3.10 列宁与十月革命课件 2026-2027学年统编版九年级历史下册

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第10课 列宁与十月革命 俄国人民为什么在一年中进行了两次革命？ 学习任务 梳理二月革命、十月革命和苏维埃政权建立的过程。 结合史料，认识列宁的作用及十月革命对世界和中国的影响。 冬宫今貌（2012年），A.Savin摄 人民的愿望能实现吗？ 1917年彼得格勒街头的示威活动 第一次世界大战期间， 俄国大量劳动力被征入伍， 土地荒芜、工厂停工。 前线接连失利，国内出现粮食危机， 工人、士兵、农民不断进行斗争。 ——教材第52页 和平 结束战争 面包 摆脱饥饿 土地 分得土地耕种 人民的愿望，为什么要通过两次革命来争取？ 沙皇专制统治的结束 一、二月革命 任务一：二月革命推翻了谁的统治？ 1917年3月，彼得格勒30多万人举行反战罢工和示威游行。 示威游行发展为武装起义，得到士兵支持。 革命迅速扩展到全国，沙皇尼古拉二世被迫宣布退位。 ——据教材第52页 结果：推翻沙皇专制统治。 性质：资产阶级民主革命。 辨析：二月革命发生在公历3月。判断革命性质，要看它推翻的政权和历史任务。 两个政权并存的局面 一、二月革命 沙皇退位后，俄国的政权掌握在谁手中？ 政权 阶级属性与主要情况 资产阶级临时政府 代表资产阶级利益，实际掌握主要国家权力 工兵代表苏维埃 工人、士兵的代表机关，拥有武装和群众支持 两个政权并存，人民的“和平、面包和土地”要求仍未满足。 解析：“苏维埃”是俄语“代表会议”或“会议”的音译。 1917年7月，临时政府镇压革命，两个政权并存的局面结束。 二月革命的历史场景 二模训练 2026江苏扬州仪征第三中学二模 7． （2026·江苏扬州仪征第三中学·二模）1917年3月，彼得格勒街头的人们撬下沙俄的双头鹰徽章、焚烧沙皇画像。国家杜马宣布接管政权，同时士兵与工人代表也组建了自己的权力机构。该历史场景出自（   ） A．法国大革命 B．美国内战 C．第一次世界大战 D．俄国二月革命 答案：D。解析：“1917年3月”“沙皇画像”和两个权力机构， 对应二月革命推翻沙皇、形成两个政权并存局面的史实。 列宁与布尔什维克党 二、十月革命 列宁（1870—1924） 1893年，列宁参加秘密的马克思主义小组，为俄国无产阶级革命政党的建立做了大量工作。 1895年，将分散的小组 合并为“工人阶级解放斗争协会”。 1917年4月，列宁回到彼得格勒。 ——据教材第53页“人物扫描” 列宁从俄国革命实际出发，发展了马克思主义。 辨析：1903年，布尔什维克党建立，名称在俄语中意为“多数派”。 十月革命由列宁领导的布尔什维克党领导。 临时政府未能解决人民的要求 二、十月革命 任务二：推翻沙皇后，为什么还要继续革命？ 1917年7月，临时政府下令前线俄军大举进攻，结果俄军惨败。这年秋天，饥荒再度袭来，首都居民每人每天只能分配到大约110克面包，俄国经济濒于全面崩溃。 ——据教材第53页 参考答案：临时政府继续战争，未满足人民对和平、面包和土地的要求。 解析：革命对象由沙皇专制转向资产阶级临时政府。 继续参加一战， 人民仍然得不到和平。 粮食危机加剧， 人民的基本生活难以维持。 人民对临时政府更加不满 武装起义的准备 二、十月革命 列宁怎样判断革命形势？ 列宁分析了形势，指出“武装起义是不可避免的，并且业已成熟”，布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。1917年10月，布尔什维克党中央举行会议，通过了列宁起草的关于武装起义的决议。 ——据教材第53页 革命领导：列宁和布尔什维克党。 夺取政权的方式：武装起义。 解析：人民的不满构成革命条件，政党的组织和对时机的判断推动了革命行动。 