2.3 大气受热过程与热力环流 第1课时 导学案-2026-2027学年高一上学期地理中图版必修一

2.3 大气受热过程与热力环流（第1课时） 大气的受热过程 班级：______________　姓名：______________ 【学习目标】①说明大气对太阳辐射的削弱作用；②运用示意图说明大气受热过程和大气对地面的保温作用；③运用原理解释昼夜温差、温室大棚、防霜冻、全球变暖等真实情境问题。 一、复习默写（2.2 大气的组成与垂直分层） 1. 低层大气由______、______和固体杂质组成；被称为地球生命“保护伞”的是______，其作用是_____________________________________________________________________________。 2. 大气垂直分层的依据是______、______和运动状况；对流层气温随高度升高而______，原因是______。 3. 平流层利于航空飞行的原因是______、______；能反射无线电短波的是______。 4. 简答：什么是逆温？近地面逆温为什么加重大气污染？ 二、自主学习 【模块一：大气对太阳辐射的削弱作用】 1. 太阳辐射是______波辐射，能量主要集中在波长较______的可见光区。 削弱形式 参与物质 特点 实例 吸收 有选择性 臭氧层保护生物 反射 无选择性 多云白天云层反射，气温不高 散射 有选择性（蓝紫光易被散射） 晴朗天空呈蔚蓝色 2. 简答：为什么多云的白天气温反而不会太高？为什么晴朗的天空呈蔚蓝色？ 【模块二：大气受热过程与保温作用】 1. 受热过程三阶段：①“太阳暖大地”：太阳辐射穿过大气，小部分被吸收、反射、散射，大部分到达地面，地面吸收后增温；②“大地暖大气”：地面以______波辐射放热，大气中的二氧化碳、水汽强烈吸收______而增温；③“大气还大地”：大气辐射中指向地面的部分叫____________，把热量还给地面，对地面起保温作用。 2. 十二字真言：“____________，____________，____________”。 3. 对流层大气对太阳辐射直接吸收______，其增温主要靠吸收______辐射。 4. 昼夜温差分析：晴天白天______作用弱，气温高；夜晚______弱，保温差、气温低，昼夜温差______；阴天相反。我国西北内陆晴天多、昼夜温差大，利于______积累。 5. 全球变暖机制：人类排放二氧化碳等温室气体增多→吸收地面长波辐射增多→____________增强→保温作用加强→全球气温升高。 6. 简答：为什么月球的昼夜温差比地球大得多？ 三、学思探究 探究一：昼夜温差与农业应用（回扣导入） 材料：山东寿光蔬菜大棚冬季高产；新疆、甘肃的瓜果特别甜；秋冬季节农民在田间燃烧秸秆、施放烟幕防霜冻。 1. 运用大气受热过程原理，解释温室大棚为什么能在冬季生产反季节蔬菜。 2. 为什么我国西北内陆地区的瓜果含糖量特别高？ 3. 简答：秋冬夜晚燃烧秸秆、施放烟幕为什么可以防霜冻？这种做法可能带来什么环境问题？ 探究二：大气受热过程图的绘制与判读 材料：大气受热过程示意图（要求标注太阳辐射、反射、散射、吸收、地面辐射、大气逆辐射等箭头）。 1. 绘图并标出“两源三线”：太阳辐射（源）、______（源）、______（关键线）等。 2. 绘制全球气候变暖示意图 四、当堂训练 1. 对流层大气主要的、直接的热源是（　） A. 太阳辐射　B. 地面辐射　C. 大气辐射　D. 大气逆辐射 2. 夏天天空多云时，白天气温不会太高，主要原因是（　） A. 大气对太阳辐射的吸收强　B. 云层的反射作用强　C. 大气散射强　D. 大气逆辐射弱 3. 关于大气受热过程的说法，正确的是（　） A. 太阳辐射是长波辐射　 B. 地面是大气主要的、直接的热源　 C. 大气逆辐射方向向上，不利于保温　D. 大气对太阳辐射的反射具有选择性 4. 简答：简述大气受热过程。 【对点训练】 1. 大气对太阳辐射的削弱作用不包括（　） A. 吸收　B. 反射　C. 散射　D. 保温 2. “大气还大地”指的是（　） A. 大气辐射　B. 大气逆辐射　C. 地面辐射　D. 太阳辐射 3. 多云的夜晚比晴朗的夜晚气温高，主要原因是（　） A. 大气吸收多　B. 大气逆辐射强　C. 地面辐射强　D. 太阳辐射强 【情境探究】 材料：深秋时节，北方农民常在田间地头燃烧秸秆、制造烟幕，以防作物遭受冻害。 1. 为什么深秋晴朗无风的夜晚最容易出现霜冻？请从大气受热过程角度分析。 2. 除制造烟幕外，还可采取哪些防霜冻措施？请从大气受热过程角度说明其原理。 3. 简答：全球气候变暖与大气受热过程的哪个环节关系最密切？人类可以采取哪些措施减缓变暖？ 五、总结提升 【知识逻辑链】 太阳辐射（短波）→ 削弱作用（反射·散射·吸收）→ 地面吸收增温 → 地面辐射（长波）→ 大气吸收增温 → 大气逆辐射 → 保温作用（解释昼夜温差·全球变暖·温室大棚·防霜冻） 【方法与技巧】 ① 十二字真言“太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地”；受热过程图是“考点母题”，所有气候问题都是“两源三线”图的变形。 ② 因果链答题法：只写结论不给机制要丢分。如写“昼夜温差大”必须写“晴天削弱弱＋夜晚逆辐射弱”，写“保温”必须写“吸收地面长波辐射→大气逆增强”。 ③ 削弱作用三形式对比记忆：吸收（有选择）、反射（无选择）、散射（有选择）。 ④ 农业应用三连：大棚（保温）、烟幕（增逆辐射防霜冻）、西北瓜果甜（温差大）。 学科网（北京）股份有限公司 $