河北石家庄市辛集中学2026-2027学年高一上学期第二次阶段考试物理试题

《第一学期第二次阶段考试高一物理试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A C D B B B D BC 题号 11 12 答案 BD CD 13．（1）C （2）A （3）1.48 9.63 14．300 乙 0.3 15．（1）15 N；方向水平向左 （2）0.2； （3）20 N，方向水平向左 【详解】（1）由图乙可知当时木箱保持静止，根据平衡条件可知 方向水平向左 （2）由图乙可知木箱的滑动摩擦力为20 N，所以有 （3）木箱被推动以后，将水平推力减小为5 N，物体做减速运动，直到静止前地面对木箱的摩擦力为滑动摩擦力，所以大小为20 N，方向水平向左。 16．（1） （2） 【详解】（1）由图像可知与的函数关系 为 可得 对比匀减速直线运动位移时间公式 可得动力车的初速度和加速度大小分别为 ，， （2）刹车过程持续的时间为 从开始刹车时计时，经过8 s，动力车的位移为 17．（1）不会相遇； （2）没有违反要求； （3） 【分析】本题以轿车路口让行问题为情境考查考生的认识理解能力和建立模型能力。 【详解】（1）从题述时刻到轿车车尾离开人行道所需的时间 行人在这段时间内的位移为 则两者不会相遇。 （2）从题述时刻到行人走上人行道所用时间 在3 s内轿车的位移 代入数据得 故没有违反要求。 （3）从题述时刻到行人穿过人行道所用时间 假设12 s内轿车的位移等于30 m，此时加速度为，则 解得 此时刹车距离 说明假设错误，即轿车不可能在12 s后仍未到达停止线，所以轿车在30 m内速度减小为零加速度最小 故轿车的加速度大小应满足 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北辛集中学2026—2027学年度第一学期第二次阶段考试 高一物理试卷 考试时间：75分钟 总分：100分 一、单选题（共9题，每题4分，共36分） 1．下列关于物理学史或者物理观念的叙述中，说法正确的是（ ） A．牛顿开创了实验研究和逻辑推理相结合的科学方法 B．当非常小时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，这里应用了极限思想 C．质点、光滑斜面是理想化模型，实际生活中也存在 D．胡克最早提出弹簧的弹力与弹簧的长度成正比 2．甲、乙两物体从同一点、同一方向、同时开始沿直线运动，甲的和乙的图像如图所示（不考虑碰撞），下列说法中正确的是（ ） A．0~2 s内甲做匀加速直线运动 B．2~4 s内，乙的加速度不变 C．第3 s内甲、乙两物体速度方向相同 D．4 s末甲乙相遇 3．一辆列车由等长的车厢连接而成，车厢间的间隙忽略不计．一人站在站台上与第一节车厢的最前端相齐．列车由静止开始做匀加速直线运动，第一节车厢经过他的时间为2 s，从第5节至第16节车厢通过他的时间为（ ） A．4 s B．5 s C． D．6 s 4．如图是一个质量分布均匀的铁球的重力的图示，下列说法正确的是（ ） A．力的图示中重力的作用点在重心上，表示其他部分不受重力 B．力的图示中重力的方向垂直平面向下，当放在斜面上则垂直斜面向下 C．根据力的图示可读得铅球重力的大小为50 N D．力的图示中标度是唯一的，必须是25 N 5．关于物体的受力情况，下列说法正确的是（ ） A．如图（1）光滑球静止在两夹板之间，则小球一定会受到两夹板的弹力作用 B．如图（2）用竖直细线将光滑小球吊起，静止在斜面上，则斜面对小球有弹力作用 C．如图（3）A、B两物体叠放，在水平外力的作用下共同做匀速直线运动，则A物体受到3个力的作用 D．如图（4）某人对木块施加一沿粗糙斜面向上的拉力作用，木块保持静止不动，斜面对木块的摩擦力方向可能沿斜面向上 6．如图所示为一台式弹簧秤，其结构可简化为一根轻质弹簧和一托盘。弹簧在只放托盘不放物体时压缩量为1 cm，若放上质量5 kg的物体在托盘上时压缩量变为6 cm，取重力加速度大小为，下列说法正确的是（ ） A．托盘质量为2 kg B．弹簧的劲度系数为1000 N/m C．弹簧的劲度系数随弹簧的压缩量增加而增大 D．托盘所受压力是由于托盘发生形变想要恢复原状而产生的 7．如图所示，小李同学将一重力为的厚白纸铺在水平桌面上，纸的一部分伸出桌边，在白纸上放一本重力为的物理书，再在物理书上放上一瓶重力为的墨水瓶。用水平拉力将白纸从物理书本底下向右迅速抽出（物理书未从桌面滑落），白纸被抽出过程中物理书与墨水瓶没有发生相对滑动，所有接触面间的动摩擦因数均为，则在白纸被抽出过程中，下列描述正确的是（ ） A．桌面对白纸施加的摩擦力方向向右 B．白纸受到的摩擦力大小为 C．白纸对物理书的摩擦力大小为 D．拉力越大物理书与白纸间的摩擦力越大 8．如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为，两物块的质量都是，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的力拉P使其做匀速运动，则的大小为（ ） A． B． C． D． 9．如图所示，长为的木板从光滑水平面滑上长为的粗糙桌面，停止运动时木板右端离开桌面边缘距离为，则该过程中，木板所受摩擦力与位移的关系图线是（ ） A． B． C． D． 二、多选题（共3题，每题4分，共12分） 10．如图所示，质量均为的甲、乙两只猴子分别沿着竖直固定的相同硬直杆匀速上爬和匀速下滑，重力加速度为，猴子与杆之间的动摩擦因数均为。下列说法正确的是（ ） A．杆对甲、乙的摩擦力均是滑动摩擦力 B．杆对甲的摩擦力方向竖直向上 C．乙与杆之间的弹力为 D．甲上爬时抓得越紧，所受摩擦力越大 11．A、B两物体的质量分别为、，用原长为、劲度系数为的轻弹簧相连接，物体B放在水平面上，A、B都处于静止状态。现对A施加一个竖直向上的力，缓慢将A提起，直到使B恰好离开地面，重力加速度为。则（ ） A．开始时弹簧的长度为 B．开始时弹簧的长度为 C．这一过程中物体A上移的距离为 D．这一过程中物体A上移的距离为 12．小球A从距地面高为H处自由释放，同时小球B从地面以初速度竖直向上抛出，已知A、B两球能在空中相遇。不计空气阻力，已知重力加速度为。下列说法中正确的是（ ） A．若A、B恰好在落地时相遇，则 B．经时间，A、B相遇 C．若，则A与B相遇在B下降途中 D．若，则A与B相遇在B上升途中 三、实验题（每空2分，共14分） 13．某兴趣小组使用如图（a）所示的实验装置测量当地的重力加速度。小艾同学将打点计时器固定在铁架台上，让重物带动纸带从静止开始自由下落。 （1）所用器材有：电磁打点计时器、纸带、复写纸、毫米刻度尺、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需________。 A．秒表 B．天平及砝码 C．8 V交流电源 D．220 V交流电源 （2）实验中，下列操作正确的是________。 A．安装器材时应将打点计时器安装在竖直面内，并使两个限位孔处于同一竖直线上 B．释放纸带前用手捏住纸带上端把纸带拉成竖直，并使重物远离打点计时器 C．为保证打下第一个点时纸带的速度为零，实验中要确保在释放纸带的同时接通电源 （3）小伊同学得到的一条纸带如图（b）所示，A、B、C、D、E是打点计时器连续打出的五个点。已知电磁打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，则打下点D点时重物的速度大小为________m/s，重物下落的加速度大小为________（结果均保留3位有效数字） 14．某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小和弹簧长度的关系如图甲所示，则由图线可知： （1）弹簧的劲度系数为________N/m。 （2）为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数，两位同学分别设计了如图乙、丙所示的两种方案。 ①为了用某一弹簧测力计的示数表示两木块A和B之间的滑动摩擦力的大小，你认为方案________（填“乙”或“丙”）更合理。 ②若两木块A和B的重力分别为10.0 N和20.0 N，当木块A被拉动时，弹簧测力计的示数为6.0 N，弹簧测力计的示数为11.0 N，弹簧测力计的示数为4.0 N，选用你认为合理的方案在，并选取数据进行计算，则两木块A和B间的动摩擦因数为________。 四、解答题（共3题，第15题10分，16题12分，第17题16分，共38分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 15．如图甲所示，一人用由零逐渐增大的水平力推静止于水平地面上质量为10 kg的木箱，木箱所受的摩擦力与时间的关系如图乙所示，取。求： （1）当水平推力为15 N时，木箱受到的摩擦力的大小和方向； （2）木箱与地面间的动摩擦因数； （3）木箱被推动以后，将水平推力减小为5 N，直到静止前地面对木箱的摩擦力大小和方向。 16．为检测某新能源动力车的刹车性能，现在平直公路上做刹车实验，如图所示是动力车在刹车过程中位移和时间的比值与之间的关系图像，试求解以下问题： （1）动力车的初速度大小为多少？ （2）从开始刹车时计时，经过8 s，动力车的位移为多少？ 17．辛集市开展礼让行人活动，要求在没有信号灯的路口，一旦行人走上人行道，机动车车头便不能越过停止线。如图所示一辆家用轿车长度，正以的速度行驶，车头距停止线的距离为，人行道宽度为。距离人行道为的行人以的速度匀速走向长度为的人行道，停止线到人行道的距离可忽略。 （1）若行人与轿车均未发现对方，均做匀速运动，试分析两者能否相遇（认为“能”或者“否”，要有必要的分析、计算）； （2）轿车若立即以恒定的加速度加速，判断是否违反要求（认为“是”或者“否”，要有必要的分析、计算）； （3）轿车若以恒定的加速度减速，要保证不违反要求，求加速度的大小需要满足的条件。 学科网（北京）股份有限公司 $