彼得格勒武装起义 二、十月革命 看示意图：找到起义总指挥部，梳理进攻冬宫的过程。 《列宁在斯莫尔尼宫》 总指挥部：斯莫尔尼宫 列宁亲自领导起义 先占领车站、银行、 发电站、电话局等要地 再包围临时政府所在地冬宫 攻入冬宫，推翻临时政府 攻占冬宫与革命胜利 二、十月革命 1917年11月，彼得格勒武装起义取得胜利。 “阿芙乐尔号”巡洋舰（1903年历史照片） 11月6日：列宁到斯莫尔尼宫， 亲自领导起义。 11月7日：以“阿芙乐尔号” 巡洋舰炮声为信号，起义者 攻入冬宫，推翻临时政府。 结果：推翻资产阶级临时政府，彼得格勒武装起义取得胜利。 解析：起义发生在俄历10月，故称“十月革命”。 全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会 三、苏维埃政权的建立 1917年11月7日晚，大会在斯莫尔尼宫正式开幕。 大会宣布“代表大会已经把政权掌握在自己手里”。从此，苏维埃成为俄国无产阶级专政的政权组织形式。大会宣告全部地方政权一律转归当地的工兵代表苏维埃。 ——据教材第55页 成立苏维埃政府：苏维埃俄国人民委员会。 列宁任主席。苏维埃政权在全国范围内建立起来。 辨析：1917年建立的是苏维埃俄国。苏联于1922年成立，两者不能混用。 《和平法令》与人民的和平要求 三、苏维埃政权的建立 新政权怎样回应人民对和平的要求？ 大会通过《和平法令》，建议参加第一次世界大战的各交战国立即停战并开始和谈，缔结不割地、不赔款的和约。 ——据教材第55页 核心主张：立即停战，和平谈判。 苏维埃政府随后退出第一次世界大战。 解析：《和平法令》表达停战议和的主张，“通过法令”和“实际退出战争”是两个环节。 这一举措回应了长期战争给工人、士兵和农民带来的痛苦。 《土地法令》与农民的土地要求 三、苏维埃政权的建立 新政权怎样争取农民支持？ 大会通过《土地法令》，宣布土地国有，废除了地主土地所有制，没收地主、皇族、寺院和教会的土地，分给农民耕种，消灭了农奴制残余。 ——据教材第55页 回应农民的土地要求，动员千百万农民保卫新政权。 解析：把“法令内容—农民利益—政权巩固”联系起来理解。 “土地国有、分给农民耕种”不能改写成“土地归农民私有”。 巩固新政权的措施 三、苏维埃政权的建立 想一想：苏维埃政府在政治和外交方面采取了哪些措施？ 方面 主要措施 政治 废除旧的国家机器，创建新的政权机关 军事 废除旧的常备军，组建红军 经济 将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制 外交 废除沙皇政府和临时政府签订的不平等条约；退出一战 解析：政治上改变政权机关，外交上改变对外关系。 军事和经济措施共同为新政权提供保障，注意按题目限定的方面作答。 粉碎国内外敌对势力的进攻 三、苏维埃政权的建立 十月革命胜利后，新政权面临怎样的挑战？ 国内外敌对势力相互勾结，企图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中。 1919—1920年，英、法、美、日等国集结30万军队，勾结俄国国内的反动势力，对苏俄进行了三次大规模进攻。 ——据教材第55页及“相关史事” 经过三年的国内战争，苏维埃政府粉碎外国武装干涉 和国内反革命叛乱，巩固了新生政权。 解析：十月革命解决夺取政权的问题，国内战争继续解决保卫政权的问题。 夏伯阳与新政权的保卫 三、苏维埃政权的建立 知识拓展：一个红军指挥员的经历。 夏伯阳肖像 夏伯阳出身木匠家庭， 曾在俄国军队中当侦察员，后加入布尔什维克党。 1919年率步兵第25师与反革命军队作战， 多次建功，获红旗勋章。 同年9月，在战斗中不幸牺牲。 ——据教材第56页“知识拓展” 思考：他的经历与本课哪一阶段的历史相联系？ 参考答案：保卫和巩固苏维埃政权。 解析：1919年、红军、反革命军队等信息指向革命胜利后的国内战争。 第一个社会主义国家的建立 四、十月革命的历史意义 任务三：十月革命为什么是划时代的事件？ 辨析：巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试。 十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。 十月革命的胜利 俄国 建立人类历史上 第一个社会主义国家 世界 推动国际无产阶级 革命运动 被压迫民族 鼓舞殖民地半殖民地 人民的解放斗争 ——据教材第56页 十月革命与被压迫民族 真题训练 2026广东省中考 第27题 27. 印度非暴力不合作运动领导人甘地对俄国发生的某一重大事件评论到， “那里的权力归属人民”，这一事件对于一般的印度民众来说 “是被压迫民族获解放的榜样”。甘地评论的是俄国（ ） A. 二月革命 B. 1861年农奴制改革 C. 十月革命 D. 彼得一世改革 答案：C。解析：“权力归属人民”和“被压迫民族获解放的榜样”， 说明十月革命建立新制度，并鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 十月革命与中国 四、十月革命的历史意义 材料研读：十月革命对中国产生了怎样的影响？ 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。 ——毛泽东《论人民民主专政》 推动马克思主义在中国传播， 为中国先进分子探索救国道路提供了新的思想武器。 解析：先提取“送来了马克思列宁主义”，再说明它对中国先进分子思想和探索道路的作用。 中国报刊中的十月革命 真题训练 2026辽宁中考 第13题 13. 1917—1918年，中国的一些报刊发表了如下文章，它们关注的事件为（ ） 报刊 文章 《民国日报》 《突如其来之俄国大政变》 《劳动》 《俄罗斯社会革命之先锋李宁（列宁）事略》 《新青年》 《布尔什维主义的胜利》 A. 大化改新 B. 光荣革命 C. 南北战争 D. 十月革命 答案：D。解析：联系“1917—1918年”“列宁”“布尔什维主义”， 可判断报刊关注的是俄国十月革命，也能看出它在中国引起了关注。 列宁在革命中的作用 四、十月革命的历史意义 整理主要活动，说说列宁在十月革命中的历史作用。 阶段 主要活动 体现的作用 革命准备 从事建党工作，回到彼得格勒 组织革命力量 起义决策与行动 分析形势，推动武装起义决议； 来到斯莫尔尼宫亲自领导起义 把握革命时机，领导夺权 新政权建立 出任苏维埃政府主席， 领导采取巩固政权的措施 领导建立和巩固新政权 参考答案：列宁领导布尔什维克党夺取并巩固政权，把马克思主义同俄国革命实际相结合。 解析：用具体活动说明作用，同时联系工人、士兵和农民的参与。 二月革命与十月革命 比较归纳 同在1917年，革命对象和结果有什么不同？ 比较项 二月革命 十月革命 时间（公历） 1917年3月 1917年11月 革命对象 沙皇专制统治 资产阶级临时政府 性质 资产阶级民主革命 社会主义革命 主要结果 沙皇退位，形成两个政权并存局面 临时政府被推翻，建立苏维埃政权 解析：两次革命不能只按月份记忆。 抓住“推翻谁、建立什么政权”，才能区分性质和意义。 马克思主义与革命实践 联系旧知 把十月革命放在国际共产主义运动的发展过程中理解。 解析：理论为革命提供指导，革命实践又推动理论的发展。 注意区分“理论诞生”“政权尝试”和“首次胜利”。 1848年 《共产党宣言》 发表 马克思主义诞生 1871年 巴黎公社 无产阶级建立政权 的伟大尝试 1917年 俄国十月革命 建立第一个 社会主义国家 国际共产主义运动的时序 二模训练 2026陕西西安交大附中二模 9． （2026·陕西西安交大附中·二模）【时序图示，逻辑清晰】小陈同学在学习国际共产主义运动整体发展趋势的时候绘制了以下示意图，下列选项中①②③处史事对应正确的是（   ） A．英国宪章运动、《共产党宣言》发表、十月革命 B．《共产党宣言》发表、第一国际、十月革命 C．《共产党宣言》发表、巴黎公社、十月革命 D．《共产党宣言》发表、巴黎公社、苏联成立 答案：C。解析：1848年对应《共产党宣言》，1871年对应巴黎公社， 1917年对应十月革命。三处史事须同时符合图示的时间和历史含义。 理论主张在革命中的实现 二模训练 2026山东聊城东昌府二模 21． （2026·山东聊城东昌府·二模）马克思主义的产生与发展深刻影响了世界历史进程。阅读材料，回答问题。 材料二 共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的最近目的一样的：使无产阶级形成为统治阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。——摘编自《共产党宣言》及其序言 临时政府已被推翻。国家政权业已转到彼得格勒工兵代表苏维埃的机关，即领导彼得格勒无产阶级和卫戍部队的军事革命委员会手中。——摘自列宁起草的《告俄国公民书》 （2）依据材料二，结合所学知识， 说明《共产党宣言》中的主张在俄国十月革命中是如何实现的？ 由材料说明主张怎样实现 二模讲评 第21题（2）：先找主张，再找对应的革命史实。 《共产党宣言》的主张： 推翻资产阶级统治，由无产阶级夺取政权并成为统治阶级。 十月革命的实践： 推翻资产阶级临时政府，把国家政权转到工兵代表苏维埃手中。 参考答案：十月革命推翻临时政府，将政权转到工兵代表苏维埃手中，实现无产阶级掌权。 解析：把材料中的理论主张与革命的具体史实相对应。 列宁将马克思主义同俄国革命实际相结合，推动了理论的发展。 列宁与十月革命 课堂小结 从革命对象、政权变化和历史意义串起本课。 线索 核心内容 二月革命 1917年3月，推翻沙皇专制，形成两个政权并存局面 十月革命 1917年11月，列宁领导武装起义，推翻临时政府 新政权 建立苏维埃政府，通过《和平法令》《土地法令》 巩固措施 创建政权机关、组建红军、实行公有制、退出一战 历史意义 建立第一个社会主义国家，推动革命运动与民族解放 联系中国：十月革命推动马克思主义在中国的传播。 易混辨析：二月革命与十月革命；苏维埃俄国与苏联；巴黎公社与十月革命。 原因、过程与意义的区分 补充练习 2026吉林中考 第13题 13. 十月革命开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 这表述了十月革命的（ ） A. 原因 B. 目的 C. 过程 D. 意义 答案：D。解析：“开辟……新纪元”概括革命对历史发展的作用， 属于意义。原因说明为什么发生，过程说明怎样发生。 十月革命与救国道路的探索 补充练习 2026江苏南通中考 第6题 6. 第一次世界大战前后，目睹西方国家的深刻危机和残酷战争，梁启超发出西方文明已经破产的感叹。十月革命的胜利则昭示资本主义制度并非永恒，无产阶级完全可以创造出崭新的社会制度。在此背景下，中国先进知识分子（ ） A. 呼吁变法救国 B. 提倡民主和科学 C. 阐发三民主义 D. 宣传马克思主义 答案：D。解析：十月革命显示无产阶级能够创造新的社会制度， 促使中国先进知识分子宣传马克思主义，探索新的救国道路。 马克思主义在中国的传播 补充练习 2026安徽中考 第6题 6. 1918年，李大钊任北京大学图书馆主任后，特别注意扩充有关民族解放和介绍马克思列宁主义的书籍。这一举措（ ） A. 开创了近代新式教育 B. 揭开了新文化运动序幕 C. 推动了维新运动发展 D. 体现了救亡图存新探索 答案：D。解析：1918年扩充有关民族解放和马克思列宁主义的书籍， 体现中国先进分子寻找救国新道路。新文化运动于1915年开始，维新运动发生在1898年。 $