内容正文:
综合实践
编码
第1课时·生活中的编码
能批改
分层◆口算题(注意划出的易错题)
1.直接写出得数。
72÷3=
320÷4=
38×2=
5600÷8=
60×5=
3500÷7=
130×3=
52÷2=
18×4=
0÷9=
15×6=
4×230=
84÷4=
5×24=
4200÷6=
30×8=
1600÷4=
126÷3=
810÷9=
9×21=
4×203=
8×60=
560÷2=
330÷3=
217÷4≈
721÷8≈
359÷4≈
539÷9≈
256÷6≈
287÷3≈
423÷5≈
702÷2≈
分层三脱式题(注意划出的易错题)
2.脱式计算。
864÷(45-37)
63+28×5
8×96÷4
7×(42+39)
630÷9+50
186×4-592
分层三思维训练题
3.把3、4、5、0这四个数字填入里。(每个数字在每道算式中只能用一次)
(1)要使积最大,应该怎样填?
(2)要使积最小(积不为0),应该怎样填?
10口算日日清·4B上
用时:
分钟
我的表现:☆☆☆☆☆
家长评价:四©巴©四
第2课时·编码的奥秘
分层一口算题(注意划出的易错题)
川智能批改
1.直接写出得数。
70×6=
2×213=
0÷6=
1000÷5=
30×8=
840÷8=
60×9=
84÷4=
49+39=
560÷7=
140÷2=
80×6=
66÷2=
100-63=
420÷5=
430-280=
408÷8=
408÷4=
18×3=
65÷5=
50×4=
2×224=
996÷3=
0×816=
900÷3=
2000÷5=
186÷6=
660÷6=
248÷4=
75÷3=
40÷8=
70÷7=
分层二竖式题(注意划出的易错题)
2.用竖式计算。
203×4=
645÷8=
274×5=
572÷3=
125×6=
794÷8=
分层三·思维训练题
3.照样子,先完成第一个算式的计算过程,再算一算后面的两个算式。
(140+16)÷2
(280+35)÷7
(450+36)÷9
=140÷2+16÷2
=()+(
=(
用时:
分钟
我的表现:☆☆☆☆☆
家长评价:巴巴巴巴巴
口算日日清·4B上11
第3课时·设计编码方案
分层一口算题(注意划出的易错题)
川智能批改
1.直接写出得数。
96÷3=
280÷4=
47×2=
4800÷6=
70×6=
2100÷3=
120×4=
68÷2=
19×5=
0÷7=
14×6=
3×250=
96÷3=
6×18=
3600÷9=
40×7=
72×5=
420÷6=
3×22=
707÷7=
9×80=
64÷2=
42÷3=
2000×4=
318÷5≈
632÷7≈
476÷5≈
809÷9≈
347÷6≈
358÷4≈
512÷5≈
804÷2≈
分层二脱式题(注意划出的易错题)
2.脱式计算。
720÷(52-44)
48+36×4
9×72÷6
8×(37+23)
720÷8+35
214×3-480
分层三思维训练题
3.在下面的图形中,再给一个格子涂上颜色,使涂色部分成为一个轴对称图形,一共
有(
)种不同的涂法,请你涂一涂。
12口算日日清·4B上
用时:
分钟
我的表现:☆☆☆☆☆
家长评价:巴四©巴
第4课时·选手编码交流会
分层一口算题(注意划出的易错题)
川智能批改
1.直接写出得数。
70×7=
3×202=
0÷8=
1200÷6=
40×6=
720÷8=
70×8=
96÷4=
58+37=
490÷7=
160÷2=
90×5=
84÷4=
100-57=
450÷5=
520-370=
328÷8=
368÷4=
16×4=
75÷5=
60×5=
3×182=
840÷4=
0×905=
600÷2=
2500÷5=
246÷6=
720÷9=
184÷4=
96÷3=
35÷7=
80÷8=
分层三竖式题(注意划出的易错题)
2.用竖式计算。
204×3=
726÷6=
265×4=
681÷3=
134×5=
942÷6=
分层三·思维训练题
3.再画一个小正方形使得下面的图形变成一个轴对称图形,有(
)种不同的画法,
请你画一画。
用时:
分钟
我的表现:☆☆☆☆☆
家长评价:巴巴巴巴巴
口算日日清·4B上13650
92
200
0
80
70
184
112
90
100
78
180
240
84
175
68
101
90
32
91
二、50
80
80
50
40
90
70
300
80
30
50
90
三、213
161
40
903
130
807
71
70
225
四、1253
880
52
948
228.3
685
871
170
736
五、108
247
224
560
107
149
六、1.0、1、23、4
2.0、1、23
3.2、4、6、80、1
七、1.9×5=45(cm2)
2.4×(5+2)+6×2=40(cm2)
综合实践编码
第1课时·生活中的编码
1.24
80
76
700
300
500
26
72
21
400
00200
第000额0
920
2
189
812
110
50
60
40
90
80
350
(估算结果不唯一)
2.108
203
192
567
120
152
3.(1)430×5(2)405×3
第2课时·编码的奥秘
1.420
426
0
200
240
105
540
21
88
80
70
480
70
口算日日清·4B上
33
37
84
150
102
54
13
200
448
332
0
300
400
2
110
62
25
10
2.812
80..5
1370
190…2
750
99..…2
3.70
8
78
45
54
第3课时·设计编码方案
1.32
70
94
800
420
700
480
34
95
0
84
750
32
108
400
280
360
70
66
101
720
32
14
8000
60
90
95
90
60
90
100
400
(估算结果不唯一)
2.90
192
108
480
125
162
3.4涂色略
第4课时·选手编码交流会
1.490
606
0
200
240
90
560
24
95
70
80
450
3
43
90
150
41
2
64
15
300
546
210
0
500
41
46
32
010
2.612
121
1060
227
670
157
3.4
二线与角
第1课时·线的认识
1.30
80
600
24
300
0
600
21
60
21
101
32
480
90
390
126
80
630
400
720
1000
6000
240
64
80
96
90
63
98
105
302
(估算结果不唯一)
2.90
140
56
420
55
292
3.80
第2课时·相交与垂直
1.21
60
76
600
400
600
390
38
名
0
80
1000
3
112
900
300
320
6
840
121
560
24
12
9000
60
70
95
80
0
70
100
300
(估算结果不唯一)
2.614
137
1080
864
87.…2
100.5
3.<
<
>
第3课时·平移与平行
1.152
310
210
13
840
327
500
18
120
12
20
92
102
160
40
900
96
480
140
29
19
480
880
N
540
51
120
31
16
160
200
91
2.68
642
820
966
107.3
52