江苏省盐城市两校联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

初三历史学习诊断参考答案 （26.10） 1、 选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B C B B A B C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A C B D C C C D B 二、非选择题（共30分，第21题8分，第22 题12分，第23题10分） 21. （1）《汉谟拉比法典》：城邦争夺水源、土地，战争频繁，社会秩序动荡、阶级矛盾尖锐；统治者需要法律规范行为、调解纠纷、巩固统治。（3分） （2）依据：职业、居住地区。表现：种姓世袭、贵贱分明、不同等级不能通婚，低等级不得从事高等级职业等。（3分） （3）通过制度或法律规范社会、维护统治秩序，并维护统治阶级利益。（2分） 22. （1）图一 ⑤ ；图二 ④ ；图三 ⑨；图四 ⑥ ；图五 ① ；图六 ⑩ (每空1分，6分） (2 )选择图四与图六。古代世界文明在不同环境和社会条件下，创造了各具特色的文化成就。图四罗马大竞技场采用拱券等建筑技术，用于角斗等公共娱乐，反映古罗马的工程能力与城市生活。图六马里津加里贝尔清真寺采用当地常见的土建筑材料，融合伊斯兰建筑因素和西非传统，反映宗教传播与西非城市文明的发展。两座建筑分别具有不同的用途、材料和文化背景，说明古代世界文明呈现多元发展的面貌。 (6分） 23. （1）方式：国家按人口班田（授田）。 （4分） 义务：交租、服劳役或纳布代役、交纳土产，以及男子服兵役。 （2） 由承担劳役的农奴逐步成为缴纳货币地租、具有较多人身自由的承租人。原因：商品货币经济发展，城市商品进入庄园；领主对货币的需求增加；黑死病等因素加速了这一变化。 （4分） （3）西欧自由农民通常从领主处取得份地并向领主承担义务；日本大化改新后的公民由国家授田、土地不得买卖且死后归还，主要向国家承担赋税和徭役等义务。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三历史学习诊断 时间：30分钟 满分：50分 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 大约公元前9000年，西亚气候发生重大变化，农业开始在这一地区兴起。考古学家在约旦河谷发现了距今约1.2万年的遗址，遗址内出土带有石砌地基的圆形房屋、胶泥涂抹的储藏坑以及燧石镰刀等遗存。据此推断，这一时期人类已经开始 （ ） A．广泛使用青铜器和铁制农具进行耕作 B．定居生活，并有组织地收割和储存谷物 C．建造规模宏大的城市和宫殿建筑群 D．使用牛耕和大型灌溉系统发展农业 2. 2025年10月，厦门市博物馆举办 “叙•说文明——叙利亚古代文物精品展”。下图是本次展览展出的一件文物。下列公益讲座主题中，与本次展览主题最契合的是 （ ） A．《寻觅尘封过往：古代两河流域文明巡礼》 B．《梵声悠远：走近神秘的古代印度文明》 C．《踏访众神故土：追寻爱琴海文明之光》 D．《回望：古代罗马文明与西方世界的渊源》 3. 古印度法律的制定、民众道德观念的形成，以及各民族传统风俗习惯的发展，都受到宗教的深刻影响；其民族语言、文学、艺术等文化成果更是以宗教为中心。材料说明古代印度宗教 （ ） A．与种姓制度密切相关 B．渗透社会生活各方面 C．强调众生平等的理念 D．派系复杂且斗争激烈 4. 古埃及人相信人死后灵魂不灭，唯有保存尸体、经审判合格者方可获得永生。因此，从法老到平民都重视制作木乃伊、修建墓葬。至新王国时期，随着对来世信仰的普及，《亡灵书》大量随葬，原本专属王权的“永生许诺”逐步向社会下层扩散。这一变化从本质上反映了古埃及 （ ） A. 宗教信仰逐渐脱离了王权的控制 B. 社会等级秩序出现了较大松动 C. 宗教观念的社会基础在不断扩大 D. 平民的经济实力已接近贵族阶层 5. 传说一位斯巴达母亲在儿子出征时，将重装步兵大盾交给他，并对他说：“with it or on it。” 意思是要么持盾凯旋，要么战死，遗体由盾牌运回。这表明斯巴达 （ ） A. 长期盛行寡头政治 B. 崇尚勇武的军事文化 C. 重视军事体育教育 D. 男性拥有绝对的权威 6. 《荷马史诗》是一部充满神话色彩的文学作品，但19世纪70年代，德国考古学家谢里曼依据《伊利亚特》中的细致描述，成功发掘出特洛伊古城。由此可见，《荷马史诗》 （ ） A. 是内容严谨的史学巨著 B. 有十分珍贵的史料价值 C. 是真实可靠的原始史料 D. 是希腊文明的唯一史料 7. 考古学家在中亚公元前3世纪遗址中，发掘出具有希腊柱式风格的神庙，同时出土了波斯风格金银器和印度棉纺织品残片。这些发现可直接印证 （ ） A. 亚历山大东征推动东西方文化交融 B. 丝绸之路促进欧亚地区商贸往来 C. 波斯帝国实现了亚欧非文明统一 D. 希腊文明奠定了世界文明的基础 8. 罗马共和国时期，公民大会有选举、立法等权力，但国家实权掌握在贵族组成的元老院手中。这说明罗马共和国政体特点是 （ ） A. 民主共和、人人平等 B. 贵族掌权、平民受限 C. 君主专制、高度集权 D. 完全民主、主权在民 9. 相关考古资料表明，古罗马手工业包含陶器制作、玻璃吹制、金属冶铸和马赛克镶嵌等门类。其中，马赛克镶嵌工艺所用原料，有来自埃及的彩色陶片、小亚细亚的大理石、高卢的黄砂石、希腊的青金石以及本地石灰石等。这表明当时 ( ) A. 罗马本土的自然资源稀缺 B. 罗马手工业原料依赖进口 C. 跨区域商贸交流较为活跃 D. 地中海地区统一市场形成 10. 查理大帝加冕后，法兰克王国疆域广阔。他持续扶持教会，兴办教会学校，传播基督教文化。查理大帝采取这些措施的主要目的是 ( ) A. 削弱王权，移交国家权力给教会 B. 废除国内全部贵族享有的特权 C. 借助宗教，巩固帝国的统治秩序 D. 支持市民阶层争取城市自治权 11. 严复在《原富》一书中把 “Feudalism” 翻译为 “拂特之制” ，进而解释为 “顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也”。材料中的“拂特之制”指 （ ） A. 罗马共和制 B. 雅典民主制 C. 封君封臣制 D. 印度种姓制 12. 中世纪，由国王或封建领主颁发的特许状，认可并保障城市市民的身份与地位。由此可知，特许状的作用是 ( ) A. 为市民自由提供法律保证 B. 促进了西欧商品经济发展 C. 保证了封建领主的管辖权 D. 国王加强了对地方的控制 13. 有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。其 “活力” 表现为 （ ） A. 西欧庄园的流行和庄园法庭的出现 B. 封君封臣观念出现和王权的加强 C. 城市重新兴起和大学的产生和发展 D. 租地农场和手工工场的陆续出现 14. 鹿鸣历史社团在社团活动中展示了如下三张图片，这次社团活动的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期资产阶级革命 15. 《查士丁尼法典》规定，所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列。但是，大法官们在实施过程中，本着公平公正的原则，对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人。这表明 ( ) A. 妇女法律地位与男子平等 B. 罗马法充分保护了平民权益 C. 罗马法保护奴隶主的权益 D. 罗马法在实践中具有灵活性 16. “回国后，他们创办学馆……极力倡导以‘法制完备’的唐朝为典范，实行政治改革” “改革”发生在 ( ) A. 6世纪的东欧 B. 7世纪的西亚 C. 7世纪的东亚 D. 8世纪的西欧 17. 穆罕默德建立穆斯林公社，公社成员皆以兄弟姐妹相待。穆罕默德由此赢得人心，成为公社最高首脑，阿拉伯半岛逐步走向统一。穆罕默德能够把阿拉伯分散的各部落凝聚成强大民族统一 体的主要纽带是 （ ） A．政治口号 B．文化成就 C．宗教信仰 D．个人魅力 18. 鹿鸣历史小组在探究 “中古西非文明” 时，总结了加纳、马里、桑海三大帝国的共性特征。以下表述符合史实的是 （ ） A．均位于东非大裂谷地带，以游牧经济为主 B．均实行闭关锁国政策，排斥外来文化 C．均依托沙漠商路兴起，社会稳定且对外开放 D．均因过度依赖农业种植而走向衰亡 19. 古代玛雅人能够在坡地上顺应地形开垦层层梯田。他们还在家庭农场种植玉米、豆类、南瓜、辣椒和水果等多种作物，形成小型生态系统。据此可知，古代玛雅人 （ ） A．开生态农业之先河 B．推动跨洋作物传播 C．重视积累生产经验 D．因地制宜发展经济 20. 小鹿同学在历史社团学习活动中搜集了以下资料，据此可知，小鹿研究的主题是 （ ） A．世界文化的相互交融 B．中古世界文明多样性 C．区域文明的传承发展 D．原始文明的独特印记 二、非选择题（共30分，第21题8分，第22题12分，第23题10分） 21. （8分）阅读材料，回答问题。 材料一 两河流域幼发拉底河与底格里斯河泛滥无定时、无规律，洪涝灾害频发，流域内各城邦为争夺水源、耕地、生存空间常年混战，社会秩序动荡，阶级矛盾尖锐。为规范社会行为、调解财产纠纷、稳定统治秩序，古巴比伦王国统治者汉谟拉比颁布成文法典，以法律条文约束社会各阶层行为。 ——摘编自希罗多德《历史》 材料二 种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区的不同而划分成许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落的不同分成许多聚落种姓……如此层层相扣，整合成一套散布于整个南亚次大陆的等级森严社会体系。因此，种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体，并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可以说是传统印度最重要的社会制度与规范。 ——摘编自颜刚威《古代印度种姓制度的历史溯源》 （1）材料一中的“成文法典”指的哪部法典。根据材料概括该“成文法典”颁布的时代背景。（3分） （2）根据材料二，指出古代印度社会划分不同种姓的主要依据。结合所学分析种姓制度 “等级森严”的表现。（3分） （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳古代亚非地区在社会治理上的共同点。（2分） 22. （12分）美国艺术史教授亨利・M・塞尔在全球艺术通识教材《艺术的世界》中认为：“对艺术品进行历史和文化的组织方式呈现，有助于读者将艺术作品放到一个更广阔的历史和文化背景下来观察”。阅读材料，完成下列要求。 （1）在《艺术的世界》一书中，将众多艺术作品以历史和文化背景呈现，请将下列艺术品与章节一一对应（填序号）。（6分） （2）请围绕 “古代世界文明多元发展” 这一观点，从图一至图六中任选两件艺术品，结合所学知识加以论述。（要求：围绕观点，史论结合，条理清晰）（6分） 23. （10分）阅读材料，回答问题。 材料一 废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有。国家计口授田，对6岁以上公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（段是日本的面积计量单位），女子为其2/3，奴婢授田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府。农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。 ——摘编自《大化改新诏书》 材料二 在中世纪欧洲的庄园中，农奴身份的主要标志是承担劳役。由于商品货币经济的发展，城市大量的手工业品进入庄园，领主迫切需要大量的货币购买城市输入的精美手工业品，于是改为征收货币地租。货币地租代替劳役地租于13世纪末逐渐流行起来，“黑死病”暴发后发展尤为迅速。劳役折算成一笔固定的货币后，农奴实际上成为领主土地的承租人，与自由农民已没有什么区别。 ——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 （1）根据材料一，概括农民获得土地的方式，以及需要承担的义务。（4分） （2）根据材料二，概括社会转型时期西欧农奴身份的变化，并分析当时欧洲庄园货币地租盛行的原因。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳西欧庄园制下的自由农民与日本大化改新时期的 “公民”的不同。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $