式词语 自言自语 半信半疑 十全十美 人山人海 全心全意 呆头呆脑 各式各样 毕恭毕敬 活灵活现 百战百胜 已考点⑨含特定内容的词语（变色的是课内词语，其他为常考拓展词） 1.与天气有关的词语 睛朗 雾霾 闪电 暴风 冰雹 阴转晴 雷阵雨 霜冻 雨夹雪 阴天多云 台风寒潮 暴雨 语文9 2.含有“树”字的四字词语 玉树临风 火树银花 树大招风 参天大树 芝兰玉树 独树一帜 树大根深 树碑立传 3.含有动物名称的四字词语 狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠 惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马 胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水 百鸟朝凤 语 指鹿为马 对牛弹琴 亡羊补牢 笨鸟先飞 狗仗人势 文 4.含有“花” 字的四字词语 花红柳绿 鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 春暖花开 奇花异草 春花秋月 花好月圆 遍地开花 柳暗花明 5.与自然有关的词语 白云 鸟云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 泉水 高山 峡谷 狂风 6.与春天有关的四字词语 含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园 姹紫嫣红 草长莺飞 春回大地 莺歌燕舞 万紫千红 桃红柳绿 7.表示颜色的词语 雪白 米白 奶白 火红 桃红 束红 土黄 鹅黄 金黄草绿 翠绿 墨绿 乳白 橘黄 姜黄 朱红 8.带“言”和“语”的四字词语 不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语 花言巧语 闲言碎语 9.含有相同部件的词语 跟踪 洗漱 饥饿 沼泽 安宁 杠杆 栋梁 买卖 车库 闸门 羊羔 蝗虫 眼睛 伙伴 0 期末核心考点2年级上册 10.描写天气的四字词语 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风呼啸 鹅毛大雪 电闪雷鸣 风和日丽 万里无云 心考点0词语辨析 保护保卫 语 。同二者都指护卫着，看守住，使不受伤害。 文 异“保护”着重于“护”：妥善护卫、照顾，使不受损伤。 手段不一定是用武力。对象多是生物或一些事物。 “保卫”着重于“卫”：尽力防守住，使得到安全，不 受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是地方、 资源、重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。 。造句他背着枪保护我们。 他为了保卫国家献出了自己的生命。 明亮【 明朗 ·同二者都指光线充足。 异“明亮”着眼于光源（发光体或反光体）光线充足而亮堂， 常形容日、月、星、灯火、水面、室内、窗户、玻璃等。 “明朗”着眼于大空间的光线充足而清朗，常形容天空 及大房间、大厅。 ·造句白炽灯把屋子照得格外明亮。 今天是一个明朗的晴天。 语文11 第4天 句子重点知识归纳 C考点11 重点句子仿写 1.用“有时候…有时候…”仿写句子。 @有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍 晚我又把红袍披在身上。 语 文 仿写示例：课间休息时，有时候我会画画，有时候我会跳绳。 2.用“在…在…在…在…”仿写排比句。 @平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑， 在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 仿写示例：放假时，我喜欢在图书馆看书，在家里写作业，在运动 场上打球，在小区里散步。 3.把句子写具体。 @细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。 仿写要点：加点的词语用来具体说明后面事物的特征。仿写句子时， 可以先想象画面，再在句子相应位置加上合适的词语。 仿写示例：（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。 4.用归纳的方式，总结事物的特点。 @葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。 仿写示例：下课了，同学们在操场上玩耍，有跑步的、跳绳的、丢 沙包的、打篮球的，到处都是欢声笑语，热闹极了。 12期末核心考点2年级上册 5.用“一边一边…”仿写句子。 例傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 仿写示例：小朋友们一边唱歌，一边跳舞，欢快极了。 6.仿写拟人句。 例调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了 妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 语 仿写示例：调皮的雨点敲了敲我的窗户，留下几道痕迹；又蹦到树 文 叶上，滑着树叶滑梯溜走了。 7.用重复动词描写持续动作。 侧纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 仿写示例：风筝飘哇飘，飘到了高高的蓝天上。 8.仿写含有拟声词的句子。 例门吱呀一声开了。 仿写示例：小鸟在树上叽叽喳喳地叫个不停。 心考点12重点句式转换 1.陈述句改为反问句。 @下雨天不能开运动会。→下雨天怎么能开运动会呢？ 转换要点：①加反问词；②肯定词与否定词互换（如“是”换为“不 是”)；③加语气词；④句号改问号。 示范：天不过井口那么大，不用飞那么远。 →天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 语文13 2.陈述句改为感叹句。 @这是美好的一天。→这可真是美好的一天啊！ 示范：这点儿困难不算什么。 →这点儿困难算什么啊！ 3.“被”字句和“把”字句的转换。 语 @舅妈把野花戴在头上。（改为“被”字句) 文 →野花被舅妈戴在头上。 大海被雾藏了起来。（改为“把”字句) →雾把大海藏了起来。 转换要点：①找出“把”字和“被”字前后的对象，即主动者和被 动者。主动者是实施动作的人或事物，被动者是接受动作的人或事物。 ②主被换位，将主动者和被动者的位置互换。③将“把”改为“被” 或将“被”改为“把”。 示范1：值日生把黑板擦千净了。（改为“被”字句） →黑板被值日生擦干净了。 示范2：树木的枯枝被积雪压断了。（改为“把”字句) →积雪把树木的枯枝压断了。 4.句子合并。 @大雾笼罩了城市。大雾笼罩了乡村。 →大雾笼罩了城市和乡村。 示范：小鸭子有两条腿。 小鸭子有两只翅膀。 →小鸭子有两条腿和两只翅膀。 14期末核心考点2年级上册 第5天 课文重点知识归纳 心考点13 课文重点知识归纳 课文题目 课文重点知识归纳 1 《小蝌蚪找妈妈》通过写小蝌蚪找妈妈的奇妙经过， 小蝌蚪找 展现了小蝌蚪变成青蛙的过程及其生活习性的变化，蕴 语 文 妈妈 含着遇事要主动探索的道理。 《我是什么》是一篇科普短文，采用拟人手法，以第 2 一人称“我”进行叙述，生动形象地介绍了自然界中水的 我是什么 种种变化、形态及其与人类的利害关系。 《植物妈妈有办法》是一首讲述植物传播种子的诗歌， 3 形象生动地介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物传 植物妈妈 播种子的方法，从中我们感受到大自然的奇妙，激发我们 有办法 探究大自然奥秘的愿望。 《场景歌》把数量词分类整合在四幅不同的场景图 1 中，以歌谣的形式呈现，让我们在认识表示事物的汉字 场景歌 的同时，也能够初步了解不同事物的数量词表达方式。 《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌。 2 课文从树木的形态、树叶的特点和树的习性等方面介绍 树之歌 了11种树的特，点，表现了大自然中树木种类的丰富多样。 语文⑤ 续表 课文题目 课文重点知识归纳 《拍手歌》以儿歌的形式，通过描写8种动物在大 3 自然里自由而快乐地生活的美好场景，告诉我们要关爱 拍手歌 和保护动物的道理。 4 《田家四季歌》按照春夏秋冬的顺序，介绍了农民 田家 年的主要农事活动，赞美了农民的辛勤劳动，表达了 四季歌 他们丰收时的喜悦。 文 《彩虹》是一篇富有童趣的散文，通过写“我”看 4 到彩虹时想象的画面，呈现出一个纯真烂漫的想象世界， 彩虹 传递了儿童关心家人的美好情感。 《去外婆家》一文通过描写作者小时候去外婆家的 5 经历，展现了那里的美丽景色和家庭的温馨氛围，表达 去外婆家 了作者对那段时光的深深怀念。 《数星星的孩子》讲述了小时候的张衡在夜晚数星星， 6 对星星产生好奇，坚持观察，不断探究星空，长大后终于 数星星的 成了一名天文学家的故事，展现了他善于观察、勤于思考 孩子 的优秀品质。 《登鹤雀楼》写了诗人登上鹤雀楼的所见所感，反 映了诗人积极向上的进取精神，揭示了只有站得高，才 7 能看得远的人生哲理。 古诗二首 《望庐山瀑布》描写了雄奇壮丽的庐山瀑布，抒发 了诗人对大自然的赞美之情。 《黄山奇石》讲的是闻名中外的黄山风景区怪石嶙峋， 8 景色神奇，十分有趣，表达了作者对黄山奇石的喜爱以 黄山奇石 及对祖国壮美山川的赞美之情。 16 期末核心考点2年级上册 续表 课文题目 课文重点知识归纳 《日月潭》介绍了我国台湾省的日月潭，那里景色 9 秀丽，晨午时分、晴雨天气的风光各有不同，表达了作 日月潭 者对日月潭的由衷赞美和对祖国大好河山的热爱。 10 《葡萄沟》通过描写葡萄沟盛产葡萄的情况和葡萄 语 葡萄沟 干的制作方法，表达了作者对葡萄沟的喜爱和赞美之情。 文 《坐井观天》一文通过青蛙和小鸟对天的大小的争 11 论，告诉我们：认识事物、看待问题，站得高才能看得 坐井观天 全面。 《寒号鸟》一文讲述的是冬天快到时，寒号鸟不听邻居 12 喜鹊的劝告，懒惰不做窝，最终被冻死的故事。这个故事告 寒号鸟 诉我们：做事不能得过且过，要用辛勤的劳动创造美好生活。 《我要的是葫芦》一文通过讲述一个人种葫芦，却 13 对叶子上的蚜虫置之不理，也不听邻居的劝告，导致小 我要的是 葫芦都落了的故事，告诉我们：事物之间是互相关联的， 葫芦 要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，可能到 头来什么也得不到。 《八角楼上》一文讲述了毛主席在艰苦的环境中夜以继 14 日、全神贯注地工作的事迹，表现了毛主席为中国革命忘我 八角楼上 工作的精神。 语文① 续表 课文题目 课文重点知识归纳 《朱德的扁担》一文讲述的是朱德同志和战士们为 15 了坚守井冈山革命根据地，一起到山下距离遥远的茅坪 朱德的 扁担 挑粮的故事。本文既展现了朱德同志与战士们同甘共苦 的情怀，也表现了战士们对朱德同志的关心和敬爱之情。 语 《难忘的泼水节》一文讲述了1961年周总理和傣族 16 人民一起过泼水节的故事，体现了周总理亲民、爱民、 难忘的 泼水节 与人民心连心的情怀，也表达了人民对周总理的崇敬与 爱戴。 《刘胡兰》一文讲述了刘胡兰由于叛徒的出卖被捕， 17 面对敌人的威逼利诱毫不动摇，顽强斗争，最后光荣牺 刘胡兰 牲的悲壮事迹，展现了刘胡兰面对残暴的敌人坚定不屈 的英雄形象。 《江雪》一诗描绘了大雪纷飞、天寒地冻中， 个披蓑戴笠的老翁独钓寒江的场景，借以映衬出诗人 18 在遭受打击之后极为孤寂的政治处境和孤傲不屈的精 古诗二首 神风貌。 《敕勒歌》一诗歌咏了大草原的苍茫辽阔、壮丽富饶， 抒发了敕勒族人热爱家乡、热爱生活的豪情。 18期末核心考点2年级上册 续表 课文题目 课文重点知识归纳 《雾在哪里》一文以童话的形式，将“雾”这一自 19 然现象，描述成淘气的孩子和世界捉迷藏的故事，生动 雾在哪里 形象地表现了雾的变化和大自然的奇妙，表达了作者对 大自然的喜爱之情。 《雪孩子》一文讲述了雪孩子不仅陪小白免玩耍， 20 语 还救了大火中的小白兔，最后变成了天空中的白云的故 文 雪孩子 事，赞美了雪孩子勇敢无畏、舍己救人的优秀品质。 《称攒》一文讲述了小刺猬和小獾互相称赞、互赠 21 礼物，给对方带来快乐和自信的暖心故事，展现了人际 称赞 交往中鼓励与认可带来的积极力量。 《纸船和风筝》一文讲的是松鼠和小熊用纸船和风 22 筝给彼此带去问候和祝福，有一天，它们因为一点儿小 纸船和 事吵了一架之后，又用纸船和风筝修补“裂缝”、相互 风筝 谅解的故事。这告诉我们：友谊能给人们带来快乐，但 当友谊出现问题的时候，包容和理解是最好的解决办法。 《快乐的小河》一文讲述了小河在流淌过程中不断 成长的历程：从最初遇到困难时的委屈、抱怨，到在大山、 23 泉水和瀑布的启发下变得勇敢、快乐。小河的经历告诉 快乐的 我们：生活中遇到困难和挑战时，应该保持积极的心态， 小河 勇敢面对；还要善于从他人身上汲取力量，团结合作， 勇往直前。 语文19 第6天日积月累与必背课文 心考点14日积月累狐 单元 背诵内容 梅花 语 [宋]王安石 第一单元 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 数九歌 一九二九不出手，三九四九冰上走， 第二单元 五九六九，沿河看柳，七九河开， 八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。 小儿垂钓 [唐]胡令能 第三单元 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 关于风景的楹联 有山皆图画，无水不文章。 第四单元 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 清风明月本无价，近水远山皆有情。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 20期末核心考点2年级上册 续表 单元 背诵内容 关于勤学的名言 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 第五单元 一日读书一日功，一日不读十日空。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 关于立志的名句 有志者事竞成。 《后汉书》 文 第六单元 志当存高远。 诸葛亮 穷且益坚，不坠青云之志。 王勃 夜宿山寺 [唐]李白 第七单元 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 关于中华传统美德的名言 己所不欲，勿施于人。 《论语》 第八单元 与朋友交，言而有信。 《论语》 不以规矩，不能成方圆。 《孟子》 心考点⑤必背古诗 课文题目 背诵内容 登鹳雀楼 7 [唐]王之涣 古诗二首 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 语文21 续表 课文题目 背诵内容 望庐山瀑布 7 [唐]李白 古诗二首 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 江雪 语 [唐]柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 18 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 古诗二首 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 心考点6必背现代文 课文题目 背诵内容 全文背诵（节选）】 2 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 树之歌 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 全文背诵（节选） 4 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。 田家四季歌 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 背诵第2~4自然段（节选） 9 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛， 日月潭 把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像 弯弯的月亮，叫月潭。 22期末核心考点2年级上册 第7天文学常识与快乐读书吧 心考点⑦ 文学常识 作品 作者 作者简介 字介甫，号半山，抚州临川（今江西抚州）人， 梅花 王安石 北宋时期的政治家、文学家。 中国儿童文学作家，主要作品有《啄木鸟X小 文 去外婆家 圣野 灯笼》等。 唐代边塞诗人，其诗多写边塞风光，代表作 登鹳雀楼 王之涣 品有《登鹳雀楼》《凉州词》等。 唐代诗人，字太白，号青莲居士，被后人誉 望庐山 李白 为“诗仙”。他的《行路难》《静夜思》《早发 瀑布 白帝城》等诗，皆为世人传诵。 中国著名地理学家，主要作品有《台湾》《台 日月潭 吴壮达 湾地理》等。 江雪 柳宗元 唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 儿童文学家、诗人，代表作品有“小巴掌童话” 称赞 张秋生 系列。 已考点18 快乐读书吧 读读童话故事 认识书的封面，知道书名和作者；借助书名猜测故 要点 事的主人公和内容，再进行阅读。 语文23