7.19第一次工业革命导学案--2026-2027学年统编版九年级历史上册

第七单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生

第 19 课《第一次工业革命》导学案

学习目标：

1.知道珍妮机、蒸汽机的发明及重要意义，了解人类进入铁路时代及现代工厂制度的建立。

2.认识到劳动人民的生产实践推动科学技术的发展，初步理解第一次工业革命的影响。

3.学习重点：珍妮机，蒸汽机的发明，铁路时代及工厂制度的建立，理解第一次工业革命对英国、生产力、生产关系及世界市场的影响。

4.学习难点：理解科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑。

 

导学过程

一、自主学习

第一部分  纺织技术的革新

1．  工业革命兴起的原因：（1）政治：17世纪末，英国              建立后，政局稳定；

（2）经济：资本主义经济迅速发展，国内外________不断扩大。对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和________发明。

2．进程：（1）18世纪60年代以后，英国纺纱领域相继出现              、水利纺纱机、骡机等新机器，大大提高了生产效率，提高了织布速度。

(2)其他生产部门也发明和制造了机器，大大提高了生产效率。

3．工业革命含义：人们把生产领域中制造机器的这种革命性变化称为“             ”。

第二部分  蒸汽机和工厂制度的确立

1．核心发明：1785年，________改良了蒸汽机并投入使用，动力是蒸汽，能源是煤炭。

2．意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了________，到19世纪30年代，蒸汽机成为工业生产的主要动力来源。人类进入“                ”。

3．现代工厂制度的确立：随着工业革命的推进，产生了新的生产组织方式——           。因为瓦特蒸汽机提供的动力，工厂突破自然条件的限制，规模变大，进入19世纪，传统的手工工场逐渐被工厂替代，              制度最终确立。

第三部分  火车与铁路

1．背景：蒸汽机的广泛应用推动了英国             的重大变革。

2.发明：1825年， __________设计成功蒸汽机车，标志着铁路时代的开始。

3.意义：铁路时代的到来为社会提供了更便捷的交通，运输成本更低，使        和        之间的联系更密切。

4．工业革命的影响

(1)19世纪中期，英国已成为世界上第一个________国家。其他西方国家学习英国的 __________和生产经验， __________等国先后进行工业革命。

(2)工业革命使            代替手工生产，极大提高了社会________水平，改变了人们的生产生活方式。

(3)工业革命还引起了社会结构的变化，社会分化为工业资产阶级和工业             。

二、探究学习

探究活动一

展厅一        革命溯源——第一次工业革命的兴起

1、出示了以下图片，请根据图片向参观者解释为什么工业革命首先发生在英国？

2、从珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机中选择其中一个机器来布展，你觉得哪幅更具代表性？说明你的理由。（提示：从发明时间、特点、动力等角度）

探究活动二

展厅二        动力飞跃——第一次工业革命的成就

1、完成蒸汽机的文物介绍牌。

2、请结合给出的材料1，为课本P109的地图写至少一个关注点，帮助参观者了解19世纪英国火车和铁路的发展。（原因、状况、影响）

材料1  英国曼彻斯特的棉纺厂所用棉花全部来自海外，其中80%来自美国南方。而英国生产的棉布有60%销往印度，导致印度传统手工纺织业急剧衰落。连接利物浦与曼彻斯特的铁路开通后，两地原料与商品的运输时间从36小时缩短至3小时。         ——摘编自《剑桥欧洲经济史》