4《四季》课件-2026-2027学年语文一年级上册统编版

sì jì 四 季 4 语文 一年级 上册 第一课时 2 秋 夏 冬 春 p 四季大转盘 开始/暂停 爱的小鱼儿 (爱) - 学习任务一：读儿歌，知内容。 活动一：自己读儿歌，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 活动二：儿歌中有哪些“季节发言人”在说话？请你动笔圈一圈。 春天（ ）在说话；夏天（ ）在说话，秋天（ ）在说话，冬天（ ）在说话。 ① ② ③ ④ cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖 尖， tā duì xiǎo niǎo shuō 他 对 小 鸟 说： wǒ shì chūn tiān “我 是 春 天。” 尖 尖 听，是谁在说话？ 读“草芽尖尖”。 上面小 下面大 小 大 尖 jiān 草芽尖尖 识字有妙招 仔细观察，草芽上面是小小的，下面大大的，小大尖，怪不得课文里说“草芽尖尖”，一起来读这个词。 谁想当小草芽来读这个词？ 春天的小草除了可以说“草芽尖尖”，还可以怎样说？ 草芽绿绿 草芽细细 草芽嫩嫩 cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖 尖， tā duì xiǎo niǎo shuō 他 对 小 鸟 说： wǒ shì chūn tiān “我 是 春 天。” 尖 尖 化作小草芽，自由朗读第一节 现在啊，你们就是那颗尖尖的小草芽了。自由朗读。 cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖 尖， tā duì xiǎo niǎo shuō 他 对 小 鸟 说： wǒ shì chūn tiān “我 是 春 天。” 尖 尖 学习任务二：我来当“季节发言人” 活动一：带着心情，来美美地播报吧！ 谁想来当当第一个播报春天的小草芽？你现在的心情怎么样？ 带着这种心情来播报吧！ 如果更响亮点就更好了。 点名2.3位。 你为什么播报得这么响亮？ 齐读：这颗小草芽是第一个播报春天的，他是怎么对小鸟宣告的呀？来一起读。 cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖 尖， tā duì xiǎo niǎo shuō 他 对 小 鸟 说： wǒ shì chūn tiān “我 是 春 天。” 1 读正确、读流利 ★ 2 读出草芽的心情 ★ 3 加上合适的动作 ★ 活动二：我来挑战“季节发言人”。 难度升级了，请小朋友当当这颗小草芽，到台上来表演。我们戴上头饰，来播报春天。看看谁坐得最端正。 我感受到了小草芽第一个播报春天的开心啦！ 我们一起来当当小草芽，预备起。你们看，春天有了你们这些小草芽变得更加生机勃勃了呢！ cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖 尖， tā duì xiǎo niǎo shuō 他 对 小 鸟 说： wǒ shì chūn tiān “我 是 春 天。” 我们来看看这个春字古时候的这个字，你发现了什么呀？ 1.一阵夏风吹过，池塘里蛙声阵阵，随风飘曳的是谁啊？ 2.课文中说“草芽尖尖”，那荷叶是“圆圆”，一起来读读这个词（举板贴“荷叶圆圆），火车火车哪里开？ 火车开到最端正的小组里去。 （火车开到这里来） 一起读。 hé yè yuán yuán 荷 叶 圆 圆， tā duì qīnɡ wā shuō 他 对 青 蛙 说： wǒ shì xià tiān “我 是 夏 天。” 青 蛙 过渡：荷叶圆圆，他在对谁说话啊？ 板贴指读青蛙。 虫字旁 虫→ wā 蛙 虫+土+土= 蛙 wā 青蛙的蛙是一个什么结构的字？他的左边是一个？ 我们说古时候把动物都叫做虫，但我们现在把昆虫才叫虫。怪不得青蛙的蛙字左边是一个虫字旁呢？ hé yè yuán yuán 荷 叶 圆 圆， tā duì qīnɡ wā shuō 他 对 青 蛙 说： wǒ shì xià tiān “我 是 夏 天。” 学习活动三：同桌之间互相来当当夏天的季节发言人 荷叶圆圆，他对青蛙在说些什么呢？他的心情又是怎样的呢？ 请仿照第一节学习的方法，同桌之间互相来当当夏天的季节发言人。可以一起演一演。 可以请两组同学来读。两个同学一起读。采访心情。 接下来我们一起当当小荷叶，你们可是第一个发现夏天的季节发言人啊，可自豪了。准备好了吗？ hé yè yuán yuán 荷 叶 圆 圆， tā duì qīnɡ wā shuō 他 对 青 蛙 说： wǒ shì xià tiān “我 是 夏 天。” 荷叶在播报，他在宣告夏天的来临呢！那小朋友想不想去看一下夏天的“夏”字是怎么演变的? 夏 xià dōng 冬 夂 文 折文 观察相同点和不同点 荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。” 草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。” 小朋友们，我们说草芽是夏天的发言人，荷叶是夏天的发言人，接下来我们请女生来当春天的发言人，男生来当夏天的发言人？我可要比一比，看看那个发言人播报得更有感情哦！真了不起，你们都是最棒的季节发言人。 ( )( ), 他对( )说： “我是夏天” ( )( ), 他对( )说： “我是春天。” 我们说春天那么美，夏天也是那么地美，就让我们把这美美的文字记到心里去吧！我们一起来试试。 接下来老师的任务要升级了，没有这些词，你还可以吗？挑战再次升级，小眼睛找到黑板，看着黑板，我们再来播报下，好不好？ 桃花_____ 柳条_____ 同桌合作，仿造“草芽尖尖”说一说。 知了_____ 西瓜_____ 春天除了草芽尖尖，还有什么呢？ 贴板书：桃花朵朵 柳条弯弯 春天可真美啊，夏天也很值得期待呢！ 学习任务三：我来当季节“小诗人 （二选一/全选） 春季 ______________， 他对（ ）说： “我是春天。” 夏季 ______________， 他对（ ）说： “我是夏天。” 1 春季和夏季，能创编一个季节 ★ 2 春季和夏季都能创编 ★ 3 读出对季节的喜欢 ★ 改：加入插图 接下去啊，我们又有一个新的任务要挑战了。刚才啊，我们变成草芽和荷叶当了春季和夏季的发言人，接下来你们就要挑战当当“季节小诗人”了。 ， 他对 说： “我是 。” 桃花朵朵 风儿 春天 ， 他对 说： “我是 。” 柳条弯弯 湖水 春天 ， 他对 说： “我是 。” 荷花粉粉 蜻蜓 夏天 ， 他对 说： “我是 。” 西瓜甜甜 农夫 夏天 书写：（1）第二横略长，从横中线上起笔。 （2）撇捺舒展，比长横略宽，底部齐平。 tiān sì 书写：全包围结构——先里面后封口。 （1）第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。 （2）第二笔横折，横段要长，折段稍稍左斜。 （3）第四笔是竖弯，转弯要圆，不要写成竖折或竖弯钩。 ★坐姿端正 ★关键笔画正确 ★书写位置正确 四：竖弯要圆，弯段在横中线 天：二横略长，横中线起笔 小眼睛看上来，今天这节课啊，我们跟着春季的发言人：草芽，和夏季的发言人：荷叶，感受了这两个季节的美。下节课，我们继续跟着秋季的发言人：谷穗，和冬季的发言人：雪人，去感受秋和冬的另一番景象。这节课我们就上到这里。 33 作业超市： 1.小朋友们，你最喜欢那个季节？和你的爸爸妈妈或者好朋友说一说。 2.你愿意把你最喜欢的季节用画笔画下来吗？ LY (L) - 没空看， $