2026-2027学年二年级数学上册（第1～3单元）学情自测卷人教版

保密★启用前 （新人教版）2026-2027学年二年级上册期中学科素养评价数学试卷（第1-3单元） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）要求李白的这首古诗一共有几个字（含题目，不含标点），不正确的算式是（    ）。 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 A．7×4＋5 B．5×7＋2 C．7×5－2 2．（本题2分）下列算式中得数比60小的是（    ）。 A．7×8＋3 B．8×8－4 C．9×7－2 3．（本题2分）用画图法表示3×4，正确的是（    ）。 A．□□□   □□□   □□□   □□□ B．□□□□   □□□□   □□□□   □□□□ C．□□□□   □□□□   □□□ 4．（本题2分）30个苹果平均分给小芳和她的5个好朋友，平均每人分（    ）个。 A．5 B．6 C．7 5．（本题2分）小鸟换新家，9只小鸟住一间房子，27只小鸟需要几间房子？下面的思考过程，（    ）是错误的。 A． B． C． 评卷人 得分 二、填空题（共32分） 6．（本题2分）中国汉字博大精深，数一数下面汉字笔画，填一填。 ( )×2＝4        ( )×( )＝( ) 7．（本题2分）1只狗4条腿，5只狗( )条腿，( )只狗12条腿。 8．（本题6分）在（    ）里填上合适的数。 ( )＋2＝12                ( )÷4＝6                23－18＝5×( ) 4×( )＝16                6×( )＝18                5×4＝10＋( ) 9．（本题2分）积是三十六的乘法口诀有两句：( )；( )。 10．（本题4分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 46( )30          3＋5( )3×5       5×1( )5÷1         18－3( )3＋3 11．（本题4分）在括号里填上“+”、“－”、“×”或“÷”。 28( )4=7       26( )74=100      1( )8=8      5m( )3m=2m 12．（本题3分）8＋8＋8＝( )×( )＝4×( )＝( )＋( )＋( )＋( )。 13．（本题3分）按要求列式．    加法算式: _________ 乘法算式:________ 14．（本题3分） （    ）     （    ） 15．（本题3分）看图写算式 ¤¤  ¤¤  ¤¤  ¤¤  ¤¤ ( )个( ) 加法算式_________________ 乘法算式_________________ 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）因为2＋2与2×2的计算结果相等，所以3＋3与3×3的计算结果也相等。( ) 17．（本题2分）10个月饼，放在2个盘子里，每个盘子一定放有5个。( ) 18．（本题2分）5个5相加，算式可以写成5＋5＋5＋5＋5，也可以写成5×5． ( ) 19．（本题2分）被除数和除数都是3，商一定是1。( ) 20．（本题2分）把8个苹果平均分成4份，求1份是多少要用乘法。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共23分） 21．（本题8分）口算。 40＋17＝       18÷6＝       3×4＝       6×8－8＝ 14÷7＝       8×9＝       24÷6＝       5×3＋5＝ 22．（本题9分）用竖式计算。 ①24÷6＝            ②9×7＝            ③56÷8＝ 23．（本题6分）看图列式计算。 （    ） （    ） 评卷人 得分 五、解答题（共25分） 24．（本题4分）乌鸦喝水。 每只乌鸦往瓶内投5颗小石子就能喝到水，它们一共需要投多少颗小石子才能喝到水？ 25．（本题4分）小蚂蚁6次能运多少粒米？ 26．（本题5分）学校购买了50盆花，计划在校门口摆出像下面这样的一个花坛，这些花够吗？ ＝（盆）   在正确答案后面打“√”。 够（    ）  不够（    ） 27．（本题4分） (1)摆3只蝴蝶和一个房子，一共需要多少根小棒？ (2)请你再提出一个数学问题并尝试解答。 28．（本题4分）他们一共投中多少个球？ 29．（本题4分）学校买来40本图书，分给二年级5个班，每班分7本，够吗？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《（新人教版）2026-2027学年二年级上册期中学科素养评价数学试卷（第1-3单元）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B A A A A 1．B 【知识点】7的乘法口诀及应用、表内乘加、乘减 【分析】根据题意，这首古诗一共4行，每行7个字，用每行字数乘行数再加上标题的5个字，就是一共的字数。 或者连同标题看成5行，每行7个字。但是标题缺少2个字。所以用每行字数乘行数再减2个字，就是一共的字数。 【详解】根据分析，算式是7×4＋5或7×5－2。 所以，不正确的算式是5×7＋2。 故答案为：B 2．A 【知识点】9的乘法口诀及应用、8的乘法口诀及应用、表内乘加、乘减 【分析】将下面算式的结果计算出来，然后和60比较即可。 【详解】A．7×8＋3 ＝56＋3 ＝59 59＜60； B．8×8－4 ＝64－4 ＝60 60＝60； C．9×7－2 ＝63－2 ＝61 61＞60； 所以只有59比60小 故答案为：A 3．A 【知识点】4的乘法口诀及应用 【分析】3×4表示“3个4”或“4个3”。选项A画了4组，每组3个小方块，正好对应“4个3”，符合乘法含义，是正确答案；而选项B是4个4，选项C是2个4和3，都不符合题意。 【详解】A．画了4组，每组3个小方块。这正好表示“4个3”，也就是3×4。 B．画了4组，每组4个小方块。这表示“4个4”，也就是4×4。 C．画了3组，数量分别是4、4、3，表示4×2＋3。 故答案为：A 4．A 【知识点】用6的乘法口诀求商 【分析】小芳和她的5个好朋友，一共是6个人，该题实际上是求30里面有几个6，用除法解答即可。 【详解】由分析可得：一共有6个人； 30÷6＝5（个） 所以平均每人分5个。 故答案为：A 【点睛】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。 5．A 【知识点】除法的初步认识 【分析】9只小鸟住一间房子，要求27只小鸟要准备几间房子，就是求27里面有几个9，或者是求几个9是27，可据此确定思考过程是否正确。 【详解】A．运用点子图，有9个框表示9间房子，每个框里有3个点表示3只小鸟住一间房子，共计27个点；用点子图表示的是27里面9个3，并没有表示出27里面有几9；故思考过程是错误的。 B．运用数射线，从27开始跳，每次跳9格，跳了3次，跳到0；能够表示出27里面有3个9；故思考过程是正确的。 C．运用表格，从1个9计算到3个9，能够表示出3个9是27；故思考过程是正确的。 故答案为：A 6． 2 2 4 8 【知识点】4的乘法口诀及应用、2的乘法口诀及应用 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数或个数×相同加数。 1个“又”字有2笔。 图1：有1个“又”字，总笔画数为1个2的和； 图2：有2个“又”字，总笔画数为2个2的和； 图3：有4个“又”字，总笔画数为4个2的和。 【详解】由分析填写如下： 7． 20 3 【知识点】用2~5的乘法口诀求商、5的乘法口诀及应用 【分析】根据题意，用1只狗的腿的条数乘只数5，就是5只狗有几条腿。用一共的条数12除以每只狗的腿的条数，就是有几只狗。 【详解】4×5＝20（条） 12÷4＝3（只） 8． 10 24 1 4 3 10 【知识点】6的乘法口诀及应用、不进位加法（20以内）、用6的乘法口诀求商、两位数与两位数的退位减法 【分析】根据加数＋加数＝和，被减数－减数＝差，及乘法口诀让等式两边相等。 【详解】12－2＝10，所以10＋2＝12； 根据四六二十四，4×6＝24，所以24÷4＝6； 23－18＝5，根据一五得五，5÷5＝1，所以23－18＝5×1； 根据四四十六，所以4×4＝16； 根据三六十八，所以6×3＝18； 5×4＝20，20－10＝10，所以5×4＝10＋10。 9． 六六三十六 四九三十六 【知识点】6的乘法口诀及应用、9的乘法口诀及应用 【解析】略 10． ＞ ＜ ＝ ＞ 【知识点】不退位减法（20以内）、用2~5的乘法口诀求商、5的乘法口诀及应用 【解析】略 11． ÷ + × - 【知识点】表内乘法、进位加法、表内除法 【解析】略 12． 3 8 6 6 6 6 6 【知识点】同数连加的应用、初步认识乘法意义 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数乘个数，或个数乘相同加数。题中8＋8＋8表示3个8的和，列乘法算式为3×8或8×3。8＝4＋4，也就是3个8的和等于6个4的和，用乘法列式为4×6；4×6也可以表示4个6的和，列加法算式时，相同加数是6，加数的个数是4个。 【详解】8＋8＋8＝3×8或8×3＝4×6＝6＋6＋6＋6。 13． 5+5+5=15 5×3=15 【知识点】表内乘法 【解析】略 14． 18÷6＝3（次） 18÷3＝6（个） 【知识点】用2~5的乘法口诀求商 【分析】根据题意可知：求几次可以运完？用总松果的数量除以每次运的数量即可；求平均每次运几个？用总松果的数量除以运的次数即可。 【详解】18÷6＝3（次） 18÷3＝6（个） 15． 5 2 2＋2＋2＋2＋2＝10 2×5＝10 【知识点】同数连加的应用、5的乘法口诀及应用 【详解】略 16．× 【知识点】6的加减法、3的乘法口诀及应用 【解析】略 17．× 【知识点】整数平均分的意义及应用 【分析】题目给出10个月饼放在2个盘子里，但未说明必须平均分配。根据除法的定义，若平均分，每个盘子放5个；但若未平均分，可能存在其他分配方式（如4个和6个）。因此，“每个盘子一定放有5个”不一定成立。 【详解】根据除法的意义，10÷2＝5，但只有在平均分的情况下，每个盘子才会有5个月饼。题目未明确要求“平均分”，因此分法不唯一。例如：一个盘子放4个，另一个放6个，总数仍为10个，但并非每个盘子都是5个。因此原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【知识点】表内乘法 【解析】略 19．√ 【知识点】用2~5的乘法口诀求商、除法的初步认识 【分析】除号前面的数是被除数，后面的数是除数，被除数和除数都是3，列式为：3÷3，再根据乘法口诀算出结果，即可解题。 【详解】由分析可知： 3÷3＝1 被除数和除数都是3，商一定是1，原题说法正确。 故答案为：√ 20．× 【知识点】整数平均分的意义及应用 【分析】求的是1份是多少，就用苹果总数除以分成的份数，据此判断即可。 【详解】8÷4＝2（个） 把8个苹果平均分成4份，求1份是多少要用除法。 所以原题说法错误。 故答案为：× 21．57；3；12；40 2；72；4；20 【知识点】9的乘法口诀及应用、用7~9的乘法口诀求商、表内乘加、乘减、用6的乘法口诀求商 【解析】略 22．①4；②63；③7 【知识点】6的乘法口诀及应用、9的乘法口诀及应用、用7~9的乘法口诀求商 【分析】表内除法列竖式计算，先写除号，在除号里面写被除数，除号外面左侧写除数，根据乘法口诀把商写在被除数上面，要和被除数个位对齐，除数和商的乘积与被除数相同数位对齐。表内乘法列竖式计算，乘数和乘数右对齐，根据乘法口诀计算结果写在横线下面，注意相同数位对齐。 【详解】①24÷6＝4 ②9×7＝63 ③56÷8＝7                       23．2×5＋1＝11（朵） 2×6－1＝11（朵） 【知识点】表内乘加、乘减 【分析】可以看作每组2朵，有这样的5组，另外还有1朵，用乘加计算。 还可以看作每组2朵，有这样的6组，并且少了1朵，用乘减计算。 【详解】2×5＋1 ＝10＋1 ＝11（朵） 2×6－1 ＝12－1 ＝11（朵） 一共有11朵。 24．15颗 【知识点】5的乘法口诀及应用 【分析】图中有3只乌鸦，每只乌鸦投5颗小石子，表示3个5相加，用乘法计算。 【详解】5×3＝15（颗） 答：它们一共需要投15颗小石子。 25．12粒 【知识点】6的乘法口诀及应用 【详解】2×6＝12（粒） 答：小蚂蚁6次能运12粒米。 【分析】观察图可知，小蚂蚁每次运2粒米，要求6次运几粒米，每次运的数量×运的次数＝一共运的数量，据此列式解答。 26．5×8＋5＝45（盆） 够 【知识点】8的乘法口诀及应用、表内乘加、乘减 【解析】略 27．(1)30根； (2)摆2面小旗需要多少根小棒？ 8根； 【知识点】8的乘法口诀及应用、表内乘加、乘减、4的乘法口诀及应用 【分析】（1）首先需要确定摆1只蝴蝶和一个房子需要多少根小棒，然后根据乘法的意义，计算摆3只所需的小棒总数，再加上摆一个房子的小棒数量； （2）摆2面小旗需要多少根小棒，用1面小旗的数量乘2即可，答案不唯一。 【详解】（1）83＋6 ＝24＋6 ＝30（根） 答：一共需要30根小棒。 （2）摆2面小旗需要多少根小棒？ 24＝8（根） 答：摆2面小旗需要8根小棒。 28．20个 【知识点】乘加、乘减混合运算 【详解】3×6＋2＝20(个)或6×3＋2＝20(个) 答：他们一共投中20个球。 29．够 【知识点】5的乘法口诀及应用、100以内数的比大小 【分析】根据题意，先用每班分的本数和班级数相乘，求出一共需要多少本，再和40本比较大小，需要的本数大于40本不够，小于或等于40本够。 【详解】5×7＝35（本） 35＜40 答：每班分7本，够。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $