9.2文化发展的基本路径课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

复习：如何学习借鉴/正确对待外来文化？ ①尊重文化多样性，坚持各民族平等,尊重差异,理解个性。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。（8.1） ②推动文化交流与文化交融，坚持求同存异、取长补短的原则，维护文化多样性，相互交流，相互学习，相互借鉴，学习借鉴外来文化的有益成果，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（8.2） ③保持开放的心态，面向世界，博采众长。（8.3） ④立足国情，交流互鉴，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化。（8.3） 第三单元 文化传承与文化创新 第九课 发展中国特色社会主义文化 9.2文化发展的基本路径 （怎样发展） 2 电视剧《主角》，刘浩存主演2025年热播、没有流量包装、不依靠特效的现实题材电视剧《主角》火爆出圈，收获全网好评。这部改编自茅盾文学奖获奖小说的剧集，没有宏大华丽的场面，凭借真实细腻的故事打动观众，口碑持续走高。 在快餐式、强冲突的短视频追剧时代，《主角》如同缓缓吟唱的秦腔，沉静厚重，引人深思。 一部讲述地方秦腔戏曲演员的故事，没有炫酷的剧情冲突，为什么能 够打动不同年龄段的观众，收获广泛共鸣？ 自主探究 扎根烟火：取材于基层戏曲从业者的真实人生，讲述放羊丫头忆秦娥在剧团摸爬滚打、普通人坚守热爱的生命故事 贴近人民生活，坚持以人民为中心 深刻反映改革开放四十余年社会变迁，展现传统戏曲行业在时代浪潮中的挣扎、坚守与转型，探讨传统文化如何在时代里活下去 立足时代之基，回答时代问题 为古老秦腔传统艺术，融合现代影视叙事手法，用电视剧这种当代大众媒介讲戏曲故事，让年轻观众了解秦腔非遗文化 融通不同资源，实现综合创新 点拨释疑 思考：这些文化作品为什么能够得到广泛认可和赞扬? 自主探究 一、坚定理想信念，坚持以人民为中心 1、发展中特文化的总体要求: 发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 注意：指导思想一元化，即马克思主义，而不是多元化 P115第1段 指导思想 主体 笔记： 中国特色社会主义是共同理想， 共产主义是最终目标和远大理想。 共产主义是党的最高理想和最终奋斗目标 判断：发展中特文化要坚持中国特色社会主义的理想信念 ①原因： （1）发展中国特色社会主义文化，必须坚持自信自立。 党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。 ②要求： 我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（4个自信） P115-2 一、坚定理想信念，坚持以人民为中心 2、发展中特文化的具体要求 道路是实现社会主义现代化的必由之路，理论是行动指南；制度是根本制度保障；文化是精神力量 文艺工作者要始终把人民的冷暖、人民幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物，坚定人们对美好生活的憧憬和信心，让我们的文化服务于人民。 ——习近平 文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活，满足人民群众的精神文化需求。 ——习近平 思考：文化发展坚持以谁为中心？文化发展要靠谁？ 文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。 人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 （2）人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民 ①原因： 要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。 ②要求： 判断：文艺工作者是文化发展的主体，文化发展要依靠文艺工作者。（ ） 文艺工作者的灵感是文化创作的源泉。（ ） P115-3 =社会实践 注意：选择题区分主体和源泉！主体是人民群众，不是文艺工作者 ； 文化创作的根本途径、源泉、动力、目的——社会实践） 社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。 （3）人民是文化发展的最终享有者和受益者，文化发展为了人民（根本目的） ①原因： ②要求： 加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。（文化事业-基本需求）生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 （文化产业-高需求） P116-1 1.文化发展的主体： 2.文化创作的源泉： 3.文化创作导向： 4.发展社会主义文化的根本目的： 5.文化创新和发展的关键： 以人民为中心 不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质 回答时代问题，完成时代任务 人民群众的社会实践 人民群众 易混易错 1、（2026·湖北·高考真题）某文学社是书迷阅读、评论、交流的平台，它借助新媒体让读者在互动中完成从阅读者到评论者、再到写作者的转变，是全民阅读和新大众文艺的鲜活样本。这一现象反映了（    ） ①人民是文化成果的创造者和享受者 ②人们在阅读中既改造主观世界又改造客观世界 ③有生存土壤的文化活动是新大众文艺倡导的实践形式 ④改善文化创作的客观条件，可以扩大创作主体的范围 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B ②：阅读、评论、文学思考活动，作用于人的思想认识、内心素养，只改造主观世界，改造客观世界指改造自然界、人类社会，阅读本身不能直接改造客观世界，排除。 ③：材料并未界定“有生存土壤的文化活动”是新大众文艺的专属实践形式，该表述无材料支撑，属于无关推论，排除。 2、家庭联产承包责任制拉开了中国改革开放的序幕，农村改革带来的希望在心底里流淌、在劳动中萌发，文艺工作者的创作激情和灵感在希望的田野上点燃，歌曲《在希望的田野上》由此诞生。如今，这首唱响大江南北的歌已凝结成标示时代巨变的音乐符号，激励着亿万中华儿女奋发进取。这表明（ ） ①群众喜闻乐见是评价艺术价值的客观标准 ②社会主义文艺要坚持讴歌人民、讴歌劳动 ③激情与灵感是艺术创作的源泉与动力 ④优秀的文艺作品既要回应时代要求又能引领时代方向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 群众喜闻乐见是主观的，不是客观标准 社会实践和生活才是源泉 c 一本好书， 可以记录一个时代。 路遥的现实主义作品《平凡的世界》，描写了巨大的社会变迁给中国乡村的冲击，刻画了两代农民在变革潮流中的命运沉浮，塑造了艰辛劳动和敢闯敢拼的新农民形象。这本书以人民为主角，为改革立传，为奋斗歌唱，…… 结合《平凡的世界》和其他经典文化作品，思考它们之所以广泛流传的原因？ 这对于文化发展有什么启示？ 立足时代之基 回答时代问题 文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，才能具有恒久魅力 阅读与思考（116页） （1）每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。 （2）文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 时代潮流 时代特征 时代特色 时代风貌 时代精神 1、文化发展要立足时代之基的原因 二、立足时代之基 回答时代问题 理论依据： 一定时代的经济政治决定一定时代的文化。 （时代孕育作品，作品反映时代） 二、立足时代之基 回答时代问题 ①文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 ②问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步。 ③只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。 注意： 1.文化创新和发展的关键≠源泉。 文化创新的源泉是社会实践。 2.创新不是目的，目的是服务实践。 3.文化对时代是影响，不是决定。 2. 文化发展为什么要回答时代问题 理论依据：文化对经济政治具有反作用 16 3、（2025·云南·高考真题）“素人写作”是一种普通劳动者以“剧中人”和“剧作者”的双重身份进行写作，并借助新媒介传播的文化现象。近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱，这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌；用有温度的经历引发共鸣，使读者走出“茧房”，与他人和社会建立联系。这些优秀作品受欢迎是因为（   ） ①源于时代发展，记录生活与回应社会   ②拥抱新兴技术，创新传播形式和内容 ③迎合大众需求，优化了公共文化服务   ④讴歌奋斗人生，打动人心与抚慰情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B ②：材料仅提到“借助新媒介传播”，但并没有提及创新了传播内容，②不符合题意。 ③：优秀文化作品应更好满足群众精神文化需求，而不是一味迎合，且材料没有涉及优化公共文化服务的内容，③排除。 4、近日,在湖南岳阳非遗工匠城的剪纸工作坊里,藏族学生索朗潘多正与同学一起创作《守护一江碧水》主题剪纸作品。这幅作品以洞庭湖为背景,融合传统剪纸手法与藏族绘画艺术形式元素,描绘出碧波荡漾的湖水、摇曳的芦苇丛、巍峨的岳阳楼和游弋的鱼群,表达出“守护长江生态”的主题。材料表明（    ） ①文化创新要实现对剪纸非遗的创造性转化、创新性发展 ②传承中华优秀传统文化,要融通不同资源实现综合创新 ③文艺创作应该源于人民,坚持以人民为中心的创作导向 ④该剪纸作品承载、表达和展现人与自然和谐共生的理念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】题干重点强调的是将藏族绘画艺术形式元素与传统剪纸手法相融合来创作表达特定主题的作品，体现的是不同文化资源的融合创新，而非聚焦于对剪纸非遗本身进行创造性转化、创新性发展，①排除。人民的生活是文艺创作的源泉。而且题干主要突出的是不同艺术形式元素的融合以及作品所表达的生态主题，并没有体现该选项，③排除。 B 课堂练习 观点一： 博古可以通今，既然我们有深厚的文化传统，我们就直接从古人那里寻找解决现实问题的答案好了。 观点三： 马克思是“千年第一思想家”，他的理论能够帮助我们正确的认识、改造世界。 观点二： 西方发达国家是市场经济成熟的国家，我们只需要将其价值观移植过来即可。 文化复古主义，应取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新 全盘西化论，应立足国情，以我为主，为我所用 是正确的观点。 马克思主义是不断发展的科学理论 发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，继承和弘扬中华优秀传统文化，吸收借鉴国外优秀文化；要坚持不忘本来，吸收外来，面向未来。 思考：上面的三种观点对吗？应如何处理古今中外文化与社会主义先进文化的关系，实现文化的创新和发展？ 关于如何发展中国特色社会主义文化，有以下三种观点： 要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 1、融合不同资源的要求： 取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新 创造性转化和创新性发展 面向世界，博采众长 立足国情，交流借鉴 三、融通不同资源 实现综合创新 语 我们要善于融通古今中外各种资源，特别是把握好马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 ——习近平 2、实现综合创新的要求 （1）原则：要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来 （2）目标：通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化 内外 关系 向内看 深入研究关系 国计民生 的重大课题 向外看 积极探索关系 人类前途命运 的重大问题（吸收外来） 前后 关系 向前看 准确判断 中国特色社会主义 发展趋势（面向外来） 向后看 善于继承和弘扬 中华优秀传统文化 精华（不忘本来） 三、融通不同资源 实现综合创新 知识拓展　：“不忘本来”“吸收外来”和“面向未来” ①“不忘本来”，就是坚守中华文化立场，推动中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展，继承革命文化传统，发展社会主义先进文化。 ②“吸收外来”，就是放眼世界，吸收借鉴国外优秀文明成果，坚持“以我为主、为我所用”，以此丰富和发展中华文化。 ③“面向未来”，与时俱进，不断推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛，建设社会主义文化强国。 ★★“文化发展的基本路径”角度 如何发展中国特色社会主义文化？ 坚定理想信念，坚持以人民中心。必须坚持以马克思主义为指导，坚持以人民为中心的创作导向。 立足时代之基，回答时代问题。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 融通不同资源，实现综合创新。发展中国特色社会主义文化，要融通古今中外各种资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 知识整合： （必背重点） 一、坚定理想信念 坚持以人民为中心 文化发展的总体要求 2.文化发展的具体要求 （要以人民为中心的原因、要求） 二、立足时代之基 回答时代问题 1. 融通不同资源（要求） 三、融通不同资源 实现综合创新 2. 实现综合创新（原则、要求） 文化发展的基本路径 1. 文化作品要立足时代之基的原因 2. 关键：回答时代问题 9.2课堂小结 （回答为什么） 如何发展中国特色社会主义文化？ 1.（2026·广东·高考真题）岭南画派秉承“折衷中西，融汇古今”的革新理念，在弘扬中国画笔墨精神的同时，大胆吸收西方写实技法；倡导艺术关注现实生活，通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力，成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明 ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展 ②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现 ③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会 ④中国艺术发展必须坚持胸怀天下，与西方艺术潮流同频共振 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A “就能”绝对化 同频共振说法错误 ① ✅ 岭南画派 “折衷中西”，弘扬国画笔墨又吸收西方写实技法，中西文化交融推动中国绘画发展，符合材料。 ② ✅ 岭南画派革新传统绘画、关注现实、推动社会变革，体现创新、爱国等内涵，**是中华民族精神的生动体现，正确。 ③ ❌ “就能” 表述绝对化。改造传统绘画的内涵和形式，不一定能服务社会，还需要很多条件，排除。 ④ ❌ “与西方艺术潮流同频共振” 错误。发展中国艺术，是立足本国国情，吸收借鉴西方优秀文化，不是跟着西方潮流同步，不能丢掉文化主体性，排除。 课堂练习 2.（2026·江苏·高考真题）借助人工智能工具，过去数周才能完成的3D建模，现在几天就能出稿；传统手绘难以驾驭的“水墨肌理”，输入关键词就能生成兼具一定美感与辨识度的作品。虽然人工智能提供了创作便利，但是在创作上呈现出一种“高维度平庸”，亮眼的艺术作品相对较少。该现象的启示是( ) A．人既是艺术的欣赏者又是美的发现者 B．人的社会实践是优秀艺术作品的源泉 C．艺术作品的价值取决于人的鉴赏能力 D．认识工具的改进有利于提高认识水平 B 【解析】A：题干侧重AI创作缺少精品、难以产出优质艺术作品，没有围绕人欣赏美、发现美的主体身份展开，与材料主旨无关，排除。B：AI只是依托已有数据拼接生成内容，缺少创作者扎根生活、亲身实践获得的独特感悟、情感体验与思想积淀，所以容易陷入同质化的“高维度平庸”，难以诞生真正有灵魂的佳作，说明艺术创作根植于人的社会实践，实践才是优秀文艺创作的根本来源，正确。C：艺术作品的价值具有客观性，由作品自身内涵与创作实践决定，不会由鉴赏人的主观能力决定，错误。D：AI属于创作工具，确实提升了创作效率，但材料重点转折在AI创作同质化、缺少亮眼佳作，并非强调工具带来的积极提升，没有贴合设问“该现象带来的启示”这个核心立意，不选。 课堂练习 3.2026·河北·高考真题）一纸窥古今，方寸纳乾坤。始于1980年的生肖邮票折射了46年的时代变迁。《庚午年》的骏马通体黑亮、四蹄雪白，象征生机与希望；《壬午年》的凤翔泥塑马形象浑圆饱满、双目传神，寓意“马到成功”；《甲午年》的“马上得福”，反映了中国人民对美好生活的期许；《丙午年》红马踏云、鬃毛如焰，传递出民族复兴的豪情壮志。分析材料可以得出( ) ①民族间文化交流需要维护文化的民族性 ②艺术家用形象思维触及社会生活的本质 ③社会生活的变迁是邮票创作的灵感源泉 ④艺术作品与社会生活变化应该如影随形 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 【答案】C【解析】①：材料仅展示了我国不同年份生肖邮票的设计及其寓意，未涉及不同民族间的文化交流，排除。②：艺术家通过“骏马”“泥塑马”等具体生动的艺术形象，寄托了“生机希望”“马到成功”“民族复兴”等抽象的社会精神与时代内涵，体现了运用形象思维触及社会生活本质的特点，正确。③：文化创作来源于社会实践，材料明确指出生肖邮票折射46年的时代变迁，不同时期的邮票内涵对应不同的社会变化，说明社会生活的变迁是邮票创作的灵感源泉，正确。④：艺术作品具有相对独立性，它可能超前或滞后于社会生活的变化，并非必须与社会生活变化“如影随形”，即并非完全同步，该表述违背了文化发展的规律，排除。 课堂练习 延伸：归纳文化发展（文化创新）的路径（要求） （1）根本途径——实践是文化创新的源泉和动力。要立足中国特色社会主义伟大实践 （2）发展道路：坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国； （3）总体要求：必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点； （4）创作导向（主体）——要坚持以人民为中心的创作导向,……依靠人民，为了人民，发展成果由人民共享； （5）关键：立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务，促进时代发展。 （6）综合创新：融通不同资源，实现综合创新。坚持不忘本来、吸收外来、面向未来的原则，形成民族的科学的大众的社会主义文化； （7）坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 （8）必由之路：推进文化内容形式、体制机制和传播手段等不断创新，解放和发展文化生产力，不断提高文化软实力，是繁荣文化的必由之路。（了解） $