精品解析：广东省深圳市南山区2025-2026学年沪教牛津版（深圳用）一年级上学期英语学科素养课堂提升

2025至2026学年第一学期学科素养课堂提升一年级英语unit four . to unit five. 听力部分。一听录音。在你听到的单词所对应的图片下面画对号念两遍。One day. one dance. Two fish . two . fish. Three two days. three toward us. For . read. Five hamster. five hr. Six bird . six bird. Seven sing . seven, six. Eight, right? Eight, right? Nine dog. Nine dog. Ten draw. Ten draw. 2、听录音，圈出你所听到的句子相符的图片，前面的编号A或B念两遍。One I can draw. One I can draw. Two look by next . two look and next. Three, I can play the violin. Three, I can play the violin. For what is IT? It's a cat. For what is IT? It's a cat. Five, my brother can ride a bike. Five, my brother can ride a bike. 3、听录音，将图片用数字12345排序念两遍。A one, what is IT? It's a rabbit. One, what is IT? It's a rabbit. Two, what can you do? I can run. Two, what can you do? I can run. Three, wow, a big fish. Three, wow, a big fish. For tweet, tweet is a bird. For tweet, tweet is a bird. Five, I can sing a song. Five, I can sing a song. B one, the kangaroos read. One the kangaroo can read. Two, the queen bee flies around. Two, the queen b flights around. Three, the pig sleeps. Three, the pig sleeps. For the ox works. For the ox works. Five, let's go fishing in . five, let's go fishing. 4、听录音，在相应的格子里打对号，念两遍。Hello everyone, my name is lily. This is my family. Hello everyone, my name is lining. This is my family. One my grandpa can write. One my grandpa can write. Two, my grandma can read. Two, my grandma can read. Three, my father can draw. Three, my father can draw. For my mother candies. For my mother candies. Five, I can sing. Five, I can sing. 五听录音，判断图片是否和所听到的内容相符，相符的打对号，不相符的打错号，念两遍。One, what can you do? I can . do. One, what can you do? I can dance. Two, this is a dog is lovely. Two, this is a dog, it's lovely. Three, what's this is a fish? Three, what's this is a fish? Four, I can see two hamsters. Four, I can see two hamsters. Five, my sister can sing and dance. Five, my sister can sing and dance. 6、听录音，圈出你所听到的字母，念两遍。One m for monkey. one am a monkey. Two oh four ox. Two oh, four Marks. Three or four rabbit. three are four rabbit. For as for snake. For as for snake. Five tea for tiger. five . tea . or tiger. 7、听一听，连一连念两遍。One, i'm sam. I like this fish. One, i'm sam. I like this fish. Too, i'm Peter. I can see four cats. Two, i'm Peter. I can see four cats. Three, i'm mary. Look at the dog is cute. Three, I marry, look at the dog is cute. For the bird is happy. For the bird is happy. Five. this . is a twas five, this is a test. 听力部分到此结束。 绝密★启用前 禁止擅自复制、传播 2025-2026学年第一学期学科素养课堂提升 一年级英语 Unit 4~ Unit 5 （建议时长：40分钟） 听力部分 1. 听录音，在你听到的单词所对应的图片下面画“√”。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 【答案】 【解析】 【详解】听力材料： 1. dance 2. fish 3. tortoise 4. read 5. hamster 6. bird 7. sing 8. write 9. dog 10. draw 2. 听录音，圈出你所听到的句子相符的图片前面的编号A或B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 1. A. B. 2. A. B. 3. A. B. 4. A. B. 5. A. B. 【答案】1. A 2. B 3.B 4. A 5. A 【解析】 【详解】听力材料： 1. I can draw. 2. Look! A nest. 3. I can play the violin. 4. A: What is it? B: It’s a cat. 5. My brother can ride a bike. 3. 听录音，将图片用数字1、2、3、4、5排序。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 1 ④. 4 ⑤. 5 【解析】 【详解】听力材料： 1. A: What is it? B: It’s a rabbit. 2. A: What can you do? B: I can run. 3. Wow! A big fish. 4. Tweet, tweet. It’s a bird. 5. I can sing a song. 4. 听录音，将图片用数字1、2、3、4、5排序。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 5 ②. 1 ③. 3 ④. 2 ⑤. 4 【解析】 【详解】听力材料： 1. The kangaroo can read. 2. The queen bee flies around. 3. The pig sleeps. 4. The ox works. 5. Let’s go fishing. 5. 听录音，在相应的格子里打“√”。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. B. C. D. E. 1. 2. 3. 4. 5. 【答案】 A. B. C. D. E. 1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 【解析】 【详解】听力材料： Hello, everyone. My name is Linlin. This is my family. 1. My grandpa can write. 2. My grandma can read. 3. My father can draw. 4. My mother can dance. 5. I can sing. 6. 听录音，判断图片是(T)否(F)和所听到的内容相符。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） 1. （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4. （ ） 5. 【答案】 ①. F ②. T ③. F ④. T ⑤. F 【解析】 【详解】听力材料： 1. A: What can you do? B: I can dance. 2. This is a dog. It’s lovely. 3. A: What’s this? B: It’s a fish. 4. I can see two hamsters. 5. My sister can sing and dance. 7. 听录音，圈出你所听到的字母。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 【答案】圈Mm，Oo，Rr，Ss，Tt。 【解析】 【详解】听力材料： 1. M for monkey. 2. O for ox. 3. R for rabbit. 4. S for snake. 5. T for tiger. 8. 听一听，连一连。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 1. 2. 3. 4. 5. 【答案】 【解析】 【详解】听力材料： 1. I’m Sam. I like this fish. 2. I’m Peter. I can see four cats. 3. I’m Mary. Look at the dog. It’s cute. 4. I’m Sally. The bird is happy. 5. I’m Alice. This is a tortoise. 笔试部分 一、选出所给图片的单词。 9. ( ) A. draw B. dance 【答案】A 【解析】 【详解】draw画，dance跳舞，图片是画画。 10. ( ) A. hamster B. tortoise 【答案】B 【解析】 【详解】选项A仓鼠。选项B乌龟。根据图片可知只是一只乌龟。 11. ( ) A. sing B. read 【答案】B 【解析】 【详解】sing唱歌，read阅读，图片是阅读。 12. ( ) A. dog B. cat 【答案】A 【解析】 【详解】图中是一只狗。dog狗，cat猫。 13. ( ) A. write B. ride 【答案】A 【解析】 【详解】write写，ride骑，根据图片可知是在写。 二、根据句子选择正确的图片。 14. I can draw. ( ) A. B. 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我会画画。选项B是画画。 15. Let’s go fishing. ( ) A. B. 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我们去钓鱼吧。选项B是钓鱼。 16. Mary can dance. ( ) A. B. 【答案】A 【解析】 【详解】句意：玛丽会跳舞。图A​是一个女孩在跳芭蕾舞。图B​是两个孩子在看书。 17. It is a baby bird. ( ) A. B. 【答案】A 【解析】 【详解】句意：它是一只小鸟。选项A是小鸟。 18. John can ride a bike. ( ) A. B. 【答案】A 【解析】 【详解】句意：约翰会骑自行车。图A是一个男孩在骑自行车。图B是一个女孩在跑步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 禁止擅自复制、传播 2025-2026学年第一学期学科素养课堂提升 一年级英语 Unit 4~ Unit 5 （建议时长：40分钟） 听力部分 1. 听录音，在你听到的单词所对应的图片下面画“√”。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 2. 听录音，圈出你所听到的句子相符的图片前面的编号A或B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 1. A. B. 2. A. B. 3. A. B. 4. A. B. 5. A. B. 3. 听录音，将图片用数字1、2、3、4、5排序。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4. 听录音，将图片用数字1、2、3、4、5排序。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5. 听录音，在相应的格子里打“√”。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. B. C. D. E. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 听录音，判断图片是(T)否(F)和所听到的内容相符。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 （ ） 1. （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4. （ ） 5. 7. 听录音，圈出你所听到的字母。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 听一听，连一连。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 1. 2. 3. 4. 5. 笔试部分 一、选出所给图片的单词。 9. ( ) A. draw B. dance 10. ( ) A. hamster B. tortoise 11. ( ) A. sing B. read 12. ( ) A. dog B. cat 13. ( ) A. write B. ride 二、根据句子选择正确的图片。 14. I can draw. ( ) A. B. 15. Let’s go fishing. ( ) A. B. 16. Mary can dance. ( ) A. B. 17. It is a baby bird. ( ) A. B. 18. John can ride a bike. ( ) A. B. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $